八年級(上)《科學(xué)》第三章生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)提綱

1、第三章復(fù)習(xí)提綱第二節(jié)神奇的激素一、生長素與植物的向光性1. 實驗：胚芽尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽的生長會產(chǎn)生某種影響。2. 實驗：胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從 運輸?shù)较虏?，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長。3.郭葛實驗：發(fā)現(xiàn) 4.向光性原因：當單側(cè)光照射植物，植物產(chǎn)生的生長素會在植物體內(nèi)分布 ，從而產(chǎn)生向光性生長。5.植物激素：在植物體內(nèi)合成并運輸?shù)阶饔貌课?，對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著 作用的物質(zhì)。二、胰島素與血糖含量1.血糖：血液（實際上是血漿）中的 。2.含量：基本穩(wěn)定在 。3.調(diào)節(jié)：當血糖含量上升時，胰島素分泌 ，促使血糖含量 。當血糖含量

2、 時，胰島素分泌減少，促使血糖含量上升。三、內(nèi)分泌腺和激素1.激素的部位：在 中產(chǎn)生。2.作用：對生物體的生長發(fā)育、新陳代謝、生殖、對外界刺激的反應(yīng)等生命活動起 作用。3.人體主要的內(nèi)分泌腺： 、 、 、 和性腺。1）垂體：分泌的 能控制人的生長發(fā)育。2）甲狀腺：分泌的甲狀腺激素能夠促進體內(nèi)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。3）腎上腺：分泌的腎上腺素能加快心跳的節(jié)奏，擴張通往肌肉的血管。4）胰臟：分泌的 能促進人體吸收的葡萄糖儲存肝臟和肌肉內(nèi)。5）性腺：分泌的 促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持人的第二性征。男的由 分泌，女的由 分泌。4.內(nèi)分泌腺：腺體沒有 ，分泌物直接進入腺體內(nèi)的

3、 里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。激素分泌情況疾病具體癥狀幼年時生長激素分泌不足發(fā)育遲緩，身材異常矮小，但智力 幼年時生長激素分泌過多人體各部過度生長，四肢長度更為突出。巨人的壽命往往不長。成年人生長激素分泌過多肢端肥大癥手大、腳大、指粗、鼻高等胰島素分泌不足血糖含量升高，出現(xiàn)高血糖幼年時甲狀腺激素分泌不足反應(yīng)遲鈍，智力 ，身材矮小甲狀腺激素分泌過分旺盛甲亢情緒易激動，精神緊張，失眠，心跳過快四、科學(xué)調(diào)查步驟：1）提出問題：2）設(shè)計調(diào)查方案：3）收集和整理事實資料：4）處理所獲得的信息并形成結(jié)論：5）撰寫報告與交流第三節(jié) 神經(jīng)的調(diào)節(jié)一、對刺激的反應(yīng)1.對刺激的反應(yīng)過程，需要各種器官協(xié)同作用2.

4、反應(yīng)過程： 傳導(dǎo)信息 傳導(dǎo)信息 .二、信息的接受和傳導(dǎo)1.神經(jīng)元：神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位。2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)： 、 （樹突、軸突）3.功能：受到刺激能產(chǎn)生興奮，并能傳導(dǎo)興奮二、信息的處理：1.神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成：2.腦的結(jié)構(gòu)和功能腦具有感覺、運動、語言等多種神經(jīng)中樞使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡 有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位 3.大腦表面的 有擴大大腦表面積的作用。4. 大腦是我們進行記憶、思維、控制身體活動的高級中樞5.小腦和腦干的功能：1) 使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡2) 有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位6.脊髓：1)位置：

5、的延續(xù)，位于脊柱的椎管內(nèi)，呈扁圓柱形。2)脊髓有 和 的功能，脊髓灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞是 神經(jīng)中樞，一般受 控制。5膝跳反射的神經(jīng)中樞位于 中，用膝跳反射可檢查人的 是否正常四、應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧1.反射：（1）概念：人體通過 對各種刺激作出 反應(yīng)的過程。(2) 反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的 (3) 反射活動必須通過 實現(xiàn)。2.反射弧包括 五個部分沒有完整的反射弧，反射就不能進行。如果有完整的反射弧，需要有適宜的刺激，反射才能完成。第四節(jié) 動物的行為一、先天性行為，即 ：1.概念：先天的，第一次就能做對的行為模式。2.特點：1)參與反射的中樞是 的神經(jīng)中樞，如腦干和脊髓；2)引起反射的刺激必須

6、是該感受器的直接刺激；3)反射弧是永久固定的；4)適應(yīng)的范圍小，只適應(yīng)不變的環(huán)境。二、后天學(xué)習(xí)行為：1.概念：來自于動物的經(jīng)驗，通常第一次不能完美地完成的行為。2.特點：1) 參與反射的中樞是 2) 任何無關(guān)刺激都可變?yōu)闂l件反射的刺激。(如狗聽到鈴聲會分泌唾液。)3) 反射弧是暫時的、易變的、可消退的。應(yīng)強化非條件刺激(食物)。4) 適應(yīng)的范圍廣，可以適應(yīng)多變的環(huán)境。3.人與動物的學(xué)習(xí)行為：1)動物的學(xué)習(xí)行為：對具體的刺激能作出反應(yīng)。如望梅止渴。幼兒見到穿白衣的護士而哭鬧。2)人的學(xué)習(xí)行為：不僅能對具體刺激，也能對抽象的刺激，如 、 作出反應(yīng)。如談梅止渴。三、研究動物行為的目的：認識、利用、控

7、制、防除.探究：精神因素對人體正常生理活動的影響1)提出問題：2)查找資料：3)設(shè)計研究方案：4)收集和整理事實資料：5)處理所獲得的信息并形成結(jié)論：6)撰寫報告與交流：第五節(jié) 體溫的控制一、恒定的體溫：1.體溫恒定的動物：鳥類、哺乳類(尤其是人)2.體溫恒定的好處：3.測量部位： 、 、 。   4.正常人的體溫不是一個固定值，而是一個 。二、體溫的調(diào)節(jié)方式 1.人體的體溫調(diào)節(jié)是通過等調(diào)節(jié)人體的和兩過程維持相對平衡來實現(xiàn)的。保持正常的體溫是人體正常進行的基本條件。(1)產(chǎn)熱：主要部位是和。安靜時主要來自，運動時主要來自。(2)散熱:由皮膚通過散熱或散熱兩種方式散熱.2中暑的原因是。在常溫條件下，皮膚汗液分泌少，蒸發(fā)散熱所占的比例不大。