優(yōu)秀工作總結(jié)范文：中班科學(xué)活動(dòng)總結(jié)

1、中班科學(xué)活動(dòng)總結(jié)戴青霞今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍，向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育， 是人類社會(huì)進(jìn)步的要求，是時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒的呼喚。一. 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍我們必須不斷地更換操作材料， 根據(jù)幼兒的興趣，幼兒的發(fā)展水 平以及階段教育情況，為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察 的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料。如：在上空氣的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒 找空氣時(shí)，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，引 導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺空 氣的存在，對(duì)著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的沖擊力。又 如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動(dòng) 時(shí)通過

2、搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料， 這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽 覺能力，還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料 就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使他們在原有的基礎(chǔ)上在 動(dòng)手操作中得到發(fā)展.。二. 發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望自然角是大自然的縮影，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口，利用自然角進(jìn) 行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)是一個(gè)非常有效的途 徑。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景 線，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來，起到教育的作有，我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡單種植，變成生動(dòng)、 有趣的情

3、節(jié)。弓I起幼兒觀察的興趣，從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法， 掌握科學(xué)的知識(shí)。自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識(shí)自然、觀察自然與親自實(shí)踐的空間，從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。三. 將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)游戲中 興趣是幼兒認(rèn)識(shí)科學(xué)的動(dòng)力，它表現(xiàn)為兒童對(duì)事物的心理傾向 性。而游戲卻是幼兒的主要活動(dòng)，也是一種重要的教育活動(dòng)形式。 對(duì)幼兒來說，游戲是最快樂、最生動(dòng)、最豐富的活動(dòng)。因此。以 游戲的形式開展科學(xué)活動(dòng)，既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、好奇 心和探索精神，又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。游戲中，幼兒通 過試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識(shí)。在愉 快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué)，效果更加。篇二：中班教

4、研組科學(xué)專題活動(dòng)總結(jié)20112012學(xué)年第一學(xué)期浮橋鎮(zhèn)幼教中心牌樓幼兒園中班組科學(xué)專題活動(dòng)總結(jié)執(zhí)筆：吳艷2012年1月隨著新年鐘聲的敲響，一學(xué)期的工作又接近尾聲了，回顧這學(xué)期我中班組科學(xué)專題工作，有收獲，也有不足，現(xiàn)做總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。全面學(xué)習(xí)新綱要中對(duì)中班科學(xué)這一領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容及要求， 學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的組織方法。除此之外，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園五大領(lǐng) 域目標(biāo)中的科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，并將目標(biāo)貫穿于準(zhǔn)備、過程、結(jié)果 及評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，使教師在制定活動(dòng)計(jì)劃 時(shí)找到知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，找到相應(yīng)的理論依據(jù)，讓活動(dòng)目標(biāo)全面 而準(zhǔn)確，并將目標(biāo)貫穿于準(zhǔn)備、過程、結(jié)果及評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)中，

5、規(guī) 范教師的教育行為，做到心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有目標(biāo)。并以專題研 討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行 為。二、豐富多彩的專題活動(dòng)是提高科學(xué)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)。1. 通過相互聽科學(xué)隨堂課活動(dòng)， 讓教師積極探索在科學(xué)活動(dòng)中如 何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)能力中自我發(fā)現(xiàn)、 思想?yún)R報(bào) 專題探索、尋求解決問題的方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過 組內(nèi)教師的共同研討，提升教師執(zhí)教科學(xué)活動(dòng)的能力。2. 開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)了如何把握幼兒科學(xué)活動(dòng)的指 導(dǎo)策略、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，引導(dǎo)教師用綱 要理念去選擇教育內(nèi)容、分析教育現(xiàn)象、反思教育行為，刷新教學(xué)理念，把握整個(gè)活動(dòng)的基

6、本框架，賞析課堂教學(xué)新方法，不 斷地給教師充電。3. 開展中班科學(xué)專題活動(dòng)神奇層層疊，整個(gè)活動(dòng)充溢著游戲 的快樂和科學(xué)的神奇，層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)不斷給幼兒帶來強(qiáng)烈的質(zhì) 疑和發(fā)現(xiàn)的驚喜。以層層疊游戲貫穿于活動(dòng)中， 非常適合幼兒的 年齡特點(diǎn)，在玩中思，在思中樂，為幼兒提供了輕松有趣的氛圍 開展科學(xué)探究活動(dòng)。以本次活動(dòng)為載體，帶領(lǐng)組員一起選材、組 內(nèi)共同研討教案、主備人整理教案、修改教案、組內(nèi)試上、反思 調(diào)整、園內(nèi)展示。讓教師全程參與活動(dòng)過程，提高教師設(shè)計(jì)教案 的能力和反思能力。本學(xué)期我們還加強(qiáng)了教材分析、如何突破重 難點(diǎn)以及老師在活動(dòng)中的科學(xué)、 精練的組織語言的研討。 每次現(xiàn) 場研討不僅僅著重于活動(dòng)環(huán)

7、節(jié)的設(shè)計(jì)，而是和上課的老師共同分 析教材內(nèi)容，共同探討應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來分析； 并和老師斟字 酌句，共同探討如何把過渡語提得更加自然，如何把一些操作要求提得更加簡明扼要而 又清晰易懂，并把這些研討的過程落實(shí)到備課中去，可以說，我 們現(xiàn)在的現(xiàn)場研討更關(guān)注細(xì)節(jié)，更注重實(shí)效。二、資料豐富詳實(shí)，實(shí)踐與反思并重。我組圍繞本學(xué)期科學(xué)專題計(jì)劃，注重“實(shí)踐一一反思一一實(shí)踐” 的操作，理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，展開研討，對(duì)自身教學(xué)工作 進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)踐認(rèn)證，反復(fù)磨練和學(xué)習(xí)，從而 提高教師的設(shè)計(jì)教案、組織教學(xué)、參與教學(xué)研討的的能力。重視 資料收集，做好每一次教研活動(dòng)的記錄工作，詳實(shí)地記錄下整個(gè)教研活動(dòng)

8、中爭辨、研討的過程，組長兼執(zhí)教老師認(rèn)真寫好學(xué)期計(jì) 劃、總結(jié)、教案設(shè)計(jì)和反思，并對(duì)教研資料進(jìn)行整理，力爭資料 的有序和規(guī)范。四、下學(xué)期工作方向：1. 教師方面：不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)理念，多反思、多交流，提高藝術(shù)欣賞教學(xué)能力。2. 幼兒方面：能比較和發(fā)現(xiàn)生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象， 學(xué)會(huì)運(yùn)用多 種感官感知事物的主要特征， 具有一定的觀察、比較和思考的能 力，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。3. 教研活動(dòng)方面：求多形式、多渠道開展研討活動(dòng)，提升教師在研討活動(dòng)中的交流和研討能力，提高研討活動(dòng)的質(zhì)量。這一學(xué)期里我們科學(xué)專題的每一個(gè)活動(dòng)，每一份工作，每一份成績都離不開老師們的互相配合

9、、理解、支持、合作，相互之間的 積極溝通以及寬容的諒解， 使得我們變得更緊密了。當(dāng)然以后的 工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。在新的一年，我們 中班組全體教師更要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，蹋實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。篇三：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)工作總結(jié)幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)工作總結(jié)（2013-2014年第二學(xué)期）天竺山鎮(zhèn)中心幼兒園李佳時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，范文寫作一學(xué)期很快就過去了，每位 幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。 幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下， 良好的 情感和態(tài)度正逐漸養(yǎng)成。 能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā) 展，現(xiàn)將本學(xué)期的各

10、項(xiàng)教育和教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)：一、科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容：1. 幼兒初步能夠?qū)χ車缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡單問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。2. 幼兒認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物， 在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，能夠參加簡單的種植活動(dòng)，并愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心勞動(dòng)者。3. 幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)， 能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意， 會(huì)動(dòng) 腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。4. 幼兒能夠根據(jù)物體的3 4個(gè)特征分類、排序，區(qū)別前后、 高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體 的多少，一樣多，認(rèn)識(shí) 5種以上基本圖形。5. 學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù) 20以內(nèi)

11、實(shí)物，并說出總數(shù)，順數(shù) 100以 內(nèi)數(shù)字。1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍2、發(fā)揮自然角的作用，（來自:WwW:中班科學(xué)活動(dòng)總 結(jié)）激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望3、將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)游戲中二、教育教學(xué)：1. 我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制 定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào) 重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。2 .認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，激發(fā)幼 兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及 邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維

12、素質(zhì)。3. 堅(jiān)持聽課.注重學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。4. 注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中.做到學(xué)有所用。5. 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一 日常規(guī)教育.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣， 我們還教幼兒學(xué)會(huì)一 些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統(tǒng)一要求.統(tǒng) 一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。三、教學(xué)主要內(nèi)容：（一）、其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育，升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。3、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。（二八其二，對(duì)幼兒健康方面的教育1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇 烈運(yùn)動(dòng)。（三八 其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育