小班禮儀排隊(duì)教案大全

1、小班禮儀排隊(duì)教案大全【篇一：幼兒禮儀：排隊(duì)等候】幼兒禮儀：排隊(duì)等候活動目標(biāo)：1 、讓幼兒懂得在園中哪些時(shí)候需要自覺排隊(duì)。2 、培養(yǎng)幼兒禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。禮儀要求：1 、讓幼兒知道在銀行、超市等人多的地方要自覺排隊(duì)，耐心等候，不插隊(duì)。2 、排隊(duì)等候的時(shí)候知道禮讓有急事的人。我能行：1 、我知道很多地方需要排隊(duì)。2 、在游戲場所我能排隊(duì)等候。兒歌：排隊(duì)等候買東西，去辦事。人多時(shí)，要排隊(duì)。你先下，我先上。老病殘，把禮讓。教育提示：和孩子一起想想，生活中還有哪些需要排隊(duì)的地方、在公共場所需要排隊(duì)的時(shí)候，家長要給孩子做出榜樣?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)會排隊(duì)等候?；顒与y點(diǎn)：在排隊(duì)時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。活

2、動目標(biāo)：1 、學(xué)會排隊(duì)等候。3 、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)?；顒訙?zhǔn)備：flash 動畫，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球若干，錄音機(jī)，磁帶，停車場標(biāo)志，點(diǎn)鈔紙，地墊。活動過程：一、 幼兒看課件讓幼兒帶著問題去看：1 、動畫片里都有誰？它們在做什么？2 、誰做的不好？它是怎么做的？3 、誰做的好？它又是怎么做的？二、幼兒討論、回答問題、教師小結(jié)1 、幼兒回答問題：動畫片里都有誰？它們在做什么？2 、幼兒討論：（1 ）誰做的不好？它是怎么做的？（ 2）誰做的好？它又是怎么做的？3 、幼兒回答問題，教師小結(jié)（針對三個(gè)問題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶）三、幼兒模仿買球，強(qiáng)化禮儀教育

3、四、游戲：給大象伯伯送球游戲玩法：事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時(shí)須排隊(duì)，然后去停車場標(biāo)志前排隊(duì)等車，上車，開車離開。游戲規(guī)則：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。延伸活動：在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌；在區(qū)域活動時(shí)，開展“小小自助餐”，在 “好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動中自由、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！酒河變簣@小班禮儀教案】我會答應(yīng)（禮貌）活動目標(biāo)：1 、知道別人叫我時(shí)，我要答應(yīng)，懂得這是一種禮貌的行為。2 、在情境中，學(xué)會用簡單的語言進(jìn)行交流。活動準(zhǔn)備：1 、場景布置2 、星星、月亮、媽媽的

4、圖片。3 、“小朋友在家玩積木”的圖片一幅。活動過程：一、呼名應(yīng)答，以情激趣。目的：通過呼叫幼兒姓名，引起幼兒呼應(yīng)和傾聽的興趣。（來源于日常的生活情景）師： “今天我們班里來了許多客人老師，我們和客人老師打聲招呼?？腿死蠋焷砹耍阆胱屗麄冎滥愕拿謫?？讓我看看我的小朋友都來了嗎？”（教師叫幼兒姓名，幼兒答應(yīng)。）師： “剛才老師這樣叫你，那有時(shí)老師還會叫你什么？” （引起幼兒回憶）師： “你的爸爸媽媽又是怎樣叫你的？”（教師根據(jù)幼兒的介紹隨機(jī)地進(jìn)行呼叫，幼兒隨意地回應(yīng)。）小結(jié)：小朋友的名字還挺多的。媽媽叫我，我答應(yīng)；老師叫我，我答應(yīng)； ?（?人人叫我，我都答應(yīng)。二、借助圖片，遷移交流。目的：用

5、圖片來引出平日生活中存在的問題，引導(dǎo)幼兒在問問、想想、幫幫、說說中嘗試遷移交流。師： “今天我還帶來一個(gè)小朋友，他也有一個(gè)名字，猜猜他會叫什么？ ”（出示圖片）師：你們看，寶寶從幼兒園回家后，他在家中干什么？（出示 “媽媽 ”的圖片）看！誰來了，媽媽要叫寶寶了，聽好，寶寶他答應(yīng)了嗎？（教師模仿媽媽的口吻：“寶寶，快來洗手吃飯了。”）師： “咦？寶寶怎么不答應(yīng)媽媽？”師： “如果你是寶寶，你會答應(yīng)嗎？”“ 那你們來幫幫寶寶好嗎？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)遷移情境；學(xué)習(xí)應(yīng)答，知道別人叫我，我應(yīng)答這是種禮貌的行為。）小結(jié)：朵朵二班的孩子真棒，會幫助人，還會答應(yīng)人，真是文明寶寶。三、創(chuàng)設(shè)情境，你呼我應(yīng)。目

6、的：在特定生活情境中，回憶經(jīng)驗(yàn)，參與交流。師：“月亮升起來了，星星升起來了，天黑了，你會在哪里？那媽媽會叫你干什么？”師：“媽媽叫，你會答應(yīng)嗎？我們一起來試試?！彼摹⑦\(yùn)用游戲，自然應(yīng)答。目的：通過游戲情境，再現(xiàn)幼兒園的生活片斷，讓幼兒體驗(yàn)在園生活時(shí)也要自然地答應(yīng)老師的呼叫。師：“剛才寶寶們知道媽媽喊我要答應(yīng)，那想想看，老師在幼兒園叫你，你怎么辦？”師：“想想我們在幼兒園會做些什么游戲？”引出捉迷藏游戲，老師找，幼兒藏。師： “我東找找，西找找，我的寶寶哪里去了。xxx ，你在哪里？”（幼兒答應(yīng)，并說出自己在哪里？）師：我的寶寶快回來。（結(jié)束）小豬的野餐活動目標(biāo)1 在了解小豬的野餐的情景中引導(dǎo)幼

7、兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。2 萌發(fā)幼兒初步的分享意識?；顒訙?zhǔn)備教學(xué) ppt 、糖果活動過程一、 出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察大膽講述。1 、出示圖片小朋友 今天老師帶來一幅非常漂亮的畫你想不想看呀想 哎 是什么地方呀草地 草地什么顏色的呀綠綠的草地草地上還有些什么呀花、五顏六色的花大樹 太陽 師 今天天氣真好這么美麗的地方誰會來呢幼兒猜測哎 那我們一起來看看哪2、出示小豬看 誰來了 小豬 我們一起和小豬打個(gè)招呼!（小豬好 ） 3、小豬長什么樣呀胖胖的 笑瞇瞇的大鼻子的動作提示小豬手上拿著什么 氣球 猜猜小豬到草地上干什么呢幼講述3、這只小豬帶來了很多東西看看小豬都帶了些什么小豬帶來了很多吃的東西

8、它帶這么多吃的東西到草地來是干嘛的呀這只小豬是來野餐的 看看 吃的東西東下面有一塊什么? 布 你們有沒有和爸爸媽媽到公園去鋪上一塊布帶上好吃的去野餐啊沒有 下次請爸爸媽媽帶你去 公園野餐是件很開心的事情剛才有小朋友說了小豬帶了許多好吃的東西再看看仔細(xì)小豬都帶了哪些好吃的東西數(shù)一數(shù) 小豬一共帶了幾樣好吃的東西二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測。1 、小豬帶來了這么多好吃的當(dāng)然要邀請它的好朋友一起來吃了這時(shí)候 有一只小動物來了是誰呢 它有著長長尾巴還會爬樹呢。出示小猴 我們看到小猴子跟小猴子說什么呢。小猴子好小猴子看到小豬有那么多好吃的東西說 “小豬小豬你能不能請我吃點(diǎn)好吃的東西呀 ”小豬說 好呀 !

9、你是我的好朋友我請你吃那么你們想想看小猴子會選哪一樣?xùn)|西呢為什么（幼兒自由回答）原來小猴子最喜歡吃的是桃子啊 他拿了桃子會對小豬說什么謝謝小豬鼓勵幼兒把話說完整小豬的朋友都是非常有禮貌的它說 謝謝小豬。小猴子吃到了好吃的桃子心里真高興。2 、喳喳喳喳喳喳 誰來了。小鳥 你怎么知道是小鳥的（小鳥唱歌飛來了）我們一起來看看是不是小鳥好不好 小鳥對小豬說什么小豬你好 小鳥看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會怎么說呢小鳥說 : “小豬小豬你能不能請我吃點(diǎn)好吃的東西呀” 小豬說 好呀 ! 你是我的好朋友我請你吃那么小豬想請小鳥吃一樣?xùn)|西要請你們猜一猜是什么了 它是香香的軟軟的 長長的 是什么呢面包 你們

10、有沒有吃過面包呀 面包聞起來是不是香香的我們一起來聞聞看。香香的軟軟的長長的面包小鳥喜歡吃看看 我們猜的對不對。我們又猜對了為自己鼓鼓掌吧小鳥吃到了面包對小豬說了什么謝謝小豬小豬真高興兩個(gè)好朋友和他一起來吃好吃的東西。看看 小豬又來了一個(gè)他的好朋友 誰呀 小松鼠 小松鼠看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會怎么說呢小豬小豬你能不能請我吃點(diǎn)好吃的東西呀 ” 小豬說 好呀 ! 你是我的好朋友我請你吃那這里面還有幾樣?xùn)|西看看 還有幾樣?xùn)|西5 樣 看看小松鼠到底會吃什么呢我們把眼睛閉起來 看看小松鼠它到底會吃什么呢小朋友閉上眼睛。老師拿掉橙汁。好 看 小松鼠到底吃什么呢什么東西不見了看出來了沒有什么沒有

11、了呀 可提示什么飲料沒有了橙汁沒有了有小朋友發(fā)現(xiàn)了還有誰發(fā)現(xiàn)了 可能有小朋友沒看仔細(xì)了我們來看一看是不是橙汁不見了。小松鼠說什么謝謝小豬小豬真高興。5、好香啊小云朵聞到香味也來了它也從天上飛下來了說“小豬小豬 你能不能請我吃點(diǎn)好吃的東西呀” 小豬說 好呀 ! 你是我的好朋友我請你吃云朵說我想吃棒棒糖。小豬說“小云朵 你住那么高我又不會飛 怎么把棒棒糖給你呢小朋友 你來幫小豬想想辦法好不好那你有沒有什么好辦法呢? 鼓勵幼兒想辦法看 小豬是用什么辦法的噢原來小豬是用氣球幫忙把棒棒糖送給白云姐姐的。三、小豬把那么多好吃的東西給了好朋友看 現(xiàn)在還剩下幾樣呀小豬的東西變多了還是變少了啊變少 為什么小豬的

12、東西變少了他臉上還是笑瞇瞇的?？商崾居變盒∝i是大方還是小氣呀原來和好朋友一起分享好吃的東西很快樂 很開心。小朋友你們有沒有帶過禮物跟幼兒園的小朋友分享過呀? 有 什么時(shí)候呢過生日的時(shí)候你當(dāng)時(shí)跟小朋友分享你的禮物心情是怎么樣的呢?開心還是不開心呢小結(jié)原來 我們和好朋友一起分享好吃的心里是非常開心非常高興的?；顒友由煨∨笥?看 今天老師也帶來了好吃的要和小朋友一起分享是什么呢糖 這么多禮物怎么吃呀一起吃 我們有禮物是自己先吃還是請別人先吃呢小四班的小朋友真大方。今天我們來了許多的老師來聽我們上課是嗎我們先請老師來嘗一嘗小四班的小朋友送的糖果好不好好嗎誰來送 老師吃了我們的糖果真開心 那現(xiàn)在小朋友請

13、你上來 每人拿一顆糖輕輕的撕開把糖果紙丟到我們的垃圾簍里面。小朋友 今天我們一起分享了好吃的東西真開心。以后我們有好吃的還是一起分享好不好 那我們排隊(duì)上火車和老師【篇三：幼兒園禮儀遲到教案】篇一：幼兒園禮儀教育教案幼兒園禮儀教育教案幼兒園禮儀1 、進(jìn)餐進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯活動目標(biāo)：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀要求家園互動：1 、在家進(jìn)餐時(shí)，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣2 、家長對孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣3 、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以

14、小聲交談4 、進(jìn)餐（愛惜糧食）自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦活動目標(biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理家園互動：1 、不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)5 、家長利用假期外出的機(jī)會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進(jìn)行愛惜糧食的教育6 、進(jìn)餐（不挑食）小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒活動目標(biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子7 、分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享

15、、更知禮活動目標(biāo)：1 、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則3 、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀家園互動：1 、家長要有意思地進(jìn)行言語、表情、動作的鼓勵，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望4 、孩子想與他人分享玩具時(shí)，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達(dá)5 、規(guī)范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響6 、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理7 、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)8 、分享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享活動目標(biāo)：1 、愿意將自己喜歡的食物與他人分享9 、在分享的過程中逐

16、步建立平等分享的規(guī)則10 、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣家園互動：1 、舉辦 “家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來的快樂11 、每次分享食物時(shí)，家長都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望公共場所禮儀1 、安全常識（出游安全）游玩時(shí)、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記活動目標(biāo)：1 、知道和父母出游時(shí)的安全要求2 、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力家園互動：1、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求2 、出游時(shí)，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方2 、安全常識（走失）人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙活動目標(biāo)：1 、知道如果自

17、己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼2 、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力家園互動：1 、家長平時(shí)要隨機(jī)對孩子進(jìn)行安全教育2 、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址基本禮儀1 、遞接物品（普通物品）遞物時(shí)、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行活動目標(biāo)：1 、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方2 、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實(shí)際運(yùn)用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時(shí)要眼睛平時(shí)對方3 、遞接物品（危險(xiǎn)物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、

18、握住柄、遞他人活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險(xiǎn)物品的方法4 、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識，掌握安全的方法家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀篇二：幼兒園課堂禮儀教案幼兒園課堂禮儀教案教學(xué)內(nèi)容：課堂禮儀教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1 、課前入廁洗手，聽到上課鈴聲主動回到座位并且安靜不說話。2 、學(xué)會正確的坐姿，頭抬起眼平視 背挺直 腿靠攏 腳并齊 兩小手輕撫膝 .3 、課堂上專心聽，多動腦，不說話，不亂跑。4 、舉手禮儀，養(yǎng)成課堂上有任何問題舉手的好習(xí)慣。過程與方法：演示示范法故事啟迪法情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會傾聽，得到允許說話，知道尊重他人。教學(xué)準(zhǔn)備：教案、椅子、

19、邀請其他老師課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 、課前入廁洗手，聽到上課鈴聲主動回到座位并且安靜不說話。2 、學(xué)會正確的坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：保持課堂秩序活動過程：一、課堂導(dǎo)入導(dǎo)入語：“現(xiàn)在我要介紹的是如何坐，請小朋友仔細(xì)地看”。二、學(xué)習(xí)坐姿1 、示范 “坐 ”的姿勢。（1 ）雙手握椅子背，將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。（ 2）在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。2 、 介紹沒有桌子的坐法。（1 ）擺放椅子：四條腿平穩(wěn)地放在地上。（ 2）示范坐姿：身體輕輕地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和頭的體姿。三、示范后和幼兒一起討論：

20、（1 ）身體為什么要坐正，為什么身體要朝前面的方向坐？（ 2）為什么坐時(shí)雙腿要并攏？四、家園互動：1 、 家長要注意觀察孩子的坐姿，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢。2 、 家長要注意自己的坐姿，為幼兒樹立榜樣。注意事項(xiàng)：1 、 腳要著地并放于桌子底下。2 、在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。3 、坐下后，手可以放在膝蓋上，也可以放在桌子上?；顒友由欤? 、通過講故事和角色扮演的方式對幼兒進(jìn)行坐姿禮儀教育。2 、把幼兒在平時(shí)活動中表現(xiàn)出來的正確坐姿（包括進(jìn)餐、看書、繪畫等）拍攝下來，或洗成照片張貼在主題板報(bào)中，或制作成vd ，讓幼兒觀賞。活動反思：1 、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣

21、？為什么？2 、你認(rèn)為這個(gè)活動的成功之處在哪？3 、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？附：故事照鏡子篇三：幼兒園禮儀教育教案 青山區(qū)柴林幼兒園禮儀教育 幼兒園禮儀一一入園早入園 不遲到 見老師 要問好 小朋友也問到別父母勿忘掉 幼兒園禮儀一一離園離園時(shí)互道別先老師后同學(xué) 見爸媽問聲好抱一抱更乖巧 幼兒園禮儀一一如廁如廁前先敲門有人在要等待 如廁后要沖水整好衣把手洗 幼兒園禮儀一一洗手洗小手不擁擠排好隊(duì)袖卷起 洗手時(shí)擦香皂 洗完后 水關(guān)掉 幼兒園禮儀一一喝水小水杯雙手拿接好水 慢慢回 喝水時(shí)歸原位 小心喝不浪費(fèi) 幼兒園禮儀一一愛護(hù)公物（小椅子） 小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開椅收起

22、愛護(hù)它常擦洗 幼兒園禮儀一一愛護(hù)公物（圖書） 畫圖書要愛護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀 不弄臟不損壞 書小弟樂開懷 幼兒園禮儀一一愛護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施） 教室內(nèi)玩具多互謙讓不爭奪 院子里 設(shè)施全 愛公物 齊動員 幼兒園禮儀一一學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽勤思考 要提問 手舉起 回答時(shí) 字清晰 幼兒園禮儀一一戶外活動在戶外做游戲 與老師不遠(yuǎn)離 集合時(shí)收玩具 守規(guī)矩講秩序 幼兒園禮儀一一睡眠禮儀（穿脫衣服） 睡覺前 先問安 按順序 脫衣衫疊整齊放身邊起床后依次穿 幼兒園禮儀一一睡眠禮儀（睡覺） 不蒙頭不趴睡 枕放正蓋好被 小手空右臥眠早入睡夢香甜 幼兒園禮儀一一睡眠禮儀（起床） 起床時(shí)要安靜 去方便 步要輕 衣穿

23、好被疊齊 先梳洗后游戲 公共場所禮儀一一在公共場所如何講話 公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時(shí)聲要小對他人無打擾 公共場所禮儀一一在學(xué)會傾聽 他人講 細(xì)傾聽 不打斷 表尊敬 轉(zhuǎn)述時(shí)口齒清話簡單語意明基本禮儀一一禮貌用語（請）借物品求幫忙要說清才像樣 有問題說請問客人到您請進(jìn)基本禮儀一一禮貌用語（您好 再見） 見面時(shí)要問好早中晚不能少分別時(shí)說再見臨睡前道晚安基本禮儀一一禮貌用語（謝謝 不客氣） 人幫我謝謝你我?guī)腿瞬豢蜌庵x謝你 不客氣 常用起 更知禮基本禮儀一一禮貌用語（對不起 沒關(guān)系） 做錯事對不起 用誠心表歉意不要緊沒關(guān)系 互謙讓 明事理 節(jié)日禮儀一一十月一日國慶節(jié)國慶節(jié)十月一共慶祝同歡喜 唱國歌升國旗祖國啊我愛你 節(jié)日禮儀一一八月十五中秋節(jié) 中秋節(jié)月兒圓瓜果香月餅甜 同分享長者先賞明月共團(tuán)圓 節(jié)日禮儀一一元旦新年到 新年好 穿花衣戴新帽 你來唱 我來跳 同慶賀 共歡笑 幼兒園禮儀教案活動名稱：大家來排隊(duì)活動目標(biāo)1. 通過游戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。2. 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。3. 讓幼兒知道每月的11 日是自覺排