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文檔簡(jiǎn)介
1、2020年第二學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃為確保教學(xué)任務(wù)順利完成,本學(xué)期地理教學(xué)安排如下:教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)地理,應(yīng)該努力使每個(gè)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有更深的理解,對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向有更多的考慮??梢栽谔骄坎拍?、學(xué)習(xí)才能和處理征詢題才能上有更多的開展;他們可以提高責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活親切相關(guān)的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能,最終使學(xué)生“學(xué)習(xí)地理”。學(xué)生分析在所教的班級(jí)中,大多數(shù)學(xué)生都有特別高的思想覺悟、特別強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、遵守紀(jì)律的才能和熱愛學(xué)習(xí)的才能。然而,不同班級(jí)之間的教學(xué)成績(jī)有特別大差距。許多學(xué)生積極、爽朗、留意力不集中、缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,因此他們的學(xué)習(xí)效
2、果不理想。面對(duì)這種情況,教師應(yīng)加強(qiáng)思想教育,因材施教。教學(xué)假設(shè)1.特別留意傳統(tǒng)的地理課堂教學(xué)。認(rèn)真預(yù)備每一課,努力把它講好。我們將確保每期培訓(xùn)一次,以便更改所有批次。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論,把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì),用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源,實(shí)在做好地理備課材料的搜集和整理工作,為地理課件的制造預(yù)備充足的材料。詳細(xì)措施1.加強(qiáng)根底知識(shí)的穩(wěn)定,注重知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,全面開展開放性試題培訓(xùn)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,做好每一課的預(yù)備和教學(xué),提高課堂效率,采納靈敏的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生閱讀、經(jīng)歷、練習(xí)和觀看,從而到達(dá)“活教、活教、用心教”的目的。我們應(yīng)該注重非智力要素的優(yōu)
3、化和智力潛能的開發(fā),以學(xué)生的開展為根底,為學(xué)生做好一切,充分照顧學(xué)生。提高教學(xué)效率,保證教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)品牌。3、充分利用同步學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo),讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)展示交流,針對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)有針對(duì)性地加強(qiáng)打破,培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)才能?!氨Wo(hù)最好,促進(jìn)中間,改變落后”努力讓每班盡可能少的小孩在地理學(xué)習(xí)上無怨無悔。為此,我將在課后的適當(dāng)時(shí)間與一些學(xué)生交流,鼓舞和鼓舞他們進(jìn)步。4、積極參與教育教學(xué)研究,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不斷提高本人,傾聽學(xué)校的要求,努力多讀書,讀好書,不斷提高本人的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。他特別積極地參與集體備課、教育和教學(xué)研究,吸收別人的長(zhǎng)處,不斷提高本人,成為一名優(yōu)秀的教師。教學(xué)任務(wù)第一,做好單元測(cè)試和評(píng)價(jià),獎(jiǎng)罰清晰,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓舞優(yōu)秀學(xué)生。第二,利用課外時(shí)間“充電”,培養(yǎng)各種興趣愛好,廣泛閱讀,不斷拓寬知識(shí)面,提高職業(yè)素養(yǎng);以開放的心態(tài),向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,發(fā)揮別人的優(yōu)勢(shì),積極參與講座和評(píng)估,提高他們的教學(xué)水平。三、利用學(xué)校教學(xué)資源,利用多媒體教學(xué),給學(xué)生更生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和體驗(yàn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。總之,
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