2014年新課標高考化學大綱

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合 (化學部分）考試大綱的說明 （課程標準實驗版） .考試性質普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度以及適當的難度。.考試形式與試卷結構 一、答卷方式：閉卷、筆試。二、考試時間：考試時間150分鐘，試卷滿分300分。 三、科目分值 物理110分、化學100分、生物90分。各學科試題只涉及本學科內容，不跨學科綜合。&

2、#160;四、題型試卷包括選擇題和非選擇題，非選擇題一般包括填空、實驗、作圖、計算、簡答等題型。五、試卷結構 1、試卷分第卷和第卷。第卷是生物、化學、物理三個科目的必考題，題型為選擇題。共21題，每題6分，共計126分。其中生物6道題（單項選擇題），化學7道題（單項選擇題），物理8道題（包括單項選擇題和多項選擇題）。 第卷由生物、化學、物理三科的必考題和選考題構成。生物、化學、物理各科選考內容的分值控制在15分左右。第卷 選擇題（一） 13題78分 、選擇題（二） 8題 48分 第卷 必考題11題

3、0;，129分 選考題 8選3 ，45分 注：選擇題（一）共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 選擇題（二）共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。在指導語中明桷給出單選和多選的題號。 選考題要求考生從給出的3道物理試題、3道化學試題、2道生物試題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如

4、果多做，則每學科按所做第一題計分。  2、組卷：試卷按題型、內容和難度進行排列，選擇題在前，非選擇題在后，同一題型中同一學科的試題相對集中，同一學科中不同試題盡量按由易到難的順序排列。 、各學科考核目標、內容及題型示例 化 學 根據教育部考試中心2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科·課程標準實驗版）（以下簡稱大綱），結合基礎教育的實際情況，制定2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合考試大綱的說明（課程標準實驗版）（以下簡稱說明）的化學科部分。 制定說明既要有利于化學新課程的改革，又要發(fā)揮化學作為

5、基礎學科的作用；既要重視考查考生對中學化學知識的掌握程度，又要注意考查考生進入高等學校繼續(xù)學習的潛能；既要符合普通高中化學課程標準（實驗）和普通高中課程方案（實驗）的要求，符合教育部考試中心大綱的要求，符合普通高中課程改革實驗的實際情況，又要利用高考命題的導向功能，推動新課程的課堂教學改革。 一、考核目標與要求 化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導，在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。 化學科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經濟和生態(tài)環(huán)境的

6、協(xié)調發(fā)展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。 （一）對化學學習能力的要求 1接受、吸收、整合化學信息的能力 （1）對中學化學基礎知識能融會貫通，有正確復述、再現、辨認的能力。 （2）能夠通過對實際事物、實驗現象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產、生活中的化學現象的觀察，獲取有關的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。 （3）從試題提供的新信息中，準確地提取實質性內容，并經與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。 2分析問題和解決（解答）化學問題的能力 

7、（1）將實際問題分解，通過運用相關知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題的能力。 （2）將分析解決問題的過程和成果，用正確的化學術語及文字、圖表、模型、圖形等表達，并做出解釋的能力。 3化學實驗與探究能力 （1）了解并初步實踐化學實驗研究的一般過程，掌握化學實驗的基本方法和技能。 （2）在解決簡單化學問題的過程中，運用科學的方法，初步了解化學變化規(guī)律，并對化學現象做出科學合理的解釋。 （二）對知識內容的要求層次 為了便于考查，將高考化學命題對各部分知識內容要求的程度，由低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應用三個層次，高層次的要求

8、包含低層次的要求。其含義分別為： 了解：對化學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現、辨認或直接使用。 理解（掌握）：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。 綜合應用：在理解所學各部分化學知識的本質區(qū)別與內在聯系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學問題。 二、考試范圍與要求 考試分為必考和選考兩部分。必考為必修模塊“化學1”、“化學2”和選修模塊“化學反應原理”的內容；選考為選修模塊“化學與技術”、“物質結構與性質”、“有機化

9、學基礎”的內容，考生從三個選考模塊中任意選考一個模塊的內容。 必考內容 ：必修模塊“化學1”、“化學2”和選修模塊“化學反應原理”的內容。根據化學的學科體系和學科特點，具體內容包括化學科學特點和化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。 1化學科學特點和化學研究基本方法 了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。 了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。 了解物質的組成、結構

10、和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。 了解定量研究的方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。理解摩爾（mol）是物質的量的基本單位，可用于進行簡單的化學計算。 了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等）。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。  2化學基本概念和基本理論 物質的組成、性質和分類 了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。 理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯系。 理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念

11、。 理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯系。 化學用語及常用物理量  記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。熟悉常見元素的化合價。能根據化合價正確書寫化學式（分子式），或根據化學式判斷元素的化合價。 了解原子結構示意圖、分子式、結構式和結構簡式的表示方法。 了解相對原子質量、相對分子質量的定義，并能進行有關計算。 理解質量守恒定律的含義。 能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。 了解物質的量的單位摩爾（mol）、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度、阿伏加德羅常數的含義。 根據物質的

12、量與微粒（原子、分子、離子等）數目、氣體體積（標準狀況下）之間的相互關系進行有關計算。 溶液 了解溶液的含義。 了解溶解度、飽和溶液的概念。 了解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數的概念，并能進行有關計算。 了解配制一定溶質質量分數、物質的量濃度溶液的方法。 了解膠體是一種常見的分散系。物質結構和元素周期律 了解元素、核素和同位素的含義。 了解原子構成。了解原子序數、核電荷數、質子數、中子數、核外電子數以及它們之間的相互關系。 了解原子核外電子排布。 掌握元素周期律的實質。了解元素周期表（長式

13、）的結構（周期、族）及其應用。 以第3周期為例，掌握同一周期內元素性質的遞變規(guī)律與原子結構的關系。 以IA和VIIA族為例，掌握同一主族內元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系。 了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變的規(guī)律。 了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。 化學反應與能量 了解氧化還原反應的本質是電子的轉移。了解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。 了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。 了解化學能與熱能的相互轉化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。了

14、解熱化學方程式的含義。 了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。了解焓變與反應熱的含義。了解H=H(反應產物)H(反應物) 表達式的含義。 理解蓋斯定律，并能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的簡單計算。 了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。 理解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施。 化學反應速率和化學平衡  解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。 了解催化劑在生產、生活和科學研究領域中的重

15、要作用。 了解化學反應的可逆性。 了解化學平衡建立的過程。了解化學平衡常數的含義，能利用化學平衡常數進行相關計算。 理解外界條件（濃度、溫度、壓強、催化劑等）對反應速率和化學平衡的影響，認識并能用相關理論解釋其一般規(guī)律。 了解化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用。 電解質溶液  解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。 了解電解質在水溶液中的電離，以及電解質溶液的導電性。 了解弱電解質在水溶液中的電離平衡。 了解水的電離，離子積常數。 了解溶液pH的定義。了解

16、測定溶液pH的方法，能進行pH的簡單計算。 了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。 了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法。 了解難溶電解質的沉淀溶解平衡。了解溶度積的含義及其表達式，能進行相關的計算。 以上各部分知識的綜合應用。 3.常見無機物及其應用。 常見金屬元素（如Na、Al、Fe、Cu等） 解常見金屬的活動順序。 了解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。 了解合金的概念及其重要應用。 常見非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等） 解

17、常見非金屬單質及其重要化合物的主要性質及應用。 了解常見非金屬單質及其重要化合物對環(huán)境質量的影響。 以上各部分知識的綜合應用。 4.常見有機物及其應用 了解有機化合物中碳的成鍵特征。 了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質。 了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產中的重要作用。 了解乙醇、乙酸的組成和主要性質及重要應用。 了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。了解常見高分子材料的合成反應及重要應用。 以上各部分知識的綜合運用 5.化學實驗基礎 了解化學實驗是科學探究過程

18、中的一種重要方法。 了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。 掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識，了解實驗室一般事故的預防和處理方法。 掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、儀器，反應原理和收集方法）。 能對常見的物質進行檢驗、分離和提純。能根據要求配制溶液。 能根據實驗試題要求，做到： 設計、評價或改進實驗方案； 了解控制實驗條件的方法； 分析或處理實驗數據，得出合理結論； 識別典型的實驗儀器裝置圖。 以上各部分知識與技能的綜合應用。 選考內容 選考內容

19、為選修模塊“化學與技術”、“物質結構與性質”、“有機化學基礎”，考生從中任意選考一個模塊的內容。  （三）有機化學基礎 1.有機化合物的組成與結構 能根據有機化合物的元素含量、相對分子質量確定有機化合物的分子式。 了解常見有機化合物的結構。了解有機物分子中的官能團，能正確地表示它們的結構。 了解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。 了解有機化合物存在異構現象，能判斷簡單有機化合物的同分異構體（不包括手性異構體）。 能根據有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。 能列舉事實說明有機分子中基團之間存在

20、相互影響。 2.烴及其衍生物的性質與應用 以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質上的差異。 了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用。 舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要作用。 了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯系。 了解加成反應、取代反應和消去反應。 結合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產生影響，關注有機化合物的安全使用問題。 3.糖類、氨基酸和蛋白質 了解糖類的組成和性質特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發(fā)

21、上的應用。 了解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質，了解氨基酸與人體健康的關系。 了解蛋白質的組成、結構和性質。 了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用。 4.合成高分子化合物 了解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。 了解加聚反應和縮聚反應的特點。 了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用。 了解合成高分子化合物在發(fā)展經濟、提高生活質量方面的貢獻。（一） 化學與技術 1.化學與資源開發(fā)利用 了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。 了

22、解我國無機化工的生產資源和產品的主要種類。 了解海水的綜合利用。了解化學科學發(fā)展對自然資源利用的作用。 了解化學對廢舊物資再生與綜合利用的作用。 2.化學與材料的制造和應用 了解社會發(fā)展和科技進步對材料的要求。了解化學對材料科學發(fā)展的促進作用。 了解金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料、復合材料和其他新材料的特點及有關的生產原理。 了解用化學方法進行金屬材料表面處理的原理。 了解我國現代材料研究和材料工業(yè)的發(fā)展情況。了解新材料的發(fā)展方向。 3.化學與工農業(yè)生產 了解化學在水處理中的應用。 了解合成氨的主要原理、原料、重要