植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃

1、植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃 隨著.的進(jìn)展，愛(ài)護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙訓(xùn)練，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有堅(jiān)固的環(huán)保觀念的人制造一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增加，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)訓(xùn)練，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹(shù)木澆水，宣揚(yáng)綠色植物的好處，訓(xùn)練小伴侶要愛(ài)惜樹(shù)木。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。 2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)

2、植物就是愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 3、活動(dòng)中培育幼兒的耐煩、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。 2、大水桶一個(gè)（裝滿水），幼兒人手一個(gè)水壺。 四、活動(dòng)過(guò)程 1、談話： （1）你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）老師用簡(jiǎn)潔明白的話語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。 （2）你知道樹(shù)木有什么作用嗎？（幼兒相互爭(zhēng)論） 引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特殊嚴(yán)峻，對(duì)我們的生存和進(jìn)展帶來(lái)了危害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。 老師小結(jié)：樹(shù)木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨；另外，樹(shù)木還可以制成各種家具

3、，給我們的生活帶來(lái)了便利。所以我們肯定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境！ 2、老師與幼兒一起為小樹(shù)澆水 （1）老師提出要求： 按挨次給路邊的小樹(shù)澆水并留意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花朵。 水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。 取水時(shí)不要擁擠，要根據(jù)挨次排好隊(duì)。 給樹(shù)木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。 （2）老師示范給小樹(shù)澆水。 （3）幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒用法正確的方法。 3、老師對(duì)幼兒的勞動(dòng)賜予確定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃2 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的季節(jié)。三月x日是植 樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類(lèi)的好伴侶，它們有一個(gè)特別浩大的家族。家族成員種類(lèi)煩多，

4、用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組打算在三月x日這天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植學(xué)問(wèn)，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話，讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。 2、能開(kāi)心的參加植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn)。 3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。 4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子) 2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑 活動(dòng)過(guò)程： 一、植樹(shù)前的談話 1

5、、今日是幾月幾日?(三月x日) 2、你知道三月x日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié)) 3、你熟悉哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱) 4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (先讓幼兒相互爭(zhēng)論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，老師最終作小結(jié)，告知幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)? (引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論植樹(shù)的步驟和留意事項(xiàng)) 二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安訓(xùn)練。 三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織) 1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們? (引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺.) 2、觀賞音樂(lè)愛(ài)惜小樹(shù)苗

6、 四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹(shù)苗的改變。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃3 一、設(shè)計(jì)意圖 春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的季節(jié)。三月十二日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類(lèi)的好伴侶，它們有一個(gè)特殊浩大的家族。家族成員種類(lèi)煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組打算在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植學(xué)問(wèn)，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話，讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及愛(ài)惜樹(shù)木的方法。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及愛(ài)惜樹(shù)木的方

7、法。 2、能歡樂(lè)的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn)。 3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。 4、感受大自然、四周環(huán)境的奇妙。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子） 2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）植樹(shù)前的談話。 1、今日是幾月幾日？（三月十二日）。 2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）。 3、你熟悉哪些樹(shù)木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱）。 4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎？ （先讓幼兒相互商議，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，老師最終作小結(jié)，告知幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）。 5、你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù)？ （引導(dǎo)幼兒商議植樹(shù)的步驟和留意

8、事項(xiàng)）。 （二）帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安訓(xùn)練。 （三）植樹(shù)后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織） 1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜它們？ （引導(dǎo)幼兒相互商議后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺） 2、欣賞音樂(lè)疼惜小樹(shù)苗 （四）待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹(shù)苗的轉(zhuǎn)變。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃4 一、活動(dòng)背景： 春天帶著綠色的氣息向大家走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在大家提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美妙”的綠色季節(jié)里，同時(shí)也正值國(guó)際部課程活動(dòng)“大自然的神秘”進(jìn)行中，為使孩

9、子們能夠主動(dòng)與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)喜愛(ài)大自然的情感，大家將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮仆人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互關(guān)心，能像一家人一樣相親相愛(ài)。 2.力量目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出每位國(guó)際部珍寶的驕傲與自律，從小熬煉身體，向.展現(xiàn)嵐谷國(guó)際部孩子的的風(fēng)采。 3.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣揚(yáng)。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1.各班通過(guò)活動(dòng)

10、展現(xiàn)版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共制造”;高幼“你我攜手添綠意”。 2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)牌。 3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。 4.樹(shù)苗若干。 四、活動(dòng)過(guò)程： 分班級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng) 1.低幼珍寶活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)” 流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高和“樹(shù)姐姐”(扮演)做嬉戲。 延長(zhǎng)活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫(huà)(樹(shù)、花) 2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共制造” 流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng)，掛上小組牌。 畫(huà)畫(huà)大家的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)

11、”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。 延長(zhǎng)活動(dòng)：.樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀看樹(shù)葉的外形、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽， 制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的外形要豐富多樣化 3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意” 流程：幼兒去白塘植物公園熟悉各種樹(shù)木并做調(diào)查幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。 制作“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣揚(yáng)單，宣揚(yáng)單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門(mén)口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化大家漂亮的家園。 延長(zhǎng)活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼

12、兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。 樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料。 2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇的一面。 3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們銀河班的風(fēng)采。 活動(dòng)預(yù)備： 1、樹(shù)苗若干，幼兒園植樹(shù)節(jié)教案。 2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。 3、制作植樹(shù)節(jié)版宣揚(yáng)報(bào)。(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料) 4、制作“綠化環(huán)境，美化家

13、園”宣揚(yáng)旗。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。 2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。 3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。 4、觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用?！胺N一棵小樹(shù)，綠一方凈土”。 植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)頭儀式 1、老師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)頭。 2、老師向小伴侶介紹種樹(shù)的意義，講解

14、護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。 3、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起” 4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃6 一、狀況分析 隨著xxx的進(jìn)展，愛(ài)惜環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙訓(xùn)練，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有堅(jiān)固的環(huán)保觀念的人制造一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增加，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)訓(xùn)練，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，愛(ài)惜環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的

15、行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹(shù)木澆水，宣揚(yáng)綠色植物的好處，訓(xùn)練小伴侶要疼惜樹(shù)木。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。 2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得愛(ài)惜植物就是愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。 3、活動(dòng)中培育幼兒的耐煩、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。 2、大水桶一個(gè)（裝滿水），幼兒人手一個(gè)水壺。 四、活動(dòng)過(guò)程 1、談話： （1）你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）老師用簡(jiǎn)潔明白的話語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。 （2）你知道樹(shù)木有什么作用嗎？（幼兒相互商議）。 引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”

16、以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染非常嚴(yán)峻，對(duì)我們的生存和進(jìn)展帶來(lái)了危害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。 老師小結(jié)：樹(shù)木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨；另外，樹(shù)木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來(lái)了便利。所以我們確定要愛(ài)惜樹(shù)木，愛(ài)惜我們賴以生存的環(huán)境！ 2、老師與幼兒一起為小樹(shù)澆水 （1）老師提出要求： 按挨次給路邊的小樹(shù)澆水并留意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花朵。 水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。 取水時(shí)不要擁擠，要依據(jù)挨次排好隊(duì)。 給樹(shù)木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。 （2）老師示范給小樹(shù)澆水。 （3）幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水，老師巡回指導(dǎo)，提示

17、幼兒用法正確的方法。 3、老師對(duì)幼兒的勞動(dòng)賜予確定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃7 陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠主動(dòng)與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們將在3月11日，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。 2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的熟悉

18、，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。 3.通過(guò)對(duì)樹(shù)的熟悉和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培育其環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣揚(yáng)版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。 2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。 3、樹(shù)苗若干。 分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng) 活動(dòng)支配： 1、幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)” (1)學(xué)一學(xué)關(guān)于愛(ài)護(hù)小樹(shù)的童謠。 (2)播撒一片綠色讓世界更漂亮 流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高和“樹(shù)姐姐”(扮演)做嬉戲。 2、中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我

19、們共同的家園” 流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。 3、高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨” 活動(dòng)一：綠化植物知多少 老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。 活動(dòng)二：你我同行，愛(ài)惜千萬(wàn)樹(shù) 流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù)。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”，在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛(ài)心卡”上寫(xiě)上：姓名、為樹(shù)取得名字、對(duì)玉帶河的美妙愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)松土

20、、澆水。 活動(dòng)來(lái)源： 3月12是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。綠化孕育了文明，人類(lèi)要生存、要進(jìn)展，必需不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛(ài)惜綠色生命，愛(ài)護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開(kāi)展，結(jié)合訓(xùn)練預(yù)設(shè)活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠主動(dòng)與四周環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)日組織孩子開(kāi)展“種上愛(ài)的樹(shù)苗”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每班一句護(hù)綠口號(hào) 2、請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶為孩子預(yù)備好小鏟子、小桶帶來(lái)園 3、邀請(qǐng)一位精通園藝的家長(zhǎng)伴侶 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)

21、看看、講講、量量、畫(huà)畫(huà)、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。 2、加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系 3、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感 活動(dòng)內(nèi)容： 1、種棵小樹(shù)真快樂(lè)(501班、502班) 2、制作護(hù)樹(shù)標(biāo)記牌(503班) 3、量一量樹(shù)有多高、多粗(504班) 4、我來(lái)創(chuàng)編護(hù)樹(shù)兒歌(505班) 5、熟悉我身邊的樹(shù)，比一比不同(506班) 以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子肯定的閱歷提升。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃8 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能欣賞和理解兒歌留住小鳥(niǎo)。 2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。 3、了解愛(ài)惜樹(shù)木的途徑、疼惜樹(shù)木。

22、二、活動(dòng)預(yù)備 1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。 2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）欣賞和理解兒歌留住小鳥(niǎo)。 1、老師朗誦兒歌留住小鳥(niǎo)。 2、商議：小貓和小狗用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么寵愛(ài)樹(shù)？ 3、老師：你寵愛(ài)樹(shù)嗎？你為什么寵愛(ài)樹(shù)？你寵愛(ài)什么樹(shù)？ （二）共享和商議植樹(shù)節(jié)的資料。 1、老師請(qǐng)幼兒呈現(xiàn)和共享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。 2、老師請(qǐng)幼兒商議樹(shù)的作用、好處。 3、老師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。 4、老師請(qǐng)幼兒商議愛(ài)惜樹(shù)木的方法。 （三）以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

23、 1、老師請(qǐng)一組幼兒把商議的愛(ài)惜樹(shù)木的方法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。 2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣揚(yáng)畫(huà)。 延長(zhǎng)活動(dòng)：組織幼兒春游觀看春天的樹(shù)木。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃9 活動(dòng)目標(biāo) 1、和植物的親熱接觸 2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小苗及愛(ài)護(hù)其他植物的情感。 3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。 4、進(jìn)展幼兒觀看力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作力量。 學(xué)問(wèn)系統(tǒng)： 1、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子。 2、初步了解感知種植的步驟。 3、增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。 活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，為地球增加一點(diǎn)綠色。 活動(dòng)預(yù)備 老師預(yù)備 土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線

24、、樹(shù)枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。 家長(zhǎng)預(yù)備 小花盆、種子(各種豆子等五谷類(lèi)，青菜種子、土豆、白菜根) 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室。 活動(dòng)流程 一、熟悉部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的愛(ài)好。 1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子， 提問(wèn)：小伴侶們，你們熟悉它嗎?你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果) 2、查找、熟悉水果的種子。 提問(wèn)：(1)這是什么水果? (2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的? 3、查找、熟悉部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。 提問(wèn)：(1)你們熟悉這些蔬菜嗎? (2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長(zhǎng)告知幼兒

25、它們的種子在哪里?) 二、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物。 1、老師示范：清楚種植步驟。 講解種植步驟： 首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最終給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)完下，記得每天要把自己的小植物照看好。 2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。 講解種植要求： 爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出： (1)你們種的是什么種子? (2)種子發(fā)芽后是什么樣子? (3)要怎樣照看種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大? (4)會(huì)接什么樣的果實(shí)? 親子種植： (1)老師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展現(xiàn)，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。 (2)每桌預(yù)備充分的土、水

26、、抹布、鏟子等工具。 (3)家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜愛(ài)的小植物。 3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的熟悉。 (1)家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。 (2)寫(xiě)上：植物名稱、仆人姓名。 (3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。 (4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。 4、介紹與共享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。 請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。 三、拼圖嬉戲：苗苗找伴侶(選擇活動(dòng))。 老師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖嬉戲，培育幼兒觀看及動(dòng)手操作力量，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。 玩法：a4大小植物圖片，老師提

27、前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：26塊，中大班：20塊以上)。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃10 一、活動(dòng)主題 我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng) 二、活動(dòng)形式 在幼兒園的組織下，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植“心愿林”或者“愛(ài)心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。 三、活動(dòng)時(shí)間： 3、4月份 四、活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 2、通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增加幼兒動(dòng)手力量和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量。 3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。 五、活動(dòng)預(yù)備 1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門(mén)，聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資（樹(shù)苗、水車(chē)、植樹(shù)工具等

28、） （1）植樹(shù)場(chǎng)地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。 （2）政府部門(mén)供應(yīng)不了的物資，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購(gòu)置樹(shù)苗或租賃水車(chē)。 （3）城市幼兒園在進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)合作，贏得支持，為活動(dòng)供應(yīng)植樹(shù)工具（工具數(shù)量夠每組人手一份）。 （4）幼兒園集資買(mǎi)樹(shù)苗時(shí)，肯定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹(shù)種。 2、幼兒園制作活動(dòng)宣揚(yáng)旗幟“××幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)”、“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境 美化家園”，及合作政府部門(mén)的宣揚(yáng)資料。 3、園方和合作政府部門(mén)共同制作植樹(shù)紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛(ài)心林××部門(mén)

29、與××幼兒園。 4、活動(dòng)前提示家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套。 5、活動(dòng)前家長(zhǎng)為孩子預(yù)備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝愿和愿望，寫(xiě)兩張。 6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距。 7、聯(lián)系電視臺(tái)記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。 8、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和.課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。 六、活動(dòng)流程 分組植樹(shù)：一組：大班班級(jí)組；二組：中班班級(jí)組；三組：小班班級(jí)組。 詳細(xì)流程： 1、植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好預(yù)備。 2、組織一組家長(zhǎng)和幼兒先到植樹(shù)場(chǎng)地（路途遠(yuǎn)的的可以租用客車(chē)，路途近的排好隊(duì)徒步前往），每班

30、班長(zhǎng)持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。 3、到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒在老師帶領(lǐng)下聚集在一起聽(tīng)植樹(shù)過(guò)程。 4、負(fù)責(zé)老師講解植樹(shù)過(guò)程： （1）提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑，供家長(zhǎng)參考。 （2）家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取植樹(shù)工具：鐵鍬，小水桶，樹(shù)苗。 （3）樹(shù)坑挖好后，家長(zhǎng)和幼兒一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹(shù)上。 （4）給小樹(shù)澆完水，大家把工具重新放好。 5、由幾個(gè)家長(zhǎng)代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)把植樹(shù)紀(jì)念碑樹(shù)立在心愿林旁邊。 6、在植樹(shù)紀(jì)念碑前合影留念。 7、組織各組家長(zhǎng)和幼兒返回。 8、活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣揚(yáng)和報(bào)道。 七、后期工作 1、樹(shù)木種植完畢后，園方要留意后期樹(shù)木的護(hù)理

31、工作，保證成活率。 2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹(shù)澆水施肥，野外寫(xiě)生等。 溫馨提示： 1、在植樹(shù)過(guò)程中肯定要留意平安問(wèn)題，植樹(shù)工具專人負(fù)責(zé)管理。 2、保健醫(yī)或老師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。 八、補(bǔ)充方案： 假如沒(méi)有合適的植樹(shù)場(chǎng)地，幼兒園如何開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)呢？ 1、活動(dòng)形式：幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力氣。 2、活動(dòng)預(yù)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等；預(yù)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。 3、活動(dòng)流程： （1）活動(dòng)前把本

32、區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)老師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域。 （2）老師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，老師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。 （3）老師帶領(lǐng)幼兒熟悉樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最終幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。 （4）活動(dòng)完畢，師生合影留念。 4、活動(dòng)延長(zhǎng)： 美術(shù)活動(dòng)：小班填畫(huà)：我給小樹(shù)樹(shù)穿新衣；中大班繪畫(huà)：歡樂(lè)的植樹(shù)節(jié)、我們的樹(shù)林等 科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角觀看植物的生長(zhǎng)， 種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀看并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃11 一、動(dòng)背景： 春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地

33、上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美妙”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠主動(dòng)與大自然環(huán)境“對(duì)話”。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮仆人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互關(guān)心，能像一家人一樣相親相愛(ài)。 2.力量目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出每位珍寶的驕傲與自律，從小熬煉身體，向.展現(xiàn)我們的風(fēng)采。 3.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣揚(yáng)。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1.各班通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共

34、制造”;高幼“你我攜手添綠意”。 2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)牌。 3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。 4.樹(shù)苗若干。 四、活動(dòng)過(guò)程： 分班級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng) 1.低幼珍寶活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)” 流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高和“樹(shù)姐姐”(扮演)做嬉戲。 延長(zhǎng)活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(huà)(樹(shù)、花) 2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共制造” 流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，掛上小組牌默認(rèn)分類(lèi)。畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。 延長(zhǎng)活動(dòng)：.樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)

35、地觀看樹(shù)葉的外形、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽，制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的外形要豐富多樣化 3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意” 流程：幼兒去植物公園熟悉各種樹(shù)木并做調(diào)查幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。 合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。制作“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣揚(yáng)單，宣揚(yáng)單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門(mén)口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們漂亮的家園。 延長(zhǎng)活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)

36、的一些問(wèn)題。 樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。 3.12植樹(shù)節(jié)宣揚(yáng)口號(hào)大全 年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森 多植樹(shù)，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹(shù)，日后樹(shù)養(yǎng)人。 雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙 多一片綠葉，多一份溫馨。 植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代 樹(shù)木棵棵種，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰 一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材 植樹(shù)節(jié),給地球一點(diǎn)顏色,一起動(dòng)起來(lái)哦! 生命在于綠色,盼望在于綠色。 讓地球變的更年青 大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐 珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。 愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。 多一片綠葉，多一份溫馨。 告辭城市的喧囂，投入綠色的懷抱。 植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。 水是

37、生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。 多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)惜大自然的一草一木。 綠化環(huán)境，美化人生。 生命在于綠色，盼望在于綠色。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃12 一、活動(dòng)預(yù)設(shè)： 少先隊(duì)訓(xùn)練應(yīng)與同學(xué)的生活鏈接，把訓(xùn)練過(guò)程還原為同學(xué)生活和成長(zhǎng)過(guò)程?！坝蒙顏?lái)訓(xùn)練，給生活以訓(xùn)練，為生活的向前向上而訓(xùn)練”。春日里，不妨讓隊(duì)員們卸下厚重的冬裝，換上輕巧的春裝，整理滿意的心情，拎起簡(jiǎn)潔的行囊，我們一起走向大自然去春游吧?在這萬(wàn)物萌動(dòng)的三月，讓我們把窗兒打開(kāi)，讓陽(yáng)完射進(jìn)來(lái)，張開(kāi)雙臂，喜迎又一個(gè)布滿盼望和活力的春天。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 今年三月五日是.親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十一周年紀(jì)念日，在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之

38、際，把少先隊(duì)員帶出課堂，走進(jìn)大自然，擁抱春完，感受真誠(chéng)。查找一個(gè)“崗位”，扮演好一個(gè)“角色”，獲得一種感受，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)本事。讓“文明專列”帶領(lǐng)我們隊(duì)員走向文明，讓文明之花栽種每一個(gè)人的心田。 三、活動(dòng)預(yù)備： 從網(wǎng)上或圖書(shū)中搜集雷鋒的圖片、故事、日記等資料。 四、活動(dòng)過(guò)程： (一)了解體驗(yàn)階段：走近雷鋒 1、各中隊(duì)將搜集的有關(guān)資料分類(lèi)整理，觀看雷鋒的影片，了解雷鋒的感人事跡，各中隊(duì)開(kāi)展讀雷鋒日記，宣講雷鋒故事、背誦雷鋒的經(jīng)典名言等活動(dòng)。 2、匯報(bào)自己發(fā)覺(jué)的身邊的小雷鋒勤學(xué)、關(guān)愛(ài)他人的典型事跡。舉辦“身邊的小雷鋒”事跡展(校內(nèi)網(wǎng))。 (二)實(shí)踐宣揚(yáng)階段：紅領(lǐng)巾飄動(dòng)傳真情 1、大隊(duì)部做好

39、活動(dòng)宣揚(yáng)畫(huà)好海報(bào)，舉辦“走近大自然，關(guān)愛(ài)你我他，真情駐我家”.實(shí)踐活動(dòng)，低中、高各班級(jí)段拿出自己的活動(dòng)策略。 2、開(kāi)展“同一片藍(lán)天”助學(xué)活動(dòng)，成立“愛(ài)心”基金會(huì)，資助貧困同學(xué)。 3、“小手拉大手，文明結(jié)伴走”開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)，成立“文明監(jiān)督崗”“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)崗，對(duì)校門(mén)外的垃圾角、垃圾河進(jìn)行專項(xiàng)整治活動(dòng)，寫(xiě)公開(kāi)信致居民點(diǎn)居民，召喚增加環(huán)保意識(shí)。 4、藍(lán)精靈垃圾回收站成立“閃電行動(dòng)小隊(duì)”“告辭白色污染小隊(duì)”，帶領(lǐng)隊(duì)員收集資料，進(jìn)行“讓廢舊電池回家”這一活動(dòng)，編制發(fā)放環(huán)境小報(bào)，向路人宣揚(yáng)廢舊電池的危害，撿拾白色廢棄物。 (三)總結(jié)深化階段奉獻(xiàn)真情，暢想將來(lái) 1、各中隊(duì)進(jìn)行“三月春風(fēng)暖人心”主題中隊(duì)會(huì)

40、。 2、以隊(duì)報(bào)的形式戰(zhàn)展現(xiàn)各中隊(duì)成員爭(zhēng)做文明好少年的決心和方案。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃13 目標(biāo)： 1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。 2.鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。 預(yù)備： 1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件 2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手34張 3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)拓種植角，備好柳樹(shù)枝段。 設(shè)計(jì)思路： 從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的詳細(xì)體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、愛(ài)護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春

41、天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。 過(guò)程： 一、講樹(shù) 1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體 課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。 2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。 3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。 二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處) 觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并

42、結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 三、玩樹(shù)牌 幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。 玩法： 雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。 四、種樹(shù) 1.激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好 帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)” (1)種植工具 (2)種植方法 2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距。 3.插上小標(biāo)記，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。 植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃14 一、目標(biāo) 1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。 2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們疼惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。 二、預(yù)備 1、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。 2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手34張。 3、植樹(shù)的工具，在幼