班主任工作總結(jié)【熱】_1

1、班主任工作總結(jié)【熱】班主任工作總結(jié)1 一、增加班級凝聚力。 本學(xué)期我把班級活動作為增加班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會，“五環(huán)夜話”主題班會，喜迎澳門回來聯(lián)歡會等活動，鼓舞同學(xué)人人參加，培育同學(xué)心往一處想，勁往一處使的活動參加習(xí)慣。我常常訓(xùn)練同學(xué)以敬重人、關(guān)懷人、關(guān)心人，愛護(hù)人、信任人的看法來培育友情，并準(zhǔn)時做好同學(xué)沖突的調(diào)解工作，使班內(nèi)保持一種友情友愛互助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。 二、了解同學(xué)心理，把握訓(xùn)練藝術(shù)。 在高中階段培育、愛惜青少年同學(xué)自尊自信、樂觀開朗、熱忱大度等良好心理品行對其成長和進(jìn)展是非常重要的。所以我特別敬重同學(xué)的人格，象愛自己的伴侶一樣來愛每一個同學(xué)，傾注深情于每一個同

2、學(xué)，努力為同學(xué)制造一個開心的環(huán)境，讓同學(xué)自自然然，健健康康地成長。 三、利用多種渠道，拓寬同學(xué)視野。 我們的同學(xué)有不少來自，農(nóng)村，平常又缺乏與.溝通的機(jī)會，所以，我經(jīng)常在班會時間，用讀報刊、看錄像等方式讓同學(xué)了解“外面的世界”拓寬視野，把自己培育成能適應(yīng)時代要求的人。 四、供應(yīng)機(jī)會和舞臺。 讓每個同學(xué)都有“表演”的機(jī)會，25班52個同學(xué)個性不同，特長各異。有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，球藝好；有的同學(xué)，舞姿美麗，成果卻不夠抱負(fù)，為了讓他們每個人的“亮點”都閃閃發(fā)完，我制造機(jī)會，讓他們也有傲慢驕傲的時候，引導(dǎo)集體用熱鬧的掌聲喚起他們的自信，讓他們從大家贊許的目完中，看到盼望，邁開前進(jìn)的步伐。 班主任工作總結(jié)2

3、 本學(xué)期我連續(xù)做好班主任的常規(guī)工作，狠抓班級的常規(guī)管理，在同學(xué)出勤、出操、教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生方面和晚自習(xí)紀(jì)律方面一如繼往地進(jìn)行監(jiān)督管理，確保了無一個同學(xué)任憑曠課、缺勤。班級各項衛(wèi)生合格，班級秩序井然有序。 同時，為了豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活，增加班集體的凝聚力，我班還開展了豐富多彩的活動。比如，三月份我細(xì)心組織支配了一次春游踏清活動，為了搞好這次活動，我事先與黃河民俗園的管理部門聯(lián)系，依據(jù)他們供應(yīng)的最佳方案，組織同學(xué)前往柳樹灣景區(qū)巡游，然后從柳樹灣乘竹筏沿古黃河漂流到桃花島公園觀賞桃花，并且自備相機(jī)為同學(xué)拍了很多照片留戀。這次活動取得了很好的效果。另外，協(xié)作學(xué)校的主題活動，我們班還開展了&quo

4、t;文明禮儀伴我行"演講活動、法制訓(xùn)練宣揚活動、環(huán)保學(xué)問測試活動、面對全校開了心理健康主題班會。這一系列活動充分體現(xiàn)了在活動中育人這一新課程改革的理念，達(dá)到了良好的訓(xùn)練效果。 在開展了豐富多彩的活動的同時，我.抓同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如，為了鼓舞同學(xué)順當(dāng)通過一般話水平測試，我利用業(yè)余時間對同學(xué)進(jìn)行一般話培訓(xùn)和輔導(dǎo)。鼓舞同學(xué)主動參與全國計算機(jī)等級考試。在期末考試來臨之前，我加強(qiáng)對同學(xué)的考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練，在期末考試中我班無一例違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。針對一些特別類型的同學(xué)，為了不讓他們掉隊我常常和他們的家長聯(lián)系，和他們個別溝通，做他們的思想工作?？傊?，在我的不懈努力下，我班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 班主任工作

5、總結(jié)3 時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)在這片土地上耕耘三年之久。這三年是拼搏奮斗的三年，是碩果累累的三年，更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的三年。 想當(dāng)時，我還是個不諳世事的高校生，還不知道對口高考所謂何物。第一天來學(xué)校報到，楊校長就問我：你是教專業(yè)還是教?；业拿悦？上攵?，而且其次天早上第一節(jié)就要開頭講課。我的專業(yè)是國際貿(mào)易（不過專業(yè)學(xué)問現(xiàn)在也忘得差不多了），在高校里只學(xué)過國際市場營銷這門學(xué)科，而且當(dāng)時是作為考查課，所以對于市場營銷的一些基本學(xué)問、基本技能可以說是一片空白。還記得第一堂課我做開場白的時候，跟同學(xué)們說：你們沒關(guān)系張，其實我比你們更緊急，你們看著我表面似乎很冷靜，其實內(nèi)心始終在考慮下一句話應(yīng)當(dāng)說

6、什么就這樣漸漸的，拉近了和同學(xué)之間的距離。記不清有多少個夜深人靜的晚上，家里人都休息了，我還在燈完下備課：不放過教材當(dāng)中的每一句話-包括大字、小字、圖表、案例、課后幫助閱讀，理解每一個概念，弄清每節(jié)內(nèi)容的重點、難點、易混點，最終將課本內(nèi)容和自己的思路在課件中展現(xiàn)出來，節(jié)節(jié)如此，課課相同媽媽說你是不是對自己要求太嚴(yán)格了，我說：這不是嚴(yán)格，這是對自己負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)負(fù)責(zé)。假如哪一個學(xué)問點我自己都沒有理解透徹的話，我怎么跟同學(xué)講清晰，上課的時候心里也沒底。就這樣，過了半年，學(xué)校又在二班級組成了幾個專業(yè)的升學(xué)班，其中包括市場營銷和旅游，于是帶了兩個班級的營銷?；吐糜斡⒄Z，工作量加大了一倍。那段時間，

7、用“疲乏”兩個字都不足以形容我的狀態(tài)，簡直是“心力憔悴”。還記得有一次由于前一天晚上熬的太晚了，其次天早上被鬧鐘叫醒之后，眼睛還是不想睜開，沏雞蛋茶的時候竟然把蛋清和蛋黃磕進(jìn)了垃圾桶里，把蛋殼放在了碗里現(xiàn)在想想都覺得可笑?？尚σ埠?，可氣也好，終于還是有一些亮點，06級的張子衡同學(xué)在20xx年的高考當(dāng)中取得了鄭州市?；鶈慰频谝幻嗌俳o了我一點勸慰吧。 其次年，也就是帶07級畢業(yè)班的時候，對教材相比之前熟識了一些，三班級工作略微輕松了些，但是學(xué)校又支配了二班級的旅游英語。對旅游專業(yè)我更生疏，雖然是英語，但是教課和自己的學(xué)習(xí)終究是兩碼事，連一些最簡潔的東西，都要查查工具書，找找資料。上學(xué)的時候知道

8、是什么就可以了，而現(xiàn)在站在講臺上，不僅要知道是什么，還要知道為什么。中專同學(xué)的英語基礎(chǔ)普遍比較差，大部分同學(xué)連音標(biāo)還不熟悉，這無疑給我的教學(xué)帶來了很大的難度。那段時間，我把班上幾個基礎(chǔ)幾乎為0的同學(xué)組成了一個小組，在中午飯間、下午課外活動以及晚自習(xí)的時間給他們輔導(dǎo)功課，從元音輔音開頭，接著是音標(biāo)、單詞，然后是短語、句子漸漸的，至少在思想上他們對英語不再有排斥心理了，可以慢慢聽懂一些學(xué)問了。但是即便如此，他們在20xx年的高考中仍舊沒有取得令人欣慰的成果。 針對這樣的狀況，在對待08級旅游專業(yè)的時候，我在教學(xué)策略上做了一些調(diào)整。俗話說，“授之以魚”不如“授之以漁”，教給同學(xué)們學(xué)問，不如教他們怎樣

9、去獲得學(xué)問。在課堂上，我更多的運用了自學(xué)指導(dǎo)法，放開手讓他們自己去發(fā)覺問題、爭論問題、解決問題，這個方法雖然在前期實施起來有些困難，但是一步一個腳印走過來，同學(xué)們不僅會感覺學(xué)到了學(xué)問，而且會有很大的成就感，慢慢把學(xué)英語變成一件感愛好有意義的事情。20xx年的高考是我教學(xué)以來同學(xué)取得成果最好的一年，旅游專業(yè)本科上線四個人，也是我們學(xué)校辦學(xué)以來最值得傲慢的一年，但是，出現(xiàn)這樣的成果是有肯定緣由的： 1、同學(xué)基礎(chǔ)好； 2、班主任王芬香抓得緊，這是特別關(guān)鍵的因素（王老師抱著對同學(xué)負(fù)責(zé)任的看法犧牲了許多自己的休息時間，在任何時候都把同學(xué)的學(xué)習(xí)放在第一位，不僅關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，而且還特別關(guān)注每個同

10、學(xué)的思想動向，準(zhǔn)時梳理他們的心情，以使他們時刻保持對同學(xué)的主動向上的心態(tài)。王老師這種敬業(yè)的精神時刻感動著我，鞭策著我，她是我心中的楷模。） 3、同學(xué)在各個任課老師的輔導(dǎo)下付出的辛苦汗水和淚水。 班主任工作總結(jié)4 本學(xué)期我們連續(xù)以綱要、指南精神為指導(dǎo)，加大力度抓教學(xué)量，促進(jìn)平常訓(xùn)練教學(xué)工作質(zhì)量的提升，現(xiàn)對本一學(xué)期的保教工作進(jìn)行總結(jié)與反思。 一、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以科研帶動教研開展，促進(jìn)老師成長 我園老師專業(yè)水平可以很清晰分為三個檔次。一是35周歲以上老老師，處于職業(yè)倦怠，得過且過的思想;二是三年以上工作閱歷的年輕老師，工作的主心骨，能仔細(xì)工作;三是三年內(nèi)的新老師，工作仔細(xì)但是相對閱歷不足。為提高老師

11、專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。把對新老師的培育列入園本教研的重點工作，實行以下形式進(jìn)行培育： 一是加大指導(dǎo)力度。尤其是指定指導(dǎo)師對新老師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的關(guān)心和耐煩指導(dǎo)，力求使老師通過課堂實踐提高基本功。 二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，實行新老老師"結(jié)對幫扶"的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。并且通過走出去，請進(jìn)來的方式讓老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年4月份陳老師等4位老師赴永嘉參與"有效教學(xué)"現(xiàn)場培訓(xùn);三月份陳小老師等多位老師參與塘下建構(gòu)式

12、新教材培訓(xùn);6月份邀請濱江幼兒園3位老師來園送教，3月份邀請周老師來園做指南專題講座等。 三是重視群體素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學(xué)習(xí)、熬煉、展現(xiàn)的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓舞老師主動參與各級各類的技能競賽，如：吳老師獲得瑞安市優(yōu)質(zhì)課三等獎;金老師、陳老師參與瑞安市陶山湖嶺聯(lián)片教研課題展現(xiàn)活動、王老師參與辛瞠湖嶺聯(lián)片教研公開課展現(xiàn)活動;朱老師、王老師、吳老師、林老師參與自制交玩具評比獲二、三等獎、陳老師、金老師獲得指南考試三等獎、朱老師老師獲市演講競賽、音樂技能競賽三等獎，還有幼兒園的環(huán)境布置評比、課題自我生成教案設(shè)計評比、園本課程開發(fā)課題討論實踐論文撰寫、訓(xùn)練名著讀后感評

13、比、新老師說課評比、骨干老師大講壇、繪本教學(xué)專題研討等活動，。在全體老師的共同努力下，我們的老師隊伍已不斷地成長起來。 四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，主動擔(dān)當(dāng)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。 為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20-年6月支配與永安教學(xué)結(jié)對活動;讓我園老師在不同的環(huán)境下進(jìn)行熬煉。五是變壓力為動力，以教研為切入口，以課題討論為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園市級討論課題湖嶺家鄉(xiāng)美，各年段、各班級依據(jù)大課題分別確立子課題綻開討論，并以年段為單位，開展課題討論展現(xiàn)活動，如：大班金老師王老師的子課題春天;中班陳老師組織子

14、課題竹子;吳老師為組長的子課題漂亮的新洋灘等。經(jīng)過一階段的討論，取得了肯定的討論成果。并于6月完成全部討論工作，于下半年9月正式結(jié)題。6月份進(jìn)行階段成果展現(xiàn)，舉辦了骨干課題實踐大講壇，林老師、王老師、吳老師做了一系列的匯報講座。通過一系列的園本教研、課題討論工作的開展，大大提高老師的研討力量，同時也進(jìn)展了幼兒的力量，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高 二、加強(qiáng)管理，開展各類幼兒活動、家長活動，激活日常教學(xué) 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理休戚相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增加檢查力度，實施分層管理，由年段長協(xié)作各年段老師的方案批閱和方案執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干老師的人才資源，督

15、促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，深化班級聽課。并以 "教學(xué)月考核"活動為契機(jī)，提高老師責(zé)任意識，推動老師組織教學(xué)的正規(guī)化。幼兒園舉辦小中班唱歌競賽、大班幼兒現(xiàn)場繪畫競賽、每月班級活動、平安衛(wèi)生訓(xùn)練活動、周一升旗儀式、六一大合唱競賽、健康歡樂動起來游園活動、大班幼兒踏春、參觀學(xué)校上一節(jié)學(xué)校的課;期末幼兒評價、學(xué)問測驗，并以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新思路。組織召開了家長會,讓其了解幼兒園的教學(xué)特點，讓家長深切感受老師的細(xì)心服務(wù);督促各班辦好家園橋欄目,向家長宣揚育兒學(xué)問，公布每周訓(xùn)練內(nèi)容。邀請學(xué)校校長"幼小連接"專題講座，關(guān)心家長提高熟悉，轉(zhuǎn)變

16、家教理念深受家長歡迎。小班親子青團(tuán)制作、中班親子郊游、大班幼小連接家長會、等拉近家園關(guān)系;舉辦了家長膳食養(yǎng)分分析座談會和家園共育座談會，以達(dá)到家園共育的目的;期末發(fā)放致家長一封信、家長問卷調(diào)查表，家訪等活動，讓家長對我園工作進(jìn)行評價和建議，爭取家長的理解和支持。使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推動。 三、擅長反思，找出不足，確定今后努力方向 回顧一學(xué)期來的工作，為本學(xué)期來的勞碌留下了一段經(jīng)受，一份記憶;反思半年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆： 1、要不斷總結(jié)閱歷，反思詳情上的疏忽，提高教學(xué)管理水平。提高自身業(yè)務(wù)力量，努力探究保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼

17、兒園保教質(zhì)量的提高。 2、加大教研力度，提高老師業(yè)務(wù)力量。 3、 加強(qiáng)幼兒常規(guī)、教學(xué)行為上的管理，全面提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量 在學(xué)前訓(xùn)練不斷更新進(jìn)展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質(zhì)疑和思索，始終將保教工作討論作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的主動探究幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親熱接觸中，使我們的教學(xué)實踐煥發(fā)新的生命力。 班主任工作總結(jié)5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三（2）班班主任工作。這學(xué)期我把做一位歡樂勝利、受同學(xué)歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培育同學(xué)擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、基本狀況分析： 本班共25人

18、，其中女生12人，男生13人。雖然班上同學(xué)不多，但要做好本班工作并不簡潔。班主任工作是一項非常平凡而又非常繁瑣的工作，但卻蘊含著重大意義。我在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我做了許多方面的工作。 二、取得的成果與閱歷： 1、培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。 在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班級量化評比要求，常常利用班會課訓(xùn)練同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。并在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負(fù)責(zé)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里大部分同學(xué)都做得很好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師訓(xùn)練才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)訓(xùn)練。 2、培育

19、同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。 要求同學(xué)做到儀表、語言和心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，并由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。 3、培訓(xùn)班干部。 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理。在班干部的帶領(lǐng)下，整個班級有了一個很好的班風(fēng)。 4、做好家訪工作。 老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。通過家訪這項工作，在老師和家長的共同

20、訓(xùn)練下，那些頑皮的同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。 三、存在的問題與不足： 1、少部分同學(xué)的各方面力量比較差，自我約束力不強(qiáng)，同學(xué)課堂習(xí)慣不太好和自我管理力量差等。 2、還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成果差，影響班級的整體成果。 3、對于個別同學(xué)在校表現(xiàn)不好的狀況沒有能準(zhǔn)時的跟家長溝通。 四、今后努力的方向： 經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也還存在著一些問題，比如遇同學(xué)犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學(xué)溝通時間較少等等。對于這些問題，我會在今后的工作中連續(xù)做好同學(xué)的思想訓(xùn)練和教學(xué)工作，以提高自己的班級管理水平，為培育新時代接班人而

21、努力！ 20xx年月日 班主任工作總結(jié)6 等到實習(xí)快結(jié)束的時候，各個學(xué)科也差不多結(jié)課。同學(xué)們也都差不多進(jìn)入了復(fù)習(xí)的階段。這段時間的教學(xué)任務(wù)相對來說少了些，但是我們必需花費好多時間來完成頂崗辦交給我們的作業(yè)，快結(jié)束時我們會有好多作業(yè)要完成。作業(yè)完成也就意味著實習(xí)快要接近尾聲。在班主任方面，即使實習(xí)學(xué)校沒有給我們支配這便利的工作，但是我一有時間就像當(dāng)?shù)氐陌嘀魅卫蠋熣埥?，關(guān)于如何處理同學(xué)之間的關(guān)系以及怎么管理班級。同時也親自去了解每個同學(xué)，從而有針對性的去關(guān)心他們，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，漸漸的在他們心里也慢慢的把我當(dāng)成他們的小班主任。 四個多月的實習(xí)生涯即將結(jié)束，也就意味著我們要離開這幫孩子們，

22、回到學(xué)校完成我們的學(xué)業(yè)，有時候一想到要離開，心里會有一種稀里糊涂的不舍和傷感，即使上課的時候，我總是由于他們不聽話而嚴(yán)峻的吼他們，有時候會由于同學(xué)的遲到而生氣，對他們要求特嚴(yán)格，對于不聽話的孩子有時候心情不好也會嚴(yán)峻訓(xùn)斥，對于同學(xué)的不完成作業(yè)以及不上課好好聽而懲處他們，或許是在這四個多月的時間里我們的感情漸漸的發(fā)生了改變。 班主任工作總結(jié)7 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員同志： 大家上午好！又到了年終歲末回過頭看看這一學(xué)期。我的感覺是一個字忙。想就團(tuán)工作、網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)科研和自身的學(xué)習(xí)作一下簡潔的總結(jié)回顧及下學(xué)期工作一些思索。 在團(tuán)工作中，這一學(xué)期來圍繞學(xué)校和團(tuán)市委及鎮(zhèn)團(tuán)委的要求，仔細(xì)完成各項工作如團(tuán)委人

23、員的民主選舉、團(tuán)員分組、學(xué)期方案的制定、入團(tuán)儀式、黨團(tuán)學(xué)問的學(xué)習(xí)、法制建設(shè)的講座、“青少年維權(quán)崗”、“蘇州市青年文明號的爭創(chuàng)”、9月份的慶國慶迎中秋聯(lián)歡活動、團(tuán)費的收繳、學(xué)習(xí)型集體和學(xué)習(xí)先鋒的爭創(chuàng)、優(yōu)秀團(tuán)員評比、迎春聯(lián)藝活動的組織、青年志愿者的發(fā)動等工作。 當(dāng)然也取得了肯定的成果如幼兒園支部順當(dāng)通過了蘇州市的青年文明號的爭創(chuàng)工作同時也得到了的檢查小組全都好評，年終獲吳江市先進(jìn)團(tuán)支部的稱號；學(xué)校支部主動推動吳江市青年文明號和學(xué)習(xí)型組織的爭創(chuàng)工作，年終并獲得了吳江市明星團(tuán)支部的稱號(我們已經(jīng)是連續(xù)四年被評為這個稱號)；學(xué)校部積推做好蘇州市青少年維權(quán)崗工作，并在年終獲得了吳江市的優(yōu)秀青少年維權(quán)崗。同

24、時我們整個分團(tuán)委也在年終得了吳江市明星團(tuán)組織。 但也存在著一些不足，主要是我們的工作還不深化、不扎實。所以下學(xué)期我有這樣一些不成熟的思索。各個團(tuán)支部明確一個或幾個主題比較深化地開展主題活動，當(dāng)然我們這個主題活動不是說幼兒園搞的就在幼兒園這個范圍，我們可以把它擴(kuò)大，讓我們的學(xué)校、學(xué)校也可以參加，學(xué)校的活動也可以讓幼兒園、學(xué)校參加，使我們團(tuán)員老師、同學(xué)能夠在業(yè)務(wù)及思想素養(yǎng)等方面有明顯提高。 可以把它作為一個幼兒園青年文明號的特色，以此特色主動推動江蘇省青年文明號的爭創(chuàng)工作（在整個吳江市學(xué)校省級的青年文明號似乎還沒有） 在學(xué)校支部著重做好青年老師的業(yè)務(wù)力量的提升，以此來推動吳江市青年文明號的爭創(chuàng)工作

25、。顧校長在我們團(tuán)委第一次會議時，就講到了多開展一些業(yè)務(wù)方面的活動，為我們的教學(xué)服務(wù)。講到業(yè)務(wù)力量培育我們有這樣的感覺，這系列活動最好是由各個科室、部分出面，我們團(tuán)委主動協(xié)作盡量使這些活動更有生命、更好玩味、更有朝氣。但現(xiàn)在主要是我們之間還缺少溝通，所以在這里盼望各個科室在進(jìn)行這樣的活動時，假如用得著我們團(tuán)委的，你盡管叮囑我們肯定主動協(xié)作。這樣也是對我們團(tuán)工作的支持，在我們評比什么、什么先進(jìn)需要寫資料時，就不需要去問了解，比較便利。 在學(xué)校著重做好同學(xué)的思想工作，主動協(xié)作幫助宋老師的德育工作，以此來推動蘇州市青少年維權(quán)崗的爭創(chuàng)工作。當(dāng)然我們還是立足于活動來提高同學(xué)的思想素養(yǎng)，當(dāng)然這些活動不能是短

26、期，應(yīng)當(dāng)是貫穿于整個學(xué)期。第一活動是否能依托我校的心理詢問室，騁請一些資深的專家坐客我校（也可以請我們地王曉云老師），再配幾名老師對一些同學(xué)進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。（可以每星期一次，或半個月一次）開頭時可以跟他們說：想了解一下學(xué)校生的生活等，進(jìn)而去進(jìn)入他們的生活。 其次活動能否與法院、檢查院等建立德育基地，讓他們特地討論這方面專家來講課，輔導(dǎo)等。最好能讓一些少年犯坐客我校讓他們來談自己的所思所想，或許效果會更好。 當(dāng)然這些活動不能徹底扼制那些過激的思想，但我想至少是可以緩解這種過激的想法吧。 此外，我還有一個建議，我們團(tuán)委幾位委員，應(yīng)當(dāng)說也做了一些工作，學(xué)校能否在年終給于肯定的嘉獎。我想這對于我以后的團(tuán)

27、工作開展的效果會更加好。 在網(wǎng)絡(luò)管理上，仔細(xì)做好網(wǎng)管人員的.必做工作，如每天的殺毒、查看日志、維護(hù)電腦、網(wǎng)頁更新等，在一年來相繼又完成了電子備課系統(tǒng)、資源庫的架設(shè)、博客系統(tǒng)架設(shè)等同時也取得了肯定的成果。如在二次學(xué)校網(wǎng)頁評比雙雙獲市一等獎（第一名）。應(yīng)當(dāng)說我在這方面花的時間是最多的（至少至少有一半的時間）。特殊是在一些小系統(tǒng)制作和學(xué)校機(jī)器的維護(hù)上。 班主任工作總結(jié)8 一、這一周主要工作任務(wù)是進(jìn)行常規(guī)的工作管理，校服校卡的佩戴，同學(xué)頭發(fā)的修剪，課室及公共區(qū)衛(wèi)生的清掃以及保潔。 二、大部分課程都快上完了，有些科已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有些反常，開小差，講小話的同學(xué)也增多了，由于季節(jié)的緣由同

28、學(xué)的心情很不穩(wěn)定，串班的人特殊多，初一級與初二級之間的沖突也在增加，他們興起打架斗毆的大事也在增多。 三、關(guān)于收交下學(xué)期的定書費這項工作對班主任的考驗是長期的，平常對同學(xué)的關(guān)懷，與家長的聯(lián)系跟同學(xué)預(yù)交書費的效果是相聯(lián)系的，假如平常針對同學(xué)的狀況多與家長溝通的話，同學(xué)家長對老師，對學(xué)校的信任是相應(yīng)增加的。跟同學(xué)家長的聯(lián)系又進(jìn)了一步，許多同學(xué)在家里面的狀況跟學(xué)校里不一樣，在學(xué)校里面很乖，但是回到家里對自己的爸媽很不理解甚至有些很不敬重，這進(jìn)一步提示我們老師要重視對同學(xué)的德育訓(xùn)練。 四、接近期末平安工作是一項重大的工作，要有肯定的平安預(yù)見性，對同學(xué)的狀況要從細(xì)處了解！ 班主任工作總結(jié)9 參與工作至今

29、，已有15個年頭了，由于愛孩子，所以始終悄悄耕耘在幼教工作的第一線。十五年前，我?guī)е啻旱幕孟牒?，踏入了幼兒園這片凈土。然而，工作并非我想象的那樣輕松歡樂，幼教工作的辛苦，唯恐只有親歷了，才會有深切的體會。可是，我并沒有退卻，我決心把壓力變動力，把動力變活力，奮勉向上，堅決干出一番成果來! 十五年來，我擔(dān)當(dāng)班主任多年，做一名優(yōu)秀的班主任是我不懈的追求。于是，我?guī)е鴮β殬I(yè)的喜愛，無私的奉獻(xiàn)著，執(zhí)著的追求著，從未退縮過，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡的和富有創(chuàng)意性的事業(yè)而傲慢!班主任頭銜很小，但責(zé)任很重大，工作看似簡潔，做起來卻很難。班主任是“兵頭將尾”，

30、是幼兒園各項任務(wù)的詳細(xì)執(zhí)行人，是班級的管理者，是專業(yè)的領(lǐng)頭人。她應(yīng)具有幼兒園老師的一般素養(yǎng)，還要有領(lǐng)導(dǎo)人的基本素養(yǎng)，即要有較強(qiáng)的專業(yè)技能，還要懂一些管理學(xué)問，即會協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系，又能與領(lǐng)導(dǎo)妥當(dāng)相處，既能讓孩子快樂家長滿足，又能使老師順心工作領(lǐng)導(dǎo)省心。是班級管理的靈魂，是孩子們生活的組織者、指導(dǎo)者，是班級成員人格的導(dǎo)師，品德的典范。 一、 堅決信念 、鑄就師德 自從踏上這個工作崗位的那天起，我始終堅持努力以我全部的熱忱和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責(zé)任。作為 一名班主任，首先更要有愛。我要讓愛滲透在我生活、工作的每一個詳情中。愛園如家，我視“園榮我榮，園衰我恥”，爭做幼

31、兒園模范帶頭兵，時時用主動向上的行動感染班級成員;愛同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互關(guān)心，工作中我們相互支持。 我深知：作為一線的幼兒老師, 必需是一個踏踏實實,認(rèn)仔細(xì)真地老師;一個真心愛著幼兒的老師;一個有朝氣蓬勃的老師;一個有博大襟懷的老師 ;只有這樣的老師才是一位真真地好幼兒老師。我是這樣想的，也是這樣做的。我在工作中一貫堅持我固有的勤懇、踏實、顧全大局的工作作風(fēng)，用我點點滴滴的工作，來詮釋著我的行動。 人常說：學(xué)高為師，身正為范，幼兒老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，所以，在工作中我本著無條件、無理由，以公正、公正的看法，仔細(xì)的對待著每一位幼兒，深深地愛著班里

32、的每一個孩子，不把對孩子的愛，當(dāng)成是一句掛在嘴邊的口頭禪，身為人母，我常常進(jìn)行這樣的換位思索：“假如這是我的孩子我應(yīng)當(dāng)會怎樣對待”?我把那份柔柔的母愛不由得遷移到工作中來，我把自己當(dāng)成是孩子們眼中的一個大伴侶、一個他們喜愛的人，一個像媽媽的老師，否則，我就對不起孩子們叫我的每一聲“老師好”。在平常， 對那些特別的孩子，我更是賜予更多的照看。我對體弱多病的幼兒更是賜予細(xì)心照料，特殊是冬天，不管是室內(nèi)室外，我都會依據(jù)狀況，不厭其煩的為他們準(zhǔn)時穿脫衣服，督促他們多喝水以防生病，后來，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶。在帶中班時，孩子年齡比較小，每天當(dāng)孩子們離園時，我都要多留意孩子幾眼，看

33、看每一個孩子心情怎樣，衣服穿戴是否整齊，褲子扭著沒有，小臉臟不臟，力爭讓家長迎接的是一個天真爛漫的笑臉。 當(dāng)我們的點滴付出，得到家長和孩子們的確定時，我是多么的欣慰，當(dāng)有些家長用不正值的式來謝意時，我一次又一次的給婉言謝絕了。我也幾度懇切地向家長們表示：你們對我工作的滿足與支持就是最豐厚的回報，關(guān)愛每一個孩子是我們老師應(yīng)盡的天職! 同時，為了關(guān)心老師們提高繪畫水平，我利用業(yè)余時間義務(wù)向全體老師毫無保留的傳授我所把握的繪畫學(xué)問，一度使得老師的繪畫水平有了很大的提高 。 二、班級管理，嚴(yán)謹(jǐn)有序 一個班級就是一個集體，班內(nèi)老師之間的工作協(xié)作的是否和諧挺直關(guān)系到班級管理工作的好壞。作為班主任，最主要的

34、任務(wù)就是協(xié)調(diào)好班級各方面的工作。我認(rèn)為，一個班長的工作看法，打算著一個班級的工作看法，作為班長，肯定要做好本班的帶頭人，到處事事要以身作則。應(yīng)時刻與班組成員進(jìn)行情感溝通，使彼此間產(chǎn)生信任感、親切感，從而把班集建設(shè)成一個溫馨、和諧、美好家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗。作為班長我每周五晚上組織老師召開班務(wù)會，為了更好的完成班務(wù)工作，我們還常常利用交接班、晚離園等點滴空隙時間，交換看法、溝通兒童進(jìn)展?fàn)顩r，每次會議的內(nèi)容能依據(jù)幼兒園工作重點，結(jié)合班級狀況，仔細(xì)召開。在我的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)说挠H密協(xié)作下，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了好玩的嬉戲情景，投放了豐富的活動材料，讓幼兒在有預(yù)備的環(huán)境健康、歡樂、

35、進(jìn)展! 自從我擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，迎接了幼兒園一級一類的驗收、市級示范園的驗收。常常加起班來都不知道什么時候天黑了，還發(fā)動身邊每一個親人和伴侶，關(guān)心進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以力求從中體現(xiàn)出我們最優(yōu)秀的水平，這其中既有辛苦，更有收獲的歡樂。每次的反饋我都和班上老師認(rèn)真討論、分析如何改進(jìn)能做的更好。在反復(fù)的迎接大型活動過程中，我和班上老師的業(yè)務(wù)水平提高了，訓(xùn)練敏捷性的把握度也提高了，同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚、同事的敬佩以及家長的認(rèn)可。 同時，作為老老師，我深刻的意識到帶動年輕老師快速成長是我義不容辭的責(zé)任，所以，在平常的工作中，我會耐煩、細(xì)心的指導(dǎo)我的配班老師，向她們傳授我各方面的工作閱歷，讓她們一起參與班級

36、的管理，以促使她們快速成長。至此，我?guī)н^的幾位年輕老師已從老師隊伍脫穎而出，成為佼佼者。 三、平安工作，常抓不懈 平安工作是我們工作的重點，所以我特殊加強(qiáng)日常活動中的平安管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、幼兒喝水、入廁、洗手上下樓梯及戶外活動時間，這些都屬于事故多發(fā)階段。于是，我和班級其他兩位老師針對這個時段實行了一系列的防范措施，保證了幼兒的一日活動平安。同時在活動中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。讓幼兒從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安訓(xùn)練周的各項活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提示幼兒意外就在

37、身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的平安意識。至今，我創(chuàng)下了15年來帶班期間的“0事故”的記錄。 四、家園虹橋，至關(guān)重要 我們綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量?！蔽仪逍训氖煜さ剑杭议L工作是我們工作成敗的另一個窗口，作為班主任，我能協(xié)調(diào)好與家長的溝通，讓家長主動參加到我們的訓(xùn)練教學(xué)及管理工作中，家園共育是大的訓(xùn)練觀，是幼兒訓(xùn)練現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與進(jìn)展的大趨勢，因此我?guī)ьI(lǐng)班組成員開展了一系列的活動促進(jìn)家園共育。 我們采納了多種家園溝通方式，如：家長園地、家園聯(lián)系冊、電話、網(wǎng)絡(luò)談天、

38、班級博客、家長會、家長委員會及半日開放活動等形式。讓家長走進(jìn)幼兒的課堂，了解孩子在活動中的表現(xiàn)，通過活動也讓家長看到了自己孩子的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)過與家長溝通，每次我們都請個別家長將自己的育兒閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)。這些做法得到了家長們的全都好評。這樣，我以班主任的人格魅力，深化細(xì)致地家長工作贏得家長的信任和信任。至此，我所帶班級創(chuàng)下了家長“0投訴”記錄。 15年的幼教生涯，我就是這樣一步一步扎扎實實走過來的，沒有半點懈怠、沒有半點退縮，有的只是滿腔的熱忱和奮進(jìn)的腳步、有的只是我對這片凈土的更加眷戀;有的只是悄悄地奉獻(xiàn)。我信任，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和辛勤培育下;在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下;在家長的和孩子們的期

39、盼下，以及同事們的幫助下，我會將本職工作做的更好! 班主任工作總結(jié)10 本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壍陌嘀魅喂ぷ鳌r間過得飛速，一下下又到了學(xué)期末，現(xiàn)特將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下: 一、 本班同學(xué)狀況分析 本班有四十三人，男生二十五人，女生十八人。十個五歲多一點，大部分剛進(jìn)入六歲，同學(xué)年齡小。班級工作一切都從零開頭，對我來說，又是一個很大的挑戰(zhàn)。 二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自覺性 我結(jié)合制定的，利用晨會、班會等時間，對同學(xué)進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的同學(xué)不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道同學(xué)一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，經(jīng)常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等

40、狀況。這樣挺直影響了課間活動秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動玩得不開心，最終還會影響上課的心情。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），務(wù)必使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我約束

41、力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。 三、干部隊伍的組建和培育 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力

42、求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 四、樹立榜樣，奮勉向上 豐富多彩的班隊活動是陶冶同學(xué)情操的好場所，是進(jìn)展同學(xué)智力，發(fā)揮同學(xué)特長的好時機(jī)；同時又可以使同學(xué)增長學(xué)問，開拓視野，熬煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的訓(xùn)練。這學(xué)期，我在上課時，看到哪位同學(xué)比較仔細(xì)就得到一朵小紅花，然后用十多小紅花到老師哪里在兌換鉛筆的方式，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性。小小的紅花和一支鉛筆使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵他們

43、奮勉向上。 從同學(xué)進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里，同學(xué)從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，生活基本能自理，我覺得這個改變太大了。這一學(xué)期下來，同學(xué)基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。 班主任工作總結(jié)11 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感受到自己是最美好的老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與關(guān)心、同事們團(tuán)

44、結(jié)協(xié)作及廣闊家長緊密協(xié)作下，順當(dāng)完成了工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、 班級基本狀況： 我們班共有幼兒24名，孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛。力量進(jìn)展均衡。 二、 常規(guī)及訓(xùn)練教學(xué)： 1、常規(guī)訓(xùn)練： 當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級、活動場所、用餐場所等等。每天都想新嬉戲帶著孩子們一起玩，發(fā)覺孩子們的心情稍有些不對，準(zhǔn)時和孩子們溝通、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特殊關(guān)注。同時也準(zhǔn)時地和家長溝通每一位孩子的性格特點。很快地孩子們更加接受了我這位“大伴侶”。我打心底里興奮。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)，我開頭抓班級常規(guī)：排隊、進(jìn)餐、上洗手間、

45、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成訓(xùn)練：例如：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子、我要按時上學(xué)、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練在每周中都有一項。 2、訓(xùn)練教學(xué)： 在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的。日常生活中，我們開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動。當(dāng)然還得培育孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。剛開學(xué)，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培育孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子的留意力，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種嘉獎措施激勵孩子，準(zhǔn)時提示孩子們做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看孩子的行為，依據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣訓(xùn)練

46、。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動幼兒的主動性，幼兒漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課、仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。班集體是培育幼兒個性的沃土，有了這塊沃土，幼兒的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育幼兒的凝聚力、集體榮譽(yù)感。培育良好的班集體也是我們工作的重心。 在課題試驗中每個孩子的進(jìn)步都很大，識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱(還請幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：可以看書講、結(jié)合肢體語言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。慢慢地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上仔細(xì)地看。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜愛的嬉戲穿插到教學(xué)當(dāng)中，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀

47、生字詞。在拼音教學(xué)中我會采納找伴侶、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的嬉戲進(jìn)行拼讀等多種嬉戲進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們快樂地學(xué)、歡樂地玩。 三、生活方面： 1、每天早上開窗通風(fēng)，保持空氣清爽。 2、每天做好幼兒考勤、晨檢。 3、每天合理支配好幼兒的戶外活動時間，做到準(zhǔn)時添減衣物。 4、告知幼兒勤洗手，幼兒進(jìn)餐時要提示幼兒不挑食并保持餐桌潔凈。 三、 家長工作： 在家長工作中通過家園反饋本、電話聯(lián)系、面對面溝通。告知家長孩子在園的表現(xiàn)狀況和幼兒的班級趣事。并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)覺心情不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的狀況，并準(zhǔn)時了解幼兒在家狀況。 四、 反思調(diào)整： 總結(jié)了這個學(xué)期的點

48、點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思不足，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依靠性強(qiáng);在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚長避短。把自己的本職工作做的更好。 雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種美好。工作要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新訓(xùn)練觀念，勇于創(chuàng)新，把

49、今后的工作做得更好! 班主任工作總結(jié)12 成人訓(xùn)練是高等訓(xùn)練事業(yè)中一個重要的組成部分，是挺直提高勞動者和工作人員理論素養(yǎng)和工作素養(yǎng)的重要途徑，做好班主任工作是提高成教辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)信譽(yù)、促進(jìn)成人訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)工程之一。 一、針對成人訓(xùn)練同學(xué)年齡跨度大這一特點，要強(qiáng)化班級管理政策及原則，加強(qiáng)溝通。 在成人訓(xùn)練體系中，從青年到中年甚至到老年，其年齡跨度幾十歲，在不同人、不同場合中要學(xué)會做相同的角色-老師，同時要強(qiáng)化班級的管理政策和原則，做到公正公正對待每一位同學(xué)，不要對年齡大的同學(xué)放任不管，也不能對年齡小的同學(xué)管、卡、壓，既要對他們動之以情、曉之以理，又要用嚴(yán)格的制度要求他們。做為班主任，首先

50、要了解同學(xué)，要學(xué)會體諒他們。成人訓(xùn)練對象中，特殊是在職的成年人，他們肩負(fù)著工作、家庭、學(xué)習(xí)的多重負(fù)擔(dān)，困難會更多一些，而且常常來去匆忙，所以更需要班主任主動主動與他們加強(qiáng)聯(lián)系，關(guān)懷關(guān)心他們解決一些實際問題。面對年齡小的同學(xué)，更要跟蹤了解、跟蹤他們的思想和行為，常常深化寢室或利用每周三下午班會時間，與同學(xué)談心，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決問題。 二、針對成人訓(xùn)練對象的廣泛性，要不斷地自我提高。 作為成教同學(xué)的班主任，還應(yīng)具備肯定的領(lǐng)導(dǎo)才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，而且要有自信的心理品質(zhì)。所以說，思想道德素養(yǎng)、學(xué)問素養(yǎng)、力量素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、體能素養(yǎng)的培育和提高是成人訓(xùn)練班主任的必修課。因此，班主任在訓(xùn)練、教育同學(xué)的

51、同時，有必要先完成對自己的反省，加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培育和提高。通過自我形象的塑造來贏得學(xué)員的好感和合作，來增加班主任的吸引力、感召力和親和力。 三、針對成人訓(xùn)練同學(xué)思想差別大，要深化了解學(xué)員特點，注意正面訓(xùn)練和引導(dǎo)，做到因人而異、因勢利導(dǎo)。 在成人訓(xùn)練的同學(xué)中，他們大多數(shù)是已參與工作的或是曾參與過工作的，有的還在原單位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)工作，由于他們所受的訓(xùn)練程度不同，學(xué)問結(jié)構(gòu)不同，人生閱歷、工作閱歷和力量以及年齡跨度等等方面的不同，使我們接觸到的同學(xué)思想差別很大。面對這樣復(fù)雜的人群，這樣復(fù)雜的心理狀態(tài)，我們首先要了解他們，平常多觀看，摸清狀況，做到訓(xùn)練同學(xué)有的放矢。留意常常將班級的學(xué)習(xí)工作狀況反饋給同學(xué)，

52、表揚先進(jìn)，鼓舞后進(jìn)，引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)克服困難，戰(zhàn)勝困難，以一顆真誠理解的心去傾注自已的感情，這樣只有成為了他們的伴侶，才能得到他們的信任，才能增加他們學(xué)習(xí)的主動性和自信念。特殊是專升本年齡較大的、心理成熟的學(xué)員，他們渴望得到敬重，自尊心特殊的強(qiáng)，對于這些同學(xué)，我們首先要以高姿勢去面對他們，視其為家人、伴侶，對他們堅持周到的服務(wù)，堅持正面訓(xùn)練和主動疏導(dǎo)相結(jié)合的原則，多鼓舞、少批判，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，營造良好的班級氛圍。而傳統(tǒng)的以班主任為中心，統(tǒng)一要求一刀切的管理模式對于主體意識很強(qiáng)的成教同學(xué)而言不合適了。在成人的班級管理中，肯定更要時時到處體現(xiàn)以人為本的管理理念和人性化服務(wù)的管理意識。由于

53、各樣生源的存在，班主任還應(yīng)純化師生關(guān)系，增加抵擋不正之風(fēng)的侵蝕力量，做到自珍、自愛、自重。 班主任工作總結(jié)13 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的每個訓(xùn)練活動中，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互關(guān)心，相互共享，自理力量也有明顯提高.孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、平安訓(xùn)練方面 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才

54、可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為老師我始終保持高度的平安責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安 工作 1.開學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園平安訓(xùn)練指導(dǎo),共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定平安活動預(yù)案，找出幼兒活動中的擔(dān)心全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。 2.在室內(nèi)活動時發(fā)覺擔(dān)心全因素我就準(zhǔn)時加以制止.十一月進(jìn)入冬季,幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多,我就對幼兒開展健康和個人衛(wèi)生訓(xùn)練活動，平常常常提示幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1.這學(xué)期我們中班又增加了很多新生,幼兒在行為習(xí)慣上都比較亂。首先, 我在行為習(xí)慣上對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,如要排隊到廁所大小便,幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教育幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習(xí)慣.幼兒通過大半個學(xué)期訓(xùn)練,以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣。 2.召開家長會,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。在計算概念上,幼兒學(xué)會了