教職工基礎(chǔ)信息采集工作有關(guān)問題回復(fù)

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集"已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.關(guān)于教職工信息采集工作相關(guān)問題的回復(fù)各市、縣（市、區(qū)）教育局，各高等學(xué)校，各中等職業(yè)學(xué)校，教育廳人事處及教育管理信息中心對(duì)各高校、各教育行政部門在培訓(xùn)會(huì)上提出的問題高度重視，經(jīng)向教育部教師司請(qǐng)示，現(xiàn)答復(fù)如下，希望各高校、各教育行政部門能夠統(tǒng)一口徑，認(rèn)真完成信息的采集和報(bào)送工作bL中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校采集對(duì)象？7f、。廠o。中1，dp答：所有在編人員納入信息采集對(duì)象，聘用的教師、其他專技人員及管理人員只要符合簽訂一年以上聘用合同的在崗條件，則需要納入采集對(duì)象。聘用的工勤人員不納入采集范疇中工、不含代課教師

2、。采集對(duì)象不含離退休教職工、不含來自其他學(xué)校或企業(yè)的兼職教職2.高等院校采集對(duì)象?答：所有在編人員納入信息采集對(duì)象，聘用的教師、其他專技人員®o«o0««>>及管理人員納入采集對(duì)象°聘用的工勤人員不納入采集范疇。采集對(duì)象不含離退休教職工、不含來自其他學(xué)?；蚱髽I(yè)的兼職教職工、不含代課教師。3 .民辦學(xué)校采集對(duì)象？答：聘任的教師、其他專業(yè)技術(shù)人員和管理人員納入采集對(duì)象，工勤技能崗位教職工此次暫不采集。采集對(duì)象不含離退休教職工、不含來自其他學(xué)?；蚱髽I(yè)的兼職教職»G»9FOO>r。工、不含代課教師。4 .聘用合同與

3、勞動(dòng)合同的區(qū)別?答；一般情況下.在編的職工需要與單位簽訂聘用合同，聘用人員Iword版杭朝隼就蚱然或掾簽訂勞動(dòng)合同。5 .江西管理職業(yè)學(xué)院有獨(dú)立的單位識(shí)別碼，但是該單位從2012年起不再招生,并與省委黨校合并,本次是否需要采集信息,并單獨(dú)報(bào)送?答：考慮到江西管理職業(yè)學(xué)院與省委黨校合并，而黨校不在采集范?1°*。，°4°。o”J,L°疇之內(nèi)，該校本次信息不予采集，已發(fā)放的單位識(shí)別碼保留，模板內(nèi)容為空，直接報(bào)送。6 .專任教師情況表中有一欄“從教起始年月"該欄時(shí)間是從參加工作起算（首次任教時(shí)間起算），還是從取得教師資格證時(shí)間起分答：高等院校i般從教

4、人員都為高學(xué)歷者，且剛參加工作者一般從教一年后才能取得教師資格證，因此從教起始年月以從事教學(xué)工作時(shí)間起算*中小學(xué)校一般要求先獲得的教師資格證方能從事教學(xué)工作，中小學(xué)校的從教起始年月可以結(jié)合教齡考慮.7 .高職院校專任教師特有信息表中“高職院校專任教師取得的其他職業(yè)資格證書”名目繁多，部里能否有一個(gè)對(duì)應(yīng)的目錄?答；職業(yè)資格證書目錄由各單位或教育主管部門界定。8 .高職或中職院校中的雙師型教師如果獲得的職業(yè)證書沒有等級(jí)之分，或等級(jí)分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)（如心理咨詢師），如何對(duì)應(yīng)采集表中的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師?答：一般情況下高職或中職院校雙師型教師的執(zhí)業(yè)證書等級(jí)為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高

5、級(jí)技師,特殊執(zhí)業(yè)證書的等級(jí)可以由單位或教育主管部門比照對(duì)應(yīng)級(jí)別。9 .高校部分校領(lǐng)導(dǎo)為行政崗、部分為雙肩挑人員，這些校領(lǐng)導(dǎo)在填報(bào)的時(shí)候所屬部門怎么填？如果校領(lǐng)導(dǎo)聘到專技崗位，所屬部門是否要落到院部？答：校領(lǐng)導(dǎo)所屬部門可以填學(xué)校辦公室，如果是雙肩挑人員,可以Zword版本可編輯.沈迎下載支持.文檔從網(wǎng)用中蜂 區(qū)崎版.WMd版本可鯽輯瀛迪下裁支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集,已重新整理排版word版本可編輯放迎下載支持.在崗位類別中選擇教師崗位和管理崗位，同時(shí)可填報(bào)專任教師情況表。10 .專任教師情況表（高校）中“重要科研教學(xué)獲獎(jiǎng)情況”有沒有排名要求？所有參與者都能選擇此項(xiàng)嗎?«''

6、;00。寸%»0'答：沒有排名要求,只要是獲獎(jiǎng)證書中出現(xiàn)的人員均可填報(bào)此欄01L月平均工資填報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)：是以上年度還是當(dāng)年月平均工資為準(zhǔn)?答；以2012年月平均工資為準(zhǔn),年工資總額/12個(gè)月。12 .學(xué)緣結(jié)構(gòu)為在本院獲得大專學(xué)歷的本次如何填報(bào)（采集表中只有本科及以上學(xué)歷的學(xué)緣結(jié)構(gòu)）？答：后期教育部的采集模板會(huì)進(jìn)行完善，學(xué)緣結(jié)構(gòu)欄將會(huì)改為：學(xué)緣結(jié)構(gòu)為本科及以上學(xué)歷的專任教師此欄必填，學(xué)緣結(jié)構(gòu)為大專及以下學(xué)歷的專任教師本欄不填。1工警察學(xué)院教職工既有事業(yè)編制又有公務(wù)員編制，公務(wù)員編制的教職工如何填報(bào)本次信息采集表?答；警察學(xué)院公務(wù)員編制的教職工本次暫按事業(yè)編制人員填報(bào)，后期待教育割

7、系統(tǒng)軟件更新后再予以區(qū)分ftft<>BA.e<414 .新進(jìn)人員參加工作滿一年才能辦理教師資格證，這部分人員能否計(jì)納入專任教師填報(bào)?答；可以015 .雙學(xué)位問題，多個(gè)教師資格證問題，請(qǐng)問如何選擇錄入?答：雙學(xué)位的問題，選主修學(xué)位填報(bào)，多個(gè)教師資格證的，選與目前教學(xué)現(xiàn)狀相匹配的一個(gè)填報(bào)。16青少年活動(dòng)中心、教師進(jìn)修學(xué)院沒有學(xué)校識(shí)別碼，是否需要采集？答：不采集17.教育局機(jī)關(guān)以及下設(shè)的教研室、電教館等部門中屬于事業(yè)編制的行政人員及具有教師職稱的專技人員是否需要采集？答：沒有下發(fā)模板就不采集»»*K。,o,»GoP518 .職業(yè)高中與普通高中兩塊牌子一

8、套人馬的，人員如何界定？選用何種模板采集?答：兩塊牌子一套人馬是否經(jīng)過報(bào)批，把報(bào)批的文號(hào)找出來，將這個(gè)情況進(jìn)行說明后傳真給省教育廳，并報(bào)送教育部研究°19 .原為特崗教師，現(xiàn)已留下任教并轉(zhuǎn)為正式教師身份，是否仍然要填報(bào)特崗教師欄?答：填報(bào)現(xiàn)在的狀態(tài)20 .三支一扶人員，目前沒有轉(zhuǎn)正本次是否采集?答：教育部待定S21 .在編但因各種原因不在崗，而且單位已經(jīng)停發(fā)工資的人員，是否采集？答:采集中22 .我省東鄉(xiāng)縣有一所學(xué)校2013年9月才成立，沒有學(xué)校識(shí)別碼,如何采集?另東鄉(xiāng)縣龍山小學(xué)目前正在籌建,已經(jīng)有部分教職工了，是否需要采集？如何采集？答：沒有下發(fā)模板就不采集23 .我省宜春學(xué)院高安校區(qū)只有?？粕?，他們相對(duì)獨(dú)立，是不是高安校區(qū)