秋天的圖畫教案五

1、秋天的圖畫教案五【學習目的】1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜歡、贊美之情。3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。【教學重點難點】1、教學重點是會寫會寫“波、“浪、“打、“作、“字、“蘋、“麗、“勞八個生字；能有感情地朗讀課文，并背誦。2、教學難點是能有感情地朗讀課文。【教學時間】二課時【教學方法】集中識字、表演朗讀【教學準備】課文放大圖片、“蘋果卡片【教學過程】第一課時【教學目的】1、能熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，根底好的同學能背誦課文。2、會認課文“蘋果中的“圖、“梨、“籠、“頰、“浪、“梁、“燃、“勤、“

2、勞八個生字。3、初步感悟秋天的美妙?！窘虒W重點難點】1、教學重點是熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，或背誦課文。2、教學難點是初步感悟秋天的美妙?！窘虒W方法】合作識字，自主、合作朗讀?！窘虒W過程】一、提醒課題，初讀課文板書課題，讓學生自己讀課文。二、小組合作認讀生字出示“我會認的詞語，自由認讀可以下位置找伙伴合作完成三、感知課文內(nèi)容1、自由讀課文。要示：把生字讀正確，把句子讀通順。2、教師檢查讀書情況，指導學生讀正確。3、自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。4、仔細觀察課文插圖，用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的。四、再讀感悟1、教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜歡與贊美的情感。2、學生

3、自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。3、點撥重點詞句，體會文章描寫的美景。4、比賽讀，看誰讀得美。5、學生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡。6、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。五、集中識字1、展示“蘋果卡片，讓學生自由讀，自我檢查。2、展示自我認讀情況。第二課時【教學目的】1、能有感情地朗讀課文，并能純熟地背誦課文。2、能正確端正地書寫八個生字。【教學方法】表演式學習包括朗讀、說話、演義課文【教學過程】一、朗讀感悟1、比一比，看誰讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗。2、互相展示讀，你讀我聽，我讀你聽，互相學習。3、說說秋天的美麗。二、朗讀成誦展示朗讀、背誦三、學習生字、生詞1、請學生自己站起來讀讀已經(jīng)認識的生字。2、“摘蘋果游戲，讓學生把自己認識的生字讀一讀，然后摘下來放在籮筐里?？凑l摘得又快又多。3、向全班小朋友匯報自己收獲。四、根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦，山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來布置晚會會場五、寫字指導1、分析“波浪二字自主分析，偏旁、筆順、字的間架構(gòu)造。2、寫寫在田字格中寫學生邊寫邊告訴旁邊的小朋友自己的發(fā)現(xiàn)。輕輕地說六、資料袋大雁大雁是一種