理科教研組工作方案匯編8篇_1

1、理科教研組工作方案匯編8篇理科教研組工作方案 篇1 一、指導思想 依據(jù)學校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體同學的全面進展，注意培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和主動的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)老師主動參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學水平。 二、主要工作 1、加強理論學習 （1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。主動開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，

2、仔細分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行新課標的指導思想，改善同學的學習方式，以期達到減負增效的目的。 2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”“集體備課”、公開課等重要環(huán)節(jié)。 （1）備課：四十歲以下的老師每節(jié)課必需備詳案。每個星期結(jié)束要上交登記。 （2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調(diào)動同學學習理科的主動性，提高課堂教學效率。實行一個星期組織隨堂聽課不少于兩節(jié)，起到監(jiān)督作用。 （3）作業(yè)布置、批改：作

3、業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護同學做作業(yè)的主動性。批改要精準、準時，要有適當?shù)狞c評，要有肯定的糾錯措施。每個學期支配2-4次作業(yè)檢查。 （4）、輔導：要做好培優(yōu)補差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補差同學.，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 （5）集體備課：連續(xù)實行集體備課制，本組老師每學期至少集體備課兩次，備完課推出一位老師，每位老師寫一份教案，外加一份評課稿，上課老師寫教學反思。每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課。 3、加強校本教研，聚焦課堂教學 （1

4、）、主動參與教科研活動，老師從崗位實踐動身，準時反思，仔細討論，撰寫有獨到見解的論文。 （2）、本學期理科教研組每位老師至少開一節(jié)公開課，開課老師要上交一份教案和教學反思。本學科老師可以自行換課，肯定要到場聽課。非本學科老師課支配不掉時可以不來。開完課后，教研組長支配時間評課，學科老師必需到場參與。并且推舉一個主評人，主評人要寫一份評課記錄。（輪番制） 每位老師聽課不少以12節(jié)，評課不少于3節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準時評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。 4、積累和完善教學資源 理科組的任課老師要依據(jù)自己的教學對象，要求同學預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中

5、簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是同學積累學習閱歷綜合學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。 6、加強老師自身的建設(shè)。 鼓舞老師不斷學習或在職進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作措施、 1、組織老師學習教研工作方案，收集老師的珍貴閱歷，改進工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、 每月對老師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組老師準時完成自己的工作。 3、組織老師開展集體備課、公開課等活動。 4、組織老師和同學開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。 5、組織開展各

6、學科的活動競賽。 6、學期結(jié)束，收集老師個人資料并整理歸檔。 理科教研組工作方案 篇2 一、指導思想 依據(jù)學校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體同學的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，注意培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和主動的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)老師主動參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學水平。 二、主要工作 1、加強理論學習。 加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教

7、學實踐。主動開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行新課標的指導思想，改善同學的學習方式，以期達到減負增效的目的。 2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展。 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。 （1）備課：連續(xù)實行集體備課制，本組老師每人每學期集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實行先周備課。 （2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要

8、留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調(diào)動同學學習理科的主動性，提高課堂教學效率。 （3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護同學做作業(yè)的主動性。批改要精準、準時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。 （4）輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補差同學.，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 3、加強校本教研，聚焦課堂教學。 （1）主動參與教科研活動，老師從崗位實踐動身，準時反思，仔細討論，撰寫有獨到見解的論文。 （2）本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，

9、要邊聽邊思，做好記錄準時評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。 （3）本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師仔細組織。每位老師依據(jù)學科特點細心組織一次實踐活動，做的激發(fā)同學的學習愛好和實踐力量。 4、仔細抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。 （1）九班級面臨升學考試的壓力，理科組老師要同心協(xié)力仔細做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九班級畢業(yè)班教學中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班同學的實際制訂出切實可行的教學方案，系統(tǒng)全面細致地梳理學校的學問，加強中考命題討論，主動收集中考信息，討論中考試題特點，猜測出題方向，理科組的每位老師堅持每月做一套中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，

10、獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。 （2）做好七、八班級數(shù)學的教學討論與常規(guī)教學，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。 5、積累和完善教學資源。 理科組的任課老師要依據(jù)自己的教學對象，要求同學預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是同學積累學習閱歷綜合學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。 6、加強老師自身的建設(shè)。 鼓舞老師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作

11、措施 1、組織老師學習教研工作方案，收集老師的珍貴閱歷，改進工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、 每月對老師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組老師準時完成自己的工作。 3、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。 4、組織老師和同學開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。 5、組織開展各學課的活動競賽。 6、組織九班級的同學輔導工作。 7、學期結(jié)束，收集老師個人資料并整理歸檔。 四、工作行事日歷 周次 工作要點 責任人 1學習教學常規(guī) 校級公開課 化學教務(wù)處、教科室 2制訂學科教學工作方案 備課組教研組方案 校級公開課 物理學科老師 備課組長 教研組長 3召開教研組老師工作

12、會理化生老師 教研組 4召開教研組老師工作會 校級公開課 初三物理理化生老師 教研組 5十一長假” 6召開教研組老師工作會 校級公開課 初三生物各班級組、教研組 7召開教研組老師工作會 校級公開課 初三化學教研組 備課組 理化生老師 89復習研討會 校級公開課 初二生物教科室 教研組 理化生老師 10召開教研組老師工作會 校級公開課 初二生物教研組 備課組 理化生老師 1112復習研討會 模擬考試及質(zhì)量分析各科任老師 13召開教研組老師工作會 校級公開課 初三物理 教研組 1415召開教研組老師工作會 校級公開課 初三化學 理科教研組工作方案 篇3 高中的同學立刻就要面臨高考，這是人生中最重要

13、的一次考核了，很多人在這一次獨木橋之上勝利的過去了，可是也有更多的同學卻因此掉下了深淵，十幾年的努力卻換不回一張高校錄用通知書，這也是一件很令人傷感的事情。所以為了使更多的同學擠過這個通往高校的獨木橋，我們理科教研組制定了這個學期我們的工作方案： 一、指導思想 本學期，理科教研組老師將堅決貫徹執(zhí)行黨的訓練路途和方針，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，結(jié)合本組的實際狀況，喜愛訓練事業(yè)，以基礎(chǔ)課程改革為契機，更新訓練觀念，規(guī)范自己的教學形為，熟悉教材的人文性和諧統(tǒng)一的訓練功能，主動開展教學討論活動，提高老師駕馭新教材的力量，促進老師課堂教學力量和專業(yè)進展。以同學進展為本，培育同學的創(chuàng)新力量，全面提升同學的科

14、學素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。本組老師聽從學校的工作支配，努力工作，特制定如下工作方案： 二、主要工作 （一）、堅持理論學習，轉(zhuǎn)變訓練觀念，提高老師業(yè)務(wù)水平 1、組織本組老師進一步學習訓練教學理論，樹立正確的訓練思想，更新課程觀念，推動素養(yǎng)訓練。 2、在學習的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進訓練教學熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高老師的教學理論水平和業(yè)務(wù)水平。 3、仔細組織老師學習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學習，體會的溝通以及教學中勝利的閱歷溝通，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和學問體系。 4、組織本組老師學習有關(guān)教學雜志，

15、要求老師撰寫課題論文與訓練教學教學論文，進行教學閱歷的總結(jié)，并上交教務(wù)處。 （二）、喜愛同學，建立民主、和諧的師生關(guān)系。 在訓練教學中，我們堅持以民主、和諧的看法對待同學，讓同學體會到老師和他們是真正公平的，他們才是學習的主體。在平常的教學和生活中老師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把老師當成一位和氣的大伴侶，能讓他們主動和老師接觸，溝通，以便于老師能在學習或生活中去更好的關(guān)心他們，以促使同學主動進展，真正體現(xiàn)“同學是公平中的首席”。 （三)、鉆研業(yè)務(wù)，提高素養(yǎng)。 在平常的教學中，本組老師應(yīng)相互學習，留意向有閱歷的老師請教，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會、閱歷

16、進行小結(jié)，寫成閱歷小論文，主動促進自身素養(yǎng)和教學水平的提高。本學期我組將組織老師撰寫教學閱歷論文上交學校教務(wù)處及上級主管部門。 本學期的教學工作要注意基礎(chǔ)，完成以下一些活動： 1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。主動參加聽課和評課，每學期不少于15節(jié)（教齡在五年以下不得少于20節(jié)），實行集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。 2、組內(nèi)開展一節(jié)展現(xiàn)課教學活動，并且有專人負責完成。 3、深化同學討論性學習活動，仔細組織本組老師學習領(lǐng)悟國家訓練部的有關(guān)文件精神，扎實有效地開展討論性學習，培育同學的學習力量，一人至少進行一

17、次課外活動的指導和實踐。 4、仔細參與教研活動,在"恒"字上下功夫,每次教研活動要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞討論,要有質(zhì)量,有特色,加強聽課和評課活動,加強相互溝通與學習,在評課過程中,既要總結(jié)閱歷,確定成果,又要發(fā)覺問題訂正不足、聽課實行組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。加強聽課、評課，相互取長補短，優(yōu)勢互補，常常分析同學的狀況，準時調(diào)整教學方法和策略。 5、加強對新老老師結(jié)對幫學的工作,全組共同關(guān)懷,支持,關(guān)心,促使新老師快速成長,早出成果、同時也盼望教務(wù)處加強領(lǐng)導，關(guān)懷教研組的工作和新老師的培訓工作。 6、在學校規(guī)定的時間開展“三課”（講課、說課、評課）活動。 7、全

18、體理科老師自己制作教具至少一件。 8、根據(jù)理科教研組的詳細狀況,教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示試驗和同學試驗。 9、理科老師要常常學習，在電子備課室進行網(wǎng)絡(luò)學習并且常常到多媒體教室上課。 10、搞好訓練教學反思，多溝通多總結(jié)，寫好教學札記，落到實處。 (四)、開展同學課外愛好小組活動。 依據(jù)理科的學科特點，在課堂教學之余準時開拓課外愛好小組，培育同學動手動腦的力量，并在同學中廣為推廣，使同學們在物理、化學、生物的學習中都充分用法學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位同學都能喜愛這些學科，因材施教，仔細開展課外愛好活動，進展同學特長。 （五）、協(xié)作教務(wù)處仔細完成相應(yīng)的工作驗收，準時做好記錄。 三

19、、幾點說明 1、本方案依據(jù)教務(wù)處的工作方案和支配來制定，如有未盡事宜，將作詳細的支配和按實際需要進行。 2、教研組方案根據(jù)學校每周的支配來進行，根據(jù)理科教研組的詳細特點來方案，還有不完善之處，在工作中不斷的改進和補充。 3、工作的詳細落實需要教務(wù)處支持和監(jiān)督。 4、本方案需要理科教研組全體成員共同完成。 我們不要去談應(yīng)試訓練的好壞，這也不是我們所能轉(zhuǎn)變的，應(yīng)試訓練存在了幾千年就說明它是合理的，至少是符合中國的國情的，所以我們就必需連續(xù)下去。 現(xiàn)在全.的人都在關(guān)注我們的高中生升學問題，這就是.的焦點。所以我們的教學好壞挺直影響到同學的將來。我們不能由于我們老師不稱職而損害了同學十幾年的努力學習，

20、這是做人的至少的責任，我們肯定會努力教好同學的。 我們盼望在新的學期同學的成果得到應(yīng)有的進步！ 理科教研組工作方案 篇4 一、指導思想 依據(jù)學校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體同學的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，注意培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和主動的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)老師主動參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學水平。 二、主要工作 1、加強理論學習 加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，

21、以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。主動開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行新課標的指導思想，參照閬中市福星鄉(xiāng)中心學校課改方案，全面改善老師的教學方式與同學的學習方式，以期達到減負增效的目的。 2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。 （1）、備課：本組老師連續(xù)實行同級同科備課制，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發(fā)揮群體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課。 （2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，

22、重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調(diào)動同學學習理科的主動性，提高課堂教學效率。 （3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護同學做作業(yè)的主動性。批改要精準、準時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。 （4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補差同學.，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 3、加強校本教研，聚焦課堂教學 （1）、主動參與教研活動，老師從崗位實踐動身，準時反思，仔細討論，撰寫有獨到見解的論文。 （2）、本學期理科教研組每位老

23、師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準時評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。 （3）、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師仔細組織。每位老師依據(jù)學科特點細心組織一次實踐活動，做的激發(fā)同學的學習愛好和實踐力量。 4、加強老師自身的建設(shè)。 鼓舞老師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 理科教研組工作方案 篇5 一、指導思想 仔細學習、貫徹上級訓練工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以同學進展為本” 訓練理念，為同學供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓練服務(wù)，讓同學“學會選擇、主動學習、卓更加展”，圍繞“追求有效教學，促

24、進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨，連續(xù)深化貫徹“課改”精神，改善同學的學習方式，以提高老師課堂教學有效性為抓手，仔細落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的高效課堂。加強教研組建設(shè)，以連續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。 二、基本狀況 我校老師年齡結(jié)構(gòu)比較合理。各老師之間相互學習取長補短，和諧相處，和諧進展。本學期連續(xù)發(fā)揚合作精神搞好本職工作。 三、工作重點及詳細措施 1、教研組落實校本教研，狠抓理論學習，仔細學習課程標準，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，

25、善研才能善教”成為全組老師的共識，更新老師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。 2、聚焦教學，關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。提倡老師仔細上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。 3、加強集體備課，集體備課活動時間，每周確定的時間集體備課，平常利用不確定的時間溝通教學心得、教學方法，提高老師的備課質(zhì)量。第一，備教學大綱，備教材、教法，備同學的學習心理和學習方法，備學問和力量的檢測方法。其次，備老師的指導，備同學的學習活動。做到個人主備形成個案，集體研討形成共案，個性修改形成特案，課后反思形成定案。 4、老師要

26、加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的用法，教學思想的滲透提出反思。組內(nèi)老師每學期聽、評至少25節(jié)課。 5、準時落實輔優(yōu)補差。九班級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動同學和老師的主動性，仔細復習，提高質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。七班級、八班級主動討論探究新的教學方法，以新的.教學理念為指導，依據(jù)同學的思想實際、學問實際，設(shè)計最抱負的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使同學樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜。針對同學的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個同學都

27、能學有所長，大面積提高教學質(zhì)量。 6、教研組加強對青年老師的培育。連續(xù)實施新、老老師結(jié)對子，為青年老師搭建施展才華的平臺，使青年老師由稚嫩走向成熟，快速成長為區(qū)、學校的骨干。 7、仔細抓好教科研，提高老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實踐。在平常的教學中進行討論，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。 8、雖然同學學習基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個班級的數(shù)學月考工作。首先是起始班級，七班級、八班級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散同學數(shù)學制造性思維，以激發(fā)同學數(shù)學學習的愛好，提高同學數(shù)學學習的主動性，力爭出佳績。 9、以課題討論為切入點，推動課堂改革。切實落實好“備課、溫

28、課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。 理科教研組工作方案 篇6 一、指導思想 1、以創(chuàng)建師德師風建設(shè)年活動為指導，關(guān)愛師生健康成長，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康進展的指導思想，提升學校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。 2、 以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以開展導學案教學為教研目標，以“讓課堂布滿生命活力”為努力方向，討論導學案教學的點滴，促進“課堂教學實效性”的實施。 3、進一步轉(zhuǎn)變老師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，仔細總結(jié)導學案教學試驗工

29、作，注意校本化教研，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。 4、打造同學合作學習的平臺，從激發(fā)同學的愛好入手，主動探究與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法, 從“方法、習慣、信念、愛好”四個方面入手，讓同學獲得終生學習的愿望和力量。 二、工作目標： 1、通過各種教研活動形式，推動二中課堂教學改進方案的制定與實施，切實解決導學案教學中存在的詳情問題，提高課程改革的實踐力量，使老師的勞動成果不僅體現(xiàn)在同學的進展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)進展中。 2、為本組老師搭建展現(xiàn)自己及學校形象的平臺，供應(yīng)學習提高的機會，主動開展組內(nèi)、校內(nèi)討論課、公開課，促進老師課改意識及訓練教學力量的進一步提高，促進老師教學觀念、教學

30、方式的的確轉(zhuǎn)變，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，為推動二期課改奠定扎實的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的老師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。 3、充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用，促進教學資源的共享。 4、從詳情著手，加強導學案訓練教學討論，提高討論力量，促進理論與教學實踐的共同進展。 5、開展好ppt課件制作，幾何畫板課件制作，flash小件制作的講座學習。 三、詳細工作 （一） 開學及日常各項常規(guī)工作 1、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長檢查備課狀況。教研組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深化課堂聽課，了解同學、老師的真實狀態(tài)，準時溝通、指導，促進改

31、進。要求老師相互聽課、評課，相互學習。 2、組織好校級公開課、研討課的申報，整理好資料學校存檔一份，老師個人保留一份。利用好組內(nèi)課堂資源進行同伴評價、個人反思。 3、學期末做好老師業(yè)務(wù)檔案填寫檢查工作，做好各項材料的歸檔工作。 4、組織好導學案研討工作，對已有的閱歷準時加以總結(jié)評定。 （二）聚焦課堂，落實課堂教學改進方案 仔細落實局師德師風建設(shè)年活動關(guān)于實施課堂教學改進方案的指導看法，從教學管理、教學設(shè)計的詳情入手，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高老師反思教學、改進教學的力量。 仔細抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 1、 教學檢查：加強過程管理，

32、加強平常教學的檢查，堅持每周一個集體備課導學案。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學檢查日，由教研組進步行教學大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結(jié)。 2、 規(guī)范同學家庭作業(yè)：努力提高課堂教學效益，提高作業(yè)的針對性，有效性，掌握作業(yè)量，要求適量、必要、有助于促進同學溫故知新，提高力量。不加重同學的課業(yè)負擔。制定作業(yè)規(guī)范對作業(yè)的時間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字，通過教學檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實。 （三）連續(xù)做好教研“六個一” 一節(jié)課：每位老師在學期內(nèi)開設(shè)一節(jié)課（另附公開課匯總表），突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念。針對開課老師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進

33、看法，上課老師寫好教后反思。在此基礎(chǔ)上，推出校級以上研討課。 一個資料包：落實“文件夾管理”思想，每個老師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。由教研組長在組織教研活動落實，教研組長在每月一次教學檢查時負責督促，并由各教研組長形成材料，以備資源存檔與共享。 一次圓桌論壇：鞏固學科論壇的成果，本學期教研組在期中考試后至期末放假前的時間里進行一次小規(guī)模的學科論壇，主題以“教學反思案例溝通”或者“新教材專題研討”等各個方面進行。注意教研與科研相結(jié)合，營造討論式的工作習慣與氛圍，提升老師的理論水平，促進老師向?qū)W習型老師、討論型老師進展。 一個課題：教研組連續(xù)深化開展新基

34、礎(chǔ)訓練推廣性試驗子課題的討論，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注意發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)作用。 一項同學成果：教研組主動組織同學參與各級各類競賽，各種豐富多彩的活動，注意對優(yōu)秀同學、特長同學的輔導，關(guān)心同學勝利，展現(xiàn)學校學子的風采，讓更多的同學有機會展現(xiàn)自己的閃完點。 一次大型傳統(tǒng)教學活動：連續(xù)組織好課堂教學大賽，努力創(chuàng)新形式與內(nèi)容。注意提升活動的內(nèi)涵，在促進老師專業(yè)進展。 （四）仔細抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。 （1）、九班級面臨升學考試的壓力，理科組老師要同心協(xié)力仔細做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九班級畢業(yè)班教學中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班同學的實際制訂出切實可行的教學方案，系統(tǒng)全

35、面細致地梳理學校的學問，加強中考命題討論，主動收集中考信息，討論中考試題特點，猜測出題方向，理科組的每位老師堅持每月做一套中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。 （2）、做好七、八班級數(shù)學的教學討論與常規(guī)教學，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。 （五）積累和完善教學資源 理科組的任課老師要依據(jù)自己的教學對象，要求同學預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是同學積累學習

36、閱歷綜合學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。 （六）訓練科研工作 1、案例討論工作。 1）連續(xù)開展周五案例展現(xiàn)工作，組織優(yōu)秀案例評比。 2）每位老師一學期至少寫出一份優(yōu)秀案例，主動參加優(yōu)秀案例的評比。 2、信息技術(shù)與課程整合 主動推動信息技術(shù)在教學及管理中的應(yīng)用，開展信息技術(shù)與課程整合的討論，提高課堂教學效益，提高師生的信息化素養(yǎng)，促進教學現(xiàn)代化。 3、老師培訓工作 1）仔細組織好“十二”五期間的老師培訓工作，骨干老師培訓及上級部門組織的各項專題培訓。 2）仔細組織好校本老師培訓，組織好本學期老師培訓，促進老師專業(yè)進展，開闊老師視野，為老師專業(yè)進展制造更多機會。 （五）教研組特色活動 1、

37、組織好學校數(shù)學、物理、化學的相關(guān)競賽的輔導與參賽報名。 2、一如既往地為同學供應(yīng)展現(xiàn)特長的舞臺 3、連續(xù)加強同學實踐活動與創(chuàng)新活動、小創(chuàng)造小制作活動的開展。 理科教研組工作方案 篇7 一、指導思想 依據(jù)學校整體工作支配和教育處的工作方案，以其次輪課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體同學的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，注意培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和主動的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力氣，開展教學教研，鼓舞組內(nèi)老師主動參與小課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學水平。 二、主要工作 1、加強理論學習 加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練

38、理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。主動開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行新課標的指導思想，改善同學的學習方式，以期達到減負增效的目的。 2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。 （1）、備課：每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發(fā)揮教研組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實行提前一周備課。 （2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中

39、要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調(diào)動同學學習理科的主動性，提高課堂教學效率。 （3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護同學做作業(yè)的主動性。批改要精準、準時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有肯定的措施。 （4）、輔導：要做好培優(yōu)補差工作，老師要確定好培優(yōu)補差同學.，要定期的、有方案的組織好培優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 3、加強教學教研，聚焦課堂教學 （1）、主動參與教研活動，老師從實際動身，準時反思，仔細討論，寫有獨到見解的反思或心得。 （2）、本學期理科教研組每

40、位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評課達學校要求，要邊聽邊思，做好記錄準時評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。 （3）、本學年的數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師仔細組織。每位老師依據(jù)學科特點細心組織一次實踐活動，以激發(fā)同學的學習愛好和實踐力量。 4、仔細抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。 （1）、九班級面臨升學考試的壓力，理科組老師要同心協(xié)力仔細做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九班級畢業(yè)班教學中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班同學的實際制訂出切實可行的教學方案，系統(tǒng)全面細致地梳理學校的學問，加強中考命題討論，主動收集中考信息，討論中考試題特點，猜測出題方向，理科組的每位老

41、師堅持做適量的中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得第一。 （2）、做好七、八班級數(shù)學的教學討論與常規(guī)教學，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。 理科教研組工作方案 篇8 一、指導思想 依據(jù)學校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體同學的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，注意培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和主動的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)老師主動參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學水平。 二、主要工作 1、加強理論學習 加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。主動開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學