XX護(hù)士長個人工作計(jì)劃范文

1、XX 護(hù)士長個人工作計(jì)劃范文XX 護(hù)士長個人工作計(jì)劃范文XX 年, 無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量上 , 我們都力爭邁上一個新臺階 , 認(rèn)清形勢 , 統(tǒng)一思想 , 樹個人形象 , 樹科室形象 , 樹醫(yī)院品牌 , 從自身做起 , 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 , 樹立“院興我榮 , 院衰我恥”思想 , 轉(zhuǎn)變服務(wù)理念 , 強(qiáng)化服務(wù)意識。我們堅(jiān)信 , 有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持 , 有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo) , 更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力 , 我們一定完成各項(xiàng)工作 , 使患兒及家長真正放心滿意。一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理, 完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施, 有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn) , 為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。1、不斷強(qiáng)化安全意識教育

2、, 發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒, 并提出整改措施 , 以院內(nèi)外護(hù)理差錯為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒 , 醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn) , 使安全警鐘常鳴。3. 加強(qiáng)重點(diǎn)時段的管理 , 如夜班、中班、節(jié)假日等 , 實(shí)行彈性排班制 , 合理搭配老、中、青值班人員 , 同時組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的 及的相關(guān)條款 , 以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感, 責(zé)任心和獨(dú)立值班時的慎獨(dú)精神。4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理, 如危重患兒 , 把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點(diǎn) , 對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評估 , 達(dá)成共識 , 引起各班的重視。1 / 3XX 護(hù)士

3、長個人工作計(jì)劃范文6、對重點(diǎn)員工的管理 , 如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等 , 對她們進(jìn)行法律意識教育 , 提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識及能力 , 使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實(shí)施護(hù)理。同時指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師, 培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。7、完善護(hù)理文件記錄, 減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題 , 規(guī)范護(hù)理文件記錄 , 認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則, 即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時、完整” , 避免不規(guī)范的書寫 , 如漏字、涂改不清、前后矛盾 , 與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等 , 既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄 , 又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性 , 使

4、護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案 , 平時工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力 , 對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評價 , 從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) , 提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。二、以病人為中心, 提倡人性化服務(wù) , 加強(qiáng)護(hù)患溝通 , 提高病人滿意度, 避免護(hù)理糾紛。1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病兒, 把病兒送到床前 , 主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通, 包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,2 / 3XX 護(hù)士長個人工作計(jì)劃范文護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離, 是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。4、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序, 尊重患兒家屬的知情權(quán), 解除患兒家屬的顧慮。5、每月召開工休座談會, 發(fā)放病人滿意度調(diào)查表, 對服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表揚(yáng)鼓勵 , 對服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評教育。三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查, 保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用, 醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理每周進(jìn)行質(zhì)量檢查 , 以便及時發(fā)現(xiàn)問題 , 及時糾正、處理。2