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文檔簡(jiǎn)介
1、陳中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年秋期第一次月考七年級(jí)道德與法治試卷(時(shí)間: 60 分鐘,分?jǐn)?shù):100 分) 【溫馨提醒】注意:各位同學(xué),請(qǐng)將選擇題和判斷題的答案填寫(xiě)到本試卷第三頁(yè)的答題卡上,考試結(jié)束時(shí)只交第二張?jiān)嚲?。一、單?xiàng)選擇題(每小題2分,共計(jì)40分)1、升入初中,來(lái)到陌生的學(xué)校,七年級(jí)女生曉紅感到很緊張,如果你是她的好朋友,你會(huì)怎樣安慰她( )A盡可能避免與老師和同學(xué)接觸 B多關(guān)心曉紅,勸她和小學(xué)熟悉的同學(xué)交往C鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)去交流 D認(rèn)定她有心理問(wèn)題,讓她去看心理醫(yī)生 2、小學(xué)時(shí)小剛是班里的體育委員,他不僅口號(hào)喊得響
2、,而且體育成績(jī)也很優(yōu)秀,但是上初中后,老師讓另一位同學(xué)做了體育委員。小剛應(yīng)該怎么做( )A用事實(shí)告訴老師,當(dāng)初的選擇是錯(cuò)誤的B老師沒(méi)有任用他,對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的損失,讓他們后悔去吧C調(diào)整好自己的情緒,在其他方面為集體作貢獻(xiàn) D和老師任命的體育委員一較高下,看誰(shuí)能更好地勝任體育委員的工作 3、艷紅和曉芳小學(xué)時(shí)是好朋友,進(jìn)人中學(xué)后,她們被安排到了不同的班級(jí),曉芳又結(jié)識(shí)了一些新的朋友,艷紅感到受到了冷落,心里很難過(guò)。她該怎么辦( )A不再搭理曉芳,認(rèn)為曉芳背叛了自己B在自己周?chē)鷮ふ倚屡笥?,斷絕與曉芳的友誼 C保持與曉芳的友誼,自己也多結(jié)交新朋友,擴(kuò)大自
3、己的交往范圍D希望曉芳只和自己交朋友4.“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)知者?!边@句格言說(shuō)明( )A正確的學(xué)習(xí)目的能夠促使我們進(jìn)步B學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源C要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D興趣是最好的老師,興趣可以激發(fā)我們的求知欲望,促使我們進(jìn)步5.進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有了一些新特點(diǎn),下列學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣中需要改正的是( )每天讓媽媽檢查作業(yè) 課前預(yù)習(xí) 制定目標(biāo)越大越好 獨(dú)立完成作業(yè)A. B. C. D.6.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地,下列哪個(gè)不是我們將要做的事情( )A.我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘 B.我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己C.我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格 D.我們開(kāi)始獨(dú)立生活,自己養(yǎng)活自己
4、。7.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。以下哪項(xiàng)不是生命饋贈(zèng)給我們中學(xué)生的特別禮物( )A.新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) B.新的機(jī)會(huì)和可能 C.新的夢(mèng)想和追求 D.新的學(xué)校和社團(tuán)8.“茍日新,日日新,又日新。”下列哪項(xiàng)不是這句話帶給我們的啟示( )A.進(jìn)入初中后,我們應(yīng)當(dāng)標(biāo)新立異,每天把自己打扮的面目一新。B.進(jìn)入初中后,我們應(yīng)當(dāng)每天進(jìn)步,塑造一個(gè)日趨完美的自我。C.中學(xué)生要激發(fā)自己的潛能,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。D.中學(xué)生要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思,不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),讓自己變得更加優(yōu)秀。9.“千里之行,始于足下?!敝袑W(xué)生活的序幕拉開(kāi)了,我們應(yīng)當(dāng)( )A.學(xué)習(xí)先放一放,盡情揮灑青春時(shí)光,熱衷于參加各種
5、社團(tuán)活動(dòng)B.留戀小學(xué)的美好時(shí)光,只和以前的同學(xué)來(lái)往C.珍惜當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好的明天而付出不懈努力D.盡量適應(yīng)所在初中的新生活,如果不適應(yīng)就轉(zhuǎn)學(xué)10.編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題。下列對(duì)夢(mèng)想的理解不正確的是( )A.少年的夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪的美好愿望B.人生不能沒(méi)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就有希望C.夢(mèng)想都是不切實(shí)際的,如鏡花水月,終究不可實(shí)現(xiàn)D.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁11.下列關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)不正確的是( )A.“中國(guó)夢(mèng)”是指把中國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)B.“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想C.“中國(guó)夢(mèng)”的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福D.青少年的
6、夢(mèng)想不應(yīng)海闊天空,應(yīng)當(dāng)與“中國(guó)夢(mèng)”血脈相連,密不可分。12.進(jìn)入中學(xué)后,你對(duì)學(xué)習(xí)是否有新的認(rèn)識(shí)?下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是( )A.“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞的本義是指雛鷹開(kāi)始學(xué)習(xí)捕食B.學(xué)習(xí)表現(xiàn)為接受和掌握,也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟C.閱讀課外書(shū)籍是看閑書(shū),不屬于學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)僅是指獲取書(shū)本上的知識(shí),不包括各種能力的培養(yǎng)13.下列學(xué)習(xí)策略中不可取的是( )A.課前主動(dòng)預(yù)習(xí),不明白的地方做好標(biāo)記,待老師講授時(shí)留心去聽(tīng)B.課下及時(shí)復(fù)習(xí),勤于記誦和總結(jié),養(yǎng)成溫故而知新的好習(xí)慣C.好記性不如爛筆頭,養(yǎng)成記課堂筆記的習(xí)慣D.一遇到問(wèn)題就去請(qǐng)教同學(xué),考試前臨陣磨槍熬夜突擊14.“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)
7、涯苦作舟。”這句格言說(shuō)明學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情,它需要你有吃苦的準(zhǔn)備。下列不能解釋學(xué)習(xí)之苦的是( )A.學(xué)習(xí)需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志排除干擾,來(lái)集中注意力B.學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難和阻撓,并會(huì)引發(fā)不良情緒C.學(xué)習(xí)需要朝夕努力,需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力D.學(xué)習(xí)猶如旅游,眼前只有美景,沒(méi)有煩惱15.跨進(jìn)中學(xué)大門(mén),我們開(kāi)始以全新的眼光來(lái)觀察世界,同時(shí)也開(kāi)始審視自己。下列對(duì)“認(rèn)識(shí)自我”看法不正確的是( )A.老子說(shuō)“自知者明”,告誡我們:只有先正確認(rèn)識(shí)自己,才會(huì)擁有明智、幸福的生活B.古希臘阿波羅神廟鐫刻的“認(rèn)識(shí)你自己”,提醒我們認(rèn)識(shí)自己是每個(gè)人一生的課題C.“我是一個(gè)怎樣的人?”探尋這類(lèi)問(wèn)題純屬浪費(fèi)時(shí)間,毫無(wú)
8、意義可言。D.初中生開(kāi)始關(guān)注自我,探究自我,這是由于“自我意識(shí)”不斷增強(qiáng)的緣故16.我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下列哪項(xiàng)不是自我評(píng)價(jià)的方法( )A.通過(guò)記日記等方式記錄和分析自己的內(nèi)心活動(dòng)B.與文學(xué)作品中的優(yōu)秀人物做比較來(lái)分析自己優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)C.留心觀察自己,學(xué)習(xí)曾子的“吾日三省我身”的自省之法D.每天問(wèn)問(wèn)同學(xué):今天我做了什么不恰當(dāng)?shù)氖拢?7.“我擁有我自己的想象,自己的夢(mèng)想,自己的希望,自己的恐懼總之,我就是我,自得其樂(lè)。”維吉尼亞·薩提亞說(shuō)的這段話主要是想告訴我們( )A.世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人B.我們要學(xué)會(huì)接納自己,欣賞自己C.我們只接受自己優(yōu)秀美好的時(shí)候,不接納自己膽怯
9、、沮喪等不完美的時(shí)候D.做自己喜歡的事,隨心所欲,自得其樂(lè),不顧及別人的感受18.中學(xué)生對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬,希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)。下列對(duì)做更好的自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )A.做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短B.做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)C.做更好的自己,就一定要超越他人,事事?tīng)?zhēng)第一D.做更好的自己,就要不斷激發(fā)自己的潛能19.關(guān)于潛能的理解,下列理解錯(cuò)誤的是( )A.潛能是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性B.潛能是多方面的,每個(gè)人都可能具有不同的潛能C.如果一個(gè)人的潛能完全開(kāi)發(fā)出來(lái),那么他將無(wú)所不能D.我們可以通過(guò)發(fā)展語(yǔ)言智能、空間智能、音樂(lè)智能等多方面的智能來(lái)開(kāi)發(fā)潛能20.關(guān)于改變自己
10、的看法,下列認(rèn)識(shí)正確的是( )A.俗話說(shuō):從小看大,三歲看老。這說(shuō)明人是“命”定的,無(wú)法改變自己。B.接納自己和發(fā)展自己是矛盾的,完全接納自己的人,不可能再發(fā)展自己。C.做更好的自己,是一個(gè)自我完善和自我發(fā)展的過(guò)程,值得每個(gè)人一生去探尋。D.在公開(kāi)場(chǎng)所做出改正缺點(diǎn)的承諾,僅是一句空話,并不是改正缺點(diǎn)的有效方法。二、判斷題(每小題1分,共12分。)1.進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn),課程增多,老師講課速度快,要求我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),不能再依賴(lài)父母和老師的催促和提醒。( )2.初中生已經(jīng)長(zhǎng)大成人,不再依賴(lài)父母而已經(jīng)能夠獨(dú)立生活。( )3.中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì),它是為我們幸福生
11、活奠基的重要階段。( )4.我們目前在校園內(nèi)勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)踏上工作崗位后就輕松了,可以不用學(xué)習(xí)。( )5.少年的夢(mèng)想,既要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連,還要與時(shí)俱進(jìn),與時(shí)代脈搏緊密相連。( )6.少年有夢(mèng),止于心動(dòng)。因?yàn)閴?mèng)想都是不切實(shí)際的幻想,不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。( )7.有夢(mèng)想就有希望,有夢(mèng)想的人一定會(huì)成功。( )8. “中國(guó)夢(mèng)”的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。( )9. “高效學(xué)習(xí)”提倡學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,有自律,重要的事情要先做,次要的事情后做。( )10.“工欲善其事,必先利其器?!边@句話啟示是:學(xué)習(xí)想有成效,需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。( )11.如果我們發(fā)現(xiàn)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧
12、或人格貶損,我們可以平靜地拒絕。( )12.中學(xué)生要學(xué)會(huì)接納自己,欣賞自己,接納和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),不接納自己的不完美。( )道德與法治答題卡一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共計(jì)40分)1234567891011121314151617181920二、判斷題(每小題1分,共計(jì)12分)123456789101112三、簡(jiǎn)答題(每小題6分,共計(jì)24分)1.【理想之我】 進(jìn)入初中后,每個(gè)中學(xué)生都有一個(gè)重塑自我的強(qiáng)烈愿望。那么,你想在未來(lái)6年的中學(xué)階段將自己塑造成一個(gè)什么樣的人呢?你心目中完美的自我形象是什么樣的呢?請(qǐng)用你真誠(chéng)的筆將其描述出來(lái)。(6分)2.【少年之夢(mèng)】 少年的夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿
13、望。請(qǐng)用你五彩的筆,用心書(shū)寫(xiě)下你心目中最渴望的三個(gè)夢(mèng)想。(6分)3.【指點(diǎn)迷津】 “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂?!敝袑W(xué)時(shí)代,我們充滿(mǎn)朝氣,富有活力!我們都懷揣著五彩斑斕的夢(mèng)想,然而,最偉大的夢(mèng)想也要從現(xiàn)在起航,從一點(diǎn)一滴的努力起步?!芭Α币彩怯蟹椒ǖ模?qǐng)你為我們提供三條努力的方法。(6分)4. 【幫忙解惑】 “學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”。如今,學(xué)習(xí)的重要性已經(jīng)深入人心,終生學(xué)習(xí)的理念人盡皆知。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,對(duì)“為什么要學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題,給出三條理由。(6分)四、材料分析題(每小題6分,共計(jì)24分)1.材料一清苑區(qū)白團(tuán)鄉(xiāng)北魏村譚某的兒子牛牛是某中學(xué)高一學(xué)生,因覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思,于2016年3月4日下午課件跳
14、墻而出,坐車(chē)到大魏村一網(wǎng)吧“瀟灑”。譚某在得知孩子“失蹤”消息后,發(fā)動(dòng)親朋好友尋找3天未果,最終選擇報(bào)警。接到報(bào)警后,清苑區(qū)公安局經(jīng)文保大隊(duì)民警通過(guò)逐一查看沿街門(mén)臉的監(jiān)控,挨家挨戶(hù)的詢(xún)問(wèn),查找網(wǎng)吧、通信公司,利用朋友圈等多種途徑,于9日在大魏村某網(wǎng)吧搜尋到了牛牛。(1)牛牛為什么要逃學(xué)出去上網(wǎng)?你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè),為什么?(6分)(2)如果你是牛牛的朋友,你會(huì)怎樣幫助他正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和改善學(xué)習(xí)?(6分)2材料二:43年前,7歲的他剛進(jìn)校門(mén),先天僅有兩根手指的左手令他遭遇不少嘲諷,他只能默默地藏起左手。43年后,知天命之年的他自信地伸出左手和大伙兒打招呼,“有什么可藏的?左手不行右手上,日子照樣過(guò)得很完滿(mǎn)?!彼f(shuō),改變?cè)从趦?nèi)心的逐
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