《出師表》中考復(fù)習(xí)題集錦

1、 出師表本文分為四個(gè)部分：第一部分（15段）從當(dāng)前形勢(shì)出發(fā)，勸說(shuō)后主繼承先帝遺志，提出廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三條建議。 第二部分（6、7兩段）追述以往經(jīng)歷，表達(dá)“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯感情和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。 第三部分（第8段）明確歸納各方面的責(zé)任。 第四部分（第9段）表文的結(jié)束語(yǔ)。一、理解性背誦：（1）諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同。（2）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄。（3）諸葛亮向后主提出怎樣實(shí)施嚴(yán)明賞罰的語(yǔ)句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。（4出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝

2、不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（5）表明整理志趣（無(wú)意于功名）的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（6）出師表中諸葛亮分析天下形勢(shì)：說(shuō)明蜀國(guó)當(dāng)時(shí)所處不利政治形勢(shì)的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也。其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。（7）陳述整理臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（8）通過(guò)對(duì)比寫(xiě)出先后漢興隆及衰敗原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。（9）諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒(méi)的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。

3、他在出師表中寫(xiě)道：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（10）諸葛亮在出師表中追憶白帝城托孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎(chǔ)的語(yǔ)句是：受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。（11）諸葛亮出師表中寫(xiě)整理回憶先帝不惜降低身份拜訪自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顧臣于草廬之中；由本文敘述某件事概括而來(lái)的成語(yǔ)是：三顧茅廬。文中高度概括郭攸之、費(fèi)袆、董允等人的語(yǔ)句是：此皆良實(shí)，志慮忠純。（12）文中與“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語(yǔ)句是：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。二、問(wèn)題研討1、古之賢者善于以史為鑒，察治國(guó)家興衰之理。整理深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？ （圍繞“借先帝之意，告誡后主（

4、劉禪）要親賢遠(yuǎn)佞” “親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都” “親賢臣，遠(yuǎn)小人，有利于國(guó)家強(qiáng)盛發(fā)展” “親賢遠(yuǎn)佞，才能治理好國(guó)家”回答。）2、陸游在感狀中說(shuō)“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢?jiàn)此文傳唱千古的原因在于整理凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出整理“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？積極獻(xiàn)言，提岀三項(xiàng)建議。（或答“提岀廣開(kāi)言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議”）積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都作準(zhǔn)備。 3、整理“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠(chéng)，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血

5、履行著自己神圣的職責(zé)。請(qǐng)結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)劊谥匾曍?zé)任意識(shí)的今天，他的這種精神將會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響？圍繞“無(wú)論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心盡力作好分內(nèi)的事”來(lái)回答即可。4、諸葛亮認(rèn)為蜀軍北伐的有利條件是什么? 南方已定，兵甲已足5、概括諸葛亮上表出師的原因。 報(bào)先帝，忠陛下 南方已定，兵甲以足6、“使內(nèi)外異法”中,“內(nèi)”指 宮內(nèi),“外”指朝廷；文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個(gè)詞分別是 宮中 和 府中。7、“先帝之殊遇”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)把它歸納出來(lái)。三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事8、與出師表有關(guān)的詩(shī)句： (1)或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈。文天祥正氣歌?(2)出師一表真名世，千載誰(shuí)堪

6、伯仲間！陸游書(shū)憤； (3)出師一表通古今，夜半挑燈更細(xì)看。陸游病起書(shū)懷； (4)凜然出師表，一字不可刪。陸游感狀； 9、諸葛亮在出師表中為何多次提到先帝？諸葛亮事事都以先帝之意為依據(jù)，句句都借先帝之口說(shuō)出，既不失人臣之禮，更無(wú)教訓(xùn)人主之嫌，使劉禪聽(tīng)了，忠言而不逆耳，十分得體；同時(shí)也表明他本人處處念及先帝的遺德、遺訓(xùn)，時(shí)時(shí)不忘先帝的殊遇重托，既能表明自己的心跡，又容易以情打動(dòng)劉禪。8、課文中諸葛亮就國(guó)內(nèi)政治問(wèn)題向后主劉禪提出了哪幾條建議？其中哪一條是主要的？為什么？諸葛亮主要提出了三條建議：廣開(kāi)言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞【或（1）建議陛下廣泛聽(tīng)取臣子的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德，振奮有理想、

7、有抱負(fù)的人們的精神。（2）宮廷和丞相府是一個(gè)整體，里面的人都是國(guó)家官員，對(duì)他們實(shí)行提升、懲罰、表?yè)P(yáng)、批評(píng)，應(yīng)當(dāng)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人。】其中“親賢遠(yuǎn)佞（?。笔侨龡l建議的核心，因?yàn)橹挥凶龅接H賢遠(yuǎn)佞（小）、廣開(kāi)言路才能為忠諫之言開(kāi)路，而非為讒邪開(kāi)方便之門(mén)；只有做到親賢遠(yuǎn)佞（?。?，才能真正做到察納雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，賞罰不明。文章為了說(shuō)明親賢遠(yuǎn)佞（小）的利弊，以先漢的“興隆”和后漢的“傾頹”的歷史事實(shí)為前車(chē)之鑒，以先帝嘆惜痛恨桓帝、靈帝昏庸誤國(guó)為告誡，并以“漢室之隆，可計(jì)日而待”為鼓勵(lì)，促使后主親賢臣遠(yuǎn)小人。9、諸葛亮認(rèn)為，在執(zhí)法方面，應(yīng)當(dāng)“刑”（處罰）的是 作奸犯

8、科 ；應(yīng)當(dāng)“賞”的是 為忠善者 。（用原文中語(yǔ)句填空）10、概括第三、四兩段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這兩段在行文中的作用。說(shuō)明出師前在內(nèi)政、軍政方面所作的安排。為下文說(shuō)“親賢”張本。11、第六段中，諸葛亮強(qiáng)調(diào)自己本來(lái)志趣的作用是什么？突出先帝“三顧茅廬”的恩德。12、諸葛亮追溯二十一年跟隨先帝艱難創(chuàng)業(yè)的歷史，歷數(shù)先帝之殊遇，這在文中有什么作用？（1）抒感恩戴德之情，說(shuō)明自己的出師進(jìn)言乃忠諫，以利于說(shuō)服不同意見(jiàn)的人。（2）以自己不負(fù)先帝、舍命驅(qū)馳，作為后主繼承先帝遺德、興復(fù)漢室的榜樣，激勵(lì)后主奮發(fā)圖強(qiáng)。（3）寫(xiě)出先帝“親賢”的榜樣，讓后主效法先帝知人善任。13、從文中可以看出諸葛亮對(duì)后主有三方面的擔(dān)憂：一是

9、“妄自菲薄，引喻失義”；二是刑賞偏私，使“內(nèi)外異法”；三是“親小人，遠(yuǎn)賢臣”。（用原文詞句回答）14、諸葛亮“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？（用原文中語(yǔ)句回答）北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。15、本文主要表達(dá)了什么情感？答：蘊(yùn)含著整理對(duì)先帝的感恩圖報(bào)之情，表達(dá)其竭力效忠劉備父子的心愿。16、你心目中的諸葛亮是怎樣的一個(gè)人？答：諸葛亮是一位寧?kù)o淡泊，知恩圖報(bào)，謹(jǐn)慎細(xì)致的賢臣；忠君報(bào)國(guó)，忠誠(chéng)堅(jiān)貞，盡心盡職的賢臣。對(duì)先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪；為建立蜀國(guó)大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；深謀遠(yuǎn)慮，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的政治家和軍事家；智慧的化身等。（言之有理即可）17、“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一

10、句中的“此”指哪兩件事？五月渡瀘，平定南方；北定中原，興復(fù)漢室。18、第一段話整理分析了當(dāng)時(shí)蜀漢所處的形勢(shì)，既指出了不利的客觀條件，又指出了有利的主觀條件，并提出 廣開(kāi)言路 的建議。整理認(rèn)為如果不這樣做的后果是 以塞忠諫之路 。18選段中寫(xiě)道：“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行。；營(yíng)中之事，悉以咨之。（用原文回答） 19結(jié)合出師表全文，說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。答案要點(diǎn)：為了解除后顧之憂 為了漢室之隆20、諸葛亮是智慧的化身，他運(yùn)籌帷幄，指揮若定，小說(shuō)三國(guó)演義中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點(diǎn)，如“擺八卦陣”

11、，火燒博望坡、空城計(jì)、火燒赤壁。21、下面的對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫(xiě)出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顧：三顧茅廬（六出：六出祁山；七擒：七擒孟獲；東和：東和孫吳；北拒：北拒曹魏；收二川：收取東川、西川；排八陣：擺設(shè)八陣圖。）22、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對(duì)劉禪“宜開(kāi)張圣聽(tīng)”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諄諄教導(dǎo)中，你悟出了哪些做人的道理？示例：虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，不自私，要自信、自立、自強(qiáng)，要審慎交

12、友。23出師表能流傳千古，原因之一是其言辭質(zhì)樸，情真意切。請(qǐng)以“遂許先帝以驅(qū)馳”為例，結(jié)合選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。答：“許”是答應(yīng)、許諾的意思。諸葛亮為報(bào)答三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅(qū)馳”，而一“許”便是二十一年。在歷經(jīng)了無(wú)數(shù)“危難”后，如今又要“出師”，繼續(xù)為劉備的遺志“北定中原”而“驅(qū)馳”，這仍然是對(duì)“許”的踐行。一個(gè)簡(jiǎn)單的“許”字，讓我們讀出了諸葛亮對(duì)劉氏父子的一份真情、一片忠心，也使我們感受到 了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。24針對(duì)文中畫(huà)線句有人提出了這樣的看法：諸葛亮寫(xiě)出師表時(shí)劉備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會(huì)對(duì)“先帝之明”造成影響，所以諸葛亮的擔(dān)心是多余的。對(duì)此，你有怎

13、樣的見(jiàn)解？答：諸葛亮的擔(dān)心不是多余的。劉備把國(guó)家大事都托付給諸葛亮，這是對(duì)諸葛亮的信任。如果諸葛亮辜負(fù)了這份信任，也就等于說(shuō)劉備有眼無(wú)珠、看錯(cuò)了人，那“先帝之明”當(dāng)然受損，甚至就不能成立了。從諸葛亮的“恐”可以看出他把這份信任看得很重，努力維護(hù)著劉備的明君形象?！翱帧币彩侵T葛亮為報(bào)答劉備知遇之恩而鞠躬盡瘁的真切內(nèi)心寫(xiě)照。25、相關(guān)成語(yǔ)： 優(yōu)劣得所、妄自菲薄、作奸犯科、三顧茅廬、不毛之地、不求聞達(dá)、不知所云、感激涕零、計(jì)日可待、茍全性命、親賢遠(yuǎn)佞、引喻失義、危急存亡、臨危受命。閱讀“臣本布衣深追先帝遺招，臣不勝受恩感激?！?1)“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心?！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。(2)“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”, “大事”在本段中具體指什么？（用原文中的四個(gè)四字短語(yǔ)回答） 北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”(3)這兩段文字回顧了對(duì)整理人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬、臨危受命和“臨崩寄大事”。整理回顧這些往事的目的是表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪（用自己的話概括作答）。（4