班務工作總結_3

1、班務工作總結班務工作總結一： 在迎新年賀新春的喜慶氣氛中，我們又送走了一個學期?；仡櫛緦W期的班級管理工作，總是抑制不住內(nèi)心的興奮與興奮，現(xiàn)就本學期的班級管理工作總結如下： 1、了解增進理解 本學期，我連續(xù)對本班的每一個孩子進行進一步的了解。了解他們的家庭，了解他們的思想，了解他們的伙伴，了解他們所處的周邊環(huán)境通過對孩子們的了解，對他們目前的學習狀態(tài)也更能理解。如劉浩同學、薛宇同學、李成龍同學、武洋洋同學，這幾位同學始終不能很好的完成家庭作業(yè)，學習成果不穩(wěn)定，和其他同學相比進步較慢 ，經(jīng)過進一步了解，劉浩的爸爸在離家較遠的礦上上班，媽媽不放心，常常前去照料，兩地奔波，造成了孩子的學習環(huán)境始終處于

2、一種動態(tài)之中，孩子志不堅，心不定，再加上家中有電腦，孩子常常玩嬉戲，所以家庭學習效果較差。雪域的爸爸媽媽在外地打工，孩子跟隨媽媽的舅舅生活，生活環(huán)境改變太大，孩子一時適應不了;吳洋洋的爸爸媽媽也在外地打工，孩子先是跟隨姥姥生活，可后來姥姥去了上海舅舅家，孩子又跟奶奶生活，就這樣一來而去，孩子在學習上也迷失了方向;李成龍家中姊妹較多，媽媽沒有方向感，從不出門，全家人就靠父親一個人打零工養(yǎng)活，家庭的逆境沒有激起孩子的斗志，疏于管理的家庭卻養(yǎng)成了他的懶散。以上幾個孩子都沒有良好的家庭環(huán)境，家庭訓練也就成了一紙空文。了解到這些之后，我對這幾個孩子的當前狀況深表理解，并且準時調(diào)整了這幾個孩子的訓練方案，

3、由原來的“家庭訓練+學校訓練”調(diào)整為“學校訓練+師生親情”。在后來的日子里，我投入更多的精力關注他們，給他們更多的親情、更多的關愛。家庭作業(yè)賜予更多的檢查與輔導，有了進步準時賜予表揚和鼓舞，放大他們的優(yōu)點，讓他們時時生活在勝利與自信中;天冷了，更多的問寒問暖，了解他們與父母的聯(lián)系狀況，讓他們時時生活在溫馨與歡樂之中;生病了，準時帶他們?nèi)タ?，讓他們感受到親人般的愛護，時時生活在平安與暖和之中。就是這樣，通過一學期的努力，這幾個孩子不論是思想還是學習都取得了長足的進步。 2、信任增加責任 班級管理最大的勝利莫過于孩子自己管理自己。為了達到這一管理抱負，我在班級管理中實行了兩級管理模式。即老師管理組

4、長，組長管理組員。把整個班級化整為零，各負其責，轉變了傳統(tǒng)的班長管理制。首先我在班級里選擇幾個有責任心又有進展?jié)摿Φ耐瑢W任組長，然后從語言和行動上賜予他們足夠的信任，如信任他們能管理好本組的紀律、衛(wèi)生、兩操、學習。全部這些，我都放手給組長，我只是悄悄地凝視著他們，當他們有問題的時候，賜予準時的指導與矯正。這份信任，讓每個組長增加了信念，肩上也增加了一份責任。當孩子一旦有了責任心，就會產(chǎn)生不行估量的力氣。經(jīng)過一個學期的嘗試，我們的班級發(fā)生了如下改變：在組長當中，原來成果好二脾氣粘的苗昀、學習優(yōu)膽子小的黃學文變得生氣勃勃、虎虎有威了;管不住自己的縱淼和王濤更有以身作則的精神了：從沒有當過班長組長的

5、黃盡情、縱夢茜工作起來也有章有法了。他們不僅能監(jiān)督紀律、檢查衛(wèi)生、帶領同學上好兩操、督促家庭作業(yè)，還能關心老師批改作業(yè)、關心同學訂正作業(yè)，儼然一個個小老師。 看著孩子們的成長，我多了一份放心，更多了一份信任。 班務工作總結二： 一.關心同學樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學” 1.中同學是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓練，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，

6、這是同學時代最具感召力的學習原動力。 2.加強國家人才需求形勢的訓練。這既能讓同學了解.對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預備，更能通過國家對人才要求的德與才訓練，讓同學感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于.，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的

7、勞動力，適應.的要求是時代的潮流。 3.關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學個人的切身利益掛勾，思想訓練工作實在，有利于同學清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。 此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。 總之，以上思想政治工作能極大關心同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二.鼓舞同學信念 1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的'榜樣，敢

8、于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 2.實事求是地指出同學的優(yōu)缺點，關心他樹立目標，取長補短。 3.面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。 總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，“自信是人生勝利的一半” 三.培育同學正確的學習方法 1.強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作

9、用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導， 2.強科學用腦的思想訓練，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。 3.造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。 4.織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，提高其集體自食其力的力量，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一

10、個新臺階。 5.調(diào)學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲， 6.強課外閱讀指導，拓展同學的學問面。要訓練同學既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和同學學習能否進步的核心。 班務工作總結三： 歲月如梭，完陰似箭，一學期的班務工作已緊急而有序地接近尾聲，回顧過去的一學期，我班較為順當?shù)赝瓿闪藢W校交給的各項任務，并取得了較好的成果。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，查找不足，現(xiàn)將本學期班級工作小結如下： 一、班級開展的各項工作及取得的成果。 1、狠抓同學的政治品德熏陶訓練。 首先、每天下午利用課

11、余閑暇時間，給同學總結一天的得與失，講名人故事，宣讀中同學日常行為規(guī)范和中同學守則，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。 其次、開展班會，師生共同爭論班上存在的問題，在作最終總結時奇妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設的情境下，訓練同學端正學習看法，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質(zhì)。 再次、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的同學叫到辦公室單獨訓練，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解同學學習狀況的機會，與家長溝通，了解同學在家中的狀況，講解并描述同學在校的狀況，對同學有一個更全面的熟悉，在了解同學本質(zhì)的狀況下再次訓

12、練。 2、很準班級紀律、常規(guī)訓練 本學期，依據(jù)同學反映狀況，調(diào)整了班委會成員，選擇有責任心、喜愛集體的同學擔當班干部，分工明確。訓練同學上課要遵守紀律，敬重老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好預備工作，上課能集中精力，用心聽講，主動思索問題，對于所犯錯誤的同學耐煩地勸說訓練。我與科任老師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格掌握遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求同學從小事做起。開學之初，我組織同學們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使同學們強化了什么是應當做的，什么是不應當做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。 3、平

13、安衛(wèi)生訓練 針對同學的平安意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進行平安訓練，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學在清潔的環(huán)境中學習和生活。 4、狠抓同學的學問教學。 八(4)班有個別的同學各科基礎較差，學習力量差，學習習慣差，什么事都無習慣。開學初我首先召開同學班干會，組織他們分析班級同學學習狀況，學習的動態(tài)，了解同學的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。協(xié)作各任課老師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)分對待，降低要求，降低難度，以培育他們的自信念。 5、差生的轉化工作

14、 面臨同學的嚴峻兩極分化，如何轉化差生始終是全部老師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，主動協(xié)作其他任科老師和同學家長，共同做好同學的思想轉化工作，差生的轉化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。準時主動開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了同學的情操，提高了同學的綜合素養(yǎng)。 二，班級管里中存在的不足 總之，這一學期對同學進行的多方面的訓練，取得了肯定的效果。但也存在一些問題問題：1、有的同學始終沒能端正學習看法，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和復習，有的甚至懶學，導致學習成果始終不能趕上。另有對極個別比較差的同學，沒能做到跟蹤訓練。 2、家訪的機會少，

15、很少和家長面對面挺直溝通。 3、對個別緘默寡言、不善言談的學習了解較少，沒有找到一個好的方法去開導他們。 4、對同學管得較緊，文藝消遣時間較少。 三、今后班級管理改進措施 1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法。 2、深化同學中，關懷他們的生活、學習，從實際狀況把握個人的個性，諄諄教導，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向同學介紹學習的方法，形成良好學風、班風。 2、培育班級學習骨干，消退班級同學學習中的兩級分化現(xiàn)象 下學期仍把培育班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上同學的薄弱科目，協(xié)調(diào)各科老師制定、落實補差措施。每次考試，依據(jù)同學學習成果改變狀況，準時與同學通氣，進行必要的鼓舞和訓練。 3、定期對班上部分同學的家庭進行走訪，和同學家長挺直溝通。 4、定期在班內(nèi)進行文娛活動。對于在本學期班務管理中不足之處，我肯定嚴格根據(jù)改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累閱歷，爭當優(yōu)秀班集體。 四、對班主任培訓工作的建議 班主任培訓的內(nèi)容應涉及班主任日常工作的方方面面，比如如何與家長溝通，如何處理緊急大事，如何對待