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1、巡檢中學(xué)"三四五自主合作式"高效課堂導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八教學(xué)內(nèi)容時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量編寫人教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí) 技能1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位及換算;2、會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測(cè)量長(zhǎng)度;會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測(cè)量時(shí)間;3、知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成,知道測(cè)量有誤差,取多次 測(cè)量的平均值可以減小誤差;過程 方法體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法;情感 態(tài)度認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛;重點(diǎn)使用正確的工具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。難點(diǎn)長(zhǎng)度測(cè)量的方法和結(jié)果記法。問 題 與 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)一、定向自學(xué):1、自學(xué)p10 14,弄清以下
2、問題。2、有哪些測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具?3長(zhǎng)度和時(shí)間的基本單位是什么?還有哪些長(zhǎng)度單位?分別用什么符號(hào)表 示?4、熟悉長(zhǎng)度和時(shí)間單位間的進(jìn)率。5、什么叫量程和分度值?6、正確使用刻度尺要注意哪些問題?7、什么叫誤差?如何減少誤差?二、展示提升:個(gè)人展示,達(dá)成共識(shí)。三、合作互學(xué)1、活動(dòng):說一說組內(nèi)各種不同刻度尺的量程和分度值各是多少?2、活動(dòng):分組測(cè)量物理課本和作業(yè)本的長(zhǎng)和寬。特別提示:測(cè)量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估算值,所以長(zhǎng)度測(cè)量的結(jié)果讀數(shù)應(yīng)寫到分度 值的下一位。3、誤差和錯(cuò)誤有何區(qū)別?四、展示提升:分組展示,形成能力。五、質(zhì)疑深化:1、1m=m=dm=mm=卩 m=nm;2、1mm=卩 m=nm;3、
3、課后練習(xí)一:如何測(cè)硬幣的直徑和周長(zhǎng)?如何測(cè)一張紙的厚度?如何測(cè)銅 絲的直徑?六、訓(xùn)練反饋1、課后練習(xí)2、3、。2、完成下列單位換算:(1) 4853m =kmrcm(2) 0.8um =m mnm4(3) 9 x 10 m=km=um20h=min=s2、一名粗心的學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記了寫單位,請(qǐng)你替他補(bǔ)上:訓(xùn) 練 反 饋歸納總結(jié)(1)張三的身高172 (2) 李四的胸圍69.3(3)課桌桌面長(zhǎng)60.0 (4) 一步約為80小樹的高度為0.83 (6)物理課本的寬是182.5課桌的高度約為8.54 ( 8)一張紙的厚度約為0.075(9) 一枚壹分硬幣的厚度約1( 10)課本的厚度大約是603
4、、如圖所示,用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,該尺的分度值是測(cè)得木快長(zhǎng)度是_ .4、測(cè)得物理課本的長(zhǎng)度為18.45cm,所用刻度尺的分度值是.5、 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī),可以用分度值為 的刻度尺,安裝工人給窗子安玻璃時(shí),測(cè)量玻璃的刻度尺分度值為 .6、 用一把尺子測(cè)量長(zhǎng)度,一般要測(cè)量多次,這樣做的目的是為了()A、減少觀察刻度線時(shí)由于實(shí)現(xiàn)不垂直而產(chǎn)生的誤差B、減少由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差C、避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤D、減少由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)值偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差使用刻度尺要“六會(huì)”:1、會(huì)認(rèn).即正確認(rèn)識(shí)刻度尺的,和;2、 會(huì)放.使刻度尺的刻度盡可能與被測(cè)物體,不能歪斜;3、 會(huì)看.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng) 于被測(cè)物體與刻度尺;4、 會(huì)讀.除讀出分度值以上各位數(shù)字外,還應(yīng) 分度值下的一位數(shù)字;
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