精選下學(xué)期學(xué)期工作方案四篇

1、精選下學(xué)期學(xué)期工作方案四篇下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇1 一、抓好同學(xué)的思想工作，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。 1、培育一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好少先隊(duì)的重要環(huán)節(jié)。 首先要選好隊(duì)干部，選大膽管，情愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)隊(duì)干，依據(jù)他們的不同特長(zhǎng)，個(gè)性安排工作任務(wù)。嚴(yán)格要求，以身作責(zé)努力為同學(xué)服務(wù)。 2、堅(jiān)持從愛(ài)入手訓(xùn)練每個(gè)同學(xué) 喜愛(ài)同學(xué)是一種強(qiáng)大的 訓(xùn)練力氣。對(duì)同學(xué)既象父母愛(ài)自己孩子那樣喜愛(ài)同學(xué)。把愛(ài)的感情無(wú)保留地一心一意的傾注到每個(gè)同學(xué)身上，啟迪他們的才智，激勵(lì)他們進(jìn)取，使他們健壯成長(zhǎng)。 3、親密與家長(zhǎng)協(xié)作，做好思想工作 家庭訓(xùn)練在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不行估量的 作用，家長(zhǎng)對(duì) 孩子的 管教方式挺直影響著

2、孩子的 健康成長(zhǎng)。少先隊(duì)要保持與家長(zhǎng)親密聯(lián)系形式雙管齊下的 訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。 4、學(xué)習(xí)雷峰 雷峰是 同學(xué)的 榜樣。少先隊(duì)要利用國(guó)旗下的 講話來(lái)講解并描述雷峰故事。 5、手拉手活動(dòng) 仔細(xì)組織同學(xué)開(kāi)展手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。少先隊(duì)可以號(hào)召同學(xué)向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)自己的零錢(qián)。開(kāi)展結(jié)對(duì)子讓同學(xué)關(guān)懷身邊的同學(xué)成果好的和成果差的 結(jié)對(duì)子使學(xué)困生走出逆境共同進(jìn)步。 二、開(kāi)展形式多樣的隊(duì)活動(dòng) 利用節(jié)日，節(jié)慶對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練進(jìn)行提高。 1、清明節(jié)組織同學(xué)掃墓，訓(xùn)練同學(xué)立志要把祖國(guó)建設(shè)的更富強(qiáng)。 2、5月1日勞動(dòng)節(jié)訓(xùn)練同學(xué)勞動(dòng)完榮，懶散是可恥的，要敬重勞動(dòng)成果。 3、6月1日是兒童節(jié)，少先隊(duì)要組織同學(xué)“

3、六一”會(huì)演，來(lái)豐富校內(nèi)文化。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二 、主要工作思路： 本學(xué)

4、期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀，增加課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作與措施 （一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。 1、備課： 要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難

5、點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。 2、上課：2、 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。 4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)

6、差工作。各科任老師要定時(shí)間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。 6、聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。 （二）扎

7、實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。 1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。 3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，支配好聽(tīng)課、

8、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇3 一、工作思路： 本學(xué)期的教研活動(dòng)，相較于以往的教研活動(dòng)有所不同。本學(xué)期我們把死板的講座式教研變成互動(dòng)式的教研。爭(zhēng)取在落實(shí)縣老師進(jìn)修學(xué)校工作重點(diǎn)的前提下，依據(jù)園所自身的進(jìn)展需求，以討論幼兒一日常規(guī)培育為基本思路；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略討論與特色老師的培育相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高老師專(zhuān)業(yè)意識(shí)和力量，提高我園保教質(zhì)量。 二、本學(xué)期教研活動(dòng)狀況分析： 1.教研組人員狀況 本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學(xué)期主班教

9、研組人員基本不變，副班教研的隊(duì)伍新加入了幾位骨干老師，信任本學(xué)期的教研活動(dòng)會(huì)比上學(xué)期更加精彩。 2.教研組織形式 從上學(xué)期的單一講座形式變成多樣化的互動(dòng)形式。并將班級(jí)一日常規(guī)培育與特色組教研相結(jié)合，既滿意日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)討論。本學(xué)期將支配老師進(jìn)班觀看，針對(duì)觀看到的現(xiàn)象進(jìn)行爭(zhēng)論，提高活動(dòng)實(shí)效。 3.教研活動(dòng)內(nèi)容 本學(xué)期教研活動(dòng)的內(nèi)容主要有：集體備課、老師師德培訓(xùn)、老師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規(guī)培育探討、老師閱歷溝通、老師技能培訓(xùn)等等。本學(xué)期的集體備課有所轉(zhuǎn)變，主備老師依據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行備課，活動(dòng)開(kāi)頭先在教研組內(nèi)把自己備好的內(nèi)容進(jìn)行試課，大家再對(duì)主備

10、老師的課進(jìn)行爭(zhēng)論分析，生成一個(gè)完整的教案，再到各班進(jìn)行教學(xué)，其次次集體備課時(shí)，再溝通教學(xué)反思。在幼兒常規(guī)培育探討中，我們將支配老師進(jìn)班觀看，依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行爭(zhēng)論，本學(xué)期重點(diǎn)探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培育。 三、 教研組工作支配： 其次周：閱歷溝通 第三周：集體備課 第四周：文本解讀 第五周：餐后活動(dòng)管理（一） 第六周：餐后活動(dòng)管理（二） 第七周：集體備課 第八周：心理健康講座 第九周：老師技能培訓(xùn) 第十周：集體備課 第十一周：公開(kāi)課（互聽(tīng)互評(píng)） 第十二周：區(qū)角管理（一） 第十三周：區(qū)角管理（二） 第十四周：師德培訓(xùn) 第十五周：集體備課 第十六周：評(píng)價(jià)與分析 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想

11、 樹(shù)立科研服務(wù)意識(shí)，以望海學(xué)校學(xué)校工作方案20xx20xx學(xué)年下學(xué)期）為指針，以主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練全面提高訓(xùn)練質(zhì)量為目的，以新的訓(xùn)練改革（高效課堂、實(shí)效課堂）為主要內(nèi)容，主動(dòng)進(jìn)行科學(xué)討論。全面樹(shù)立&“科研興校、科研興教&”的觀念，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)展。向科研要質(zhì)量，狠抓我校的訓(xùn)練科研建設(shè)，主動(dòng)創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，全面提高我校的訓(xùn)練科研水平，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成果，努力譜寫(xiě)望海學(xué)校新一輪進(jìn)展的篇章。為把我區(qū)建成遼寧省義務(wù)訓(xùn)練示范區(qū)做出新貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 根本目標(biāo)：全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 詳細(xì)目標(biāo)： 1、訓(xùn)練科研老師普及率達(dá)到100%。 2、形成各級(jí)別課題并存，內(nèi)容

12、全面的.課題結(jié)構(gòu)。 3、形成以部分名優(yōu)老師為骨干的討論型高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。 4、力爭(zhēng)在高效課堂、實(shí)效課堂上有所突破。 三、現(xiàn)狀分析 （一）訓(xùn)練科研管理還不夠規(guī)范 1、學(xué)校層面對(duì)訓(xùn)練科研的管理制度尚不夠健全，還沒(méi)有完全同績(jī)效掛鉤； 2、對(duì)老師科研工作的指導(dǎo)、督促還不能令人滿足； 3、老師訓(xùn)練科研工作還存在肯定程度的隨便性和盲目性； （二）有些老師參加訓(xùn)練科研的熱忱還不夠高 1、訓(xùn)練科研對(duì)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐的促進(jìn)作用已經(jīng)被絕大多數(shù)老師所認(rèn)同，但還有一些老師存在觀念上的問(wèn)題； 2、訓(xùn)練科研水平不夠高也是影響老師訓(xùn)練科研熱忱不高的因素。 3、有的老師對(duì)科研的作用還存在熟悉上的偏差。 （三）訓(xùn)練科學(xué)討論與教學(xué)實(shí)踐在肯定程度上存在著脫節(jié)的問(wèn)題 1、沒(méi)有能夠形成良好的訓(xùn)練科研溝通氛圍； 2、老師對(duì)訓(xùn)練科研常規(guī)化，常規(guī)教學(xué)科研化理解還存在著偏差，把訓(xùn)練科研神圣化或庸俗化。 四、改進(jìn)方略 1、加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練科研工作的方案管理 “凡事予則立，不予則廢”。方案是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖，有一個(gè)好的工作方案，這個(gè)