


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、初中物理預習方法匯總方法一、按預習提綱進展預習老師在課前應該為學生制訂出預習提綱,也就是把每一節(jié)課教材中的知識要點、重點、難點以問題的形式提出來,要求學生按照預習提綱進展預習。預習提綱可幫助學生在預習中抓住重點、難點進展自學。帶著問題預習,任務明確、目的清楚,有利于抓住要領,有利于培養(yǎng)學生獨立研究和分析p 問題的才能。對提綱中感到疑難的問題,要求學生反復閱讀、深化研究,這不僅有助于進步學生分析p 問題和解決問題的才能,也給老師在課堂上的精講提供了根底,為學生討論、練習爭取了時間。就拿上復習課來說,常常出現(xiàn)學生在老師提出問題時,不知道如何答復,急于翻書查找有關公式、定律等窮于應付的被動場面,其原
2、因就是課前準備工作缺乏。預習不僅使學生理解復習課的內容,同時對復習的過程和方法也有了預先設計,為課堂考慮問題打下了根底。課前根據(jù)預習提綱進展充分的預習,純熟地掌握當節(jié)課所涉及的物理概念和規(guī)律,為聽課掃除知識障礙,這樣聽課才能沉著自假設,跟上老師的進度。方法二、對于重點內容要劃上標記不少學生不重視課前預習,為了完成老師布置的預習任務,有的類似看小說、一晃而過,只是簡單地閱讀一下課本,不重視理解,不重視將現(xiàn)象與概念、規(guī)律聯(lián)絡起來,或照抄預習題答案,這樣的預習達不到預習效果或收效甚微。預習不是簡單地看一遍書,而是要認真理解書本的知識。老師要指導學生在預習過程中,將物理規(guī)律和物理公式的建立或推導、物理
3、意義、成立條件、應用方法等弄清楚,并在課本的空白處做上適當標注,特別是對于定律、概念中難懂或易混淆的詞、句、段落要逐字逐句推敲,反復閱讀理解。只有通過反復閱讀、分析p ,才能對物理概念、規(guī)律、定律、推論等到達較高的認知層次。這種方法有利于鍛煉學生的毅力、培養(yǎng)學生的思維才能和自學才能,有利于對重要概念、定理、定律、公式、疑難問題的正確理解。方法三、難點、疑點要特別標明由于學生知識面的狹窄,對問題理解不透徹,有時通過努力也不一定能弄不明白,故在預習時應要求學生對不理解的推導過程、搞不清的實驗現(xiàn)象等用筆記下,以便在聽課時,更能注意老師對相關問題的分析p ,這樣做目的性更明確、針對性更強、注意力更集中
4、。也就是說,要到達最正確聽課效果就要事先預習,對本節(jié)課所要學習的內容做一番掃描,理解自己哪些知識理解了,哪些知識沒有理解,哪些知識還存有疑點,并把不理解的局部用記號特別標明,到達知己知彼的目的。使課堂上的思維活動更具方向性,牢牢地把握學習的主動權,進步聽課效率。方法四、如何預習例題和練習題預習完課本主要內容后,還要預習例題和課本后面的練習題??蠢}的方法不是直接看解答過程,而是先閱讀題目,審清題意,什么,要求什么,根據(jù)所學知識想清楚:用什么方法解才能解得結果,想清楚之后再看答案;比照答案,看看自己的想法跟例題所給的解答過程是否一樣,不一樣的話再想想例題為什么這樣解,有什么優(yōu)越之處,這樣一來自己
5、又可多學一種解法。對于練習題的預習也是很重要的,做練習是穩(wěn)固知識,培養(yǎng)思維才能不可缺少的重要環(huán)節(jié),是學生將知識運用于理論的打靶場。通過做練習,不僅可以加深、穩(wěn)固對概念和規(guī)律的理解,還可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和和解決問題的才能,也是檢驗預習效果的方式之一。預習練習的目的是理解概念和掌握規(guī)律,不要追求多、難、深,要重根底,講究針對性、實效性,也就是說主要處理好課本后面的練習。方法五、如何做好實驗預習物理學是一門實驗性很強的科學,許多規(guī)律性的知識都是從物理現(xiàn)象中抽象概括出來的??扇缃袢杂胁簧賹W生對實驗課不重視、不預習,老師怎么講,就怎么做,甚至有的學生到了實驗室還不知道該做什么,做完實驗后還不知道這個實驗到底要觀察什么現(xiàn)象,研究的是什么問題,應得出什么結論。為了改變上述狀況,必須在實驗課中落實預習措施,讓每個學生動起手來。實驗預習方法是:實驗前給學生布置實驗預習提綱,要求學生弄清楚實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、要觀察的現(xiàn)象、實驗考前須知、數(shù)據(jù)處理等,并理解實驗儀器的性能、使用方法。進展了這些準備,上實驗課時,根本就可由學生自己動手完成實驗了。實驗預習,是做好實驗的前提和保證。它不僅能幫助學生明確實驗目的、原
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司白天集體活動方案
- 公司登山活動方案
- 公司聚餐嗨活動方案
- 公司美食大賽活動方案
- 公司肉孜節(jié)慰問活動方案
- 公司晚上團建策劃方案
- 公司無煙宣傳活動方案
- 公司節(jié)氣活動方案
- 公司法制教育活動方案
- 公司自我推廣活動方案
- 車位租賃備案合同
- 森林草原防火 無人機巡查技術規(guī)范 征求意見稿
- 2025年中考英語考前沖刺卷(廣東卷)(解析版)
- 信息安全設備性能評測-洞察闡釋
- 農村抗震農房裝配式施工安全監(jiān)理合同
- 鋁粉加工合同協(xié)議書
- 大學語文試題及答案安徽
- 近七年寧夏中考化學真題及答案2024
- Braden 壓力性損傷評分表詳解
- 徐圩港區(qū)疏港航道整治工程報告書
- 動火作業(yè)安全規(guī)范
評論
0/150
提交評論