A4電子裝配工藝項(xiàng)目教程電子教案(白秉旭主編)

1、中等職業(yè)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)系列教材新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程電子教案 來賓職校中心學(xué)校新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程電子教案班 級(jí) 專 業(yè) 教 師 授課時(shí)間 課 次 1課 時(shí)2課題項(xiàng)目 1 材料的識(shí)別任務(wù) 1 材料的識(shí)別 任務(wù)分解1、會(huì)辯識(shí)各種材料 2、能選用各種材料授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)會(huì)辯識(shí)各種材料能選用各種材料知識(shí)目標(biāo)了解各種材料的分類和性能理解各種材料的用途和選用情感目標(biāo)具有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識(shí)重 點(diǎn)根據(jù)要求選用材料難 點(diǎn)常見材料的分類、特點(diǎn)和性能參數(shù)選 學(xué)納米材料的特性情境設(shè)計(jì)各種材料若干

2、，全班視人數(shù)分為幾組，地點(diǎn)在理實(shí)一體化教室。課后閱讀上網(wǎng)查找有關(guān)線材、絕緣材料、印刷電路板、磁性材料及輔助材料的知識(shí)。課后作業(yè)與 操作1、反復(fù)觀察各種電子裝配材料。2、用萬用表測(cè)量漆包線的電阻。3、用鋼鋸條在敷銅板上刻畫出一條深溝，觀察敷銅板的厚度教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 線材、絕緣材料、印刷電路板的識(shí)別 教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、播放各種型號(hào)的線材、絕緣材料、印刷電路板的照片。2、教師講解怎樣觀察上述材料。1、用肉眼和放大鏡分別觀察各種材料；2、用萬用表測(cè)量漆包線的表面的電阻，再用鋼鋸條刮掉絕緣漆后再測(cè)量其導(dǎo)電情況；3、用萬用表測(cè)變壓器油，開關(guān)油的絕緣電阻；1、用剝線鉗剝開電線

3、、電纜的絕緣層，分別用放大鏡觀察它們的結(jié)構(gòu)組成，了解導(dǎo)體、絕緣體的組合特點(diǎn)；2、用萬用表測(cè)量青殼紙、云母片和陶瓷的絕緣電阻；3、對(duì)光觀察各種材質(zhì)敷銅板的透明度。用鋼鋸條在敷銅板上刻畫出一條深溝，觀察敷銅板的厚度。活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本次活動(dòng)：1、使學(xué)生能認(rèn)識(shí)常用的線材、絕緣材料和印刷電路板材料；2、掌握常用材料的基本檢測(cè)方法。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 磁性材料及輔助材料的識(shí)別教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、播放各種型號(hào)的磁性材料、輔助材料的照片。2、教師講解怎樣觀察上述材料。1、用肉眼和放大鏡分別觀察各種材料；2、用揚(yáng)聲器的磁體與中周磁芯、磁棒接觸，研究后者的導(dǎo)磁性；3、用毛筆分別蘸清漆，

4、調(diào)和漆，涂在紙上，觀察其性狀；1、用萬用表測(cè)量中周磁芯、磁棒、揚(yáng)聲器磁體的電阻；2、用鼻子嗅嗅清漆，調(diào)和漆，502瞬干膠，環(huán)氧膠的氣味；3、在兩根塑料棒上涂502瞬干膠或環(huán)氧膠，將塑料棒對(duì)接，觀察其粘接情況?；?動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本次活動(dòng)：1、使學(xué)生能認(rèn)識(shí)常用的磁性材料、輔助材料；2、掌握常用材料的基本檢測(cè)方法。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè) 教 師 授課時(shí)間 課 次 2 課 時(shí)2課題項(xiàng)目 2 裝配設(shè)備的認(rèn)識(shí)任務(wù) 1 裝配設(shè)備的認(rèn)識(shí)任務(wù)分解1、認(rèn)識(shí)通孔插裝工藝設(shè)備 2、認(rèn)識(shí)表面貼裝工藝設(shè)備授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)了解通孔插裝的

5、工藝過程了解表面貼裝的工藝過程知識(shí)目標(biāo)能認(rèn)識(shí)各種設(shè)備理解各種設(shè)備的性能和操作規(guī)程情感目標(biāo)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)重 點(diǎn)兩種裝配設(shè)備的工藝過程難 點(diǎn)波峰焊機(jī)和貼片機(jī)的工作原理選 學(xué)情境設(shè)計(jì)（1）聯(lián)系電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)；（2）進(jìn)行實(shí)際參觀，考察；課后閱讀上網(wǎng)查找其它電子整機(jī)裝配的設(shè)備資料。課后作業(yè)與 操作1、分析技術(shù)人員講解2、整理筆記及圖象記錄教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一通孔插裝工藝的參觀 教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、聯(lián)系電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)；2、企業(yè)人員作專題講座；3、參觀注意事項(xiàng)的教育。1、聽技術(shù)人員講解；2、作好筆記，圖象記錄；3、師生參與討論。1、進(jìn)行實(shí)際參觀，考察；

6、2、向生產(chǎn)企業(yè)人員提問。3、對(duì)工廠的通孔插裝設(shè)備進(jìn)行分類，總結(jié)生產(chǎn)設(shè)備的特點(diǎn)；4、分析通孔插裝的工藝流程。5、有條件的學(xué)生可制作介紹通孔插裝工藝及設(shè)備的幻燈片（powerpoint）。通過本次活動(dòng)：1、使學(xué)生了解通孔插裝的工藝過程；2、了解各種通孔插裝設(shè)備的工作過程3、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 表面貼裝工藝的參觀教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、聯(lián)系電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)；2、企業(yè)人員作專題講座；3、參觀注意事項(xiàng)的教育。1、聽技術(shù)人員講解；2、作好筆記，圖象記錄；3、師生參與討論。1、進(jìn)行實(shí)際參觀，考察； 2、向生產(chǎn)企業(yè)人員提問。3、對(duì)工廠的表面貼裝設(shè)備進(jìn)行分類，總結(jié)生產(chǎn)設(shè)備的特點(diǎn)；4

7、、分析表面貼裝的工藝流程。5、有條件的學(xué)生可制作介紹表面貼裝工藝及設(shè)備的幻燈片（powerpoint）?；?動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本次活動(dòng)：1、使學(xué)生了解表面貼裝的工藝過程2、了解各種表面貼裝工藝設(shè)備的工作過程3、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè) 教 師 授課時(shí)間 課 次 3 課 時(shí)2課題項(xiàng)目 3 電子電路識(shí)圖任務(wù) 1 電子電路識(shí)圖任務(wù)分解1、識(shí)讀電路的方框圖2、識(shí)讀電路的原理圖3、識(shí)讀電路的印刷電路板圖 授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)能掌握電子電路識(shí)圖的一般步驟能識(shí)讀簡單的整機(jī)的電路圖知識(shí)目標(biāo)能了解電子電路圖的分類理解

8、電子電路圖的識(shí)讀知識(shí)情感目標(biāo)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神培養(yǎng)良好的質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)重 點(diǎn)整機(jī)電路圖識(shí)圖方法難 點(diǎn)印刷電路板圖識(shí)圖方法選 學(xué)從PCB板翻圖到電路原理圖情境設(shè)計(jì)多媒體教室，通知學(xué)生準(zhǔn)備一些收音機(jī)、隨身聽的電路圖，分若干小組，課上討論。課后閱讀上網(wǎng)查找一些電子產(chǎn)品的各類圖紙。課后作業(yè)與 操作1、多識(shí)讀一些電子產(chǎn)品的圖紙；2、研究各種工程圖之間的聯(lián)系與區(qū)別。3用不同顏色的水彩筆在電路圖上畫出相同的信號(hào)線，以利電路的分析。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 識(shí)讀OTL電路圖教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)電路圖的分類2、回憶識(shí)圖的一般步驟3、回憶單元電路圖功能和特點(diǎn)4、展示OTL功

9、率放大器的幾種電路圖，帶領(lǐng)學(xué)生研究各種圖紙的特點(diǎn)1、畫出OTL功率放大器方框圖，分析其是幾級(jí)放大器；2、分析元器件作用；3、找出該電路的特點(diǎn)。1、分析信號(hào)傳輸過程；2、分析、估算性能指標(biāo)；3、分析電路故障。4、對(duì)照PCB板圖找到相應(yīng)的元器件。活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本次活動(dòng)：（1）了解單元電路的功能和特點(diǎn)；（2）掌握單元電路的識(shí)讀方法。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 識(shí)讀收音機(jī)電路圖教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、帶領(lǐng)學(xué)生回憶整機(jī)電路圖功能和特點(diǎn)；2、回憶印刷電路板圖功能和特點(diǎn)；3、展示收音機(jī)電路圖的幾種電路圖，帶領(lǐng)學(xué)生研究各種圖紙的特點(diǎn)1、畫出收音機(jī)方框圖，分析其有幾大功能電路；2、分析元器件作用

10、；3、分析電路故障。1、分析直流工作電壓供給電路；2、分析信號(hào)傳輸過程；3、分析、估算性能指標(biāo)；4、對(duì)照PCB板圖找到相應(yīng)的元器件。活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本次活動(dòng)：（1）了解整機(jī)電路的功能和特點(diǎn)；（2）掌握整機(jī)電路的識(shí)讀方法。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí)專 業(yè)教 師授課時(shí)間課 次 4課 時(shí)2課題項(xiàng)目 4 技術(shù)文件的識(shí)讀任務(wù) 1 設(shè)計(jì)文件的識(shí)讀任務(wù)分解1設(shè)計(jì)文件的分類、；2、識(shí)讀常用的設(shè)計(jì)文件。授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)能識(shí)讀常見的設(shè)計(jì)文件能了解常見設(shè)計(jì)文件之間的關(guān)聯(lián)知識(shí)目標(biāo)掌握設(shè)計(jì)文件的分類、格式能識(shí)讀常用設(shè)計(jì)文件情感目標(biāo)通過理論知識(shí)

11、的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子裝配工藝的愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)識(shí)讀常見的設(shè)計(jì)文件難 點(diǎn)設(shè)計(jì)文件的格式選 學(xué)根據(jù)要求編制設(shè)計(jì)文件情境設(shè)計(jì)多媒體教室，通知學(xué)生準(zhǔn)備一部分電子產(chǎn)品說明書，課前從其中找出一些與產(chǎn)品設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容，供課上討論。課后閱讀上網(wǎng)查找一些產(chǎn)品的設(shè)計(jì)文件。課后作業(yè)與 操作1、多識(shí)讀一些電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)文件；2、研究各種工程圖之間的聯(lián)系與區(qū)別。3分析技術(shù)說明書和產(chǎn)品說明書之間的聯(lián)系與區(qū)別。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 設(shè)計(jì)文件的分類和格式教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、帶領(lǐng)學(xué)生快速瀏覽各種設(shè)計(jì)文件（多媒體），總結(jié)設(shè)計(jì)文件的分類、編號(hào)。2、展示幾種設(shè)計(jì)文件，帶領(lǐng)學(xué)生研究各種不同類

12、型的設(shè)計(jì)文件的格式教師講授電子整機(jī)裝配的工藝原則和基本要求；學(xué)生結(jié)合多媒體資料體會(huì)這些工藝原則和要求結(jié)合多媒體資料體會(huì)本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容?；?動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)習(xí)電子工藝的愿望2、理解設(shè)計(jì)文件的格式、分類和主要內(nèi)容項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 常用設(shè)計(jì)文件（一）教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、事先將常用的設(shè)計(jì)文件制作成多媒體課件（方框圖、電路圖、零件圖、印制板圖、接線圖）2、分別展示典型的設(shè)計(jì)文件，與學(xué)生共同分析這些設(shè)計(jì)文件的特點(diǎn)、編制要求和主要內(nèi)容等。教師分別展示典型的設(shè)計(jì)文件，與學(xué)生共同分析這些設(shè)計(jì)文件的特點(diǎn)、編制要求和主要內(nèi)容等。在老師的指導(dǎo)下，分析常見的設(shè)

13、計(jì)文件的特點(diǎn)、編制要求和主要內(nèi)容等活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本次課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握了方框圖、電路圖、零件圖、印制板圖、接線圖等常見設(shè)計(jì)文件。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 三 常用設(shè)計(jì)文件（二）教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、事先將常用的設(shè)計(jì)文件制作成多媒體課件（技術(shù)條件、技術(shù)說明書和使用說明書、明細(xì)表）2、分別展示典型的設(shè)計(jì)文件，與學(xué)生共同分析這些設(shè)計(jì)文件的特點(diǎn)、編制要求和主要內(nèi)容等。教師分別展示典型的設(shè)計(jì)文件，與學(xué)生共同分析這些設(shè)計(jì)文件的特點(diǎn)、編制要求和主要內(nèi)容等。在老師的指導(dǎo)下，分析常見的設(shè)計(jì)文件的特點(diǎn)、編制要求和主要內(nèi)容等活 動(dòng) 目標(biāo) 結(jié) 論通過本次課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握了技術(shù)條件、技術(shù)說明書

14、和使用說明書、明細(xì)表等常見設(shè)計(jì)文件。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 四 識(shí)讀54KQ0001/93型彩色電視廣播接收機(jī)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀54KQ0001/93型彩色電視廣播接收機(jī)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教師參與學(xué)生的活動(dòng)實(shí)訓(xùn)步驟：（1）全文閱讀54KQ0001/93型彩色電視廣播接收機(jī)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（2）思考企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)和作用；（3）總結(jié)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包含的主要內(nèi)容；（4）思考下列問題：A、彩色電視機(jī)的型號(hào)及含義；B、說明該電視機(jī)的設(shè)計(jì)使用條件； C、該電視機(jī)的輸入、輸出端口有哪些？ D、該電視機(jī)有哪些主要操作功能？活動(dòng)目標(biāo)結(jié)論實(shí)訓(xùn)目的（1）了解企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)和作用；（2）掌握企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包含的主要

15、內(nèi)容；（3）理解企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中部分文字說明的含義。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí)專 業(yè)教 師授課時(shí)間課 次 5課 時(shí)4課題項(xiàng)目 4 技術(shù)文件的識(shí)讀任務(wù) 2 工藝文件編制任務(wù)分解1、識(shí)讀的電視機(jī)工藝文件；2、編制收音機(jī)的工藝文件。授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)掌握工藝文件的識(shí)讀學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單的工藝文件知識(shí)目標(biāo)掌握工藝文件的分類、作用和編制原則學(xué)會(huì)工藝文件的格式及填寫情感目標(biāo)通過基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)電子工藝的愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)工藝文件的編制難 點(diǎn)確定調(diào)試方案選 學(xué)其它電子整機(jī)工藝文件的識(shí)讀與編制情境設(shè)計(jì)多媒體教室課后閱讀上網(wǎng)下載一些

16、電子產(chǎn)品工藝文件，閱讀這些工藝文件。課后作業(yè)與 操作1、反復(fù)閱讀給定的電視機(jī)工藝文件；2、復(fù)習(xí)鞏固工藝文件的編制原則；3總結(jié)典型工藝文件的編制方法。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、帶領(lǐng)學(xué)生快速瀏覽各種工藝文件（多媒體），總結(jié)工藝文件的分類2、展示幾種工藝文件，帶領(lǐng)學(xué)生研究各種不同類型的工藝文件的作用和編制原則教師講授工藝文的分類、作用和編制原則；學(xué)生結(jié)合多媒體資料體會(huì)這些內(nèi)容結(jié)合多媒體資料體會(huì)本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容?；?動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過講解，學(xué)生對(duì)工藝文件的基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握；2、為工藝文件的識(shí)讀打下了一定的基礎(chǔ)。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 工藝文件

17、的格式及填寫教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、展示常見的工藝文件樣張（多媒體）2、講解工藝文件封面、工藝文件目錄、工藝路線表、導(dǎo)線及扎線加工表、配套明細(xì)表裝、配工藝卡、工藝說明及簡圖卡、工藝文件更改通知單師生共同研究工藝文件的格式及填寫。閱讀工藝文件樣張，體會(huì)老師的講解活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本次課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握了工藝文件封面、工藝文件目錄、工藝路線表、導(dǎo)線及扎線加工表、配套明細(xì)表裝、配工藝卡、工藝說明及簡圖卡、工藝文件更改通知單等學(xué)些工藝文件的格式及填寫出原則。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 三 識(shí)讀電視機(jī)的工藝文件教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、準(zhǔn)備一部分電視機(jī)工藝文件2、學(xué)生識(shí)讀過程中，教師指導(dǎo)學(xué)

18、生識(shí)讀過程中，教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)步驟（1）閱讀電源散熱器組件裝配工藝文件，寫出電源散熱器組件組裝工藝過程。（2）閱讀整機(jī)接線圖工藝文件，思考： A、整機(jī)接線圖工藝文件包含的主要內(nèi)容； B、根據(jù)整機(jī)接線圖分析，該電視機(jī)由哪些組件構(gòu)成？ C、統(tǒng)計(jì)整機(jī)接線所需的導(dǎo)線組數(shù)。（3）閱讀整機(jī)調(diào)試工藝文件，思考： A、整機(jī)調(diào)試工藝文件包含的主要內(nèi)容； B、整機(jī)調(diào)試流程的表示方法是什么？ C、調(diào)試項(xiàng)目部分用表格形式列出的主要內(nèi)容有哪些？ D、調(diào)試方法部分包含了哪些主要內(nèi)容？活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到：（1）了解工藝文件的性質(zhì)和作用；（2）掌握工藝文件應(yīng)包含的主要內(nèi)容；（3）理解工藝文件中部分文字說

19、明和圖片的含義。 學(xué)生通過本次課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)工藝文件有了比較全面的了解，能夠初步設(shè)計(jì)調(diào)試方案。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 四 編制收音機(jī)的工藝文件教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、講解工藝文件的編制方法2、分析收音機(jī)的調(diào)試要求3、指導(dǎo)學(xué)行編制收音機(jī)的調(diào)試方案和元器件清單1、學(xué)生復(fù)習(xí)工藝文件的編制方法，教師指導(dǎo)；2、學(xué)生復(fù)習(xí)收音機(jī)的工作原理，教師指導(dǎo)；3、教師講解收音機(jī)的調(diào)試要求，學(xué)生體會(huì)；4、學(xué)生編制工藝文件，教師指導(dǎo)。1、復(fù)習(xí)工藝文件編制方法；2、研究收音機(jī)電原理圖，確定靜態(tài)調(diào)試的項(xiàng)目及調(diào)試要領(lǐng)；實(shí)訓(xùn)步驟（1）按照工藝文件格式，列出元器件清單，說明元器件的型號(hào)、位號(hào)等。（2）根據(jù)收音機(jī)電原理圖(圖5

20、.2)，編制收音靜態(tài)調(diào)試工藝文件。活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到：（1）學(xué)會(huì)編制簡單的工藝文件；（2）鞏固收音機(jī)的工作原理； 學(xué)生通過本次課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)工藝文件有了比較全面的了解，能夠初步設(shè)計(jì)調(diào)試方案。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí)專 業(yè)教 師授課時(shí)間課 次 6課 時(shí)2課題項(xiàng)目 5 崗位培訓(xùn)和安全生產(chǎn)任務(wù) 1 崗位培訓(xùn)和安全生產(chǎn)任務(wù)分解（1）安全生產(chǎn)措施；（2）5S培訓(xùn)；（3）防靜電（ESD）培訓(xùn)。授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)參觀工廠車間的安全生產(chǎn)措施，了解安全生產(chǎn)的重要性知識(shí)目標(biāo)掌握5S要領(lǐng)理解靜電的產(chǎn)生與防止情感目標(biāo)通過教

21、學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)安全用電與安全生產(chǎn)難 點(diǎn)ESD選 學(xué)企業(yè)其它組織紀(jì)律要求情境設(shè)計(jì)多媒體教室，準(zhǔn)備好與安全生產(chǎn)與崗位培有關(guān)的器材課后閱讀查找閱讀企業(yè)生產(chǎn)的有關(guān)組織紀(jì)律要求。課后作業(yè)與 操作1、復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容；2、完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 安全生產(chǎn)措施、5S、防靜電（ESD）教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、講授企業(yè)安全生產(chǎn)及安全用電有關(guān)措施（多媒體演示）2、講授“5S”管理及其延伸（多媒體演示）3、講授靜電的產(chǎn)生、危害、與防護(hù)（多媒體演示）講授過程中，師生共同完成教學(xué)任務(wù)。1、自學(xué)有關(guān)知識(shí)2、在老師的指導(dǎo)下總結(jié)所學(xué)內(nèi)容活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié)

22、 論1、通過知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的生產(chǎn)安全意識(shí)2、理解企業(yè)規(guī)章制度制定的原則項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 參觀工廠車間的安全生產(chǎn)措施教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、事先聯(lián)系好電子產(chǎn)品制造企業(yè)；2、企業(yè)人員作ESD講座；3、企業(yè)人員作安全生產(chǎn)講座（選學(xué)）學(xué)生參觀過程中，教師講解實(shí)訓(xùn)步驟 （1）請(qǐng)企業(yè)人員作ESD講座； （2）參觀企業(yè)的ESD措施； （3）分組討論活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論通過本次教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到以下要求：（1）了解ESD在電子制造企業(yè)的意義；（2）了解電子制造車間的ESD措施。如果條件允許，同時(shí)參觀企業(yè)的安全生產(chǎn)措施、5S管理措施等。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用

23、教 師授課時(shí)間課 次 7課 時(shí)2課題項(xiàng)目 6 預(yù)加工工藝任務(wù) 1 導(dǎo)線和元器件的成形加工任務(wù)分解1、導(dǎo)線的加工工藝。2元器件成形工藝。授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，會(huì)對(duì)各種導(dǎo)線進(jìn)行加工能針對(duì)不同元器件和實(shí)際電路要求，對(duì)元器件進(jìn)行成形加工知識(shí)目標(biāo)掌握不同導(dǎo)線的加工工序，掌握常見導(dǎo)線的聯(lián)接和線扎方法掌握常用元器件的引腳的加工方法及其基本要求情感目標(biāo)通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)導(dǎo)線的加工和元器件成形的愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)絕緣導(dǎo)線的加工方法和元器件引線成形的基本要求難 點(diǎn)屏蔽導(dǎo)線的加工和線扎成形加工方法選 學(xué)電纜線的加工情境設(shè)

24、計(jì)各種屏蔽導(dǎo)線和電纜線若干、不同封裝的電阻、電容、三級(jí)管、集成電路若干，全班視人數(shù)分為若干組，地點(diǎn)在理實(shí)一體化教室。課后閱讀上網(wǎng)查找有關(guān)導(dǎo)線電纜和各種元器件方面的知識(shí)，了解更多新產(chǎn)品、新工藝，并盡可能了解一些加工方法。課后作業(yè)與 操作1、反復(fù)練習(xí)導(dǎo)線和電纜的加工，強(qiáng)化對(duì)元器件的引腳成形練習(xí)。2、描述導(dǎo)線和電纜的加工工序及元器件的成形加工過程。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 導(dǎo)線加工工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示各種導(dǎo)線和電纜。2、絕緣導(dǎo)線的加工過程。3、教師演示各種導(dǎo)線和電纜的加工過程1、教師示范導(dǎo)線和電纜加工過程的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)導(dǎo)線和電纜的加工。2、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。

25、1、上網(wǎng)查找查看各種導(dǎo)線和電纜，了解新材料、新工藝、新方法2、練習(xí)電纜和絕緣導(dǎo)線的加工3、加工工序：下料、剝頭、捻頭（多股芯線）、浸錫、清洗和打印標(biāo)記活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子工藝的愿望2、熟悉導(dǎo)線和電纜的加工工藝，為后續(xù)課程作準(zhǔn)備3、學(xué)會(huì)導(dǎo)線和電纜的加工工藝。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 元器件成形工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示各種封裝形式的電阻、電容、三極管、集成電路等元器件2、教師演示各種封裝元器件的引線成形方法1、教師演示、學(xué)生跟著練習(xí)，達(dá)到會(huì)模仿，產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)2、學(xué)生集中練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、教師將做的好的同學(xué)到講臺(tái)表演1、跟著老師的演示進(jìn)行模仿；

26、2、自行練習(xí)，熟練掌握；3、學(xué)生演示，找出不足?；?動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、學(xué)會(huì)對(duì)各種封裝元器件進(jìn)行成形練習(xí)。2、逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度。3、養(yǎng)成對(duì)電子裝配工藝的基本操作習(xí)慣，掌握電子裝配工藝基本程序及要求。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用教 師授課時(shí)間課 次 8課 時(shí)2課題項(xiàng)目 6 預(yù)加工工藝任務(wù) 2 組合件加工、打印標(biāo)識(shí)和清潔任務(wù)分解1、組合件的加工工藝。 2打印標(biāo)識(shí)工藝。 3、清潔工藝授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，會(huì)對(duì)各種散熱件和屏蔽件進(jìn)行加工會(huì)對(duì)受處理的電子產(chǎn)品進(jìn)行打印標(biāo)記會(huì)對(duì)進(jìn)行未經(jīng)處理的導(dǎo)線、元器

27、件、印制板清潔知識(shí)目標(biāo)掌握各種不同的散熱件和屏蔽件裝配加工掌握常見電子產(chǎn)品的打印標(biāo)記方法熟悉導(dǎo)線、元器件、印制板的清潔情感目標(biāo)通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)對(duì)電子產(chǎn)品整機(jī)裝配的學(xué)習(xí)愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)散熱件和屏蔽件的裝配工藝，手工打印標(biāo)記和導(dǎo)線、元器件、印制板的清潔方法難 點(diǎn)絲網(wǎng)漏印標(biāo)記方法選 學(xué)情境設(shè)計(jì)各種散熱件和屏蔽件若干、整機(jī)成品若干套、未經(jīng)處理的導(dǎo)線、元器件、印制板若干、前學(xué)生實(shí)習(xí)后小電視機(jī)整機(jī)成品若干套，全班視人數(shù)分為若干組，地點(diǎn)在理實(shí)一體化教室。課后閱讀上網(wǎng)查找有關(guān)散熱件和屏蔽件及打印標(biāo)記及清洗方面的知識(shí)，了解更多新產(chǎn)品、新工藝，并盡可能了解一些加工方法。課后作業(yè)與 操作

28、1、反復(fù)練習(xí)組合件的加工方法、熟悉各種打印標(biāo)記和清洗方法并能模仿訓(xùn)練。2、描述組合件加工工藝流程及手工打印標(biāo)記過程。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 組合件的加工工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示各種散熱件和屏蔽件。2、散熱件和屏蔽件的裝配過程。3、教師演示組合件的裝配過程1、教師示范散熱件和屏蔽件的裝配過程的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)2、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。1、上網(wǎng)查找查看各種散熱件和屏蔽件方面的新知識(shí)，了解新材料、新工藝、新方法2、練習(xí)組合件的裝配過程活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子工藝的愿望2、熟悉散熱件和屏蔽件的裝配工藝，為整機(jī)生產(chǎn)裝配作準(zhǔn)備3、學(xué)會(huì)散熱件和

29、屏蔽件的裝配工藝。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 打印標(biāo)記工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示各種電子產(chǎn)品整機(jī)2、教師演示手工打印標(biāo)記方法1、教師演示、學(xué)生跟著練習(xí)，達(dá)到會(huì)模仿，產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)2、學(xué)生集中練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、教師將做的好的同學(xué)到講臺(tái)表演1、跟著老師的演示進(jìn)行模仿；2、自行練習(xí)，熟練掌握；3、學(xué)生演示，找出不足。活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、學(xué)會(huì)手工打印標(biāo)記方法。2、逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度。3、養(yǎng)成對(duì)電子裝配工藝的基本操作習(xí)慣，掌握電子裝配工藝基本程序及要求。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 三 清潔工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示各種未經(jīng)處理過的導(dǎo)線、元器件和電路板2、教師演示對(duì)導(dǎo)線

30、、元器件引腳、印制電路板的清潔方法1、教師演示、學(xué)生跟著練習(xí)，達(dá)到會(huì)模仿，產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)2、學(xué)生集中練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、教師將做的好的同學(xué)到講臺(tái)表演1、跟著老師的演示進(jìn)行模仿；2、自行練習(xí)，熟練掌握；3、學(xué)生演示，找出不足。活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、學(xué)會(huì)對(duì)導(dǎo)線、元器件引腳、印制電路板的清潔方法。2、逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度。3、養(yǎng)成對(duì)電子裝配工藝的基本操作習(xí)慣，掌握電子裝配工藝基本程序及要求。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用教 師授課時(shí)間課 次 9課 時(shí)2課題項(xiàng)目 7 通孔焊接工藝任務(wù) 1 手工焊接工藝作品任務(wù)分解1、焊接基礎(chǔ)知識(shí)。2手工焊接工藝授 課 方 式講 授

31、操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，初步了解焊料和焊劑熟練掌握手工焊接方法和工藝要求知識(shí)目標(biāo)初步了解焊料和焊劑掌握手工焊接各種焊件的方法和注意事項(xiàng)情感目標(biāo)通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)對(duì)電子產(chǎn)品整機(jī)裝配愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)手工焊接各種焊件的方法和注意事項(xiàng)難 點(diǎn)對(duì)焊接質(zhì)量的要求和掌握程度選 學(xué)其它焊件和助焊劑的使用情境設(shè)計(jì)電烙鐵若干把，焊件、焊劑、焊料若干，通孔印制電路板若干，地點(diǎn)在理實(shí)一體化教室。課后閱讀查找有關(guān)手工焊接方法，上網(wǎng)查找有關(guān)焊料和焊劑的相關(guān)知識(shí)，了解更多新產(chǎn)品、新工藝，并盡可能了解手工焊接的新方法。課后作業(yè)與 操作1、反復(fù)練習(xí)手工焊接操

32、作步驟、熟悉焊劑、焊料的選用以及手工焊接具的選用并能模仿訓(xùn)練。2、描述手工焊接五步法和三步法的操作步驟及使用場(chǎng)合。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 焊接基礎(chǔ)知識(shí)教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示焊料和助焊劑。2、焊料助焊劑的選用。3、教師演示焊料和助焊劑的選擇及依據(jù)教師出示焊料和助焊劑的同時(shí)，學(xué)生觀看。上網(wǎng)查找查看焊料和助焊劑方面的新知識(shí)，了解新材料、新工藝、新方法活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子工藝的愿望2、熟悉焊料和助焊劑的選用，為整機(jī)生產(chǎn)裝配作準(zhǔn)備項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 手工焊接工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示焊接所需材料和工具2、教師演示手工焊接方法1

33、、教師演示、學(xué)生跟著練習(xí)，達(dá)到會(huì)模仿，產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)2、學(xué)生集中練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、教師將焊接要要領(lǐng)掌握的好的同學(xué)到講臺(tái)表演1、跟著老師的演示進(jìn)行模仿；2、自行練習(xí)，熟練掌握；3、學(xué)生演示，找出不足?；?動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、掌握手工焊接的基本操作步驟及對(duì)不同焊件的不同焊接方法。2、逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度。3、掌握手工焊接的基本操作方法，養(yǎng)成手工焊接操作習(xí)慣。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用教 師授課時(shí)間課 次 10課 時(shí)2課題項(xiàng)目 7 通孔焊接工藝任務(wù) 2 操作波峰焊接機(jī)任務(wù)分解1、通孔插裝及波峰焊接工藝。2焊接質(zhì)量的評(píng)價(jià)授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主

34、學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，掌握通孔元器件的插裝方法及要求，理解各種插裝方法所使用的場(chǎng)合會(huì)操作波峰焊接機(jī)并了解其工作原理。能識(shí)別焊接優(yōu)劣，會(huì)判別焊接的質(zhì)量知識(shí)目標(biāo)掌握通孔器件的插裝方法和要求理解波峰焊接的工作原理并能正確操作波峰焊接機(jī)熟練判別焊接的質(zhì)量，能對(duì)焊接的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)情感目標(biāo)通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子裝配工藝的愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)通孔插裝工藝、波峰焊接機(jī)的操作方法及對(duì)焊接質(zhì)量的判別。難 點(diǎn)波峰焊接機(jī)的操作及要求選 學(xué)無鉛焊接的原理情境設(shè)計(jì)各種元器件若干、通孔印制電路板若干、波峰焊接機(jī)一臺(tái)、焊接了的電路板若干，全班視人數(shù)分為若干組，地點(diǎn)在電子生

35、產(chǎn)車間。課后閱讀上網(wǎng)查找有關(guān)通孔插裝工藝和波峰焊接方面的知識(shí)，了解更多新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備，并盡可能了解其加工方法。課后作業(yè)與 操作1、反復(fù)練習(xí)通孔器件方法、熟悉波峰焊接機(jī)的操作方法并能模仿訓(xùn)練。2、描述波峰焊接的基本工作原理，判別焊接的質(zhì)量。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 一 通孔插裝及波峰焊接工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示通孔電路板和各元器件。2、通孔插裝過程演示。3、教師演示操作波峰焊接機(jī)。1、教師示范通孔器件插裝過程的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)2、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。3、教師操作波峰焊接機(jī)的過程中學(xué)生觀看，教師邊操作邊講述其原理和操作要領(lǐng)。4、學(xué)生分組練習(xí)1、上網(wǎng)查找查看各種通

36、孔插裝理論和波峰焊接方面的新知識(shí)、新設(shè)備、新工藝、新方法2、練習(xí)通孔器件的插裝和波峰焊接機(jī)的操作活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子工藝的愿望2、熟悉波峰焊接的工作原理，為操作波峰焊接機(jī)作準(zhǔn)備3、掌握波峰焊接機(jī)的操作要領(lǐng)。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng) 二 焊接質(zhì)量的評(píng)價(jià)教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示以前學(xué)生焊接了印制電路板2、教師講述各個(gè)焊點(diǎn)的質(zhì)量并評(píng)述1、教師演示、學(xué)生跟著觀察，達(dá)到會(huì)模仿，產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)2、學(xué)生集中觀察，教師巡回指導(dǎo)。3、相鄰?fù)坏耐瑢W(xué)互相指認(rèn)，表達(dá)各自觀點(diǎn)，教師評(píng)述1、跟著老師的演示進(jìn)行模仿觀察；2、自行練習(xí)，熟練掌握；3、學(xué)生互練，找出不足。活 動(dòng) 目

37、標(biāo) 結(jié) 論1、學(xué)會(huì)觀察焊點(diǎn)的質(zhì)量并能表述原因。2、逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度。3、掌握對(duì)電子焊接質(zhì)量的評(píng)價(jià)，養(yǎng)成對(duì)電子整機(jī)產(chǎn)品中質(zhì)量的檢測(cè)方法。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用教 師授課時(shí)間課 次 11課 時(shí)2課題項(xiàng)目 8 基本安裝工藝任務(wù) 1 常用組裝工具的使用任務(wù)分解鉗口工具、剪切工具、緊固工具授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，掌握幾種常用的鉗口工具、剪切工具和緊固工具的使用知識(shí)目標(biāo)掌握常用的鉗口工具、剪切工具和緊固工具的使用情感目標(biāo)通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子裝配工藝的愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)

38、幾種常用的鉗口工具、剪切工具和緊固工具的使用。難 點(diǎn)各組裝工具的靈活運(yùn)用選 學(xué)用常用組裝工具拆裝其它電子產(chǎn)品情境設(shè)計(jì)尖嘴鉗、平嘴鉗、圓口鉗、鑷子若干把，偏口鉗、剪刀若干把，一字旋具、十字旋具、各種螺母旋具若干，機(jī)動(dòng)螺釘旋具兩套，全班視人數(shù)分為若干組，地點(diǎn)在電子生產(chǎn)車間。課后閱讀上網(wǎng)查找有關(guān)安裝工具方面的知識(shí)，了解更多新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備，新方法并盡可能了解其加工方法。課后作業(yè)與 操作1、熟練使用各種組裝工具。2、會(huì)選擇組裝工具對(duì)一些電子產(chǎn)品進(jìn)行組裝或拆卸。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng)一 常用組裝工具的使用教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示各種組裝工具和前學(xué)生裝好的成品小電視機(jī)。2、用組裝工

39、具拆卸小電視機(jī)外殼。1、在教師操作的過程中學(xué)生觀看，教師邊操作邊講述其原理和操作要領(lǐng)。2、教師示范拆裝過程的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生分組練習(xí)1、上網(wǎng)查找查看各種組裝工具方面的新產(chǎn)品、新工藝、新方法2、練習(xí)各種組裝工具的使用活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)愿望2、熟悉各種組裝工具的使用，并掌握它們的操作技巧。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng)二 其它電子整機(jī)的組裝和拆卸教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示21彩色電視機(jī)整機(jī)、VCD機(jī)2、運(yùn)用組裝工具拆裝電視機(jī)、VCD機(jī)外殼。1、在教師操作的過程中學(xué)生觀看，教師邊操作邊講述其原理和操作要領(lǐng)。2、教師示范拆

40、裝過程的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生分組練習(xí)1、上網(wǎng)查找查看各種組裝工具方面的新產(chǎn)品、新工藝、新方法2、練習(xí)各種組裝工具的使用活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握各種組裝工具的使用2、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)愿望3、通過訓(xùn)練教學(xué)中使用的電子設(shè)備，運(yùn)用課余時(shí)間找機(jī)會(huì)拆裝其它較復(fù)雜的電子設(shè)備，以更訓(xùn)練運(yùn)用各種組裝工具。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用教 師授課時(shí)間課 次 12課 時(shí)2課題項(xiàng)目 8 基本安裝工藝任務(wù) 2 連接工藝任務(wù)分解粘接工藝、螺裝工藝、接插件連接工藝授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生

41、互動(dòng)能力目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，基本會(huì)操作粘接、螺裝、接插件的連接知識(shí)目標(biāo)了解粘接、螺裝、接插件連接的基本方法和使用場(chǎng)合情感目標(biāo)通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子裝配工藝的愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)粘接、螺裝、接插件的連接方法。難 點(diǎn)粘接、螺裝材料的選用選 學(xué)情境設(shè)計(jì)各種粘接劑若干，螺裝材料用工具若干，各種接插件若干，全班視人數(shù)分為若干組，地點(diǎn)在理實(shí)一體化教室。課后閱讀上網(wǎng)查找有關(guān)粘接劑、螺裝、接插件方面的知識(shí)，了解更多新材料、新工藝、新設(shè)備，并盡可能了解其加工方法。課后作業(yè)與 操作1、掌握各種連接方法。2、會(huì)選擇粘接劑和操作各種連接。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng)一 粘接工藝、螺裝工藝教

42、師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示粘接材料、螺裝材料及工具。2、教師演示粘接和螺裝工序。1、在教師操作的過程中學(xué)生觀看，教師邊操作邊講述其原理和操作要領(lǐng)。2、教師示范粘接和螺裝過程的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生分組練習(xí)1、上網(wǎng)查找查看粘接和螺裝方面的新產(chǎn)品、新工藝、新方法2、練習(xí)使用粘接和螺裝活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)愿望2、熟悉使用粘接和螺裝，并掌握它們的操作技巧。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng)二 接插件連接工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示21彩色電視機(jī)整機(jī)、VCD機(jī)、舊計(jì)算機(jī)主機(jī)2、演示接插件的連接。1、在教師操作的過程中學(xué)生觀看，教師

43、邊操作邊講述其原理和操作要領(lǐng)。2、教師示范接插件連接的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生分組練習(xí)1、上網(wǎng)查找查看各種接插件方面的新產(chǎn)品、新工藝、新方法2、練習(xí)各種接插件的連接活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握各種接插件的連接2、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)愿望新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用教 師授課時(shí)間課 次 13課 時(shí)2課題項(xiàng)目 8 基本安裝工藝任務(wù) 3 拆裝工藝任務(wù)分解補(bǔ)焊工藝、拆焊工藝授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，掌握對(duì)電路板進(jìn)行補(bǔ)焊和拆焊知識(shí)目標(biāo)了解補(bǔ)焊和拆焊的基本

44、方法情感目標(biāo)通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子裝配工藝的愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)補(bǔ)焊和拆焊的操作方法。難 點(diǎn)對(duì)電路中重要器件用多引腳器件的拆焊方法選 學(xué)情境設(shè)計(jì)成品電路板若干，焊接工具若干，每人一套，地點(diǎn)在理實(shí)一體化教室。課后閱讀上網(wǎng)查找有關(guān)補(bǔ)焊、拆焊方面的知識(shí)，了解更多新方法、新工藝，并盡可能了解其加工方法。課后作業(yè)與 操作1、反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握補(bǔ)焊、拆焊，并掌握其操作要領(lǐng)。2、能對(duì)不良焊點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)焊、會(huì)拆焊一些要求高、焊點(diǎn)多的元器件。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng)一 補(bǔ)焊工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示前學(xué)生安裝過的電路板。2、教師補(bǔ)焊演示。1、教師操作的過程中學(xué)生觀看，教師

45、邊操作邊講述其操作要領(lǐng)。2、教師示范補(bǔ)焊過程的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。1、上網(wǎng)查找查看電子產(chǎn)品補(bǔ)焊方面的新知識(shí)、新工藝、新方法2、練習(xí)補(bǔ)焊方法活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)愿望2、熟悉各種補(bǔ)焊方法，并掌握它們的操作技巧。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng)二 拆焊工藝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示前學(xué)生安裝過的電路板。2、教師拆焊演示。1、教師操作的過程中學(xué)生觀看，教師邊操作邊講述其操作要領(lǐng)。2、教師示范拆焊過程的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。1、上網(wǎng)查找查看電子產(chǎn)品拆焊方面的新知識(shí)、新工藝、新方法2、練習(xí)拆焊方法活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié)

46、論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)愿望2、熟悉各種拆焊方法，并掌握它們的操作技巧。新編電子裝配工藝項(xiàng)目教程教案班 級(jí) 專 業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用教 師授課時(shí)間課 次 14課 時(shí)2課題項(xiàng)目 9 部件組裝任務(wù) 1 PCB板組裝任務(wù)分解1、電子設(shè)備組裝級(jí)別、PCB板組裝工藝流程，2、PCB板元器件插裝授 課 方 式講 授操作演示仿真演示自主學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)學(xué)生操作師生互動(dòng)能力目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，掌握PCB板元器件的手工插裝方法知識(shí)目標(biāo)了解電子設(shè)備組裝級(jí)別，掌握PCB板組裝工藝流程及插裝要求情感目標(biāo)通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)電子裝配工藝的愿望逐步養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度重 點(diǎn)PCB板組裝工藝流程、PCB板元器

47、件的手工插裝難 點(diǎn)PCB板元器件的手工插裝過程中對(duì)插裝要求的把握選 學(xué)情境設(shè)計(jì)通孔電路板若干，各種形式的元器件若干，每人一套，地點(diǎn)在電子生產(chǎn)車間。課后閱讀上網(wǎng)查找有關(guān)PCB板組裝和元器件插裝（含自動(dòng)插裝）方面的知識(shí)，了解更多新方法、新工藝，新技術(shù)，并盡可能了解其操作方法。課后作業(yè)與 操作1、掌握元器件的插裝方法及要求。2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)（插裝要求），辨別成品電路板中插裝器件的優(yōu)劣。教 后 記項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng)一 電子設(shè)備組裝級(jí)別、PCB板組裝工藝流程教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示經(jīng)裝配線流程后的印制電路板。2、教師演示描述PCB板組裝的工藝流程。1、教師描述，學(xué)生指認(rèn)。2、教師示范手動(dòng)插裝設(shè)備的同時(shí)，學(xué)生觀察1、上網(wǎng)查找查看電子設(shè)備的組裝級(jí)別和元器件插裝方面的新知識(shí)、新工藝、新方法、新設(shè)備2、觀察手工插裝流水線活 動(dòng) 目 標(biāo) 結(jié) 論1、通過感性知識(shí)的培養(yǎng)激發(fā)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)愿望2、了解各種插裝方法，并掌握手工插裝的操作技巧和了解自動(dòng)插裝流水線的工作原理。項(xiàng) 目 教 學(xué) 活 動(dòng)二 PCB板元器件插裝教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、出示元器件和印制電路板。2、教師演示在PCB板上插裝元器件。1、教師操作的過程中學(xué)生觀看，教師邊操作邊講述其操作要領(lǐng)。2、教師示范手工插裝元器件的同時(shí)，學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生集中訓(xùn)練時(shí)，教師巡回指