Z縣中小學(xué)教師工作量化考核方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-622編號：_Z縣中小學(xué)教師工作量化考核方案審核：_時(shí)間：_單位：_Z縣中小學(xué)教師工作量化考核方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。Z縣中小學(xué)教師工作量化考核方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹以人為本的管理理念，全面科學(xué)的評價(jià)教師的教育教學(xué)工作，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，促進(jìn)全縣教師

2、的育人能力進(jìn)一步提升。二、考評原則評價(jià)工作貫徹全面性原則，激勵(lì)性原則，靈活性原則和公平性原則。三、考評對象全縣全體中小學(xué)教師。四、考評內(nèi)容（一）德（20分）1、有下列情況者為不合格，此項(xiàng)不予以記分（1）參加有損國家和人民利益的活動(dòng)，或有背離黨的路線、方針、政策的言行。（2）違紀(jì)違法受到治安處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分者（以上級部門處理意見為依據(jù)）。2、有下列情況之一者，扣10分（1）私自辦班進(jìn)行有償家教者。（2）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品或向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物者。3、下列工作實(shí)行量化積分（具體細(xì)則由學(xué)校根據(jù)校情自定）（1）參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或其他會(huì)議；（2）為人師表、愛崗敬業(yè)情況；（3）服從工

3、作安排，按時(shí)完成任務(wù)情況。（二）能（45分）1、教學(xué)常規(guī)（25分）教學(xué)常規(guī)的具體要求詳見旌德縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見。（1）教案（10分）不備課上課該項(xiàng)不得分。有下列情況之一，發(fā)現(xiàn)一次扣3分：備課存在滯后現(xiàn)象；教案書寫不認(rèn)真，只有知識(shí)要點(diǎn)，沒有學(xué)生活動(dòng)等過程設(shè)計(jì)，備課存在明顯應(yīng)付現(xiàn)象；備課筆記中沒有按要求寫教后反思。（2）上課常規(guī)（10分）有下列情況之一，發(fā)現(xiàn)一次扣3分：未經(jīng)教導(dǎo)處同意，教師隨意調(diào)課；不按規(guī)定時(shí)間到達(dá)教學(xué)崗位，早退、隨意離崗；上課使用手機(jī)等通訊工具或做與教學(xué)無關(guān)的事；課堂教學(xué)秩序混亂，教學(xué)效果差。（3）作業(yè)批改（5）不按學(xué)校規(guī)定批改作業(yè)的不得分；作業(yè)批改不認(rèn)真發(fā)現(xiàn)一次扣2分

4、；批改符號不規(guī)范、不及時(shí)發(fā)現(xiàn)一次扣1分。說明：以上幾項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，因某項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完而導(dǎo)致該項(xiàng)工作停止的，除對該人提出批評外，教育教學(xué)常規(guī)前三項(xiàng)25分全部扣完。2、教研常規(guī)（10分）教師應(yīng)按照教導(dǎo)處和教研組的要求按時(shí)參加教研活動(dòng)，無故不參加1次扣1分；一學(xué)年中參加教研活動(dòng)從不發(fā)言，也末提交過教學(xué)設(shè)計(jì)、研討發(fā)言等文字材料扣3分。教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，各組應(yīng)組織好聽課評課活動(dòng)。要求教師每學(xué)期聽課10節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄，每缺兩節(jié)扣0.5分（以教師聽課記錄為準(zhǔn)）。3、教學(xué)能力（10分）教師每學(xué)年上公開課一次，學(xué)校組織聽課考評后，評出A、B、C、D四等，分別記分8分、6分、4分、2分。若本人參加過

5、縣級以上教學(xué)技能競賽、優(yōu)質(zhì)課評選（包括錄像課）并獲獎(jiǎng)，或上過縣級以上示范課（縣級以上專題講座），或指導(dǎo)的“旌德縣中小學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)對象”在縣級以上獲教研教學(xué)獎(jiǎng)，則按以下標(biāo)準(zhǔn)記分。本人獲獎(jiǎng)（每次）：市二等獎(jiǎng)以上10分；市三等獎(jiǎng)6分；縣一等獎(jiǎng)7分、二等獎(jiǎng)5分、三等獎(jiǎng)3分。示范課（專題講座等）市級以上10分、縣級5分。指導(dǎo)青年教師獲獎(jiǎng)，市級獎(jiǎng)記10分，縣級獎(jiǎng)記5分。（三）勤（40分）1、工作紀(jì)律（10分）：由學(xué)校根據(jù)本校考勤制度制訂評分細(xì)則。2、工作量（30分）：各校根據(jù)教師數(shù)計(jì)算出平均課時(shí)，教師滿工作量記30分，工作量每少10%減3分。說明：學(xué)校各管理崗位工作量（包括教師兼任學(xué)校其它工作的工作

6、量）由學(xué)校根據(jù)人事部門有關(guān)管理干部的工作量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校工作任務(wù)確定，并報(bào)縣教育局備案。（四）績（85分）1、教育教學(xué)績效（70分）（1）學(xué)生素質(zhì)測試成績（音、體、美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等非考試科目50分，考試科目65分）在縣以上教研部門統(tǒng)一命題的考試中（包括期末檢測、畢業(yè)學(xué)業(yè)考試等），所任班級學(xué)科平均成績名列同類學(xué)校或同類班級前1/4區(qū)間得65分；后3/4區(qū)間按每降一個(gè)名次減5分記。未進(jìn)行統(tǒng)一閱卷的科目由學(xué)校組織考試后參照此項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)自行訂出評分細(xì)則。音、體、美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等非考試科目由學(xué)校進(jìn)行二次量化評出A、B、C、D四等，分別記50、40、30、20分記。（2）教師輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)成績（音、體、美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等非考試科目20分，考試科目5分）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽、科技評獎(jiǎng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。其中獲得市級二等獎(jiǎng)以上每人次5分、市三等獎(jiǎng)4分；縣級一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分。當(dāng)年沒有學(xué)科競賽的學(xué)科本項(xiàng)分放在學(xué)生素質(zhì)測試成績項(xiàng)中。說明：如所任教班級成績不一樣，應(yīng)按所任教班級課程工作量比例加權(quán)記分。是采用同類