21圓明園的毀滅導(dǎo)學(xué)案

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文五年級上冊21圓明園的毀滅導(dǎo)學(xué)案學(xué)校西吉一小年級五年級學(xué)科語文主備人劉淑慧執(zhí)教人劉淑慧審核時間2018.12課題21圓明園的毀滅課時2課型新授學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.有感情的地朗讀課文，感受圓明園當(dāng)年的輝煌，了解圓明園毀滅的歷史，使學(xué)生記住這一國恥，土曾強振興中華的責(zé)任感。2.背誦課文3.4自然段教學(xué) 重難點有感情的地朗讀課文，感受圓明園當(dāng)年的輝煌， 了解圓明園毀滅的歷史，使學(xué) 生記住這一國恥，土曾強振興中華的責(zé)任感。教學(xué) 準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：搜集相關(guān)文字或圖片資料，了解祖國屈辱的過去與今天的強大。學(xué)法指導(dǎo)合作探究教學(xué)過程環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案教師復(fù)備欄復(fù)習(xí) 檢測情境 導(dǎo)入

2、（5分鐘）1. 組織學(xué)生讀詞語2. 引導(dǎo)學(xué)生用課文 中的詞句描述圓明園1. 讀詞語:毀滅統(tǒng)統(tǒng)不可估量奇珍異寶金碧輝煌玲瓏剔透2. 圓明園是（）明確 目標(biāo)（1分鐘）出示目標(biāo)解讀目標(biāo)明確目標(biāo)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案教師復(fù) 備欄小組合作 探究交流Q6分鐘>自 主 學(xué) 習(xí)1. 指導(dǎo)閱讀第 三，四自然段2. 出示自主學(xué)習(xí) 要求1. 研讀第3自然段（1） 這一段主要介紹了圓明園的什么？（建筑）（2）能用一個詞概括圓明園的建筑有什么特點嗎？（建筑宏偉 .）（3）.你能 具體的告訴大家，都有哪些風(fēng)格各異的建筑嗎？（板書：“有”）（ 4）.過渡：圓明園匯集了江南風(fēng) 景名勝的精華，又把詩情畫意融入到景觀之中，更能讓人飽

3、覽中外風(fēng)景名勝與一園。接下來就讓我們 用雙眼來一起欣賞一下吧！【PPT】展示建筑圖片 （5）. 如果用一個字來概括這些建筑，那就是，（美?。?）.想象一下，如果你漫步園中，會有怎樣的感受？（陶 醉）（7）.請同學(xué)帶著這陶醉之感讀本段最后一句。2. 研讀第4自然段，你還從哪里能讀出圓明園的舉 世聞名（或舉世無雙）？3. 用課文中的一句話來總結(jié)圓明園昔日的輝 煌！合 作 探 究引導(dǎo)學(xué)生合作探 究小組交流。交 流 展 示1.組織學(xué)生交流 2學(xué)習(xí)課文第五 自然段，體會英 法聯(lián)軍的殘暴。3學(xué)習(xí)課文第一 自然段，理解損 失的不可估里！1. 集體交流，互相補充，在朗讀中體會圓明園 昔日的輝煌。2. 師生共同評價。3. 觀看視頻.面對這場熊熊火焰你的心情如何 【PPT】悲憤、憤怒、痛惜、惋惜 .4. 學(xué)習(xí)課文第五自然段，體會英法聯(lián)軍的殘暴 使學(xué)生記住這一國恥，增強振興中華的責(zé)任感。5. 學(xué)習(xí)課文第一自然段，理解損失不可估量！總結(jié) 拓展（3分鐘）說說你讀了這篇課文的感想。達(dá)標(biāo) 測評（5分鐘）1. 文章題目為“圓明園的毀滅”，文中作者為什么卻用大量筆墨描寫圓明 園昔日的輝煌，交流你的看法2. 背誦課文3.4自然段。板書 設(shè)計28 圓明園的毀滅 損失不可估量 昔日的輝煌毀滅不忘國恥振興