30《詩五首》導(dǎo)學(xué)案03

1、磨市中心學(xué)校備課表課題30詩五首班級 學(xué)科八（ 2）語文課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解寫作背景及“歌”的體裁。2、能止確流利地朗誦詩歌。3、理解詩歌內(nèi)容，感悟詩中的感情。4、背誦詩歌。教學(xué) 重難點(diǎn)1、理解詩歌內(nèi)容，感悟詩中的感情。2、背誦詩歌。學(xué)情分 析及課 前準(zhǔn)備PPT教學(xué)活動設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入在我國燦爛的文學(xué)史中，唐詩是一顆顆奪目的明珠，其中杜甫的詩作，以其強(qiáng)烈 的時(shí)代感，深沉的人民性，深受人們喜愛。二、呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)三、介紹作者杜甫（712- 770）,字子美，因居少陵，自稱少陵野老，因其做檢校工部員 夕卜郎，稱杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白并稱“李杜”。又因有別于 杜牧，亦稱“老杜”。

2、杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會動亂和人 民疾苦，被稱為“詩史”。其人格高尚，憂國憂民，詩藝精湛，又稱“詩圣”。著有杜工部集，著名的詩篇有三吏、三別等。四、寫作背景茅屋為秋風(fēng)所破歌寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二 年八月。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。 這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個(gè)棲身之所。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人 長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。五、解題歌，本是古代歌曲的一種形式，后成為古代詩歌的一種體裁 ，通稱 歌行體。 其音節(jié)、格律

3、一般比較自由，形式米用五言、七言、雜言的古體，富于變化。 這首詩因“茅屋為秋風(fēng)所破”而“歌”，這是一首即事抒情詩。六、合作譯讀，讀懂詩歌大意1、讀課文,注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。2、結(jié)合注釋，理解詩歌大意。3、想象詩歌描繪的畫面，用自己的語言概括詩歌每一小節(jié)的內(nèi)容，并嘗試給每 一小節(jié)加一個(gè)小標(biāo)題。明確：1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字磨市中心學(xué)校備課表怒號 掛罥 長林梢 塘坳飄轉(zhuǎn) 俄頃2、解決疑難字詞。秋高：秋深 忍能：竟忍心 喪亂：戰(zhàn)亂，特指安史之亂。 安得：哪里能得到，廣廈：俱：都突兀：高聳的樣子3、分析詩歌內(nèi)容秋風(fēng)破屋 群童抱茅 屋漏床濕 推己及人 作者是如何描述秋風(fēng)的？庇突兀 布衾 三重茅喪亂 廣廈 見此

4、屋俄頃：一會兒何由徹：如何挨到天亮， 徹：通宵 寬敞的大屋子 庇：遮蔽，保護(hù) 見：同“現(xiàn)”。足：滿足。卷走茅草一一痛惜焦急詩人嘆息一一無可奈何徹夜難眠悲痛凄苦憂國憂民博大胸襟“怒號”這茅草對詩人來說又事關(guān)所以“呼不得”之后，也A、群童抱點(diǎn)茅草，杜甫為何稱他們?yōu)椤氨I賊”？ 詩人因?yàn)椤袄蠠o力”而“群童”“公然抱茅入竹去”， 生計(jì)，這自然會引起詩人的怨憤。這是作者的激憤之詞，并不是真心說他們是“盜賊”， 不過是“自嘆息”。反映了四海困窮的現(xiàn)狀B “歸來依仗自嘆息”他嘆息什么？ 嘆自己之苦，茅屋被秋風(fēng)所破，接下來的日子怎么過？ 嘆周圍的人苦一還有很多像自己一樣窮苦的人。 嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦，國家的

5、命運(yùn)。C合作探究：、這首詩的前三段以敘事為主，沒有直接抒寫自己的感情，而是寓情與客觀描寫 之中,說說前三段在敘事中表達(dá)了詩人怎樣的感情 ？ 寫詩人茅屋被秋風(fēng)所破的慘狀。痛惜焦急寫南村群童抱茅的情景 無可奈何 寫詩人屋漏又遭連夜雨，長夜沾濕難入眠的痛苦悲涼凄苦、最后一段，詩人直抒胸臆，寫詩人的理想和愿望這一段與前三段的敘事有什 么聯(lián)系？詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了詩人關(guān)心 民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。七、自由選讀，描繪詩人形象選擇你喜歡的一節(jié)讀一讀，用“當(dāng)我讀到這里時(shí)，我仿佛看到了的句式說話。例：（朗讀第1小節(jié)）當(dāng)我讀到這里時(shí)，我仿佛看到了一位衣衫單薄、破舊的

6、干 瘦老人拄著拐杖，立在屋外，眼看著怒吼的秋風(fēng)把他屋上的茅草一層一層地卷去， 灑落在江郊，焦灼與怨憤分明寫在他的臉上。八、吟哦諷誦，品味詩中情感聽讀錄音，放聲朗誦，感受詩人“憂國憂民”的情懷。九、知人論世，體味詩人苦痛磨市中心學(xué)校備課表閱讀“安史之亂”中杜甫所寫的詩句，體味詩人“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”的心中苦痛。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 入門聞號咷，幼子餓已卒。 所愧為人父，無食致夭折。窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。自京赴奉先縣詠懷五百字有弟皆分散，無家問死生。月夜憶舍弟國破山河在，城春草木深。春望三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死。有孫母未去，出入無兀裙。石壕吏十、思接千載，感受愛國情懷 拓展：憂國憂民的詩歌名句 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。-屈原離騷先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹位卑未敢忘憂國 一陸游人生自古誰無死，留取丹心照汗青一文天祥天卜興亡，匹夫有責(zé)。顧炎