


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.九年級上期道德與法治第四課?城鄉(xiāng)直通車?導(dǎo)學(xué)案一第一框:城鄉(xiāng)差異設(shè)計: 吳興玉 審核: 李杰 任奇超 執(zhí)教: 使用時間:學(xué)習(xí)目的:1、理解城鄉(xiāng)的不同。2理解城鄉(xiāng)存在的差異。3樹立城鄉(xiāng)平等的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 理解城鄉(xiāng)存在的差異。學(xué)習(xí)難點(diǎn): 樹立城鄉(xiāng)平等的意識。教學(xué)過程:第一部分:導(dǎo)入新課:觀看圖片,答復(fù)以下問題: 看完這些圖片,你有什么感悟?第二部分:知識探究主問題1:你對城市和農(nóng)村的印象分別是怎樣的?探究過程:第一步:自學(xué)探究閱讀教材37頁,完成主問題1并在課本上標(biāo)注出答案。第二步:展學(xué)探究個人展學(xué),老師提問、學(xué)生答復(fù),其他學(xué)生可以補(bǔ)充。主問題2:城鄉(xiāng)差距的表現(xiàn)?探究過程:第一步:自學(xué)探究閱
2、讀教材38頁,完成主問題2并在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進(jìn)展分工合作完成主問題2. 第三步:展學(xué)探究展學(xué)分為個人展學(xué)、小組展學(xué)。小組展學(xué)上臺按順序進(jìn)展展示,展示完后并邀請其他同學(xué)進(jìn)展點(diǎn)評并補(bǔ)充。主問題3:我們應(yīng)如何對待城鄉(xiāng)差異?探究過程:第一步:自學(xué)探究閱讀教材39-40頁,完成主問題3并在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進(jìn)展分工合作完成主問題3. 第三步:展學(xué)探究展學(xué)分為個人展學(xué)、小組展學(xué)。小組展學(xué)上臺按順序進(jìn)展展示,展示完后并邀請其他同學(xué)進(jìn)展點(diǎn)評并補(bǔ)充。第三部分 知識拓展延伸城市人和農(nóng)村人都為對方提個醒。給城里人的建議:給農(nóng)村人的建議: 第四部分 達(dá)標(biāo)檢測1城里人與農(nóng)
3、村人的差異主要表如今 觀念 品德 人際交往 生活習(xí)慣A B C D2“城里的人啊,和鄉(xiāng)下的人呀,都一樣。許多人對幾年前的這個廣告詞印象特別深化。城里人和鄉(xiāng)下人的“一樣表如今 A收入程度和消費(fèi)程度相近B生活習(xí)慣、人際交往等方面相似C城里人和農(nóng)村人在這個社會上都是平等的D生活環(huán)境一樣3泰州中考目前,農(nóng)村到城市務(wù)工的人員越來越多,很多務(wù)工人員的子女隨父母來到了城市讀書。1假如你生活在城市,你認(rèn)為隨父母來城市就讀的學(xué)生應(yīng)該注意些什么?2你覺得城里人的哪些偏見應(yīng)該抑制?3城里人和農(nóng)村人應(yīng)該怎樣抑制?課后反思:九年級上期道德與法治第四課?城鄉(xiāng)直通車?導(dǎo)學(xué)案二第二框:城鄉(xiāng)差距第三框:城鄉(xiāng)統(tǒng)籌設(shè)計: 吳興玉審
4、核: 李杰 任奇超 執(zhí)教: 使用時間:學(xué)習(xí)目的: 1.理解城鄉(xiāng)差距的主要表現(xiàn)。重點(diǎn) 2.理解導(dǎo)致城鄉(xiāng)差距的原因。難點(diǎn)3.理解城鄉(xiāng)差距帶來的影響。重點(diǎn) 4.知道統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展的主要影響 難點(diǎn)5.知道統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展的政策及詳細(xì)做法。難點(diǎn)教學(xué)過程: 第一部分:知識探究主問題1:城鄉(xiāng)差距在哪里?探究過程:第一步:自學(xué)探究自學(xué)閱讀教材41頁,完成主問題1并在課本上標(biāo)注出答案。第二步:展學(xué)探究老師提問主問題1,讓學(xué)生答復(fù),其他同學(xué)進(jìn)展補(bǔ)充。 主問題2:導(dǎo)致城鄉(xiāng)差距的原因?探究過程:第一步:自學(xué)探究閱讀教材42頁,在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進(jìn)展分工合作完成主問題2。 第三步:展學(xué)探究小組展學(xué)。小
5、組展學(xué)上臺按順序進(jìn)展展示,展示完后并邀請其他同學(xué)進(jìn)展點(diǎn)評并補(bǔ)充。主問題3:城鄉(xiāng)差距的影響?第一步:自學(xué)探究行使自學(xué)閱讀教材43頁,完成主問題3并在課本上標(biāo)注出答案。第二步:展學(xué)探究老師提問主問題3,讓學(xué)生答復(fù)。主問題4:城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的目的?探究過程:第一步:自學(xué)探究閱讀教材44頁,在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進(jìn)展分工合作完成主問題4。 第三步:展學(xué)探究小組展學(xué)。小組展學(xué)上臺按順序進(jìn)展展示,展示完后并邀請其他同學(xué)進(jìn)展點(diǎn)評并補(bǔ)充。主問題5:城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的措施和意義探究過程:第一步:自學(xué)探究閱讀教材44-47頁,在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進(jìn)展分工合作完成主問題5。 第三步:展學(xué)
6、探究小組展學(xué)。小組展學(xué)上臺按順序進(jìn)展展示,展示完后并邀請其他同學(xué)進(jìn)展點(diǎn)評并補(bǔ)充。第二部分:知識拓展延伸1、 如何理解共同富裕。2、城鄉(xiāng)開展一體化給城鄉(xiāng)帶來了哪些變化?第三部分:課堂小結(jié)第四部分 達(dá)標(biāo)檢測1建國以來側(cè)重城市的開展戰(zhàn)略,造成了我國 的為難場面農(nóng)村和城市分解農(nóng)業(yè)和工業(yè)分割城鄉(xiāng)分治農(nóng)民和市民別離A B C D2我國農(nóng)民工為城市建立和經(jīng)濟(jì)開展作出了重大奉獻(xiàn),但他們面臨著諸多的問題和困難,包括 社會保障 權(quán)益保護(hù) 子女就學(xué) 就業(yè)困難而生活無保障A. B C D3中國農(nóng)村全面小康社會建立是當(dāng)今世界最復(fù)雜的一道難題。為建立社會主義新農(nóng)村,我們應(yīng)該一起 做加法,增加農(nóng)民收人 做“減法,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)做“乘法,科技武裝農(nóng)民 做除法,改革解放農(nóng)民A B C D4麗水中考據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查統(tǒng)計,我國農(nóng)民工的數(shù)量大約為2億人。他們是城市開展的主力軍。在我們身邊也有很多農(nóng)民工在辛勤地工作看,他們?yōu)槌鞘?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保潔專用工具公司車間管理制度
- 保潔公司設(shè)備管理制度
- 保險公司人事管理制度
- 保險公司行政管理制度
- 保險單位監(jiān)督管理制度
- 保障教育公平管理制度
- 信息平臺維護(hù)管理制度
- 信息科技公司經(jīng)營管理制度
- 信管廢物臺賬管理制度
- 信貸公司風(fēng)控管理制度
- 基于感性工學(xué)
- 人工智能導(dǎo)論知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋天津大學(xué)
- A型肉毒毒素在整形外科中的臨床應(yīng)用指南
- 【MOOC】作物育種學(xué)-四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 博士生經(jīng)驗(yàn)分享模板
- 2024年度藝人演出保密協(xié)議
- 學(xué)校保安保潔及宿管服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 臨床成人失禁相關(guān)性皮炎的預(yù)防與護(hù)理團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 產(chǎn)品授權(quán)代理合同的續(xù)簽與變更
- DB11-T 2010-2022 救災(zāi)物資儲備管理規(guī)范
- 新高考數(shù)學(xué)題型全歸納之排列組合專題20定序問題(原卷版+解析)
評論
0/150
提交評論