萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法二解決問(wèn)題

1、第8課時(shí) 解決問(wèn)題【教學(xué)內(nèi)容】P43解決問(wèn)題【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握連續(xù)退位的減法的計(jì)算方法，能解決實(shí)際問(wèn)題。2過(guò)程與方法：提倡算法的多樣性，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇設(shè)適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知1這個(gè)星期前3天我看了78頁(yè)書(shū)，后4天我看了余下的125頁(yè)書(shū)。你知道這本書(shū)有多少頁(yè)嗎?學(xué)生列式計(jì)算。二、探究新知1課件出示情景圖2分小組探究。（1）題中提出哪兩個(gè)問(wèn)題？（2）你是怎樣理解收銀員的話和小紅提出的問(wèn)

2、題的？（3）解決這兩個(gè)問(wèn)題需要哪些信息？（4）怎樣解決這兩個(gè)問(wèn)題？（5）解決這兩個(gè)問(wèn)題有什么不同？3匯報(bào)。（1）怎樣理解收銀員的話？（收銀員應(yīng)收多少錢(qián)？）（2）怎樣理解小紅提出的問(wèn)題的？（小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢(qián)？）（3）解決“收銀員應(yīng)收多少錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題需要哪些信息？（購(gòu)買(mǎi)的三件商品的價(jià)格）（4）如何列式？如何計(jì)算？介紹三種筆算方法。（5）收銀員應(yīng)收949元，只收940元，行嗎？為什么？（收銀員收錢(qián)要準(zhǔn)確，要精確計(jì)算。）（6）解決“小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題需要哪些信息？為什么？（購(gòu)買(mǎi)的三件商品的價(jià)格的近似數(shù)，因?yàn)闇?zhǔn)備多少錢(qián)才夠，不用精確計(jì)算，估一估就行。）（7）如何列式？如何計(jì)算？560

3、230170560400960（元）（8）解決第二個(gè)問(wèn)題在思考方式上與解決第一個(gè)問(wèn)題有什么不同？（第一個(gè)問(wèn)題要精確計(jì)算，第二個(gè)問(wèn)題不需要精確計(jì)算，只求出一個(gè)近似結(jié)果就行了。）（9）比較剛才解答的兩個(gè)問(wèn)題，想一想解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要注意什么。4小結(jié)：解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真分析具體情況，再靈活選擇解決的策略。三、知識(shí)運(yùn)用1看圖解決問(wèn)題（1）你獲得了什么信息？要解決什么問(wèn)題？（從昆明到麗江有517千米，汽車(chē)從昆明到大理已經(jīng)走了348千米，到麗江還要走多少千米？）517348169（千米）（2）看圖你還能提出什么問(wèn)題？（從昆明到麗江有517千米，汽車(chē)從昆明到大理已經(jīng)走了348千米，到麗江大約還要走多少千米？）50035