五年級下冊圖形的運動三數學導學案_第1頁
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文檔簡介

1、班級：_ 組別:_ 姓名:_ 組長評價:_ 教師評價:_【課題】圖形的運動（三）旋轉【學習目標】1、我能通過生活事例，初步感知旋轉的現象，理解圖形旋轉的含義。2、我能通過動手操作，探索圖形旋轉的特征和性質。3、我能在方格紙上畫出簡單圖形旋轉900后的圖形。4、使我在自主探索、合作交流的過程中體驗成功的愉悅?！窘虒W重難點】教學重點：能通過動手操作，探索圖形旋轉的特征和性質。教學難點：能在方格紙上畫出簡單圖形旋轉900后的圖形?！窘虒W課時】一課時教學內容及師生活動教師復備欄或學生筆記欄【自主學習】（課前預習案）【自主學習】自主學習教材第83頁的內容，完成下列問題。1、 像風車、車桿、蕩秋千，這些物

2、體都繞著一個點或一個軸運動的現象，叫做 。2、 完成例1。3、要弄清指針的旋轉一定要說清三點：（1） （2） （3） 4、完成做一做?！竞献魈骄俊浚ㄕn堂導學案）1、 小組合作學習教材第84頁的內容，完成下列問題。2、 請同學們觀察三角形旋轉后的位置變化，說一說你們的發(fā)現： 3、 總結畫法： 4、 在方格紙上畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉900后的圖形。5、 在方格紙上畫出三角形AOB繞點O逆時針旋轉90°后的圖形?！菊n堂練習】 圖形是以點（ ）為中心旋轉的；圖形是以點（ ）為中心旋轉的；圖形是以點（ ）為中心旋轉的?！緦W習評價】班級：_ 組別:_ 姓名:_ 組內評價:_ 教師評價:

3、_【課題】圖形的運動（三）變換【學習目標】1、 我能知道圖形變換的基本方法，體會平移、旋轉在圖形變換中的應用。2、 我能運用平移、旋轉的方法變換或組合圖案。3、在探索新知的過程中，培養(yǎng)學好數學的信心以及小組成員之間互相合作的精神?！窘虒W重難點】能知道圖形變換的基本方法，體會平移、旋轉在圖形變換中的應用。能運用平移、旋轉的方法變換或組合圖案?！窘虒W課時】一課時教學內容及師生活動教師復備欄或學生筆記欄【復習舊知】畫出繞點O逆時針旋轉90°的圖形。 【合作探究】（課堂導學案）小組合作利用七巧板說明每一塊是怎樣平移或旋轉的，然后組合成了魚圖。板1先向 平移 格，再向 平移 格，最后繞直角頂點 時針旋轉 0。板2先 ，再 ，然后 。板3向 。板4先 ，再 。板5先 ，再 ，然后 。板6先 ，然后 。板7先 ，再 。小組展示交流七巧板的每一塊是怎樣平移或旋轉的，然后組合成了魚圖。 【課堂檢測】（課堂鞏固案）1、繞O點順時針旋轉90°。 2、繞O

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