教師崗位練兵個(gè)人總結(jié).doc

1、老師崗位練兵個(gè)人總結(jié)第一篇：老師崗位練兵個(gè)人總結(jié)20-20老師崗位練兵個(gè)人總結(jié)20-20學(xué)年度下學(xué)期封 琦我校的老師崗位練兵，主要是以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以施行素質(zhì)教育為宗旨，以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識，進(jìn)步專業(yè)技能為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣闊教職員工不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)的開展。作為青年老師的我們也積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)練兵知識。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我做一下總結(jié)：一、本學(xué)期已完成的一課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀才能有對數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生通過本學(xué)期的努力使他們改變了對數(shù)學(xué)的看法，不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面獲得不同的收獲。學(xué)生越來越重視數(shù)學(xué)這門學(xué)科，理解它的重要性，

2、因此在學(xué)習(xí)起來有了很大的動力，本學(xué)期可以進(jìn)展簡單的運(yùn)算、推理和證明。二教材解析與資重組為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、考慮探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以老師在本學(xué)期教學(xué)中適時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課，怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更地表達(dá)學(xué)生的主體地位，為了能上每一節(jié)課，主動向老老師請教、取經(jīng)，因此不管是老師的教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有很大程度的進(jìn)步。二、詳細(xì)措施每個(gè)老師不應(yīng)是一種教書的工具，而是應(yīng)當(dāng)具備一個(gè)學(xué)習(xí)促進(jìn)者的態(tài)度和技巧。因此，

3、在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中老師大膽放手，多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間和時(shí)機(jī)進(jìn)展體驗(yàn)、感悟和考慮。學(xué)生能讀懂的盡量指導(dǎo)學(xué)生自己去讀、去考慮、去領(lǐng)悟其中的道理，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。學(xué)生能分析p 的題目讓學(xué)生動手動腦、獨(dú)立分析p 完成，培養(yǎng)了學(xué)生的分析p 問題、解決問題的才能。學(xué)生能歸納概括的知識構(gòu)造、解題規(guī)律，盡量讓學(xué)生自己去歸納總結(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生概括、總結(jié)的才能。學(xué)生能探索到的新知識、新方法盡量鼓勵他們?nèi)L試、去探究，以利于他們獲得成就感，激發(fā)更濃重的學(xué)習(xí)興趣，從而形成了勇于探究、鉆研的習(xí)慣。通過這種學(xué)法指導(dǎo)，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探究才能，為學(xué)生發(fā)揮自己的

4、聰明才智提供和創(chuàng)造必要的條件。在接下來的工作中我會更加努力的完善大練兵活動。讓自己更、更快的成長。第二篇：老師崗位練兵個(gè)人工作總結(jié)老師崗位練兵個(gè)人工作總結(jié)八年級組趙麗在學(xué)校的組織下，我們?nèi)＝搪毠ざ荚趯W(xué)習(xí)崗位練兵材料，為進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，提升個(gè)人素質(zhì)，更的為教學(xué)工作效勞，以進(jìn)步專業(yè)才能為主線，著力進(jìn)步教書育人的才能與程度，努力為新課程改革效勞，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展效勞。我對練兵活動進(jìn)展了深化的總結(jié)和反思，并進(jìn)展了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)歷進(jìn)展了提升。1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)才能方面得到了進(jìn)一步進(jìn)步。2、通過參與崗位大練兵活動，我已可以更的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌

5、握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，進(jìn)步了課程理論才能，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為形式，實(shí)在進(jìn)步了課堂教學(xué)的有效性。3、通過參與老師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步，促進(jìn)了個(gè)人教育程度的平衡、持續(xù)、穩(wěn)步開展。在今后的教學(xué)練兵活動中，按時(shí)提交個(gè)人練兵方案，明確目的，通過理論學(xué)習(xí)、課堂理論、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動全過程中。立足課堂、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他老師的交流。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)歷和教訓(xùn)。20年12月第三篇：崗位練兵個(gè)人總結(jié)崗位練兵個(gè)人總結(jié)谷曉玲

6、本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作方案和要求，學(xué)校將崗位練兵活動深化推進(jìn)，崗位練兵學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：信息技術(shù)與學(xué)科課程整合才能專題預(yù)見教學(xué)突發(fā)事件才能專題設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)才能專題教學(xué)輔導(dǎo)才能專題。配合大練兵，同時(shí)為進(jìn)步教學(xué)程度，提升個(gè)人素質(zhì)，更地為教學(xué)效勞，進(jìn)步專業(yè)才能，著力進(jìn)步老師育人的才能程度，努力為新課程改革效勞，為促進(jìn)學(xué)生全面開展，我作為一名老老師也積極投入其中，及時(shí)聽講座，認(rèn)真做筆記，希望能利用這個(gè)難得的時(shí)機(jī)完善自己，進(jìn)步自己，下面是我參加崗位練兵以來針對信息技術(shù)與學(xué)科真核才能專題談?wù)勛约旱姆此己涂偨Y(jié)。 以往，我不看所謂新的科技教學(xué)手段-電腦課件，我總認(rèn)為這樣的課堂是花架子，熱熱鬧鬧一堂課

7、，最終孩子什么也學(xué)不會；總認(rèn)為老師還是踏踏實(shí)實(shí)地講課，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真聽講才能學(xué)知識，學(xué)明白知識。學(xué)完這個(gè)專題以后，我也試圖用電教設(shè)備上了幾堂課，課堂效果也不是很，我總感到不盡人意，不如在課堂上拿只粉筆教得清楚講得明白。我在對這幾堂課進(jìn)展了反思之后，感覺到：課件有時(shí)就像放電影，來得快去得快，學(xué)生還沒記住這個(gè)知識點(diǎn)呢，下一個(gè)環(huán)節(jié)就出來了，沒有老師重點(diǎn)局部的重復(fù)講解，沒有老師對重點(diǎn)局部抑揚(yáng)頓挫的強(qiáng)調(diào)，過了就是過了。發(fā)現(xiàn)了這兩點(diǎn)之后我在想：課件確實(shí)有課件的處，有利自然有弊，關(guān)鍵看我們老師如何揚(yáng)長避短，利用課件的科學(xué)把老師的講解有機(jī)地結(jié)合在一起。之后，我又利用先進(jìn)的教學(xué)媒體上了幾堂數(shù)學(xué)課如：稍復(fù)雜的方程應(yīng)

8、用題質(zhì)數(shù)和合數(shù)等，效果良。由此可見，信息技術(shù)與課程整合有以下四個(gè)特點(diǎn)：“整合”要有明確目的“整合”必須有明細(xì)的指導(dǎo)思想“整合”要表達(dá)整合要素的個(gè)性特點(diǎn)“整合”具有強(qiáng)烈的理論性“整合”的結(jié)果是雙贏通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)才能方面得到了進(jìn)一步進(jìn)步。能利用絡(luò)進(jìn)展課件制作，上查找資料，豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容。對自己的教學(xué)是一個(gè)很大的填充，同時(shí)也給自己的課堂增添了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。大練兵期間，我積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，積極與其他老師交流，虛心聽取其他老師的意見和建議，自己的素質(zhì)得到了不斷的進(jìn)步。今年暑假學(xué)校派我去管局進(jìn)展培訓(xùn)，我感到受益很大，同時(shí)

9、也理解整個(gè)管局教學(xué)現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我今后的教學(xué)起到了促進(jìn)的作用。在今后的練兵活動中，我還將按時(shí)提交個(gè)人練兵方案，明確目的，通過理論學(xué)習(xí)、課堂時(shí)間，把練兵活動貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動全過程之中。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)歷。 這是一年來在崗位練兵中我所獲得的一些經(jīng)歷或說小小的總結(jié)，崗位練兵是一項(xiàng)長期任務(wù)，只有自己的教育教學(xué)程度在大練兵中不斷進(jìn)步了才能更的適應(yīng)今天的教學(xué)。我深深地懂得：自己還要在大練兵中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，才會不斷進(jìn)步。第四篇：老師崗位練兵總結(jié)老師崗位練兵總結(jié)為了進(jìn)步廣闊老師的教育教學(xué)程度，深化貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面

10、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局件精神要求，我開展了老師崗位練兵活動，成立了老師課堂教學(xué)大練兵活動指導(dǎo)小組和指導(dǎo)組，深化教學(xué)第一線進(jìn)展聽課，檢查老師的教學(xué)件，對聽課情況進(jìn)展了評議分析p ，并采取適當(dāng)方式向任課老師進(jìn)展了反應(yīng)。活動歷時(shí)近三個(gè)月，現(xiàn)此項(xiàng)活動已經(jīng)落下帷幕。在此，對活動作如下小結(jié)：一、主要成績1、老師課堂教學(xué)大練兵活動是進(jìn)步老師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過點(diǎn)評和面對面的交流，使得廣闊老師，尤其是中、青年骨干老師得到了一個(gè)很的承受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)理論經(jīng)歷的鍛煉時(shí)機(jī)。2、學(xué)校對各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的理解，為學(xué)校制定進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的根據(jù)

11、，為實(shí)在進(jìn)步我校老師整體教學(xué)程度，進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理程度打下了良的根底。3、充分發(fā)揮了老老師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年老師“傳、幫、帶”的作用，收到了很的效果。4、對學(xué)校課堂的建立起到了促進(jìn)作用。二、主要問題1、局部老師對課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，把戲多內(nèi)在少。2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問題。電子板書比擬多，局部老師的板書根本功有待進(jìn)步。3青年老師的理論經(jīng)歷有待進(jìn)步，對學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯缺乏。三、整改措施面對以上問題，我們必須保持清醒的認(rèn)

12、識，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步課堂教學(xué)程度。為此，提出如下的整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有方案、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學(xué)。2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進(jìn)老師苦練教學(xué)根本功；認(rèn)真開發(fā)課件，進(jìn)步多媒體授課質(zhì)量。3、加強(qiáng)對教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，催促中青年老師要認(rèn)真編寫教案，對教學(xué)過程進(jìn)展精心設(shè)計(jì)。4、要大力提倡老師間的互相聽課，取長補(bǔ)短，進(jìn)步教學(xué)程度。在全校圍內(nèi)進(jìn)展示教學(xué)，通過示作用增進(jìn)老師的互相學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、要盡

13、量創(chuàng)造條件，組織青年老師，進(jìn)展所開課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是理論才能的鍛煉。經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間，集中進(jìn)展的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動到今天比擬圓滿地完畢了。本次活動采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比擬大。同時(shí)反映出我校課堂教學(xué)程度離學(xué)生滿意、社會滿意的要求還有一定的差距。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀，采取措施，形成機(jī)制，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。同時(shí)，要將本次活動的經(jīng)歷推廣到理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，為全面推進(jìn)我校教學(xué)程度而努力。第五篇：老師個(gè)人崗位練兵方案老師個(gè)人崗位練兵方案我結(jié)合學(xué)校對老師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個(gè)人崗位練兵方案:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，提升自身的理論根底.課標(biāo)對于我們每一

14、個(gè)教育工作者來說，都是最的理論學(xué)習(xí)根據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷考慮探究如何結(jié)合新教材來更地貫徹新課標(biāo)，并改良和促進(jìn)課堂教學(xué)。二、 課堂上、務(wù)實(shí)高效.認(rèn)真?zhèn)涿恳还?jié)課，上每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在做根底教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,表達(dá)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同開展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生理論探究的過程和時(shí)機(jī),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí).讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于考慮.使數(shù)學(xué)

15、課堂充滿生命活力.讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。三、養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣作為老師，假如只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在老師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長成熟起來。四、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，做個(gè)快樂讀書人.作為老師，要廣泛閱讀。 要閱讀雜書，讀點(diǎn)學(xué)、讀點(diǎn)哲學(xué)、讀點(diǎn)美學(xué)做一個(gè)“雜家”。這樣在平時(shí)的教育教學(xué)過程中，我們就會多一份機(jī)智，多一份自如，多一份灑脫。要閱讀經(jīng)典，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領(lǐng)悟真諦。五、努力學(xué)習(xí)研究教學(xué) 提升自己才能。平時(shí)要積極理論，要結(jié)合班級的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造