2014江西物理中考題及解析

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上江西省2014年中考物理試卷一、填空題（共20分，每空1分）1（2分）（2014江西）走進溫馨的物理考場，請你輕松地寫出兩個最熟悉的物理量單位的符號： N 和 A 考點：物理量的單位及單位換算專題：其他綜合題分析：根據對常見物理量單位及其符號的掌握作答解答：解：在物理學中，長度的主單位是米，符號是m；時間的主單位是秒，符號是s；質量的主單位是千克，符號是kg；力的主單位是牛頓，符號是N；壓強的主單位是帕斯卡，符號是Pa；功的主單位是焦耳，符號是J；功率的主單位是瓦特，符號是W；電流的主單位是安培，符號是A；電壓的主單位是伏特，符號是V；電阻的主單位是歐姆，符號是；熱量

2、的主單位是焦耳，符號是J等等故答案為：N；A點評：此題考查的是我們對常見物理量及其對應單位的掌握情況，屬于識記性知識的考查，難度較小，容易解答 2（2分）（2014江西）聲音是由于物體的 振動 而產生的，太空授課的聲音是通過 電磁波 傳回地球的 考點：聲音的產生；電磁波的傳播專題：信息的傳遞分析：解決此類問題要結合聲音的產生和傳播進行分析解答：聲音是由物體振動產生的；聲音的傳播需要介質，電磁波的傳播不需要介質解答：解：聲音是由于物體的振動產生的，太空授課的聲音是通電磁波傳回到地球；故答案為：振動；電磁波點評：解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體

3、中傳播，也可以在固體和液體中傳播，不能在真空中傳播，電磁波能在真空中傳播 3（1分）（2014江西）如圖所示，是物質三種狀態(tài)下的物理模型，丙圖的物質處于 固體 狀態(tài)，物質由甲圖直接變成丙圖的過程叫做 凝華 （填物態(tài)變化名稱） 考點：物態(tài)的微觀模型及特點；升華和凝華的定義和特點專題：汽化和液化、升華和凝華；分子熱運動、內能分析：（1）固態(tài)物質中，分子排列十分緊密，分子間有強大的作用力，因此固體具有一定的形狀和體積；液態(tài)物質中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小，因此液體沒有固定的形狀，具有流動性，但有一定的體積；氣態(tài)物質中，分子極度散亂，間距很大，并以易向四面八方運動，粒

4、子間的作用力極小，容易被壓縮因此氣體具有流動性，沒有固定的形狀也沒有確定的體積（2）物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華解答：解：（1）分析這三個圖可見：甲圖分子排列分子極度散亂，間距很大，是氣體分子的排列模型；乙圖分子排列沒有固定的位置，比較松散，是液體分子的排列模型；丙圖分子排列十分緊密，是固體分子的排列模型（2）物質由甲圖直接變成丙圖的過程，也就是由氣態(tài)直接變成固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象故答案為：固體；凝華點評：本題考查了分子的結構模型的識別以及物態(tài)變化的掌握，屬于基礎知識的考查，相對比較簡單 4（1分）（2014江西）如圖所示，裝滿水的玻璃瓶中的水結冰后會使玻璃瓶破裂，由

5、水變成冰的過程中質量 不變 ，密度 變小 （選填“變大”、“變小”或“不變”） 考點：質量及其特性；密度及其特性專題：質量及其測量；密度及其應用分析：水在04之間具有熱縮冷脹的特點，所以一定質量的水結冰體積膨脹，密度變小；質量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都無關解答：解：裝滿水的玻璃瓶中的水結冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質量不變，密度變小故答案為：不變；變小點評：質量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置和外界溫度的變化而變化 5（1分）（2014江西）能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式 轉化 為其他形式，或者從一個物體 轉移

6、 到其他物體，而在這兩個過程中，能量的總量保持不變 考點：能量守恒定律專題：功和能綜合題分析：根據能量守恒定律的內容填空解答：解：能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到另一個物體上，在轉移和轉化過程中，能的總量保持不變故答案為：轉化；轉移點評：掌握能量守恒定律，掌握生活中能的轉移和轉化 6（2分）（2014江西）能源是人類社會生存和發(fā)展的重要物質，你熟悉的能源中， 風能 屬于可再生能源， 石油 屬于不可再生能源（各舉一例，） 考點：能源的分類專題：能源的利用與發(fā)展分析：解答本題要清楚可再生能源與不可再生能源的區(qū)別，使用之后可以在

7、短時間內從自然界中再次產生的能源是可再生能源，使用之后在短時間內無法在自然界中再次產生的能源是不可再生能源解答：解：根據可再生和不可再生能源的區(qū)別，可知：煤、石油、天然氣等化石能源是短時間內不能再次產生的，是不可再生能源；太陽能、水能、風能等在短時間內可以再次產生，是可再生能源故答案為：風能；石油點評：要掌握可再生能源和不可再生能源的特點重點記住化石能源、核能是不可再生能源；太陽能、潮汐能、風、水能是可再生能源 7（1分）（2014江西）如圖所示，甲是 照相機 的工作原理圖，乙是 放大鏡 的工作原理圖 考點：凸透鏡成像的應用專題：透鏡及其應用分析：根據凸透鏡成像的四種情況和應用進行判斷：u2f

8、，成倒立、縮小的實像，2fvf，應用于照相機和攝像機u=2f，成倒立、等大的實像，v=2f，一般用來求凸透鏡的焦距2fuf，成倒立、放大的實像，v2f，應用于幻燈機和投影儀uf，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡和老花鏡解答：解：由圖可知，甲圖中，u2f，成倒立、縮小的實像，2fvf，應用于照相機和攝像機乙圖uf，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡和老花鏡故答案為：照相機；放大鏡點評：明確凸透鏡成像在現(xiàn)實生活中的應用是解決此題的關鍵，要理論與實際結合起來 8（1分）（2014江西）如圖所示，是礦山上的大型載重汽車，車輪寬大是為了 減小 壓強；輪胎上有很深的花紋是為了 增大 摩擦力 考點：減小壓強的

9、方法及其應用；增大或減小摩擦的方法專題：重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強分析：（1）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力解答：解：（1）大型載重汽車車輪寬大，是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強，保護路面（2）輪胎上有花紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力故答案為：減??；增大點評：這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們日常生活中經常需要根據實際情況來增大或減小壓強，增大或減小摩擦，要學會學以致用，

10、活學活用，這才是學習物理的真正意義解答時，要注意使用控制變量法 9（2014江西）家庭電路中常用帶有開關的移動插座，插座上的開關與插座是 串 聯(lián)，插座與插座之間是 并 聯(lián) 考點：家庭電路的連接專題：電與熱、生活用電分析：家庭電路電壓是220V，家用電器的額定電壓也是220V，各家用電器之間是并聯(lián)時，各家用電器都正常工作，并且互不影響家庭電路中，用電器和控制用電器的開關串聯(lián)解答：解：在家庭電路中，電燈與插座間以及插座與插座之間是互不影響，因此它們是并聯(lián)連接，插座上的開關與插座是串聯(lián)連接故答案為：串；并點評：掌握家庭電路中各用電器之間的連接，用電器和開關之間的連接 10（1分）（2014江西）如圖

11、所示，A、B彈簧下方分別吊著軟鐵棒和條形磁鐵，閉合開關，將滑動變阻器的滑片逐漸向右移動時，A彈簧的長度將 伸長 ，B彈簧的長度將 縮短 選填“伸長”、“縮短”或“不變”） 考點：通電螺線管的磁場專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：本題抓住影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小，線圈的匝數滑動變阻器滑片移動，如何引起電流的變化，如何影響電磁鐵的磁性強弱，根據右手定則判斷通電螺線管的極性解答：解：開關閉合，通電螺線管具有磁性，將軟鐵棒A吸引，閉合開關，將滑動變阻器的滑片逐漸向右移動時，電路中的電流變大，電磁鐵磁性增強，故A彈簧的長度將伸長；開關閉合，根據右手定則判斷通電螺線管的上端為S極，同名磁極相互排斥，彈

12、簧長度會縮短；動變阻器滑片向右移動時，電路中的電流變大，電磁鐵磁性增強，條形磁鐵B的排斥力增大，所以彈簧測力計的示數將變小，彈簧長度會縮短故答案為：伸長；縮短點評：本題考查了影響電磁鐵磁性強弱的因素和根據右手定則判斷通電螺線管的極性，難易程度適中 二、選擇題（共20分第1114小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第15、16小題為不定項選擇，每小題3分，全部選對得4分，選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分）11（3分）（2014江西）如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（ ） A乙?guī)ж撾姟⒈麕д夿乙?guī)д?、丙帶正電C乙?guī)ж撾姟?/p>

13、丙帶負電或不帶電D乙?guī)д?、丙帶負電或不帶?考點：物體帶電情況的判斷專題：電流和電路分析：排斥的一定帶同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能一個帶電，一個不帶電根據上面的兩個規(guī)律進行判斷解答：解：甲帶正電，甲、乙相互排斥，甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電甲與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個帶電，一個不帶電由于已知甲一定帶正電一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負電；二是丙可能不帶電故選D點評：本題的關鍵是知道相互吸引的情況有兩種，所以相互排斥的物體一定帶同種電荷，相吸的物體可能帶異種電荷，可能是帶電體吸引輕小物體 12（3分）（2014江西）舌尖上的中國2聚焦于普通

14、人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ） A煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加C蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動 考點：物體內能的改變；液化及液化現(xiàn)象；物質的基本屬性；分子的運動專題：汽化和液化、升華和凝華；分子熱運動、內能分析：（1）金屬的物質，一般都具有良好的導熱性；（2）改變物體內能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程；（3）物質由氣態(tài)變成液態(tài)

15、的過程叫做液化，液化放熱；（4）物質是由分子組成的，分子在不停地做無規(guī)則運動解答：解：A、煎鍋一般用鐵制造，主要是利用鐵具有良好的導熱性，該選項說法不正確；B、炒主要是通過熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內能增加，該選項說不正確；C、蒸是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟，該選項說法正確；D、香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明了分子在做無規(guī)則運動，該選項說法不正確故選C點評：本題以中華美食為背景考查相關的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點 13（3分）（2014江西）如圖所示，是一個小球在相同時間間隔里運動情景的物理模型圖，對這個小球的運動情景描述正確的是（ ） A小球從高處自由落

16、下B小球沿斜面上下運動C小球做勻速圓周運動D小球從碗邊釋放滾下 考點：速度公式及其應用專題：長度、時間、速度分析：先由圖得出在相同的時間間隔內路程的大小變化，根據v=得出小球的速度變化；再分析各個選項小球的速度變化，從而得出符合題意的選項解答：解：由圖得出，在相同的時間間隔內路程先變小、后變大，所以小球的速度是先變小、后變大；A、小球從高處自由落下，速度將加速下落，故A不符合題意；B、小球沿斜面上下運動，先是向上沿斜面運動，速度越來越小，到一定高度后又沿斜面向下運動，速度越來越大，故B符合題意；C、小球做勻速圓周運動，速度大小不變，故C不符合題意；D、小球從碗邊釋放滾下，先加速運動、后減速運動

17、，故D不符合題意故選B點評：本題考查了速度公式的應用，能從物體模型圖得出小球的速度變化是本題的關鍵 14（3分）（2014江西）陽光明媚的春天，王爺爺帶著三人駕著小汽車一起去春游，行駛途中，同一時刻四人在各自的座位上觀察指針式速度表，觀察到的數據如下，此時車的實際行駛速度應該是（ ）A100km/hB98km/hC96km/hD沒有觀察到 考點：速度與物體運動專題：長度、時間、速度分析：光是沿直線傳播的，坐在車上不同位置觀察到速度表上示數不同；讀數時要正對著表盤，視線與表盤垂直解答：解：因為王爺爺（司機）帶三個人乘車，坐在不同位置，如圖所示：因光線是沿直線傳播的，只有丙看不到表盤，無法讀數；讀

18、數時視線要與表盤垂直，所以只有司機位置讀數正確，甲和乙讀出錯誤，故此時實際速度為100km/h；綜上所述，BCD錯誤，A正確；故選：A點評：本題中的不同讀數是不同角度（或不同方向）看到的結果，用光的直線傳播這個知識點解釋，不能用減小誤差的知識解答，要注意區(qū)分 15（4分）（2014江西）如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標加上適當的物理量及單位，可以用來描述（ ） A彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關系B通電導體的電阻與其兩端電壓的關系C物體所受重力與質量的關系D勻速直線運動中路程與時間的關系 考點：勻速直線運動；重力專題：圖像綜合題分析：從圖象上可以看出，該圖象反應的物理量之間成正比

19、關系，然后根據各選項之間的關系選擇即可解答：解：由圖象可知，橫坐標表示的物理量和縱坐標表示的物理量是成正比的關系；A、在彈性限度內，彈簧的伸長與彈簧所受拉力成正比，可以用該圖象描述；B、電阻是導體本身的一種性質，與其兩端電壓無關，不能用該圖象描述；C、物體的重力和質量成正比，可以用該圖象描述；D、勻速直線運動的物體，速度是一定值，路程和時間成正比，可以用該圖象描述故選ACD點評：本題考查不同量之間的關系，理解圖象中物理量之間的比例關系是解題的關鍵 16（4分）（2014江西）有許多日常用品應用了物質的物理屬性，下列說法正確的是（ ）A冰箱門吸應用了磁鐵的磁性B撐桿跳高應用了撐桿的彈性C導線用銅

20、物質制造是應用了銅的導熱性D炒鍋用鐵物質制造是應用了鐵的導熱性 考點：物質的基本屬性專題：粒子與宇宙、材料世界分析：根據對磁鐵、撐桿、金屬等物理性質的了解分析答題解答：解：A、冰箱門吸是磁鐵制成的，利用了磁鐵的磁性，能夠使冰箱門保持良好密封此選項正確；B、撐桿跳運動員借助撐桿的彈性躍過橫桿此選項正確；C、導線用銅物質制造是應用了銅的導電性強，電能損失較少此選項錯誤；D、炒鍋用鐵物質制造是應用了鐵的導熱性強，熱量能夠及時傳遞給飯菜此選項正確故選A、B、D點評：本題主要考查學生對物質的物理性質：硬度和密度的了解和掌握，是一道基礎題 三、計算題（共20分，第17小題6分，第18、19小題7分）17（

21、6分）（2014江西）小生同學用100N的推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，10s內前進了6m求：小生同學對木箱做的功和功率 考點：功的計算；功率的計算專題：功、功率、機械效率分析：知道小生同學用的推力和木箱沿推力方向移動的距離，利用W=Fs可求小生同學對木箱做的功，再根據P=即可求出功率解答：解：小生同學對木箱做的功：W=Fs=100N×6m=600J；P=60W答：小生同學對木箱做的功和功率分別是600J和60W點評：考查學生對功的公式、功率公式的掌握和運用，用所學知識分析解決身邊的問題，有意義！但在此題中要注意題中木箱的重力沒有做功 18（7分）（201

22、4江西）如圖所示，甲圖中小燈泡上標有“2.5V，0.75W”的字樣，電壓表如圖乙所示閉合開關，推動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電壓表的示數如圖丙所示 求：（1）電源電壓；（2）電流表的示數；（3）此時滑動變阻器接入電路的阻值 考點：歐姆定律的應用專題：歐姆定律分析：（1）根據圖示電壓表讀出其示數，由串聯(lián)電路特點求出電源電壓；（2）由電功率公式P=UI的變形公式求出電流，然后求出電流表示數；（3）由串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的阻值解答：解：由圖甲所示電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端電壓，電流表測電路電流；（1）由圖乙所示可知，電壓表沒有調零，

23、電壓表量程為03V，分度值為0.1V，初始值為0.2V，由圖丙所示電壓表可知，其量程為03V，分度值為0.1V，示數為2V，則滑動變阻器兩端電壓UR=2V0.2V=1.8V，燈泡正常發(fā)光時其兩端電壓等于其額定電壓2.5V，則電源電壓：U=UR+UL額=1.8V+2.5V=4.3V；（2）電流表示數等于通過燈泡的電流，燈泡正常發(fā)光，電流I=0.3A；（3）由歐姆定律：I=可知，滑動變阻器接入電路的阻值：R=6；答：（1）電源電壓為4.3V；（2）電流表的示數為0.3A；（3）滑動變阻器接入電路的阻值為6點評：本題考查了求電源電壓、電流表示數、滑動變阻器接入電路的阻值問題，分析清楚電路結構、應用串

24、聯(lián)電路特點、電功率公式的變形公式、歐姆定律即可正確解題 19（7分）（2014江西）蓮蓮家的汽車尾部上標有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉，來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉，從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃氣壓強更大，同時也減少了廢氣中的有害物質，達到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的這輛汽車的最低油耗可達0.2kg/（kWh），已知汽油的熱值為4.6×107J/kg（溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2kg/（kWh）表示獲得1kWh能量消耗0.2kg汽油）求：

25、（1）0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少？（2）該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少？（結果保留整數） 考點：有關熱機的計算專題：熱和能分析：（1）根據Q=mq求出汽油完全燃燒時放出的熱量；（2）根據題意可知消耗0.2kg汽油獲得的能量，根據=求出發(fā)動機的效率解答：解：（1）0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量：Q放=mq=0.2kg×4.6×107J/kg=9.2×106J；（2）根據題意可知，完全燃燒0.2kg汽油獲得的能量為W=1kWh=3.6×106J，汽車發(fā)動機的效率：=×100%=×100%39%答：（1）0.2kg的汽

26、油完全燃燒時放出的熱量為9.2×106J；（2）該汽車發(fā)動機的效率最高可達39%點評：此題主要考查的是學生對熱值和熱機效率計算公式的理解和掌握，難度不大 四、實驗題（共16分，每小題各8分）20（8分）（2014江西）物理實驗中經常需要進行測量如圖所示，甲圖溫度計的量程是 20100 ；乙圖紙帶上BE兩點之間的長度是 29.0 mm，丙圖是某架天平配套使用的砝碼盒，盒內的砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個，剩下的砝碼是 10g一個，5g一個 ，調節(jié)好天平后，將物體放在右盤，通過加減砝碼和移動砝碼使天平重新恢復了平衡，讀出砝碼和游碼示數之和為112g，則物體的實際質量是 108

27、 g 考點：溫度計的使用及其讀數；質量的測量與天平；長度的測量專題：基本儀器的使用專題分析：（1）觀察甲圖上下端所標出的溫度數值，便可知到溫度計的量程，測量前，應了解溫度計的量程和分度值（2）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位（3）砝碼的組成有100g一個、50g一個、20g兩個、10g一個，5g一個；稱量時物體放在天平的左盤，正確放置時，砝碼放在天平的右盤，物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度錯誤放置時，砝碼的質量=物體的質量+游碼對應的刻度，由題意知

28、，砝碼和游碼示數之和為112g時，砝碼為110g，游碼為2g解答：解：（1）有甲圖可知，溫度計的最小刻度是20，最大刻度是100，故甲圖溫度計的量程是20100（2）由乙圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；B點與1.00cm對齊，E點與3.90cm對齊，所以物體的長度為L=3.90cm1.00cm=2.90cm=29.0mm（3）配套砝碼的組成有100g一個、50g一個、20g兩個、10g一個，5g一個；正確放置時，物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度將物體放在右盤時，砝碼的質量=物體的質量+游碼對應的刻度，所以，物體的質量=砝碼的質量游碼

29、對應的刻度=110g2g=108g故答案為：20100；29.0；10g一個，5g一個； 108點評：本題考查了溫度計的使用及讀數、長度的測量、正確使用天平的方法，如何稱量等等 21（8分）（2014江西）在測定性實驗中： （1）“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”實驗，如圖甲所示，實驗時應拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，此操作的目的是為了 使摩擦力大小等于拉力 ；實際操作時用彈簧測力計拉木塊做勻速運動并不容易，請你提出改進建議： 固定彈簧測力計，拉動木塊下方的長木板 （2）如圖乙所示，在圓圈中填上電流表或電壓表的符號只閉合開關S1，可以測量定值電阻的阻值；只閉合開關S3，可以測量小燈泡的功

30、率請分別設計測量定值電阻的阻值和測量小燈泡功率時的記錄實驗數據的表格（3）如圖乙所示，只閉合開關S2和S4，電源電壓保持3V不變，電流表的量程是00.6A，電壓表的量程是03V，則電路中允許的最大總功率是 1.8 W 考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗；歐姆定律的應用專題：探究型實驗綜合題分析：實驗過程中很難保持物體進行勻速直線運動，可以使彈簧測力計固定，拉動物體下面的長木板，物體相對運動時，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，并且彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，便于讀數，實驗過程中不必要求長木板進行勻速直線運動解答：解：（1）實驗時應拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，此操作的目的是

31、為了是摩擦力大小等于拉力；實驗過程中很難保持物體進行勻速直線運動，可以使彈簧測力計固定，拉動物體下面的長木板；（2）電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中，只閉合開關S1，R和R1串聯(lián)，測出電流與電壓值，根據歐姆定律即可知道定值電阻的阻值；只閉合開關S3，小燈泡和R1串聯(lián)，測出電流與電壓值，根據P=UI可以求得小燈泡的功率為了得出普遍規(guī)律，實驗時至少測三次，電路圖與表格如下圖：（3）只閉合開關S2和S4，小燈泡和R1并聯(lián)，電源電壓保持3V不變，電流表的量程是00.6A，電壓表的量程是03V，則電路中允許的最大總功率P=UI=3V×0.6A=1.8A；故答案為：（1）使摩擦力大小等于拉

32、力；固定彈簧測力計，拉動木塊下方的長木板；（2）如上圖；（3）1.8點評：（1）掌握滑動摩擦力大小的影響因素，能夠利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素最后一問，采用固定彈簧測力計不動，拉動長木板，不必控制長木板進行勻速直線運動，簡化實驗，便于操作（2）本實驗將測定值電阻的阻值與測燈泡的功率合并在一個電路中進行，具有一定的綜合性，在解答時，把握住兩實驗的關鍵點，并明確電路的連接至關重要 五、探究題（共24分，每小題各8分）22（8分）（2014江西）請按照要求設計實驗（1）利用以下器材：硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋，設計一個最簡單的探究物體具有慣性的實驗選用的器材： 硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋

33、探究的方法： 將玻璃杯內倒入水，將硬紙片蓋在玻璃杯上，上面放置雞蛋，迅速抽出硬紙片，雞蛋調入水中 （2）利用你考試中的草稿紙，按照提示例設計兩個實驗，指出研究或說明的物理問題主要實驗過程探究或說明的物理問題抖動紙張聲音的產生 將玻璃杯內倒入水，將硬紙片蓋在玻璃杯上，上面放置雞蛋，迅速抽出硬紙片 物體具有慣性 將紙撕成兩片，用手拿著兩端使平行且自然下垂，自上向下向兩紙片間吹氣 流體流速越快，壓強越小 考點：控制變量法與探究性實驗方案專題：探究型實驗綜合題分析：（1）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，可利用雞蛋或玻璃杯作為研究對象；（2）根據力學中的知識，可設計力可以改變物體的形狀、流體壓強與

34、速度的關系等實驗解答：解：（1）選用器材：硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋；探究方法：將玻璃杯內倒入水，將硬紙片蓋在玻璃杯上，上面放置雞蛋，迅速抽出硬紙片，雞蛋調入水中；（2）力可以改變物體的形狀實驗：將紙可以折成各種形狀，說明力可以改變物體的形狀；將紙撕成兩片，用手拿著兩端使平行且自然下垂，自上向下向兩紙片間吹氣，紙片會向中間靠攏，說明流體的流速越快，壓強越小故答案為：（1）硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋；將玻璃杯內倒入水，將硬紙片蓋在玻璃杯上，上面放置雞蛋，迅速抽出硬紙片，雞蛋調入水中；（2）主要實驗過程探究或說明的物理問題抖動紙張聲音的產生將玻璃杯內倒入水，將硬紙片蓋在玻璃杯上，上面放置雞蛋，迅速抽出

35、硬紙片物體具有慣性將紙撕成兩片，用手拿著兩端使平行且自然下垂，自上向下向兩紙片間吹氣流體流速越快，壓強越小點評：此題考查的是我們根據手邊的實驗器材設計實驗的能力，是一道設計制作題；這類題也是中考出題的一個方向，需要掌握解答方法 23（8分）（2014江西）完成下面的探究性試驗（1）探究平面鏡成像時像與物的關系：玲玲同學進行實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用）【進行實驗與收集證據】：她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板：將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖甲所示，進行實驗 玲玲按照圖乙中的測量方法，多次改變蠟

36、燭A的位置，認真測量并記錄了對應數據：實驗序號1234物距ucm4.25.06.810.0像距vcm3.74.56.39.5【分析與論證】：根據上述實驗數據分析得出：像距小于物距【交流與評估】：這個結論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離 不正確 （選填“正確”或“不正確”）；根據上面數據推算玻璃板的厚度為 0.5 cm（2）探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件如圖2所示，實驗時，控制磁場方向相同，改變導體ab的運動方向 步驟一：導體水平左右運動，如圖2甲所示，電流計指針 不發(fā)生偏轉 ，這是因為 開關沒有閉合 步驟二：導體豎直上下運動，如圖2乙所示，電流計指針

37、不發(fā)生偏轉 ，這是因為 導體沒有作切割磁感線運動 步驟三：導體水平左右運動，如圖2丙所示，電流計指針偏轉，電路中有電流產生綜合上面實驗現(xiàn)象，可以得出感應電流產生的條件是： 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中有感應電流 考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案；探究電磁感應現(xiàn)象的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）知道A是玻璃板的P面成的像，物距應該是蠟燭A到P面的距離，像距應該是像A到P面的距離根據測量的A到P的距離和A到Q的距離可求得玻璃板的厚度；（2）根據產生感應電流的條件分析即可解答：解：（1）根據物體在平面鏡中成像，物像到平面鏡的距離相等，通過測量，可以得到A和A到平面鏡P面的距離是相等的，而玲玲測量的像距是A到Q的距離，因此這個結論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確；根據上面數據推算玻璃板的厚度為4.2cm3.7cm=0.5cm；（2）導體水平左右運動，如圖2甲所示，電流計指針不偏轉，因為開關沒有閉合；導體豎直上下運動，如圖2乙所示，電流計指針不發(fā)生偏轉，因為導體沒有作切割磁感線運動；由此可得出，感應電流產生的條件：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中有感應電流故答案為：（1）不正確；0.5；（2）不偏轉；開關沒有閉合；不偏轉；導體ab沒有切割磁感