留言條的格式及范文

1、留言條的格式及范文 留言條是走訪別人而沒有遇見時，或者給暫時沒在家中的家人留下的說明情況的便條。 可以在便條上寫需要對別人講的話，讓對方知道。 有時替別人接電話，寫個便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。 留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。 稱呼抬頭頂格寫對收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如李老師，李先生，張師傅等，后面加冒號。 舊式寫法將稱呼放在正文后面，用此致的形式。 正文另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容。 一般要將所要表達(dá)的事情的各個要素何時，何地，何人，何事講清楚。 落款比較隨意，如果是熟悉的人寫個姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。 寫留言條必

2、須注意這樣幾點留言條不宜具體詳細(xì)地敘述拜訪的意圖和事項。 必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時間、地點。 如果時間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時間，如幾點幾分。 選擇約定再訪的時間要適宜，注意休息時間，避開吃飯的時間。 語言不能生硬，要平和，語言要簡短，三兩句話即可。 留言條 張叔叔 有一位客人來看過您。 他要我轉(zhuǎn)告，請您打電話找他，號碼是8430213。 小虎 月日 留言、代別人傳話。 語言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。 金老師 您好！ 今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來看望您，可是不巧，您沒在家。 我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。 我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。

3、學(xué)生徐帆 月日 探望老師，老師不在家，給老師留言。 禮貌、清楚，符合格式要求。 媽媽 班主任李老師來電話，要我去一趟學(xué)校。 我中午回來。 小彬 月日 因事出門，給家人留言。 交待回來時間，讓家人放心。 留言條 約好今天下午3點在飯館前見面商談有關(guān)事情，但久等不見你前來，我因有其他事情，不便再等下去。 后天下午3點仍在此飯館前見面，請準(zhǔn)時前來。 致 禮 年月日下午4時 留言條范文大全 一、什么是留言條？ 留言條是一種簡短書信。 在如下幾種情況要使用這種應(yīng)用文樣式 一一個或幾個人有事情到同志、或朋友、或親戚的工作單位或家中去，恰好對方有事外出不在或暫時找不到，而找者又不能久等，就寫個留言條把要說的

4、事情告訴對方。 例如 留言條 青山、綠秀二同志 你們好！上周聽您們廠的一位同志說，你們倆于五月一日結(jié)婚了。 據(jù)說喜事辦得非常簡樸，但又令人十分滿意。 我們今天來拜訪你們的目的，一是向您們表示祝賀，一是向您們學(xué)點經(jīng)驗。 令人失望的是你們回農(nóng)村探親未歸，吃了個閉門羹值得使我感激不盡的是，我們在你們門口正等得焦急的時候，受到和你們同 一天結(jié)婚的住在你們對門的高、梁二同志的盛情款待。 聽他們二位說你們都是響應(yīng)國家號召，勤檢辦婚事而且都是晚婚，全廠青年都向你們學(xué)習(xí)。 你們回來后，代我們向他們再次表示衷心謝意。 有可能的話，也請盡快給我們一個信，我們再來看望你們。 祝您們新婚愉快！ 您們的老同學(xué)捷敏文順

5、20*年5月二3日下午3時 二事先同另一位或幾位同志約好，在某一個地方見面，但到時對方未準(zhǔn)時到達(dá)，而自己因某種情況又不能再等。 這時可以寫個條子留下來，告訴對方再約會的時間和地點。 例如。 留言條 祝祥民同志 4月10日的信，我們于今天上午收到后，就乘許昌鄭州的長途汽車，準(zhǔn)時到您信中所寫的地點等您。 估計您因離不開試驗室而未能到達(dá)約定地點。 見留言條后，請到中原大廈401房間找我們。 若今晚見不到您，我們決定于明天上午8時整去省計劃生育科研所試驗室找您，望等候。 順致 敬禮！ 衛(wèi)向賢馬洪元 20*年4月15日 下午3時于鄭州汽車站 三一家人中，有的上班未歸，有的在家有事。 在家的人突然有事外出

6、，擔(dān)心上班的家人下班回來不放心，就寫一個留言條，放在易發(fā)現(xiàn)的位置。 例如 留言條 爸爸、媽媽 今天下午四點鐘的時候咱樓下的趙奶扔突然病重，非常危險，急得她的孫女小燕直哭。 我聽到之后趕快下樓照顧趙奶奶吃藥，喝水。 現(xiàn)在趙奶奶已被送到醫(yī)學(xué)院急診室槍救，小燕爸爸還沒回來，我們也不能回家，為使您們下班后放心，特意來給您們留個條子。 兒為民4月2日下午5點 四客人已到主人家，而且有可能住了若干天。 臨走時，來不及問主人告別。 為表示對主人的謝意和告訴主人自己走的時間，也可以寫個留言條。 例如留言條 樹清、園梅 為了不再打擾你們，影響你們白天的工作，我們決定不告而辭了。 此次來鄭，給你們帶來許多麻煩，真

7、是感到不安。 如有機(jī)會，定將報答。 另外，請代我們向這個房間的主人袁老師表示衷心感謝。 為了我們，他特意把自己的房子讓我倆休息，自己另找地方睡覺。 這種高尚風(fēng)格，實在感人。 現(xiàn)在是夜里三點鐘，再有一個小時火車就要開了。 我們走了，再見！ 老同學(xué)振聲素欣20*年4月25日夜3時 二、怎樣寫好留言條 一份完整的留言條，一般包括標(biāo)題、正文兩個大部分。 標(biāo)題多用留言條三個字標(biāo)出。 有時也可以不加標(biāo)題，光要正文。 正文由稱呼、留言內(nèi)容、署名日期等組成。 稱呼，要和平時稱呼一樣。 留言內(nèi)容要寫得清楚，具體；字跡不要潦草署名在正文的右下方，為保密也可只寫一個字，但必須讓對方知道留言者是誰。 日期，有三種寫法

8、一是寫年月日時分；二是只寫即日二字；三是寫即日下午五時。 通知的格式范文建議書的格式公文函的格式及范文 本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是（ ）A、分解有機(jī)物，貯存能量 B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量 D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進(jìn)（ ）A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了

9、（ ）A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）A、溫度低，減少細(xì)菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D、

10、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關(guān)問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。（1）步驟的作用是： 。（2）步驟中酒精的作用是： 。（3）這個實驗說明了： 。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問 題