九年級物理下學期第三次月考試卷含解析 新人教版

1、2015-2016學年重慶市綦江區(qū)三江中學九年級（下）第三次月考物理試卷一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題3分，8小題，共24分）1觀察現在教室中的物理量，下列數據符合實際的是（）A教室里的氣溫約為2B燈光的傳播速度約為3×105m/sC一盞日光燈的額定功率約為200WD課桌的高度約為0.8m2如圖所示的四種現象中，由光的直線傳播形成的是（）A露珠下的葉脈看起來變大了B玩具在平面鏡中成像C 日食的形成D白光通過三棱鏡后變成一條彩色的光帶3關于熱現象，下列說法正確的是（）A水擦過的黑板變干，這是水的液化現象24B鐵塊很難被壓縮，說明物質分子間存在引力WC走進鮮花店聞到花香，這是

2、擴散現象tD由于水的比熱容較小，所以沿海地區(qū)晝夜溫差較小c4如圖所示實驗中能探究“什么情況下磁能生電”的是（）HABCDy5如圖所示，小李同學在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識對這些場景進行分析，其中正確的是（）hA踢出去的足球在地面上滾動越來越慢，是因為足球受重力的作用ZB百米沖線后運動員沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用AC站在水平領獎臺上的運動員，他受到的重力和領獎臺對他的支持力是一對平衡力0D運動員在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他對單桿豎直向下的拉力是一對平衡力i6高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關上時（每扇門的插銷都相

3、當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”下列所示電路圖能實現上述目標的是（）GABCDy7如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（）XAR1的阻值為209BR2=20時，電壓表示數為4VYC該電路的最大功率為3.6WFDP在b端時，電阻R1的功率為0.5Wf8如圖甲所示，在A的兩側分別掛上柱狀重物B、C后物體A水平向右做勻速直線運動，已知A、B、C的重力分別是40N、20N、30N如果把C物體浸沒在足夠深的水中（如圖乙），物體A恰好水平向左做勻速直線運動（不考慮空氣阻力

4、、繩重、滑輪與繩間的摩擦及水的阻力）在A向左運動的過程中，下列說法正確的是（）7AA對桌面的壓力與桌面對A的支持力是一對平衡力nB物體A受到的摩擦力大小為10N，方向水平向左7C物體C的體積為1500cm3HD物體C的密度為1.5×103kg/m3w二、填空作圖題（每空1分，共12分）=91820年，丹麥科學家在課堂上做實驗時偶然發(fā)現奇特現象，他進而繼續(xù)研究，最終證實了電流周圍存在磁場中招體考時，實心球投擲離手后，在落地前，其相對于地面是的（選填“運動”或“靜止”）=10某家庭電路中電能表的表盤上標有“10（20）A”字樣，現有5盞40W的電燈、一臺100W的電視機、一臺1000W的

5、空調，若讓這些用電器同時連續(xù)工作10h，總共耗電kWh；該家庭電路（填“能”或“不能”）允許再安裝一臺1500W的電熱水器11某人通過如圖所示的滑輪組（不計繩重和摩擦），用2N的拉力F將物體M勻速提升了0.1m的距離，若M重4.2N，則有用功為J，此滑輪組的機械效率為12如甲圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻閉合開關S，將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中，電壓表和電流表的示數變化情況如乙圖所示，則R1的阻值為當滑動變阻器的滑片P在中點時，兩電表的示數對應于乙圖中的點（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）13如圖所示是一臺家用豆?jié){機，某同學仔細觀察了豆?jié){機的構造和工作

6、過程其外殼是塑料做成的，基座底部安裝有三個小橡皮碗，相當于吸盤，可以防止豆?jié){機在打漿時位置發(fā)生移動電源線插頭為三腳插頭，而且“中腳”較長其內部主要由電動機帶動刀片轉動，電加熱管通電加熱豆?jié){；制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，然后加熱煮熟根據以上內容，請你提出一個與物理相關的問題并用所學的物理知識回答，不得與示例重復示例：物理現象外殼用塑料做成；物理知識塑料是絕緣體物理現象：；物理知識：14如圖所示，重10N的物體靜止在水平面上，畫出它所受重力的示意圖15如圖所示，一物體AB放在平面鏡前，請作出物體AB在平面鏡中所成的像三、實驗探究（15-16題6分，17題8分，18題8分，共22分）16在“探究

7、凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光具座上，要使燭焰的像能呈在光屏的中央，需調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在上當它們處于如圖所示的位置時，在光屏上能得到清晰的像，則該像是（填“倒立”或“正立”）、（填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像（2）將蠟燭稍遠離凸透鏡，光屏上的像變模糊要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：若移動光屏，則應將光屏（填“遠離”或“靠近”） 凸透鏡；若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）17在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示試管中的固體最好是（選填“

8、塊狀”或“粉末狀”）；根據正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關系如圖乙所示，從圖象可看出，該固體是（選填“晶體”或“非晶體”）；試管內物質在第6min具有的內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）在第7min具有的內能18小宜同學做“測量小燈泡電功率”的實驗，電源電壓恒定為6V，標有“2.5V”字樣的待測小燈泡，正常發(fā)光時的電阻約為10，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50、1A”（1）請用筆畫線代替導線將甲圖中未完成的實物電路連接完整（2）按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數，經檢查，導線連接完好，則電路的故障是：排除故障后，再次閉合開關

9、時，小燈泡發(fā)出耀眼的光后立即熄滅，小宜在操作過程中的不當之處是：（3）糾正錯誤后，繼續(xù)進行實驗：閉合開關后，移動滑片P至某一位置，電壓表的示數如圖乙所示，其示數為V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，小宜應該將變阻器滑片向（選填“左”或“右”）移動（4）小宜同學在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數據，如下表：實驗序號電壓表示數/V電流表示數/A功率/W額定功率/W12.00.180.36P額=0.5822.50.240.6033.00.26 0.78你認為小宜求平均值得到額定功率的數據處理方法是（選填“正確”或“錯誤”）的，正確的測量結果是P額=W（

10、5）另外一位同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于19溪溪和同學們在探究“浮力大小跟哪些因素有關”時，操作如下：（1）如圖甲所示溪溪把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關，于是她設計如圖乙所示實驗步驟，由圖a可知物體A的重力為N，根據兩圖可以驗證她的猜想是否正確；（2）溪溪通過觀察b、e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關”的結論，你認為這樣得出結論是否合理（選

11、填“是”或“否”），請你說出理由；（3）物體A浸沒在水中所受浮力大小為N，物體A的密度為kg/m3；（4）實驗結束后溪溪聯想到壓強知識，提出了下面兩個問題，請你幫助解答（以下兩空均選填“”、“”或“=”）；b、d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是p1、p2，則p1p2；b、c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是p3、p4，則p3p4四、論述計算題（19題6分，20題8分，21題8分，共22分，解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后結果的不給分）20小勇同學用100N的水平推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，1min內前進了12m求：（1）木箱前進的速度；（2）小勇對木

12、箱做的功21在圖（a）所示電路中，電源電壓為9伏且不變，電阻R1阻值為10歐，變阻器R2上標有“20歐 2安”字樣閉合電鍵S后，通過R1的電流為0.5安求：（1）R1兩端的電壓U1（2）當變阻器滑片移至最左端時，通過R1的電流（3）將變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表指針指在圖（b）所示位置，此時R1、R2消耗的電功率之比22在課外探究活動中，物理興趣小組的同學做了如下實驗（圖1），將一質量為1.6kg、底面積為80cm2的圓筒形容器內裝入20cm深的水，放在水平桌面上，再把一底面積為60cm2的實心圓柱體用細線栓好并懸掛在彈簧測力計下，將圓柱體從容器上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸

13、浸入水中，并繪出整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象，求：（1）水面下8cm深處液體的壓強；（2）物體剛好浸沒時受到的浮力；（3）物體在容器內浸沒后與未放入物體前，水對容器底產生的壓強增加了多少？2015-2016學年重慶市綦江區(qū)三江中學九年級（下）第三次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題3分，8小題，共24分）1觀察現在教室中的物理量，下列數據符合實際的是（）A教室里的氣溫約為2B燈光的傳播速度約為3×105m/sC一盞日光燈的額定功率約為200WD課桌的高度約為0.8m【考點】長度的估測；溫度；光的傳播速度與光年；

14、電功率【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：A、人體感覺舒適的溫度在23左右，教室內溫度感覺舒適，在23左右故A不符合實際；B、光的傳播速度最快，可以達到3×108m/s故B不符合實際；C、日光燈正常發(fā)光的電流在0.18A左右，額定功率在P=UI=220V×0.18A40W左右故C不符合實際；D、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右符合實際故選D2如圖所示的四種現象中，由光的直線傳播形成的是（）A露珠下的葉脈看起來變大了B玩具在平面

15、鏡中成像C 日食的形成D白光通過三棱鏡后變成一條彩色的光帶【考點】光在均勻介質中直線傳播【分析】A、凸透鏡成像的規(guī)律，知道露珠的特點知道當物距小于焦距時，凸透鏡成放大、正立的虛像B、平面鏡成像是由于光的反射形成的C、發(fā)生日食時，太陽、地球、月球應處在同一直線上，月球處在太陽和地球之間時，月球的影子會落到地球上，在地球上處于月球影子里的人就看不到太陽，這就是日食D、由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，所以白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶【解答】解：A、圓形透明的露珠相當于一個凸透鏡，葉脈距離透鏡很近，小于“該凸透鏡”的一倍焦距，根據凸透鏡成像

16、規(guī)律可知：葉脈在這個“凸透鏡”中正立放大的虛像，所以看到的葉脈變粗了，變得更加清晰，故A錯誤B、玩具在兩塊鏡子中有多個像是由于玩具的光在兩塊平面鏡之間多次反射形成的，故B錯誤；C、發(fā)生日食時，月球處在太陽和地球之間時，月球的影子會落到地球上，屬于光的直線傳播，故C正確；D、白光的色散是由于不同色光通過三棱鏡時偏折程度不同，屬于光的折射故D錯誤故選C3關于熱現象，下列說法正確的是（）A水擦過的黑板變干，這是水的液化現象B鐵塊很難被壓縮，說明物質分子間存在引力C走進鮮花店聞到花香，這是擴散現象D由于水的比熱容較小，所以沿海地區(qū)晝夜溫差較小【考點】汽化及汽化吸熱的特點；比熱容解釋簡單的自然現象；分子

17、間的作用力；擴散現象【分析】（1）物質由液態(tài)變成氣態(tài)的現象叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式（2）物體難以拉伸說明分子間存在引力，難以壓縮說明分子間存在斥力（3）擴散現象說明不停地做無規(guī)則的運動（4）水的比熱容比較大，質量相同、吸收相同的熱量時，溫度變化比較小【解答】解：A、用水擦過的黑板一會兒就干了，是因為水由液態(tài)變成氣態(tài)消散在了空氣中，這是蒸發(fā)現象，不屬于液化現象，故A錯誤；B、鐵塊很難被壓縮，說明物質分子間存在斥力，故B錯誤；C、鮮花的花香分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散到空氣中，所以走進鮮花店就可以聞到花香，故C正確；D、海邊晝夜溫差較小，是因為水的比熱容大，一定質量的海水吸收（或放出）

18、較多的熱量而自身的溫度卻改變小故D錯誤故選C4如圖所示實驗中能探究“什么情況下磁能生電”的是（）ABCD【考點】電磁感應【分析】磁生電的原理是：電磁感應對選擇項中的裝置進行分析，確定其反映的物理規(guī)律，找出應用電磁感應原理的即可【解答】解：A、導體ab在磁場切割磁感線運動時，電流表中會產生了感應電流，即用來研究電磁感應現象，符合題意；B、通電導線放在小磁針上方時，小磁針會發(fā)生偏轉，是奧斯特實驗，它是研究電流的磁效應的，不符合題意；C、兩個電磁鐵中的電流相等，線圈的匝數不同，通電后，匝數多的電磁鐵吸引的鐵釘數目多，說明其磁性強由此說明電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數有關，且在電流相同時，匝數越多，磁性越

19、強不符合題意；D、通電后，導體在磁場中受力運動，是研究通電導線在磁場中受磁場力的，不符合題意故選A5如圖所示，小李同學在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識對這些場景進行分析，其中正確的是（）A踢出去的足球在地面上滾動越來越慢，是因為足球受重力的作用B百米沖線后運動員沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用C站在水平領獎臺上的運動員，他受到的重力和領獎臺對他的支持力是一對平衡力D運動員在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他對單桿豎直向下的拉力是一對平衡力【考點】力與運動的關系；慣性；平衡力的辨別【分析】（1）物體的運動并不是由力來維持的，物體之所以停止運動是因為

20、受到摩擦阻力的緣故；（2）物體能夠保持原來運動狀態(tài)不變的性質，稱為慣性，慣性是物體本身的一種性質；（3）平衡力是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上【解答】解：A、踢出去的足球在地面上滾動越來越慢，是因為足球受到摩擦力的作用，故A錯誤；B、百米沖刺后沒有立即停下來，是由于慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，因此不能立即停下來，不是受慣性力的作用，故B錯誤；C、站在水平領獎臺上的運動員，他受到的重力和領獎臺對他的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力，故C正確；D、當他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力，受力物為人，他對單杠豎直向下的拉力，受力物是單杠，二力

21、作用在不同的物體上，不是平衡力，故D錯誤故選C6高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”下列所示電路圖能實現上述目標的是（）ABCD【考點】電路圖設計【分析】兩間廁所的門都關上時指示燈才會發(fā)光說明兩開關相互影響、不能獨立工作即為串聯且控制燈泡【解答】解：A、由電路圖可知，兩開關都閉合時燈泡發(fā)光，符合題意，故A正確；B、由電路圖可知，閉合任意一個開關，燈泡都發(fā)光，不符合題意，故B不正確；CD、由電路圖可知，閉合S2時指示燈亮，再閉合S1時指示燈不亮，且會發(fā)生電源短路，故CD不正確故選A7如圖甲所

22、示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（）AR1的阻值為20BR2=20時，電壓表示數為4VC該電路的最大功率為3.6WDP在b端時，電阻R1的功率為0.5W【考點】歐姆定律的應用；電功率的計算【分析】由圖甲所示電路圖可知，定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯，電壓表測定值電阻R1兩端電壓（1）由圖甲所示電路可知，滑片在a端時，只有定值電阻接入電路，電壓表測電源兩端電壓，由圖乙所示圖象讀出電源的電壓；（2）根據圖象讀出R2=20時電壓表的示數，根據串聯電路的電壓特點求出當滑動變阻器R2的阻值為20時滑動變阻器

23、兩端的電壓，根據歐姆定律分別表示出電流，利用串聯電路的電流特點建立等式即可求出定值電阻R1的阻值；（3）當滑片在a端時，電路中的電阻最小，電路的功率最大；再根據圖象讀出當滑動變阻器的滑片P在b端時電壓表的示數，利用P=求出電路的最大功率和在b端時定值電阻R1的功率【解答】解：由圖甲所示電路圖可知，定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯，電壓表測定值電阻R1兩端電壓（1）由圖甲所示電路可知，滑片在a端時，只有定值電阻接入電路，電壓表測電源兩端電壓，由圖乙所示圖象可知，電源電壓U=6V，（2）由圖象可知，當滑動變阻器R2的阻值為20時，電壓表的示數為2V，故B錯誤；因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所

24、以，當滑動變阻器R2的阻值為20時，滑動變阻器兩端的電壓：U2=UU1=6V2V=4V，因串聯電路中各處的電流相等，所以，由I=可得： =，即=，解得：R1=10，故A錯誤；（3）當滑片在a端時，電路中的電阻最小，電路的功率最大，P大=3.6W，故C正確；當滑動變阻器的滑片P在b端時，電壓表的示數為1V，則定值電阻R1的功率：P1=0.1W，故D錯誤故選C8如圖甲所示，在A的兩側分別掛上柱狀重物B、C后物體A水平向右做勻速直線運動，已知A、B、C的重力分別是40N、20N、30N如果把C物體浸沒在足夠深的水中（如圖乙），物體A恰好水平向左做勻速直線運動（不考慮空氣阻力、繩重、滑輪與繩間的摩擦及

25、水的阻力）在A向左運動的過程中，下列說法正確的是（）AA對桌面的壓力與桌面對A的支持力是一對平衡力B物體A受到的摩擦力大小為10N，方向水平向左C物體C的體積為1500cm3D物體C的密度為1.5×103kg/m3【考點】平衡力的辨別；阿基米德原理【分析】一對平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在同一物體上；物體做勻速直線運動時，受力平衡，根據A、B、C的不同大小，可根據二力的合力規(guī)律判斷A受到的摩擦力大小與方向；把C物體浸沒在足夠深的水中，物體A恰好水平向左做勻速直線運動，此時根據力的平衡，可推算出拉力、浮力的大小，再根據阿基米德原理的變形公式求出體積，進而計算物體的密

26、度【解答】解：A、A對桌面的壓力與桌面對A的支持力作用在兩個不同的物體上，它們不是一對平衡力，它們是一對作用力與反作用力，故A錯誤；B、由圖甲可知，物體A水平向右做勻速直線運動，此時右端的拉力與左端的拉力、摩擦力平衡，即20N+f=30N，則摩擦力f=30N20N=10N，當A向左運動時摩擦力方向水平向右，大小為10N，故B錯誤；C、如圖乙所示，把C物體浸沒在足夠深的水中，物體A恰好水平向左做勻速直線運動，則左側的拉力FB，與右側的摩擦力f、拉力FC平衡，即FB=f+FC，則FC=FBf=20N10N=10N，對物體C進行受力分析可知，C受到向下的重力、向上的拉力和浮力，則F浮=GFC=30N

27、10N=20N，由公式F浮=水gV排可得，VC=V排=2×103m3，故C錯誤；D、由G=mg可知，C的質量：m=3kg，C物體的密度：C=1.5×103kg/m3，故D正確故選：D二、填空作圖題（每空1分，共12分）91820年，丹麥科學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現奇特現象，他進而繼續(xù)研究，最終證實了電流周圍存在磁場中招體考時，實心球投擲離手后，在落地前，其相對于地面是運動的（選填“運動”或“靜止”）【考點】通電直導線周圍的磁場；運動和靜止的相對性【分析】奧斯特實驗證明了電流的周圍存在磁場，這是第一個發(fā)現了電和磁存在聯系的實驗研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作

28、為參照物研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化【解答】解：丹麥的物理學家奧斯特做的著名的奧斯特實驗證實了：電流周圍存在磁場以地面為參照物，實心球與地面的位置在不斷發(fā)生變化，故實心球相對于地面運動的故答案為：奧斯特；運動10某家庭電路中電能表的表盤上標有“10（20）A”字樣，現有5盞40W的電燈、一臺100W的電視機、一臺1000W的空調，若讓這些用電器同時連續(xù)工作10h，總共耗電13kWh；該家庭電路能（填“能”或“不能”）允許再安裝一臺1500W的電熱水器【考點】電功的計算【分析】（1）先計算家中用電器的總功率，再利用公式W=Pt可求消耗的電能；（2）再安裝一臺150

29、0W的電熱水器時求出總功率與電能表正常工作時允許的最大功率比較【解答】解：（1）總功率P=40W×5+100W+1000W=1300W=1.3kW；消耗電能W=Pt=1.3kW×10h=13kWh；（2）再安裝一臺1500W的電熱水器時總功率P總=P+P熱=1300W+1500W=2800W，電能表正常工作時允許的最大功率Pmax=UImax=220V×20A=4400W，則P總Pmax，能安裝，故答案為：13；能11某人通過如圖所示的滑輪組（不計繩重和摩擦），用2N的拉力F將物體M勻速提升了0.1m的距離，若M重4.2N，則有用功為0.42J，此滑輪組的機械效率

30、為70%【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率【分析】知道物重G和升高的高度h，根據W有=Gh求出有用功；由滑輪組的結構可知承擔物重的繩子股數n=3，重物被提升h，則拉力端移動的距離s=3h，根據機械效率的公式=計算滑輪組的機械效率；【解答】解：已知h=0.1m，提升物重G=4.2N，有用功W有=Gh=4.2N×0.1m=0.42J；由滑輪組的結構可知承擔物重的繩子股數n=3，重物被提升h，則拉力端移動的距離s=3h，所以滑輪組的機械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%=70%故答案為：0.42；70%12如甲圖所示的電

31、路中，電源電壓不變，R1為定值電阻閉合開關S，將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中，電壓表和電流表的示數變化情況如乙圖所示，則R1的阻值為10當滑動變阻器的滑片P在中點時，兩電表的示數對應于乙圖中的B點（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）【考點】歐姆定律的應用；串聯電路的電流規(guī)律【分析】（1）根據滑片在a、b兩點時電路的連接情況，由電源電壓保持不變的特點，利用歐姆定律列出關于電壓的等式，即可求出R1的阻值；（2）由圖可知滑動變阻器R2兩端的電壓和通過的電流值，根據歐姆定律求出R2，則當滑動變阻器的滑片P在中點時，連入電路的阻值為R2，如何根據串聯電路的特點和歐姆定律求出串聯電

32、路的電流【解答】解：（1）由電路圖可知，當滑片P在a端時滑動變阻器全部接入，R1與R2串聯，即電路中電流最小時，則由圖象可知此時電路中的電流Ia=0.2A，R2兩端的電壓U2=4V，R2=20；電源電壓U=IaR1+U2，即：U=0.2A×R1+4V當滑片P在b端時，滑動變阻器沒有連入電路，電壓表示數為零，由圖象可知這時電路中電流為Ib=0.6A，電源電壓加在R1上，則U=IbR1；即U=0.6A×R1 解得：R1=10，U=6V；（2）當滑動變阻器的滑片P在中點時，則滑動變阻器連入電路的阻值為R2=R2=×20=10，電流表的示數為：I=0.3A由圖象可知：電流

33、表示數為0.3A時對應的點是B故答案為：10；B13如圖所示是一臺家用豆?jié){機，某同學仔細觀察了豆?jié){機的構造和工作過程其外殼是塑料做成的，基座底部安裝有三個小橡皮碗，相當于吸盤，可以防止豆?jié){機在打漿時位置發(fā)生移動電源線插頭為三腳插頭，而且“中腳”較長其內部主要由電動機帶動刀片轉動，電加熱管通電加熱豆?jié){；制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，然后加熱煮熟根據以上內容，請你提出一個與物理相關的問題并用所學的物理知識回答，不得與示例重復示例：物理現象外殼用塑料做成；物理知識塑料是絕緣體物理現象：電動機帶動刀片轉動；物理知識：電能轉化機械能【考點】能量的相互轉化；大氣壓的綜合應用【分析】結合豆?jié){機的結構、工作

34、原理及過程，選擇相關的現象，可用物理知識做出解釋【解答】解：電動機帶動刀片轉動，這一過程中，將電能轉化為機械能；電加熱管通電加熱豆?jié){，這一過程中，將電能轉化為內能；基座底部安裝有三個小橡皮碗，相當于吸盤，是利用了大氣壓的作用，使豆?jié){機打漿時不易發(fā)生移動故答案為：物理現象：電動機帶動刀片轉動；物理知識：電能轉化機械能（合理即可）14如圖所示，重10N的物體靜止在水平面上，畫出它所受重力的示意圖【考點】重力示意圖【分析】根據重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可【解答】解：重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為10N，如圖所示：15如圖所示，一物

35、體AB放在平面鏡前，請作出物體AB在平面鏡中所成的像【考點】平面鏡成像的相關作圖【分析】首先要知道平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關于平面鏡對稱；其次掌握本題的基本作法：作出兩個端點A、B的像點，連接像點即為物體AB在平面鏡中的像【解答】解：根據平面鏡成像的特點，先作出物體AB的端點A、B在平面鏡中的對稱點A、B，連接A、B點即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示：三、實驗探究（15-16題6分，17題8分，18題8分，共22分）16在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光

36、具座上，要使燭焰的像能呈在光屏的中央，需調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上當它們處于如圖所示的位置時，在光屏上能得到清晰的像，則該像是倒立（填“倒立”或“正立”）、縮?。ㄌ睢翱s小”、“等大”或“放大”）的實像（2）將蠟燭稍遠離凸透鏡，光屏上的像變模糊要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：若移動光屏，則應將光屏靠近（填“遠離”或“靠近”） 凸透鏡；若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的凹透鏡（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】（1）為使像能成在光屏的中心，應調整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度根據告訴的物距和

37、測定的焦距，利用凸透鏡成像的規(guī)律可確定成像的性質（2）凸透鏡成實像時，物近像遠像變大，凹透鏡對光線有發(fā)散作用【解答】解：（1）實驗過程中，調整凸透鏡和光屏的高度，使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度，目的是使燭焰的像成在光屏的中央由題意知，f=10cm，當物距u=30cm時，u2f由凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時凸透鏡成倒立、縮小的實像（2）將蠟燭稍遠離凸透鏡，光屏上的像變模糊凸透鏡成實像時，物近像遠像變大，因此要再次在光屏上得到清晰的像，若移動光屏，則應將光屏靠近凸透鏡；凹透鏡對光線有發(fā)散作用因此若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的凹透鏡，可以使光線推遲會聚故答案為：（

38、1）同一高度；倒立；縮?。唬?）靠近；凹透鏡17在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示試管中的固體最好是粉末狀（選填“塊狀”或“粉末狀”）；根據正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關系如圖乙所示，從圖象可看出，該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；試管內物質在第6min具有的內能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在第7min具有的內能【考點】熔化和凝固的探究實驗【分析】晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于，晶體有一定的熔點，而非晶體沒有一定的熔點，表現在圖象上，晶體熔化有一段圖象是水平的，而非晶體是一直上升的；晶體熔化的條件：達到熔點；繼續(xù)吸熱并且將吸收

39、的熱量轉化為物體內能【解答】解：試管中的固體最好是粉末狀，這樣可以使固體均勻受熱；由圖可知，圖象中變化曲線有呈水平方向的一段，就是晶體的熔化過程，熔化過程吸熱，溫度保持不變，故該固體是晶體，從圖象中可以看出，該晶體的熔點為80，熔化過程中物體繼續(xù)吸收熱量但溫度不變，因此物體第6min時的吸收的熱量小于第7min時吸收的熱量，因此物體第6min時的內能小于第7min時的內能故答案為：粉末狀；晶體；小于18小宜同學做“測量小燈泡電功率”的實驗，電源電壓恒定為6V，標有“2.5V”字樣的待測小燈泡，正常發(fā)光時的電阻約為10，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50、1A”（1）請用筆畫線代替導線將甲圖中未完成的

40、實物電路連接完整（2）按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數，經檢查，導線連接完好，則電路的故障是：燈泡斷路排除故障后，再次閉合開關時，小燈泡發(fā)出耀眼的光后立即熄滅，小宜在操作過程中的不當之處是：滑動變阻器的滑片未移至阻值最大處（3）糾正錯誤后，繼續(xù)進行實驗：閉合開關后，移動滑片P至某一位置，電壓表的示數如圖乙所示，其示數為2.3V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，小宜應該將變阻器滑片向左（選填“左”或“右”）移動（4）小宜同學在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數據，如下表：實驗序號電壓表示數/V電流表

41、示數/A功率/W額定功率/W12.00.180.36P額=0.5822.50.240.6033.00.26 0.78你認為小宜求平均值得到額定功率的數據處理方法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，正確的測量結果是P額=0.60W（5）另外一位同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25【考點】電功率的測量；串聯電路的電壓規(guī)律；歐姆定律的應用；額定功率；實際功率【分析】（1）求出燈正常工作時的電流大小確定電流表

42、的量程，變阻器接線柱按一上一下原則與電流表串聯接入電路中；（2）將滑動變阻器的滑片移到最左端時，變阻器連入電路中的電阻為0，燈不亮，可能是斷路或實際功率太??；電壓表有較大的示數說明電壓表與電源兩極連通，說明與電壓表并聯的部分之外不存在斷路，則故障是與電壓表并聯的燈泡斷路了；閉合開關前，應將滑片移至最大阻值處；（3）根據電壓表的量程和分度值讀出電壓表的示數，電壓表的示數小于燈泡的額定電壓，根據串聯電路電壓的特點和分壓原理確定滑片移動的方向；（4）燈泡在不同電壓下的電功率不同，燈在額定電壓下的功率為額定功率，求電功率的平均值無意義；（5）燈泡的燈絲電阻受溫度影響，根據串聯電路特點與歐姆定律分析答題

43、【解答】解：（1）正常發(fā)光時的電阻約為10，電流I=0.25A，所以電流表選用00.6A量程；，滑動變阻器一上一下與電流表串聯接入電路，如下圖所示；（2）經分析，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數，經檢查，導線連接完好，則電路的故障是：則與電壓表并聯的燈泡斷路；閉合開關時，小燈泡發(fā)出耀眼的光后立即熄滅，說明電路中的電流太大，電阻太小，滑動變阻器的滑片未移至阻值最大處；（3）電壓表使用03V量程，分度值為0.1V，電壓為2.3V；小于燈的額定電壓，要使燈泡正常工作，燈泡兩端電壓從2.3V增大到2.5V，根據串聯電路電壓的特點，應減小變阻器分得的電壓，根據分壓原理

44、，滑動變阻器連入電路中的電阻要減小，滑片向左端移動，使電壓表的示數為2.5V為止；（4）燈泡的電壓不同，電流不同，功率不同，額定功率一定是燈泡額定電壓下的功率，將不同電壓下不同的電功率取平均值是沒有意義的，也是錯誤的額定功率一定是燈泡額定電壓下的功率，由表格知，燈泡在額定電壓2.5V下的額定功率為0.60W；（5）小燈泡換成定值電阻R，是因為燈絲電阻會受溫度影響；電源電壓為6V，電阻兩端電壓為2V，滑動變阻器分壓為6V2V=4V，定值電阻兩端電壓的是變阻器電壓的，根據分壓原理，定值電阻阻值的大小為滑動變阻器接入電路的阻值的，因滑動變阻器最大阻值為50歐姆，因此定值電阻最大阻值為×50

45、=25，即更換的定值電阻R的阻值不能大于25故答案為：（1）見上圖；（2）燈泡斷路；滑動變阻器的滑片未移至阻值最大處；（3）2.3；左；（4）錯誤；0.60；（5）2519溪溪和同學們在探究“浮力大小跟哪些因素有關”時，操作如下：（1）如圖甲所示溪溪把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關，于是她設計如圖乙所示實驗步驟，由圖a可知物體A的重力為4.0N，根據bc兩圖可以驗證她的猜想是否正確；（2）溪溪通過觀察b、e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關”的結論，你認為這樣得出結論是否合理否（選填“是”或“否”），請你說出理由未保證排開液體的體積相同；（

46、3）物體A浸沒在水中所受浮力大小為1.0N，物體A的密度為4.0×103kg/m3；（4）實驗結束后溪溪聯想到壓強知識，提出了下面兩個問題，請你幫助解答（以下兩空均選填“”、“”或“=”）；b、d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是p1、p2，則p1p2；b、c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是p3、p4，則p3p4【考點】探究浮力大小的實驗【分析】（1）要探究浮力和物體排開液體體積的關系，就要采用控制變量法控制液體的密度一定而物體排開液體的體積不同；（2）由阿基米德原理知道物體受液體浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關，b、e兩圖中液體的密度不同，排開液體的體積也不同，沒有控制變量，得

47、出的結論不準確；（3）根據稱重法求出物體的所受的浮力，在根據浮力的計算公式求出物體的體積，最后根據密度公式求出物體的密度；（4）分析b，d兩圖中A下表面所處的深度，根據p=gh比較兩者壓強之間的關系；物體浸入水中時受到向上的浮力，同時物體給液體一個先下的壓力，這兩個力的大小相等，則桌面受到的壓力等于燒杯和水的重力加上物體的浮力，比較兩者浮力的大小，利用p=比較兩者對水平桌面的壓強關系【解答】解：（1）圖a中所示物體的重力是4.0N，要驗證浮力大小和物體排開液體體積的關系，就要保證液體的密度一定而物體排開液體的體積不同，圖bc或bd符合題意；（2）由b圖中看出，物體A沒有浸沒于水中，和e圖中比較

48、，物體排開液體的體積不同，液體的密度也不同，不能得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關，故小明的結論是錯的，因為研究浮力大小與液體的密度的關系，要保證排開的液體的體積相等；（3）物體A浸沒在水中所受浮力大小為4N3N=1.0N，根據公式F浮=gV排得：V排=V=1×104m3，所以物體的密度：=4.0×103kg/m3；（4）由圖可知，物體A下表面在b圖中所處的深度小于在d圖中的深度，由p=gh可知，p1p2；因物體浸入水中時受到向上的浮力，同時物體給液體一個先下的壓力，這兩個力的大小相等，所以，桌面受到的壓力等于燒杯和水的重力加上物體的浮力，因c中彈簧測力計的示數較小，由

49、F浮=GF可知受到的浮力較大，所以，c對桌面的壓力大于b對桌面的壓力，燒杯的底面積相同，由p=可知，p3p4故答案為：（1）4.0；bc；（2）否；未保證排開液體的體積相同；（3）1.0；4.0×103；（4）；四、論述計算題（19題6分，20題8分，21題8分，共22分，解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后結果的不給分）20小勇同學用100N的水平推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，1min內前進了12m求：（1）木箱前進的速度；（2）小勇對木箱做的功【考點】速度的計算；功的計算【分析】（1）已知時間和路程，利用v=計算木箱前進的速度；（2）知道小勇同學用的推力和木箱沿推力方向移動的距離，利用W=Fs可求他