五年級部編版語文下學(xué)期文言文閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題

1、五年級部編版語文下學(xué)期文言文閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀文言文，完成練習(xí)。水滴石穿張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一錢何足道，乃杖我耶。爾能杖我，不能斬我也！”乖崖援筆判曰：“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！”自仗劍下階斬其首。（注釋）巾：頭巾 勃然：發(fā)怒的樣子。1解釋下列加點(diǎn)的字。（1）張乖崖為崇陽令   為：_（2）詰之   詰：_（3）乖崖命杖之   杖：_（4）一錢何足道   足：_2解釋下列句中加點(diǎn)的“自”。（5）一吏自庫中出   自：

2、_（6）自仗劍下階斬其首   自：_3用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！_4“水滴石穿”的意思是_5文章中張乖崖是一個(gè)什么樣的人？你同意他的做法嗎？請簡要分析。_2. 古文閱讀。趙普讀書普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔（hé）戶啟篋（qiè）取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨（hn），家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。（注釋）第：按一定等級建造的大宅院。闔戶：關(guān)門。篋：小箱子。竟日：整天。薨：古代稱諸侯或有爵位的大官的死。則：乃，就是。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭

3、以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（yé）！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（注釋）謂：告訴。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。涉獵：粗略地閱讀。士：讀書人。1（理解詞語）解釋加點(diǎn)字的意思。（1）普少習(xí)吏事（_） （2）及為相（_）（3）家人發(fā)篋視之（_） （4）肅遂拜蒙母（_）2（合理選擇）下列加點(diǎn)字與“太祖常勸以讀書”中的“以”意思相同的一項(xiàng)是（   ）A.蒙辭

4、以軍中多務(wù) B.自以為大有所益C.跪而拾之以歸 D.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也3（體會(huì)含義）翻譯下列句子。（1）太祖常勸以讀書。_（2）及次日臨政，處決如流。_（3）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！_4（比較辨別）仔細(xì)研讀兩則文言文，說說趙普和呂蒙兩個(gè)人物有哪些共同之處。（至少兩點(diǎn)）（1）_（2）_3. 閱讀理解。 兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘踹h(yuǎn)，而日中近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄(chng  cng)滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而

5、遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰(shú  sú)為汝多知乎!”注釋：盂：古代的圓口器皿。湯：熱水。1圈出文中括號內(nèi)正確的讀音。2照樣子寫詞語。例：大如車蓋   淚如泉涌  _   _   _3選擇帶線詞的解釋，在括號里打“”。  (1)兩小兒辯日  有口才(   )   辯論(   )  (2)日始出時(shí)去人近  距離(   )   失去(   )4用“_”畫出文中的反問句。5用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

6、60; (1)問其故。  _(2)孔子不能決也。  _(3)孰為汝多知乎!  _4. 小古文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1請解釋劃橫線字的意思：子：_ 然：_  走：_2用一個(gè)成語概括這個(gè)故事：_3這個(gè)故事諷刺了那些 _ 的人。5. 課外閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀?/p>

7、初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”（注釋）東游:到東方游說。辯斗:辯論,爭勝負(fù)。故:原因,緣故。以:以為,認(rèn)為。去:距離。車蓋:車篷,用來遮陽擋雨。日中:正午。及:至,到。則:就。盤盂:盛物的器皿。圓者為盤,方者為盂。滄滄涼涼:清涼而略帶寒意。滄滄:寒冷的意思。探湯:把手伸到熱水里去。湯,熱水。決:判定。孰:誰。汝:你。知:同“智”智慧。為,同“謂”,說。1給加點(diǎn)的字注音。盤盂（_）滄滄涼涼（_）2理解句子的意思。(1)我以日

8、始出時(shí)去人近。_(2)此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?_(3)孔子不能決也。_(4)孰為汝多知乎!_3短文中哪句話說明兩小兒辯論的內(nèi)容很復(fù)雜?_4兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)?請聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇6. 閱讀理解。楊氏之子梁國楊氏（sì shì）之子九歲，甚（shèn  shèng）聰惠?？拙皆劊▃h  yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi  wèi ）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)（yng  yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín

9、  qíng）?！?選擇正確的讀音，打“”。2先解釋帶點(diǎn)詞的意思，再解釋整句話的意思。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（   ）（ ）（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！保?  ）（ ）（   ）（3）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?  ）3楊氏之子的語言妙在哪里？_4想象一下，當(dāng)孔君平聽到楊氏之子的話之后，會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？自己試著寫一寫。_5這篇文章表達(dá)了怎樣的一種思想感情？_7. 閱讀與理解。楚有祠者,賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請畫地為蛇,先成者飲酒。”一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持

10、卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足?！蔽闯?一人之蛇成,奪其卮曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。1請你用一個(gè)成語為本文擬個(gè)標(biāo)題,填在文前的橫線上。2翻譯下面文言句子。蛇固無足,子安能為之足?_3選出與本則寓言的寓意相反的一個(gè)成 ()A.畫餅充饑 B.畫虎類犬 C.畫龍點(diǎn)睛4你能說出這個(gè)寓言的寓意嗎?請寫在下面。_8. 閱讀短文，完成練習(xí)。楊氏之子（節(jié)選）梁國楊氏（sì shì）子九歲，甚（shèn shèng）聰惠?？拙皆劊▃h yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi wèi）

11、設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)（yng yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín qíng）。”1用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。2先解釋下面語句中加點(diǎn)的字，然后再翻譯句子。（1）孔君平詣其父，乃呼兒出。_（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻（3）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻3“孔指以示兒曰：此是君家果。兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！边@對話精妙極了，妙在何處？_4填空：“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話起到_作用。5你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的小孩？_9. 閱讀理解。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇?/p>

12、譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1先解釋句中加點(diǎn)字，再解釋句子意思。（楚人）譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！弊u(yù)：_   陷：_句子意思：_2從這則寓言故事中，你懂得了什么道理？_10. 閱讀理解。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?給下面加點(diǎn)的“度”字選擇合適的解釋。標(biāo)準(zhǔn)，限度   衡量   計(jì)量長短的標(biāo)準(zhǔn)或工具先自度

13、其足 _ 吾忘持度 _   寧信度 _2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。及反，市罷，遂不得履。_3文中加點(diǎn)字“之”共出現(xiàn)五次，任意選擇其中的兩處，說說“之”的詞性和意思。_4這個(gè)故事告訴了我們什么道理？_11. 文言文閱讀。愚人食鹽昔有愚人，至于他家，主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？”愚人無智，便空食鹽。鹽已口爽，反為其患。1解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1）主人與食（ ）（2）更為益鹽（ ）（3）緣有鹽故（ ）（4）反為其患（ ）2愚

14、人發(fā)現(xiàn)食物因鹽而好吃之后，做了什么事？_3請你用簡潔的語言總結(jié)出這則文言文蘊(yùn)含的道理。_12. 閱讀楊氏之子，回答問題。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1解釋文中加點(diǎn)的字。惠：_   詣：_   乃：_   示：_2結(jié)合文意，照樣子，寫一寫。楊氏   楊梅 楊家水果_  _  _3“梁國楊氏子九歲，甚聰惠 ?！边@句話在文中的作用是_。4孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“

15、未聞孔雀是夫子家禽?！保?）解釋這句話的意思。_（2）這句話精妙極了，妙在何處?_13. 閱讀短文，回答問題。師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“暮，何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！敝械摹澳骸弊终_解釋是（）A.夜晚 B.遲、晚 C.年暮，年老2下列“之”字的意思不同于其他兩項(xiàng)的是（）A.日中之光 B.日出之陽 C.臣聞之3下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇文言文告訴我們：一個(gè)人要有活到老學(xué)到老的精神。B.師曠最后用三個(gè)比喻告訴晉平公天黑要點(diǎn)上火把走路。C.師曠用三個(gè)比喻說明學(xué)習(xí)不論