教學(xué)常規(guī)檢查及其評比方案

1、金平縣第二中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評比方案一、工作目的為進(jìn)一步了解課堂教學(xué)開展、學(xué)生作業(yè)批改及課堂管理等情況，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更好的開展教育教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)期工作計劃，組織開展期中備課筆記、作業(yè)布置及批改情況的檢查評比工作，以達(dá)到“以評比促規(guī)范，以規(guī)范提質(zhì)量”的目的。二、教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容（一）備課筆記檢查評比1、檢查時間、地點(diǎn)時間：學(xué)期每月月底 地點(diǎn)：各教研組辦公室2、檢查人員及安排人員：教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教科室主任、教研組長每月底由教研組長進(jìn)行檢查，每月推出教案、作業(yè)批改優(yōu)良者；學(xué)期末由學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行匯總，最后確定本學(xué)期教案、作業(yè)批改優(yōu)良者，予以表彰獎勵。3、備課筆記檢查要求（1）請各科

2、任教師把本學(xué)期備課筆記于每月月底按教研組長規(guī)定時間上交并登記。（2）從個人業(yè)務(wù)提高角度出發(fā)，要求45周歲以下教師寫詳案，如為簡案，要酌情扣分。另外跨年級、跨學(xué)科任課教師需提供一本備課筆記。（3）每月檢查工作將評出教案、作業(yè)批改優(yōu)良者，予以鼓勵，并每月檢查結(jié)果匯總評出學(xué)期優(yōu)秀者，予以校級表彰。（4）期末檢查結(jié)束后，學(xué)校將通報檢查評比結(jié)果，對未按時上交備課筆記的或備課不認(rèn)真、書寫不完整、不規(guī)范的教師將給予通報。（5）教科室保存好教學(xué)常規(guī)檢查評比的原始材料及評比成績匯總表，作為今后教師職稱評聘材料審驗的依據(jù)。4、評比標(biāo)準(zhǔn)（另附件）教案撰寫要求：平時授課要有超前13課時的教案；凡采用電子備課的，課件只

3、是教案的組成部分，任課教師不得以課件代替教案，還應(yīng)有施教批注的紙質(zhì)教案；跨學(xué)科和跨年級的教師，所在課時最多的一門須寫出詳細(xì)教案，其余學(xué)科可以寫簡要教案；每學(xué)期書寫教案的數(shù)量應(yīng)與教學(xué)計劃安排相吻合；教案中確定的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)應(yīng)在教學(xué)過程中得到體現(xiàn)和落實(shí)；復(fù)習(xí)課、習(xí)題課與試卷評講課均應(yīng)有教案，并在教案中體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與監(jiān)控。   金平縣第二中學(xué)教師教案檢查評分表（討論稿） 教師 科目 任課班級 指 標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)分值檢查  記錄按時完成按學(xué)校要求時間上交，備課量符合要求（提前12周備課），教學(xué)

4、進(jìn)度適中。10 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)清楚，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生心理和實(shí)際認(rèn)知水平；在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)得到了較好的體現(xiàn)；學(xué)科特點(diǎn)突出。10 教學(xué)過程與環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)程序體現(xiàn)了以舊引新、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，教學(xué)思路清晰。20 規(guī)范與創(chuàng)新教案基本內(nèi)容齊全（包括課題、教學(xué)目的與要求、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計、課時安排、教學(xué)反思等），書寫規(guī)范，并能體現(xiàn)自己的教學(xué)特色。課時量足。30 教學(xué)方法設(shè)計因材施教，教法選擇得當(dāng)，教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)。注意運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動。10 教學(xué)時間安

5、排教學(xué)時間分配合理，與本人的教學(xué)進(jìn)度相對應(yīng)，有輔導(dǎo)答疑的問題，有與學(xué)生有效溝通的設(shè)置，有適當(dāng)作業(yè)用于強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容。10 教學(xué)反思認(rèn)真及時的較有深度的反思，包括授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)效果、教學(xué)體會及改進(jìn)措施等。10 評價優(yōu)（A等）：85分以上；  良（B等）：7084分；一般(C等)：6069分；差（D等）：60分以下； 得分：              成績等次評定：  

6、60;備注：成績評定填寫：優(yōu)秀（A等）、良好（B等）、一般(C等)、差（D等）。 5、備課筆記檢查的幾點(diǎn)說明：（1）紙質(zhì)和電子教案呈現(xiàn)均可，教師可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇呈現(xiàn)方式。紙質(zhì)備課筆記的等級認(rèn)定方法保持不變。主要從教案設(shè)計的創(chuàng)新情況、完整情況、詳略情況、書寫情況、教學(xué)反思情況以及備課筆記本的各項必填內(nèi)容情況來認(rèn)定等級（詳見評分表）。（2）評比結(jié)果按分值高低排列，分A、B、C、D四個等次，以等次A為優(yōu)秀，給予適當(dāng)獎勵。（3）跨兩科教學(xué)的主要查主科的詳案，另一科可以是簡案。舊備課筆記有修改補(bǔ)充的列為C等，無修改補(bǔ)充的列為D等。（4）備課筆記要求手寫。網(wǎng)上下載的電子版?zhèn)湔n筆記且有一

7、定修改的列為C等，剛打?。垙埲拢┗驘o修改的列為D等。電子備課打好等第后旁邊注明一下“電子備課”。（5）電子教案的幾點(diǎn)要求完整。具備紙質(zhì)備課筆記的各項內(nèi)容。如教學(xué)進(jìn)度表，教學(xué)計劃等。所提供的教案、課件要與教學(xué)進(jìn)度表中的內(nèi)容、秩序一致。創(chuàng)新。網(wǎng)上電子教案經(jīng)收集、修改、完善并實(shí)際運(yùn)用后，可視作教師的教研成果。鼓勵教師援引資料獨(dú)立制作電子教案。未經(jīng)處理、加工甚至未使用過的電子文件，不視作教師電子備課文件。標(biāo)識與上交。教師上交的所有電子文件標(biāo)識要規(guī)范。姓名標(biāo)題要一目了然。 等級。系統(tǒng)且自己制作的優(yōu)秀電子教案，可認(rèn)定為“A”，不完整、不系統(tǒng)的電子教案，視情況認(rèn)定相應(yīng)等級。（二）作業(yè)布置及批改

8、情況檢查1、檢查目的和意義（1）加強(qiáng)教與學(xué)的溝通、聯(lián)系，提高課堂教學(xué)效果。（2）規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）進(jìn)一步提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本能力的重視和學(xué)習(xí)。2、作業(yè)量及批改量語文：每月批改作文一次，其他作業(yè)每周批改1次。數(shù)學(xué)：每周批改作業(yè)2次，每次題數(shù)在3個以上。英語：每周批改次數(shù)1次（不包括單詞聽寫后的批改）。理科物理、化學(xué)、生物：每周批改次數(shù)1次，每次至少2個以上解答題。文科政治、歷史、地理：每周批改次數(shù)1次，每次兩個以上問答題。3、批改要求（1）作業(yè)批改要細(xì)致、全面、認(rèn)真，對錯誤處要有勾劃、糾正或批注。（2）作業(yè)要有等次區(qū)分或評語，特別差的要面批或要求重做，好的要激勵、表

9、揚(yáng)，要求學(xué)生有改錯（錯題重作）的好習(xí)慣。（3）作業(yè)本、資料書、試卷凡批改均可，只寫查閱日期的不計為作業(yè)批改次數(shù)。月考、期中、期末試卷批改不算。4、檢查方式及時間：由教研組長組織開展，時間為每月月底。5、檢查結(jié)果運(yùn)用：檢查結(jié)束后，學(xué)校將通報檢查結(jié)果，對未按要求布置和批改作業(yè)的教師將給予通報。教師 科目 任課班級 指 標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)分值檢查 記錄作業(yè)次數(shù)作業(yè)批改次數(shù)按要求及時布置作業(yè)缺一次扣一分20作業(yè)批改批改情況書面作業(yè)必須全批，部分批的扣25分10批改規(guī)范，訂正規(guī)范有批改日期，有評價等級，批改符號規(guī)范（正確打勾錯誤圈點(diǎn)）50作業(yè)評語合理使用語言，字跡清晰，以鼓勵性語言為主20評價優(yōu)（A等）：85分

10、以上； 良（B等）：7084分；一般(C等)：6069分；差（D等）：60分以下；得分： 成績等次評定：金平縣第二中學(xué)作業(yè)批改檢查評分表評比結(jié)果按分值高低排列，分A、B、C、D四個等次，以等次A為優(yōu)秀，給予適當(dāng)獎勵。三、教學(xué)常規(guī)獎勵辦法 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教務(wù)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、檢查、考核、評價、提出獎懲意見，每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考核工作。 學(xué)校對教學(xué)常規(guī)采取月檢(每學(xué)期檢查4次)與平時抽檢兩種檢查方式。每學(xué)期的月檢由教科室作好統(tǒng)一的安排，各教研組長負(fù)責(zé)具體實(shí)施，平時抽檢由校長和主管教學(xué)的副校長實(shí)施。 為激勵教師肯抓教學(xué)常規(guī)，學(xué)校將從有限的經(jīng)費(fèi)中拿出一定的