楊修之死 (2)

1、 楊修之死楊修之死羅貫中羅貫中杰出的古典小說大家羅貫中杰出的古典小說大家羅貫中: 羅貫中，名本，別號湖海散人。元末明初小說家。羅貫中，名本，別號湖海散人。元末明初小說家。他的長篇巨著他的長篇巨著三國演義三國演義，描述了從東漢中平元年，描述了從東漢中平元年的黃巾起義，到西晉武帝司馬炎太康元年統(tǒng)一中國的的黃巾起義，到西晉武帝司馬炎太康元年統(tǒng)一中國的將近一個世紀中，魏、蜀、吳三國間的政治和軍事斗將近一個世紀中，魏、蜀、吳三國間的政治和軍事斗爭。他在這部著作中，借三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴爭。他在這部著作中，借三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了憤怒的抨擊，提出了自己鮮明的政治理想政作了憤怒的抨擊，提出了自己

2、鮮明的政治理想仁政。這個觀點形成了全書鮮明的擁劉反曹的傾向。仁政。這個觀點形成了全書鮮明的擁劉反曹的傾向。在國外，他的在國外，他的三國演義三國演義被稱為被稱為“一部真正具一部真正具有豐富人民性的杰作有豐富人民性的杰作”，而，而大英百科全書大英百科全書則稱他則稱他為為“第一位知名的藝術(shù)大師第一位知名的藝術(shù)大師”?？家豢伎家豢?1.解釋加線的詞解釋加線的詞. ()適適庖官進雞湯庖官進雞湯 ()數(shù)犯曹操之?dāng)?shù)犯曹操之忌忌 ()人皆不人皆不曉曉其意其意 ()植植然然其言其言 ()但但操有問操有問,植植即即依條答之依條答之恰巧恰巧忌諱忌諱明白明白認為認為對的對的只只就就用最簡潔的語言 完成下面這個表格事

3、件曹操的態(tài)度 雖稱美，心甚忌之雖稱美，心甚忌之雖喜笑，而心惡之雖喜笑，而心惡之聞而愈惡之聞而愈惡之愈惡之愈惡之大怒大怒大怒，有殺修之心大怒，有殺修之心改建花園大門改建花園大門 分食塞北酥餅分食塞北酥餅 分析夢中殺人分析夢中殺人 告發(fā)曹丕密謀一事告發(fā)曹丕密謀一事 教曹植斬門吏教曹植斬門吏 為曹植作答教為曹植作答教閱讀課文，復(fù)述你喜歡的故事。閱讀課文，復(fù)述你喜歡的故事。理解揣摩（一）理解揣摩（一）根據(jù)文中的六件事分析人物形根據(jù)文中的六件事分析人物形象象楊修楊修 以以“讀了讀了，我認為楊修，我認為楊修?！睘槔f一為例說一句話。句話。恃才放曠恃才放曠狂妄輕率狂妄輕率好耍小聰明好耍小聰明 理解揣摩（二）

4、 賞析曹操 虛偽殘詐虛偽殘詐老謀深算老謀深算 陰險多疑陰險多疑嫉賢妒能嫉賢妒能 楊修恃才放曠，終于招致殺身之禍。（內(nèi)因） 曹操接違反軍紀之名處死楊修，以消除隱患。（外因） 辯題：楊修之死誰之過？研讀課文，說說啟示 楊修才華橫溢，因其才受曹操賞識，也因其才被曹操殺害。我們青少年從中應(yīng)明白什么？ 聰明人應(yīng)該多用腦和手，卻不能愛用嘴巴干事情，做事要三思而后行，不可越俎代庖，要守本分，做好自己的事。為人不可恃才放曠，做事定要三思而行。 鞏固擴展鞏固擴展 閱讀材料，說說楊修和紀曉嵐的做法有什么閱讀材料，說說楊修和紀曉嵐的做法有什么不同。你更贊同哪一種做法？（聯(lián)系生活與社會實際）不同。你更贊同哪一種做法？（聯(lián)系生活與社會實際）清朝時，皇帝命紀曉嵐編清朝時，皇帝命紀曉嵐編四庫全書四庫全書，紀曉嵐，紀曉嵐故意屢次故意屢次在一些字眼上犯錯，讓皇帝指出，皇帝覺得在一些字眼上犯錯，讓皇帝指出，皇帝覺得很高興，很高興，“連紀曉嵐這樣有學(xué)問的人都讓朕指出錯連紀曉嵐這樣有學(xué)問的人都讓朕指出錯來來”，龍顏大悅，紀曉嵐更得到重用。，龍顏大悅，紀曉嵐更得到重用。 2.楊修之死，令人感嘆，如果讓你給楊修的墓碑題寫兩楊修之死，令人感嘆，如果讓你給楊修的墓碑題寫兩句對仗的碑文，如何來寫？句對仗的碑文，如何來寫？ 墓志銘 聰明機智，知識淵博，可謂英才； 恃才放曠，目中無人，終