“最炫校園風”校園好聲音活動策劃書

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-259編號：_“最炫校園風”校園好聲音活動策劃書編輯：_日期：_單位：_“最炫校園風”校園好聲音活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應對經(jīng)驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯?；顒右猿枋潜磉_情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出

2、衛(wèi)校的風采。如果你有一把木柄的吉他那么你一定喜歡音樂從你嘴中流出的味道如果你有一件艷麗的舞裙那么你一定也愿意展示在大家面前現(xiàn)在帶上你的吉他穿上你的舞裙衛(wèi)校好聲音等你來挑戰(zhàn)一.活動名稱：最炫衛(wèi)校風“衛(wèi)校好聲音”二.活動主題：用音樂展現(xiàn)青春夢想，用旋律譜出衛(wèi)校輝煌三.活動口號：我聲飛揚，放飛夢想（等）四.賽事主辦：學生會文藝部五.賽事協(xié)辦：學生會六.賽事地點：實訓樓多功能廳七.賽事宣傳：通過通知公告以及宣傳海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。（一）比賽前期：文藝部擬好比賽通知給各班文藝委員進行賽前宣傳，調(diào)動同學們的積極性。（二）比賽中期：及時公布每個階段（海選、復賽、半決賽、決賽）的比

3、賽結(jié)果。（三）比賽后期：復賽選出十六強；半決賽選出八強；決賽選出冠亞季軍。八.賽事流程策劃：（一）海選1.時間：暫定地點：實訓樓多功能廳2.比賽評委設置：文藝部3.比賽規(guī)則：以選手清唱為主，獨唱、組合、自彈自唱種類自選，綜合選手的臺風及對歌曲的理解融入，咬字準確度，音色及在高低音之間的轉(zhuǎn)換等方面的表現(xiàn)，賽后評委組將打分進行統(tǒng)計，安分數(shù)高低選出30強。（二）復賽1.時間：暫定地點：實訓樓多功能廳2.比賽評委設置：學生科老師、文藝部等3.復賽篩選方式：（1）要求選手自帶伴奏，并提前交至主辦方，要求伴奏時間控制在3分鐘以內(nèi)。選手要跟著伴奏唱，要求選手演唱時有良好的節(jié)奏感，臨場發(fā)揮良好，不怯場，對所選

4、曲目有較強的理解表現(xiàn)能力，能夠融入自己的感情。（2）任三位評委通過，選手進入待定席，沒有評委通過則淘汰。（3）五位及五位以上評委通過，選手則直接晉級（4）通過票數(shù)決定晉級名單，票數(shù)相同者，留于最后pk。根據(jù)上述要求選出16名選手進入半決賽。（三）半決賽1.時間：暫定地點：實訓樓多功能廳2.比賽評委設置：學生科老師、文藝部、大眾評審團30名3.比賽規(guī)則：（1）由十六強中暫定排前四名選手分別選擇十六強中其他的選手組隊，四人一組，同臺飆歌。（歌曲自選）（2）評委打分四選二，淘汰后剩8人進行才藝展示。（3）8強對決，賽事組委會提前準備10首演唱歌曲由選手抽簽。抽中哪一首就唱哪一首。（4）8強對決，產(chǎn)生

5、冠亞季軍。（5）大眾評審團舉手投票，一人一分制。共30分（6）評委分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。（7）最終分數(shù)=大眾評審分數(shù)+評委分數(shù)4.評委評分標準：1.歌曲內(nèi)容思想性強，健康向上，符合活動主題。（10）2.歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。（10）3.歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（10）4.舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。（10）5.舞臺服裝符合歌曲演唱風格。（10）5.評分標準：1.起評分40分，最高不得超過49.9，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。2.去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數(shù)點后保留兩位小數(shù)。九.獎項設置1.冠軍：一名 榮譽證書2.亞軍：兩名 榮譽證書3.季軍：三名 榮譽證書4.其他：最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳潛質(zhì)獎、最佳才藝獎各一名 各獎項的獲獎證書十：資金預算冠軍證書+獎品