UML課程設(shè)計—圖書管理系統(tǒng)

1、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計課程設(shè)計報告設(shè)計題目： 圖書管理系統(tǒng) 姓 名： 田 非 非 班 級： 信管1102班 學(xué) 號： 指導(dǎo)老師： 劉 小 燕 需求分析明確（5分）用例圖正確（10分）類圖正確（10分）序列圖正確（10分）狀態(tài)圖正確（10分）活動圖正確（10分）構(gòu)件圖和部署圖正確（10分）講解思路清晰（20分）報告格式規(guī)范（15分）目錄一、 摘要3二、 圖書管理系統(tǒng)可行性分析3三、 圖書管理系統(tǒng)需求分析33.1.功能性需求33.2.系統(tǒng)模塊4四、 系統(tǒng)UML建模設(shè)計44.1.UML簡介44.2.用例圖4（1）借閱者用例圖4（3）系統(tǒng)管理員用例圖64.3.類圖6（1） 參與者的基本類圖6（2） 業(yè)務(wù)實

2、體類圖7（3） 類之間的關(guān)系84.4.序列圖8（1）“借閱者查找圖書”用例8（2）“借閱者查詢個人信息”用例8（3）“借閱者預(yù)定圖書”用例9（4）“圖書管理員處理借閱”用例9（5）“圖書管理員處理還書”用例9（6）“系統(tǒng)管理員查詢書籍”用例9（7）“系統(tǒng)管理員添加書籍”用例10（8）“系統(tǒng)管理員刪除書籍”用例10（9）“系統(tǒng)管理員修改書籍”用例10（10）“系統(tǒng)管理員查詢借閱者信息”用例11（11）“系統(tǒng)管理員添加借閱者”用例11（12）“系統(tǒng)管理員刪除借閱者”用例11（13）“系統(tǒng)管理員修改借閱者信息”用例12（14）“系統(tǒng)管理員添加書目”用例12（15）“系統(tǒng)管理員刪除書目”用例124.5

3、.狀態(tài)圖13（1）圖書狀態(tài)圖13（2）借閱者狀態(tài)圖134.6.活動圖13（1）借閱者活動圖14（2）圖書管理員活動圖14（3）系統(tǒng)管理員管理借閱者信息活動圖14（4）系統(tǒng)管理員維護(hù)圖書信息活動圖15（5）系統(tǒng)管理員維護(hù)圖書目錄信息活動圖154.7.構(gòu)件圖和部署圖16（1）基本業(yè)務(wù)構(gòu)件圖16（2）系統(tǒng)部署圖16五、 總結(jié)171、 摘要 面向?qū)ο蟮能浖こ蹋瑐鹘y(tǒng)的面向過程的軟件工程相比，在需求的獲取、系統(tǒng)分析、設(shè)計和實現(xiàn)方面都有著很大的區(qū)別。UML是OOA和OOD的常用工具。使用UML來構(gòu)建軟件的面向?qū)ο蟮能浖こ痰倪^程，就是一個對系統(tǒng)進(jìn)行不斷精化的建模的過程。這些模型包括用例模型、分析模型、設(shè)

4、計模型，然后，我們需要使用具體的計算機(jī)語言來建立系統(tǒng)的實現(xiàn)模型。當(dāng)然，在整個軟件工程中，我們還需要建立系統(tǒng)的測試模型，以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。使用面向?qū)ο蟮墓ぞ邅順?gòu)建系統(tǒng)，就應(yīng)該使用面向?qū)ο蟮能浖こ谭椒?。然而，我們?jīng)常會發(fā)現(xiàn)，在實際的開發(fā)過程中，很多開發(fā)人員雖然能夠理解UML的所有圖形，卻仍然不能得心應(yīng)手的使用UML來構(gòu)建整個項目，其很大的原因，是仍然在使用原有的軟件工程方法，而不清楚如何使用UML來建立系統(tǒng)的這些模型，不清楚分析和設(shè)計的區(qū)別，以及他們之間的轉(zhuǎn)化。應(yīng)用軟件系統(tǒng)，就其本質(zhì)來說，是使用計算機(jī)對現(xiàn)實世界進(jìn)行的數(shù)字化模擬。應(yīng)用軟件的制造過程，按照UML的方法，就是建立這一些列模型的過程

5、。關(guān)于這個圖書館系統(tǒng)，基本的需求比較簡單，就是允許學(xué)生可以在圖書館借閱和歸還圖書，另外，也可以通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書館的終端來查閱和預(yù)訂書。當(dāng)然，圖書館管理員也可以對圖書進(jìn)行管理。為了簡化系統(tǒng)，我們沒有把圖書館中的人員作細(xì)分。2、 圖書管理系統(tǒng)可行性分析隨著政府機(jī)關(guān)與廣大企事業(yè)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的廣泛建立，在通用信息平臺上構(gòu)筑高效實用的協(xié)同工作和自動化辦公應(yīng)用系統(tǒng)，滿足信息高度共享和即時發(fā)布的需求，有效實現(xiàn)內(nèi)部知識管理，已成為眾多用戶的共同需求。圖書管理系統(tǒng)，為政府機(jī)關(guān)與廣大企事業(yè)單位自動化辦公提供了一個較好的解決方案。3、 圖書管理系統(tǒng)需求分析 圖書管理系統(tǒng)是一個面向?qū)W校圖書館用來進(jìn)行圖書管理的管理信息

6、系統(tǒng)（MIS）。該信息系統(tǒng)能夠方便地為借閱者提供各種借閱服務(wù)，也能夠為圖書管理員和系統(tǒng)管理員提供方便的管理服務(wù)。 3.1.功能性需求l 圖書管理系統(tǒng)能夠為一定數(shù)量的借閱者提供服務(wù)。每個借閱者能夠擁有唯一標(biāo)識其存在的編號。圖書館向每一個借閱者發(fā)放圖書證，圖書證中包含每一個借閱者的編號和個人信息。系統(tǒng)通過一個單獨的程序為借閱者提供服務(wù)，不需要管理人員的干預(yù)，這些服務(wù)包括提供查詢圖書信息、查詢個人信息服務(wù)和預(yù)定圖書服務(wù)等。l 當(dāng)借閱者需要借閱書籍、歸還書籍時需要通過圖書管理員進(jìn)行，即借閱者不直接與系統(tǒng)交互，而是圖書管理員充當(dāng)借閱者的代理與系統(tǒng)交互。當(dāng)借閱者節(jié)約的圖書數(shù)量超過限制時，不允許借閱者再進(jìn)行

7、借閱。當(dāng)借閱者借閱的圖書超過一定的期限時，需要對其進(jìn)行處罰。借閱圖書時需要圖書證作為憑據(jù)，歸還時不需要。l 系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)的管理維護(hù)工作，維護(hù)工作包括圖書的添加、刪除和修改；書目的添加和刪除；借閱者的添加、刪除和修改，并且系統(tǒng)管理員能夠查詢借閱者、圖書和圖書管理員的信息。l 可以通過圖書的名稱或圖書的ISBN/ISSN號對圖書進(jìn)行查找。 3.2.系統(tǒng)模塊l 基本業(yè)務(wù)處理模塊：基本業(yè)務(wù)處理模塊主要用于實現(xiàn)圖書管理員對借閱者借閱圖書和歸還圖書的處理。圖書管理員通過合法的認(rèn)證登錄到該系統(tǒng)中，從而管理借閱者的借閱和歸還等活動。l 信息查詢模塊：信息查詢模塊主要用于實現(xiàn)借閱者對信息的查詢，包括圖書信

8、息的查詢、自身信息的查詢和書籍的預(yù)定等功能。l 系統(tǒng)維護(hù)模塊：系統(tǒng)維護(hù)模塊主要用于實現(xiàn)系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)的管理和對數(shù)據(jù)庫的維護(hù)，系統(tǒng)的管理包括對借閱者信息、圖書信息、圖書管理員信息和書目信息等信息的維護(hù)。數(shù)據(jù)庫的維護(hù)包括數(shù)據(jù)庫的備份、恢復(fù)等數(shù)據(jù)庫管理操作。4、 系統(tǒng)UML建模設(shè)計 4.1.UML簡介UML是一種功能強(qiáng)大的、面向?qū)ο蟮目梢暬到y(tǒng)分析的建模語言，它采用一整套成熟的建模技術(shù)，廣泛地適用于各個應(yīng)用領(lǐng)域。它的各個模型可以幫助開發(fā)人員更好地理解業(yè)務(wù)流程，建立更可靠、更完善的系統(tǒng)模型。從而使用戶和開發(fā)人員對問題的描述達(dá)到相同的理解，以減少語義差異，保障分析的正確性. 4.2.用例圖 （1）借閱

9、者用例圖l 查找圖書：借閱者可以通過圖書名稱或ISBN/ISSN號查找圖書的詳細(xì)信息。l 登錄系統(tǒng)：借閱者能夠根據(jù)圖書證編號和相關(guān)密碼登錄自助機(jī)器，查詢圖書信息、個人信息和進(jìn)行圖書預(yù)定。l 查詢個人信息：每一個借閱者都可以通過自助機(jī)器在登錄后查詢自己的信息，但是不允許在未授權(quán)的情況下查詢其他人的信息。l 預(yù)定圖書：在登錄自助系統(tǒng)后，借閱者可以預(yù)定相關(guān)的書籍內(nèi)容。l 借閱圖書：借閱者可以通過圖書管理員借閱相關(guān)書籍。l 歸還圖書：借閱者通過圖書管理員歸還書籍，如果未按時歸還，需要繳納罰金。 圖4-2-1 （2）圖書管理員用例圖l 處理借閱：借閱者可以通過圖書管理員借閱書籍。當(dāng)圖書管理員處理借閱時，

10、需要檢查用戶的合法性，如果不合法，不允許借閱書籍。如果之前該圖書已經(jīng)被該借閱者預(yù)定，需要刪除該圖書的預(yù)定信息。l 處理歸還：借閱者可以通過圖書管理員歸還書籍。當(dāng)借閱者的書籍超過一定的期限時，圖書管理員需要收取罰金。 圖4-2-2（3）系統(tǒng)管理員用例圖l 查詢書籍信息：系統(tǒng)管理員有權(quán)限去查詢各種圖書的信息。l 添加書籍：書籍的添加是通過系統(tǒng)管理員進(jìn)行的，圖書添加時要輸入書籍的詳細(xì)信息。l 刪除書籍：書籍的刪除也是通過系統(tǒng)管理員進(jìn)行的，圖書刪除時書籍的所有信息都將被刪除。l 修改書籍：書籍的信息可以被系統(tǒng)管理員修改。l 查詢讀者信息：系統(tǒng)管理員有權(quán)限去查詢讀者的信息。l 添加讀者：讀者的添加是通過

11、系統(tǒng)管理員進(jìn)行的，讀者被添加時需要輸入讀者的詳細(xì)信息。l 刪除讀者：讀者的刪除也是通過系統(tǒng)管理員進(jìn)行的，讀者被刪除時讀者的所有信息都將被刪除。l 修改讀者信息：讀者的信息可以被系統(tǒng)管理員修改。l 添加書目：書目的添加是通過系統(tǒng)管理員進(jìn)行的，書目被添加時要輸入書目的描述信息。l 刪除書目：書目的刪除也是通過系統(tǒng)管理員進(jìn)行的，書目被刪除時所有關(guān)于該書目的圖書信息都將被清空。 圖4-2-34.3.類圖（1） 參與者的基本類圖 系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)時，需要提供系統(tǒng)管理員的用戶名和密碼；對每一個借閱者而言，圖書證中包含借閱者的名稱、地址。不同類型的借閱者可以借閱不同數(shù)目的圖書，并且不同的借閱者允許借閱和預(yù)

12、定的天數(shù)也是不一樣的。 （2） 業(yè)務(wù)實體類圖每一本圖書擁有和其他圖書相區(qū)別的編號、目錄名稱編號、ISBN名稱、作者名稱、出版社名稱、書名稱以及出版日期；借閱書籍時，借閱信息存儲書籍的編號、借閱者的編號以及借閱日期；預(yù)定圖書信息存儲書籍的編號、借閱者的編號以及預(yù)定日期；書目信息包含書目的編號和書目的名稱。 （3） 類之間的關(guān)系通過關(guān)系連接將這些類連接起來。在關(guān)系表示中要表明類與類之間一對多或多對多的數(shù)量關(guān)系4.4.序列圖（1）“借閱者查找圖書”用例（2）“借閱者查詢個人信息”用例（3）“借閱者預(yù)定圖書”用例（4）“圖書管理員處理借閱”用例（5）“圖書管理員處理還書”用例（6）“系統(tǒng)管理員查詢書籍

13、”用例（7）“系統(tǒng)管理員添加書籍”用例（8）“系統(tǒng)管理員刪除書籍”用例（9）“系統(tǒng)管理員修改書籍”用例（10）“系統(tǒng)管理員查詢借閱者信息”用例（11）“系統(tǒng)管理員添加借閱者”用例（12）“系統(tǒng)管理員刪除借閱者”用例（13）“系統(tǒng)管理員修改借閱者信息”用例（14）“系統(tǒng)管理員添加書目”用例（15）“系統(tǒng)管理員刪除書目”用例4.5.狀態(tài)圖（1）圖書狀態(tài)圖（2）借閱者狀態(tài)圖4.6.活動圖（1）借閱者活動圖（2）圖書管理員活動圖（3）系統(tǒng)管理員管理借閱者信息活動圖（4）系統(tǒng)管理員維護(hù)圖書信息活動圖（5）系統(tǒng)管理員維護(hù)圖書目錄信息活動圖4.7.構(gòu)件圖和部署圖（1）基本業(yè)務(wù)構(gòu)件圖（2）系統(tǒng)部署圖5、 總結(jié)

14、通過一個學(xué)期的UML學(xué)習(xí)，并根據(jù)“圖書管理系統(tǒng)”這個實例，從一開始對UML的概念模糊，到后來的一次次撰寫作業(yè)和請教老師，使我漸漸的對UML有了一個系統(tǒng)的了解。我已經(jīng)理解了UML的作用和運作模式以及方法。它一種是統(tǒng)一建模標(biāo)準(zhǔn)語言，現(xiàn)在對于大多軟件開發(fā)來說，都使用UML做為建模語言，形成了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。其次，UML是圖形化的語言，它可以很直觀的描述出一個事物的狀態(tài)，行為與特征，能很好的說明與表達(dá)我這個婚姻中介系統(tǒng)?？傊?，UML是一種定義良好、易于表達(dá)、功能強(qiáng)大且普遍適用的建模語言。它溶入了軟件工程領(lǐng)域的新思想、新方法和新技術(shù)。它的作用域不限于支持面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計，還支持從需求分析開始的軟件開發(fā)的全過程。UML是一個標(biāo)準(zhǔn)的圖形表示法，它不是面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計，也不是一種方法，它僅僅是一組符號而已。它可以對任何具有靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動態(tài)行為的系統(tǒng)進(jìn)行建模，所以我很喜歡使用UML，因為它方便簡捷，干凈清爽，直觀形象。在UML課程設(shè)計中，我明白了，作為一個系統(tǒng)，需求分析很重要，一開始就應(yīng)該明確業(yè)務(wù)流程，才能不至于之后的工作偏離方向。對