體育活動(dòng)中的人際交往教案

1、體育活動(dòng)中的人際交往體育中心于博學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解體育活動(dòng)中人際交往的方式、特點(diǎn)和基本要求，提高學(xué)生人際交往技能。2、培養(yǎng)學(xué)生在體育活動(dòng)中的合作行為，能夠正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容與分析本節(jié)包括“體育活動(dòng)中人際關(guān)系的形式和特點(diǎn)”“怎樣在體育活動(dòng)和比賽中提高人際交往能力”和“處理好體育活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系”三項(xiàng)內(nèi)容， 其中后兩項(xiàng)內(nèi)容是普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)所要求的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)中在社會(huì)適應(yīng)方面提出“具有和諧的人際關(guān)系和良好的合作精神”。 要想培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力， 就必須讓學(xué)生知道體育活動(dòng)中人際交往都有哪些形式？交往的特點(diǎn)是什么？怎樣提高體育活動(dòng)中的

2、人際交往技能？以及怎樣處理好體育活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系等問題。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、 教學(xué)重點(diǎn)：提高人際交往技能、正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。2、 教學(xué)難點(diǎn)：把體育活動(dòng)中的人際交往和合作行為遷移到學(xué)習(xí)和生活中。四、教學(xué)過程（1） 、體育活動(dòng)中人際交往的形式和特點(diǎn)（板書）首先讓學(xué)生知道人際交往技能是現(xiàn)代社會(huì)新型人才必須具備的重要素質(zhì)， 如果不能與人交往或沒有和諧的人際關(guān)系，便會(huì)造成較大的心理壓力，將影響協(xié)作和工作效果。其次，盡量結(jié)合體育比賽，舉出一些貼近實(shí)際的例子，深入淺出的講解一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一副表情，使同伴之間形成默契，例如籃球中的空中接力扣籃，排球中平拉快，短平快，單腳背飛，（沙灘排球中的發(fā)

3、球時(shí)暗示手勢(shì)），乒乓球雙打隊(duì)員通過手勢(shì)發(fā)球搶攻得分的精彩場(chǎng)面。通過交流溝通，生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、快速、明確的給比賽帶來(lái)的觀賞性和不可預(yù)測(cè)性。使比賽變得更加激烈、連貫、 有序。 再例如勢(shì)均力敵的兩個(gè)隊(duì)，在比分交替上升、不分上下的時(shí)候，由于隊(duì)員之間信息交流的不夠而連續(xù)失誤，最終導(dǎo)致失敗的實(shí)例中國(guó)和俄羅斯女排2004 年的悉尼奧運(yùn)會(huì)決賽中就是如此。提問： 1、在體育活動(dòng)和比賽中你與同伴是怎樣進(jìn)行信息溝通和交流的？引出在體育活動(dòng)和比賽中人與人之間信息交流和情感溝通的兩種方式：（板書）一種是語(yǔ)言類交往方式 例 如 在 球 類 運(yùn) 動(dòng) 中 經(jīng) 常 聽 到 的 “ 傳 球 ”“ 緊 逼 ”“ 換位”“快”“投

4、”“射”等；（板書）一種是非語(yǔ)言類即身體語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言類交往方式例如“眼神”“手勢(shì)”“哨音”等通過這些交往我們可以清楚地看出體育活動(dòng)中信息交流的特點(diǎn)是：形象、簡(jiǎn)潔、快速、明確。（板書）（2） 、怎樣在體育活動(dòng)和比賽中提高人際交往能力？（向?qū)W生提出問題）人際交往的基本要求：（板書）1、 增進(jìn)互相了解. （板書）同伴之間相互了解，彼此互相熟悉行為習(xí)慣，從而采取有效的交往方式。同學(xué)之間由于遺傳得不同、家庭條件的差別、興趣愛好的不同，其性格、 行為習(xí)慣上也存在著很大的差異，對(duì)于直言快語(yǔ)的同伴宜采用直來(lái)直去的語(yǔ)言類交流方式，對(duì)于性格內(nèi)向、不喜歡外露的同伴宜采用肢體語(yǔ)言方式與他溝通。2、 促進(jìn)互相理解和尊

5、重。（板書）在體育活動(dòng)和比賽中的互相理解和尊重，主要表現(xiàn)在對(duì)各自所承擔(dān)的運(yùn)動(dòng)角色的職責(zé)能夠互相理解互相尊重，不僅各自認(rèn)真履行自己的運(yùn)動(dòng)角色職責(zé)，而且能夠從全局角度出發(fā)向同伴發(fā)送準(zhǔn)確、可靠的信息，以達(dá)到互相之間的溝通及時(shí)、配合默契的效果。例如： 籃球比賽中以學(xué)生承擔(dān)中鋒角色，假如外圍神投手有機(jī)會(huì)投籃，而中鋒忘記了自己的職責(zé)是吸引對(duì)方，給同伴策應(yīng)、掩護(hù)，只顧自己強(qiáng)打內(nèi)線，卻喪失得分機(jī)會(huì)。3、 提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能水平。（板書）團(tuán)隊(duì)意識(shí)就是集體意識(shí)，體育活動(dòng)多數(shù)是在集體的參與下進(jìn)行的，作為集體的一員必須樹立集體意識(shí)，和睦地與人相處，融洽與同伴的關(guān)系，個(gè)人與集體的關(guān)系。并認(rèn)真提高運(yùn)動(dòng)技能水平。例如籃

6、球比賽中沒掌握籃球的策應(yīng)、掩護(hù)、擋拆等技能，就更別說(shuō)和同伴打出配合了。4、 及時(shí)溝通，把握時(shí)機(jī)。（板書）要想取得好的效果，把握好時(shí)機(jī)，及時(shí)向同伴傳遞信息是非常重要的，只有這樣，才能獲得迅速、準(zhǔn)確地反應(yīng)。人際交往是動(dòng)態(tài)的過程，一場(chǎng)比賽中會(huì)有多次信息的傳遞，而每次交往與傳遞的時(shí)間卻很短，若稍有遲疑，便會(huì)喪失機(jī)會(huì)。（3） 、處理好體育活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系（板書）提問：“什么是體育活動(dòng)的最大特點(diǎn)？”“競(jìng)爭(zhēng)”（板書）對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的解釋：體育競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)著人們拿出所有的體能、勇氣、智慧去奮勇拼搏、積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。提問： “是不是體育活動(dòng)中只存在競(jìng)爭(zhēng)”？引出“合作” （板書）合作是體育比賽取得勝利的前提，特別是集體項(xiàng)目更離不開隊(duì)員間的默契配合與合作。合作既是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身的需要，更是同學(xué)之間互相溝通、聯(lián)絡(luò)感情、加強(qiáng)人際交往、融洽人與人之間關(guān)系的重