植物的激素調(diào)節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計

1、植物的激素調(diào)節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計課題植物的激素調(diào)節(jié)課 型新授課姓名喜 峰學(xué) 校柳州高中教 齡1 年 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道：1.植物的向性運動.2.植物生長素的發(fā)現(xiàn)3.其他植物激素在植物體內(nèi)的分布、合成和主要生理作用理解：植物生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用能力目標(biāo)1.通過對生長素發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠用實驗去探究生命，理解提出問題、分析問題、解決問題的認知過程和科學(xué)方法2.使學(xué)生能夠掌握植物生素的的有關(guān)知識，并提高理論和實際相結(jié)合的能力德育目標(biāo)1.通過對生長素發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一代代科學(xué)家、學(xué)者堅韌不拔的精神，不斷探索，追求真理2.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的觀點教學(xué)重點1. 生長素

2、的發(fā)現(xiàn)過程2. 生長素的生理作用教學(xué)難點生長素的生理作用教學(xué)方法探究法、討論法教學(xué)用具實物演示、多媒體課件教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動備注導(dǎo)入課題       講授新課        教學(xué)過程植物幼苗破土而出由小長大、發(fā)育成熟并進行生殖，它的發(fā)育過程為什么會有規(guī)律、很有秩序呢？在繁殖的季節(jié)，兩只熊羚羊為了一只雌羚羊而相互爭斗，上面這些現(xiàn)象到底是受什么因素調(diào)節(jié)和控制的呢？今天我們先來講植物的激素調(diào)節(jié)得出向性運動的概念：植物體受到單一方向的外

3、界刺激而引起的定向運動。問：植物的向光性和向重力性對植物有什么意義呢？總結(jié)：向性運動是對外界環(huán)境的適應(yīng)性教 師 活 動答：植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，人和動物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。學(xué)生課前進行實驗，實驗內(nèi)容包括：1.植物向重力生長2.達爾文向光性實驗3.橫放植物根和莖的生長。錄制實驗過程，上課時向同學(xué)們展示。觀看幻燈片1.向日葵的圖片2.放置于窗口的盆栽植物觀看教師提供學(xué)生課外實驗在豎直放置的培養(yǎng)皿中萌發(fā)的玉米種子的生長情況。學(xué)生舉例生活中向性運動的例子，如向水性、向肥性等答：向光性有利于植物的光合作用；向重力性有利于植物的固定和對水、無機

4、鹽的吸收學(xué) 生 活 動備注問：什么樣的光線能引起植物朝向光的方向生長呢？怎樣才能證明這一點呢？這個實驗該如何做呢？植物為什么表現(xiàn)出向性運動呢？經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)這與植物體內(nèi)一種特殊的化學(xué)物質(zhì)生長素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)。展示學(xué)生課外實驗錄像（1）從植物生長看是尖端下部背光側(cè)比向光側(cè)生長快，所以表現(xiàn)出向光性。問：到底是幼苗的整個部位能感受到光的刺激還是某一部分 展示學(xué)生課外實驗錄像（2） 那么胚芽鞘的尖端是否真的產(chǎn)生了某種物質(zhì)？這種物質(zhì)究竟是什么呢？為了解開這些疑問，在達爾文之后科學(xué)家進行了一系列實驗。展示溫特實驗：反問：這樣確實能證明這一點嗎？如果不行該如何設(shè)計呢？答：固定方向的光線答：做實驗學(xué)生思考、

5、討論后，得到實驗的初步方案 觀察實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：植物具有向光性，植物能夠感受光的刺激觀看錄像后討論，得出結(jié)論：向光性與胚芽鞘的尖端有關(guān)，推測胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)影響莖的生長結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)并向下運輸?shù)搅谁傊瑝K上答：需要加上一個對照實驗  教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動備注              經(jīng)過很多科學(xué)家的努力，經(jīng)過鑒定終于知道了這種物質(zhì)是吲哚乙酸，后來還陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細胞分裂素等多種

6、對植物生命活動的調(diào)節(jié)起重要作用的物質(zhì)。給出植物激素的概念：在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物。問：植物為什么具有向光性呢？生長素對植物生長的作用，往往具有兩重性：1. 低濃度促進植物生長；高濃度抑制植物生長2. 植物不同器官對同一濃度的生長素的反應(yīng)不一樣，一般是根芽莖 通過園藝修剪，介紹頂端優(yōu)勢生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：1. 促進枝條生根2. 促進果實發(fā)育（展示一個形狀歪曲的番茄）3. 防止落花落果 通過課件展示其他植物激素的作用，讓學(xué)生正確理解激素的概念。 植物的生長發(fā)育過程中不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。 最后鞏固練習(xí)（略）總結(jié)以上兩個實驗：胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運輸?shù)较虏?，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分生長。答：單側(cè)光線的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，背光一側(cè)的細胞縱向生長得快。部位