房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)建設(shè)方案

1、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)建設(shè)方案專業(yè)代碼：560701項目負責(zé)人：吳 榮 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)項目組成員：李秀麗 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)才冠華 (大連正源地產(chǎn))夏 虹 (貴州上城不動產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限責(zé)任公司)李 霖 (貴陽柏信房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司)曾匯慧 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)代 梅 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)李 靜 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)李 前 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)劉 源 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)方 維 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)楊宇凌 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)劉可欣 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)王春曉 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)吳位奇 (貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)一、專業(yè)基礎(chǔ)1、行業(yè)發(fā)展背景和區(qū)域人才需求

2、分析隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展，人們對房地產(chǎn)的需求日益增長，特別是20世紀(jì)90年代以來，房地產(chǎn)行業(yè)在社會經(jīng)濟生活中的地位日益突出。在人類社會經(jīng)濟活動向城市形式集約化發(fā)展的21世紀(jì)，房地產(chǎn)已不僅僅只具有作為人們生產(chǎn)、居住、服務(wù)等活動場所的意義，而是逐步成為現(xiàn)代社會經(jīng)濟大系統(tǒng)的有機組成部分，直接影響著社會的消費、就業(yè)、金融、投資、信貸、保險和眾多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。房地產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，帶動著房地產(chǎn)人才強勁的需求，從近幾年對各行業(yè)的職位需求的分析來看，房地產(chǎn)行業(yè)的職位需要數(shù)量始終列居前十位。可以預(yù)計，在未來較長的時間內(nèi)，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)的應(yīng)用技能型人才不僅成為房地產(chǎn)市場發(fā)展的必須人才之一，而且保持較強

3、的市場需求。貴州與全國一樣，根據(jù)貴州省“十二.五”規(guī)劃重點戰(zhàn)略之一“城鎮(zhèn)化帶動”的戰(zhàn)略，未來五年貴州將通過大力推進城鎮(zhèn)化建設(shè)，加快建設(shè)城市經(jīng)濟圈，增強大中城市輻射帶動能力，提高中小城鎮(zhèn)綜合承載能力，促進區(qū)域、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。作為貴州省城市經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一的房地產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過多年的持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展，其發(fā)展重心由生產(chǎn)環(huán)節(jié)向流通、消費環(huán)節(jié)延伸，市場細分日益明顯，專業(yè)分工更加明確，房地產(chǎn)業(yè)迫切需要集專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)于一身的高技能專業(yè)人才。2、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)為配合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)需求，我院于2009年申報成功“房地產(chǎn)經(jīng)營與估價”專業(yè)，2010年正式招生。自本專業(yè)開辦來，堅持貼近地方產(chǎn)業(yè)，積極主動

4、與企業(yè)合作，在改革人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建基于工作過程的課程體系、增強社會服務(wù)能力、建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源方面進行了積極探索，取得一定成效。該專業(yè)現(xiàn)有班級3個，在校生153人；專業(yè)教師9人，外聘3人，其中高級職稱2人，中級職稱2人，雙師素質(zhì)教師6人。專業(yè)教師中碩士學(xué)歷(包括在讀)3人；擁有建筑材料、建筑測量、建筑設(shè)計等7個校內(nèi)實訓(xùn)室，專業(yè)實驗設(shè)備總值168萬元，建有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地3個。經(jīng)過兩年的建設(shè)和探索，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)的知名度逐漸提高，2010年與貴陽柏信房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司組建一個48人房地產(chǎn)置業(yè)顧問方向“定向班”、2011年與貴陽市“21世紀(jì)不動產(chǎn)”組建一個40人房地產(chǎn)營銷方向“訂單班”。二、專

5、業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)1、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，主動適應(yīng)國家加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級、主體功能區(qū)定位的要求，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，以提高質(zhì)量為核心，創(chuàng)新體制機制，校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，全面提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平、條件裝備水準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，大力培養(yǎng)高端技能型專門人才，建設(shè)中國特色、世界水準(zhǔn)的高等職業(yè)教育，為國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和實現(xiàn)中國創(chuàng)造戰(zhàn)略目標(biāo)提

6、供優(yōu)質(zhì)人力資源支撐。2、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)以轉(zhuǎn)變教育理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)為適應(yīng)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的人才為目的，以訂單式或“2+1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新為主線，我們將借鑒我院省級高職示范院校建設(shè)中所積累的經(jīng)驗和成果，在未來3年，將房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)打造成培養(yǎng)房地產(chǎn)業(yè)服務(wù)與管理的技能型人才、課程設(shè)置科學(xué)合理、教學(xué)質(zhì)量高、體現(xiàn)素質(zhì)教育和能力本位、畢業(yè)生就業(yè)率高，社會聲譽好的特色專業(yè)。1 樹立新型的教育教學(xué)理念結(jié)合本專業(yè)的特點，在全體教學(xué)人員和學(xué)生中樹立“一切以用人單位的需求為中心，房地產(chǎn)中介業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)就是我們育人的標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生培養(yǎng)成理念先進，理論功底扎實，基本技能過硬，專項能力突出，能

7、夠適應(yīng)房地產(chǎn)業(yè)要求的高素質(zhì)人才”的教育教學(xué)理念，并將它滲透到課程設(shè)置、教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資隊伍建設(shè)等方面。從新生入校，首先進行專業(yè)理念的教育，在日后的各項活動中，不斷地實踐，不斷地強化，不斷地完善，將教育教學(xué)理念貫穿到教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。2 以崗位職業(yè)能力需求調(diào)整課程設(shè)置在課程設(shè)置上，打破基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的“老三塊”的傳統(tǒng)課程，圍繞職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)主線安排課程。職業(yè)素質(zhì)：健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；強烈的職業(yè)道德；牢固的服務(wù)意識、組織意識和吃苦意識；積極的創(chuàng)新意識及優(yōu)雅得體的氣質(zhì)風(fēng)度等。職業(yè)能力：房地產(chǎn)經(jīng)營與管理能力、房地產(chǎn)預(yù)算與估價能力、房地產(chǎn)市場營銷與廣告策劃能力、語言表達

8、能力、溝通能力、組織與合作能力、計算機應(yīng)用能力、寫作能力等。按照“三個平臺”(公共基礎(chǔ)平臺、核心課程平臺和工學(xué)結(jié)合平臺)進行課程設(shè)計，立足當(dāng)前，兼顧長遠；兼顧知識的廣度與深度；兼顧理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練。運用“五個合一”(學(xué)生與學(xué)徒合一、車間與教室合一、教師與師傅合一、理論與實踐合一、作業(yè)與作品合一)的課程實施方式，從根本上實現(xiàn)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)。3 完善實踐教學(xué)體系，強化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)職業(yè)教育的突出特征是職業(yè)性，學(xué)生的實踐能力是教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志。因此，進一步加大實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使理論時數(shù)與實踐數(shù)超過1：1。同時還要制定實踐項目課程標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，完善實踐教學(xué)體系。4 建立產(chǎn)學(xué)結(jié)合的專家指

9、導(dǎo)委員會和實習(xí)基地根據(jù)本專業(yè)的特點，聘請與專業(yè)有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)驗豐富的房地產(chǎn)行業(yè)專家組成專業(yè)指導(dǎo)委員會，共同探討人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與修改，進行教學(xué)研討，開設(shè)房地產(chǎn)行業(yè)方面的專題講座，參與指導(dǎo)實習(xí)等。另外，在省內(nèi)、外建立專業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)基地，與一些信譽高的企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，以促進產(chǎn)學(xué)結(jié)合，提高教學(xué)水平，樹立專業(yè)形象。5 組織參加行業(yè)技能比武和技能等級證書考試組織學(xué)生參與行業(yè)的技能比武和技能等級證書考試，在競賽和考核中提高學(xué)生的操作技能，激勵學(xué)生的進取精神，檢查教師的教學(xué)效果。要求2012屆以后的學(xué)生必須獲得普通話過級證書、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人或房地產(chǎn)估價員、物業(yè)管理員、項目管理

10、師職業(yè)資格證書，雙證獲取率達90%以上，鼓勵學(xué)生考取計算機應(yīng)用等級證書、英語三級證書。三、專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容及改革舉措1、立足市場，構(gòu)建以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)體系 建設(shè)目標(biāo)通過與大連正源地產(chǎn)、貴州上城不動產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限責(zé)任公司等企業(yè)緊密合作，完善和豐富突顯房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)特色、適應(yīng)貴州省房地產(chǎn)中介業(yè)的以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)體系。該人才培養(yǎng)模式是以核心能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，依托校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，全過程融入職業(yè)素質(zhì)教育，加強開拓精神、創(chuàng)新精神和吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，設(shè)計符合崗位能力培養(yǎng)的“素質(zhì)+能力+就業(yè)”課程體系，提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。 建設(shè)思路企業(yè)參與制定人才

11、培養(yǎng)方案企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展的需要和市場對人才能力的要求，參與制定人才培養(yǎng)方案。因此，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了市場的需求，培養(yǎng)的學(xué)生符合合作企業(yè)的需求。企業(yè)參與課程體系開發(fā)通過企業(yè)緊密合作，共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合的新課程體系。新專業(yè)課程體系不僅體現(xiàn)了企業(yè)崗位技能要求，還以企業(yè)課程形式實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接。企業(yè)與分院共同開發(fā)3門企業(yè)課程。使用多元化的考核考評方法，引入職業(yè)技能考評標(biāo)準(zhǔn)高等職業(yè)教育課程的特點是理論必需夠用為度，突出崗位技能培養(yǎng)，注重實踐教學(xué)，與行業(yè)需求緊密聯(lián)系。因此，教學(xué)評價是人才培養(yǎng)過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，企業(yè)是否全程參與非常重要。該專業(yè)教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)參考企業(yè)的用

12、人標(biāo)準(zhǔn)，引入房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)估價員、物業(yè)管理員、項目管理師等職業(yè)技能考評標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)技能考證接軌，確保90的“雙證書”獲得率。校企合作，培養(yǎng)高水平的雙師型教師隊伍一方面，從合作企業(yè)聘請專家、高級技師做房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)的兼職教師，提高雙師素質(zhì)教師比例；另一方面，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)教師到合作企業(yè)輪崗和掛職鍛煉，提高教師的職業(yè)技能實戰(zhàn)水平。頂崗實習(xí)與就業(yè)一體化建設(shè)校企合作企業(yè)接納學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，并與分院一起制定出相關(guān)的實習(xí)管理辦法，加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的教育和管理。學(xué)生在合作企業(yè)里一邊工作，一邊參加由企業(yè)技術(shù)骨干和管理人員授課的企業(yè)課程學(xué)習(xí)，接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。在學(xué)生頂

13、崗實習(xí)結(jié)束前，企業(yè)與實習(xí)成績合格學(xué)生經(jīng)雙向選擇，簽訂正式的用工合同，實現(xiàn)學(xué)生實習(xí)、就業(yè)一體化。構(gòu)建企業(yè)、系部、學(xué)生三方共贏的長效機制在工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式下，企業(yè)、系部、學(xué)生可以實現(xiàn)共贏。例如在校企合作過程中，分院安排教師隨班管理，這種方式首先加強學(xué)生管理，減少了企業(yè)的人員流失，人力資源成本降低；其次可解決專業(yè)教師在企業(yè)掛職鍛煉問題，帶薪上崗，減少分院師資培訓(xùn)費用；第三，頂崗實習(xí)結(jié)束，企業(yè)得到了符合自己要求的核心員工或后備管理者；第四，校企雙方同時也得到雙方科研、培訓(xùn)各方面的支持。通過校企深度合作提高了師資素質(zhì)，提高了教學(xué)水平，提高了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，還能獲得一定的經(jīng)濟效益。綜上所述，這套以

14、職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)為核心人才培養(yǎng)體系，即以工作過程為導(dǎo)向，采用“德技結(jié)合、校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)由知識本位到能力本位，由理論型到技能型的轉(zhuǎn)變，以最有效的途徑培養(yǎng)符合企業(yè)需求的高素質(zhì)技能型人才。2、構(gòu)建“素質(zhì)+能力+就業(yè)”的課程體系 建設(shè)目標(biāo)通過與校企緊密合作，引入房地產(chǎn)及相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)行業(yè)崗位要求，整合原有課程、開發(fā)新課程，修訂培養(yǎng)方案，制定與企業(yè)相應(yīng)的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，形成一個工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的課程體系。該課程體系要以技能為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課時比例上升到60；課程內(nèi)容要以工作任務(wù)為中心，整合相應(yīng)的知識、技能和態(tài)度，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一，課程內(nèi)

15、容充分反映房地產(chǎn)及相關(guān)業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法。到2012年12月完成所有課程的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)和學(xué)習(xí)情境設(shè)計工作。同時，建設(shè)3門課程成優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，并完成1門案例課程的建設(shè)、相應(yīng)多媒體教學(xué)課件的制作。建設(shè)思路 根據(jù)行業(yè)的要求和企業(yè)的需要，調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案表6-1 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)崗位群及能力分析通過實地調(diào)研、企業(yè)參與論證、項崗學(xué)生信息反饋等手段，掌握行業(yè)的要求和企業(yè)的需要，及時修訂和調(diào)整課程設(shè)置，重構(gòu)工作過程系統(tǒng)化課程體系，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力。工作崗位崗位描述職業(yè)能力及素質(zhì)要求房地產(chǎn)開發(fā)管理在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)從事下列工作：1.房地產(chǎn)開發(fā)項目價值判斷，可行性分析工作；2.

16、組織、管理與協(xié)調(diào)房地產(chǎn)開發(fā)前期各項工作；3.與房地產(chǎn)相關(guān)行政部門、供應(yīng)商、顧客及其它主體之間的協(xié)調(diào)工作；4.各類房地產(chǎn)文件、檔案、圖紙、會議紀(jì)要等的收集、使用與管理工作；5.房地產(chǎn)工程項目計劃的組織與實施協(xié)調(diào)工作。專業(yè)知識：1.熟悉房地產(chǎn)行業(yè)，熟悉建筑工程基本知識；2.熟悉建設(shè)用地、城市房屋拆遷管理、規(guī)劃設(shè)計與工程建設(shè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理、房地產(chǎn)交易管理、房地產(chǎn)權(quán)屬登記、房地產(chǎn)中介服務(wù)管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)稅收、房地產(chǎn)金融等方面的制度與政策；3.熟悉建筑工程、安裝工程、工程計量與計價工作，能夠參與建設(shè)工程管理。崗位技能：1.房地產(chǎn)項目可行性研究和相關(guān)報批能力；2.會進行房地產(chǎn)項目設(shè)計協(xié)調(diào)工

17、作，辦理各種相關(guān)手續(xù)；3.有較強的溝通協(xié)調(diào)能力；4.會辦理工程監(jiān)理、設(shè)計、采購、施工等各項目的招標(biāo)工作。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；建筑空間感；收集和處理信息的能力；新理念、新材料、新技術(shù)的接受、理解和應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。其他特質(zhì)：具有良好的語言表達能力和團隊合作精神；工作態(tài)度端正、積極樂觀、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心；有良好的分析、思考、協(xié)調(diào)能力與客戶服務(wù)意識；良好的敬業(yè)精神；優(yōu)良的道德品德；充沛的工作精力。房地產(chǎn)策劃在房地產(chǎn)開發(fā)、營銷等企業(yè)從事下列工作：1.房地產(chǎn)項目的市場調(diào)研和咨詢策劃；2.整合設(shè)計、建設(shè)、營銷、廣告、服務(wù)等資源，制定策劃方案；3.房地產(chǎn)

18、項目的產(chǎn)品營銷工作；4.房地產(chǎn)項目的運營工作。專業(yè)知識：1.熟悉房地產(chǎn)行業(yè)，熟悉建筑工程基本知識；2.熟悉建設(shè)用地、城市房屋拆遷管理、規(guī)劃設(shè)計與工程建設(shè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理、房地產(chǎn)交易管理等方面的制度與政策；3.了解房地產(chǎn)權(quán)屬登記、房地產(chǎn)中介服務(wù)管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)稅收、房地產(chǎn)金融等方面的制度與政策；4.熟悉營銷策劃的基本知識和方法。崗位技能：1.會進行房地產(chǎn)開發(fā)前期市場策劃、房地產(chǎn)定位策劃、房地產(chǎn)產(chǎn)品策劃并撰寫策劃報告；2.會進行房地產(chǎn)開發(fā)后期銷售策劃、廣告策劃、開盤策劃并撰寫策劃報告。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；建筑空間感；收集和處理信息的能力；新理念、新材料、新技術(shù)的接受、理解和

19、應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。其他特質(zhì)：具有良好的語言表達能力和團隊合作精神；工作態(tài)度端正、積極樂觀、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心；有良好的分析、思考、協(xié)調(diào)能力與客戶服務(wù)意識；良好的敬業(yè)精神；優(yōu)良的道德品德；充沛的工作精力。房地產(chǎn)銷售服務(wù)在房地產(chǎn)開發(fā)、營銷等企業(yè)從事下列工作：1.房地產(chǎn)項目市場開發(fā)及推廣工作；2.實施企業(yè)的房地產(chǎn)銷售策略；3.參與策劃企業(yè)與項目的宣傳促銷活動；4.制定銷售流程，擬定銷售計劃，執(zhí)行并反饋；5.組建與發(fā)展房地產(chǎn)銷售團隊；6.進行樓盤銷售、客戶跟蹤服務(wù)。專業(yè)知識：1.熟悉房地產(chǎn)行業(yè)，熟悉建筑工程基本知識；2.了解建設(shè)用地、城市房屋拆遷管理、規(guī)劃設(shè)計

20、與工程建設(shè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理等方面的制度與政策；3.熟悉房地產(chǎn)交易管理、房地產(chǎn)權(quán)屬登記、房地產(chǎn)中介服務(wù)管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)稅收、房地產(chǎn)金融等方面的制度與政策；4.熟悉房地產(chǎn)推銷與談判的基本方法；5.熟悉房地產(chǎn)銷售工作的基本流程與要求。崗位技能：1.會按照銷售策劃與廣告策劃意圖協(xié)助準(zhǔn)備銷售道具；2.能夠運用房地產(chǎn)定價策劃方法和技巧服務(wù)樓盤銷售；3.能夠?qū)^(qū)域樓市進行整理分析競爭對手樓盤與自身樓盤的基本情況，撰寫銷售講習(xí)資料、答客問等。4.協(xié)調(diào)客戶簽訂銷售合同，會辦理交易手續(xù)，會進行客戶售后服務(wù)。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；建筑空間感；收集和處理信息的能力；新理念、新材料、新技術(shù)的接受、

21、理解和應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。其他特質(zhì)：具有良好的語言表達能力和團隊合作精神；工作態(tài)度端正、積極樂觀、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心；有良好的分析、思考、協(xié)調(diào)能力與客戶服務(wù)意識；良好的敬業(yè)精神；優(yōu)良的道德品德；充沛的工作精力。房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)在房地產(chǎn)中介機構(gòu)從事下列工作：1.負責(zé)房源開發(fā)與積累，并與業(yè)主建立良好的業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系；2.帶領(lǐng)客戶看房，為客戶介紹房屋相關(guān)情況；3.簽訂房屋買賣、租賃合約；4.提供房屋交易相關(guān)咨詢服務(wù)；5.協(xié)助辦理貸款、過戶等相關(guān)手續(xù)。專業(yè)知識：1.熟悉房地產(chǎn)行業(yè)，熟悉建筑工程基本知識；2.了解建設(shè)用地、城市房屋拆遷管理、規(guī)劃設(shè)計與工程建設(shè)管理、房地產(chǎn)開

22、發(fā)經(jīng)營管理等方面的制度與政策；3.熟悉房地產(chǎn)交易管理、房地產(chǎn)權(quán)屬登記、房地產(chǎn)中介服務(wù)管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)稅收、房地產(chǎn)金融等方面的制度與政策。崗位技能：1.能夠為客戶提供專業(yè)的房地產(chǎn)置業(yè)咨詢服務(wù)；2.能夠深入了解客戶需求，并提供合適房源，進行商務(wù)談判；3.會陪同客戶看房，促成二手房買賣或租賃業(yè)務(wù)；4.能夠?qū)蛻暨M行業(yè)務(wù)跟進，會辦理房屋過戶手續(xù)，并做好其他服務(wù)工作。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；建筑空間感；收集和處理信息的能力；新理念、新材料、新技術(shù)的接受、理解和應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。其他特質(zhì)：具有良好的語言表達能力和團隊合作精神；工作態(tài)度端正、積極樂觀、有強烈

23、的事業(yè)心和責(zé)任心；有良好的分析、思考、協(xié)調(diào)能力與客戶服務(wù)意識；良好的敬業(yè)精神；優(yōu)良的道德品德；充沛的工作精力。房地產(chǎn)估價在房地產(chǎn)價格評估機構(gòu)從事下列工作：1.完成項目所在地的房地產(chǎn)市場調(diào)查；2.房地產(chǎn)抵押價格評估；3.房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價格評估；4.司法鑒定中涉及的房地產(chǎn)價格評估；5.房地產(chǎn)作價入股價格評估；6.房地產(chǎn)拍賣底價、租賃價格評估；7.拆遷評估；8.其他目的的房地產(chǎn)價格評估。專業(yè)知識：1.熟悉房地產(chǎn)行業(yè)，熟悉建筑工程基本知識；2.了解建設(shè)用地、城市房屋拆遷管理、規(guī)劃設(shè)計與工程建設(shè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理等方面的制度與政策；3.熟悉房地產(chǎn)交易管理、房地產(chǎn)權(quán)屬登記、房地產(chǎn)中介服務(wù)管理、物業(yè)管理、

24、房地產(chǎn)稅收、房地產(chǎn)金融等方面的制度與政策。崗位技能：1.會調(diào)查和分析房地產(chǎn)市場，根據(jù)影響房地產(chǎn)價格的因素來判斷房地產(chǎn)市場的走勢。2.會對基準(zhǔn)地價和某塊宗地進行評估；3.會對二手舊房屋進行等級評定；4.會對拆遷房屋進行價格評估；5.會對期房進行價格評估；會對在建工程進行價格評估；6.會法對現(xiàn)房進行價格評估；7.會撰寫房地產(chǎn)估價報告。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；建筑空間感；收集和處理信息的能力；新理念、新材料、新技術(shù)的接受、理解和應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。其他特質(zhì)：具有良好的語言表達能力和團隊合作精神；工作態(tài)度端正、積極樂觀、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心；有良好的分析、思

25、考、協(xié)調(diào)能力與客戶服務(wù)意識；良好的敬業(yè)精神；優(yōu)良的道德品德；充沛的工作精力。物業(yè)管理在物業(yè)管理機構(gòu)從事下列工作：1.房屋、設(shè)備、設(shè)施的基本管理；2.安全防范和消防管理；3.環(huán)境衛(wèi)生和綠化管理；4.車輛停放秩序和道路、場地的管理；5.物業(yè)維修費用和維修基金的賬務(wù)管理；6.物業(yè)檔案資料的管理；7.公眾代辦性質(zhì)的服務(wù)；8.與業(yè)主委員會、居委會的協(xié)調(diào)。專業(yè)知識：1.熟悉房地產(chǎn)行業(yè)，熟悉建筑工程基本知識；2.了解建設(shè)用地、城市房屋拆遷管理、規(guī)劃設(shè)計與工程建設(shè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理等方面的制度與政策；3.熟悉房地產(chǎn)交易管理、房地產(chǎn)權(quán)屬登記、房地產(chǎn)中介服務(wù)管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)稅收、房地產(chǎn)金融等方面的制度

26、與政策。崗位技能：1.會進行物業(yè)管理招投標(biāo)，簽訂物業(yè)管理合同；2.會協(xié)調(diào)項目建設(shè)單位銜接工作；3.會進行物業(yè)環(huán)境的管理；4.會防范物業(yè)安全的隱患，進行物業(yè)安全管理5.會使用物業(yè)專項維修資金，協(xié)調(diào)房屋維修與設(shè)備使用等事宜；6.會制定物業(yè)管理收納標(biāo)準(zhǔn)與申報工作，會進行物業(yè)收費管理。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；建筑空間感；收集和處理信息的能力；新理念、新材料、新技術(shù)的接受、理解和應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。其他特質(zhì)：具有良好的語言表達能力和團隊合作精神；工作態(tài)度端正、積極樂觀、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心；有良好的分析、思考、協(xié)調(diào)能力與客戶服務(wù)意識；良好的敬業(yè)精神；優(yōu)良的道德

27、品德；充沛的工作精力。根據(jù)行業(yè)的要求和企業(yè)的需要，優(yōu)化、整合原有課程，開發(fā)新課程依托專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，在企業(yè)專家的參與下，根據(jù)課程所涉及的工作內(nèi)容以及完成該項工作任務(wù)的具體要求，開發(fā)21門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)中導(dǎo)入企業(yè)的職業(yè)崗位技術(shù)要求和行業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。開發(fā)1-2門與企業(yè)需求緊密聯(lián)系的課程，建設(shè)3-9門學(xué)院級優(yōu)質(zhì)核心課程。表6-2 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)課程體系及建設(shè)計劃表課程平臺課程任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)內(nèi)容公共基礎(chǔ)平臺基本素質(zhì)、基礎(chǔ)知識培養(yǎng)英語、思想政治教育、文案寫作、體育與健康、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、普通話、職業(yè)形象與禮儀、建筑美學(xué)與風(fēng)水等工作

28、過程導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺進行專業(yè)崗位群共同所需職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)基本技能培 養(yǎng)課程 1：建筑識圖與構(gòu)造制定課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)情景的設(shè)計，課程內(nèi)容改革，制作電子教案、多媒體課件，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教材，資源庫建設(shè)。課程 2：建筑材料課程 3：房地產(chǎn)市場統(tǒng)計與預(yù)測課程 4：建筑CAD課程 5：建筑工程技術(shù)課程 6：安裝工程技術(shù)課程 7：土地獲取與評價課程 8：房地產(chǎn)項目概念設(shè)計課程 9：房地產(chǎn)項目前期管理課程10：房地產(chǎn)項目建設(shè)管理課程 11：房地產(chǎn)項目開發(fā)策劃課程12：室內(nèi)裝飾設(shè)計工學(xué)結(jié)合平臺強化房地產(chǎn)業(yè)等職業(yè)崗位能 力房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營方向課程 13：房地產(chǎn)銷售策劃課程 14：房地產(chǎn)廣告策劃課程15：房地產(chǎn)銷售實務(wù)房

29、地產(chǎn)中介服務(wù)方向課程15：房地產(chǎn)估價課程16：房地產(chǎn)金融與投資課程17：房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)物業(yè)管理方向課程18：物業(yè)經(jīng)營課程19：物業(yè)維護與保養(yǎng)課程20：物業(yè)綜合管理獲得崗位實際工作經(jīng) 驗課程21：頂崗實習(xí)備注：注明的為重點建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程；注明的課程根據(jù)企業(yè)的需求調(diào)整根據(jù)行業(yè)的要求和企業(yè)的需要，改革課程評價體系對房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)課程進行評價，一方面可以確定課程達到目標(biāo)的程度，另一方面可提供反饋，為課程的進一步完善與改進提供必要的依據(jù)。我們將對與地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)課程評價體系進行根本性的改革，使之適應(yīng)房地產(chǎn)行業(yè)的職業(yè)技能要求，在內(nèi)部評價與外部評價并重，具體做法有：A、繼續(xù)做好內(nèi)部評價為提高教師的專

30、業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，保障專業(yè)建設(shè)的順利發(fā)展，進一步完善教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范。我們將在每個學(xué)期期中，讓學(xué)生對全體任課老師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面進行評教，科學(xué)、高效地完成教學(xué)過程管理。綜合學(xué)生評教、教師互評、教研室評教、教學(xué)督導(dǎo)評教四方面的結(jié)果，完成對教師任課教學(xué)質(zhì)量的評價與監(jiān)督，并制定相關(guān)的激勵與懲罰措施。B、積極推進外部評價加大地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)課程考核制度尤其是考試模式方面的改革力度。提倡多元化的考核評價方法。重視實踐考核，將現(xiàn)場操作、課題研究與論文寫作、辯論等方式或者幾種方式綜合運用作為考核方法。我們將引入合作企業(yè)的管理專家、高級技師做地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)學(xué)生技能考核的考評員

31、，在學(xué)院的實訓(xùn)室和企業(yè)的工作現(xiàn)場對學(xué)生的技能進行課程考核。3、建設(shè)一支校企互通、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團隊 通過校企合作，解決專業(yè)教師通過到企業(yè)實踐學(xué)習(xí)、輪崗掛職鍛煉，提高現(xiàn)有專業(yè)帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手的技能、教學(xué)和科技服務(wù)能力，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍；充分發(fā)揮合作企業(yè)人力資源優(yōu)勢，聘請行業(yè)精英、技術(shù)骨干為兼職專業(yè)帶頭人和教師，提高雙師型教師比例。到2013年，建設(shè)成一支校企互通、專兼結(jié)合的高水平專業(yè)教學(xué)團隊。通過校企合作實踐、到國內(nèi)外知名院校和企業(yè)進修學(xué)習(xí)、引進研究生等途徑，提高現(xiàn)有專業(yè)帶頭人技能、教學(xué)和科技服務(wù)能力，同時培養(yǎng)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人1名，培養(yǎng)7名具有講師職稱或高級職

32、業(yè)資格證書的骨干教師和教學(xué)能手，使之能獨立指導(dǎo)學(xué)生完成專業(yè)技能實訓(xùn)；提高教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，到2013年碩士生的比例從現(xiàn)在的33%增加至50%。通過到生產(chǎn)性實訓(xùn)基地輪崗工作、到企業(yè)掛職鍛煉的方法，培養(yǎng)整個教師團隊。在3年建設(shè)期內(nèi)，每年選派2-4名教師到企業(yè)掛職鍛煉，時間為2-4個月。使房地產(chǎn)經(jīng)營與估價及相關(guān)專業(yè)的教師90%擁有企業(yè)實踐的經(jīng)歷，在企業(yè)接受實踐鍛煉累計時間人均不少于4個月。組織專業(yè)教師全部參加職業(yè)資格培訓(xùn)及考證，使本專業(yè)“雙師型”教師比例不低于90%；通過每年從合作企業(yè)聘請2-4名管理專家、高級技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師的方法，使房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)到2013年兼職教師數(shù)達到教師總數(shù)的5

33、0%。4、構(gòu)建集教學(xué)、培訓(xùn)、科技開發(fā)和生產(chǎn)功能于一體的實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)通過與企業(yè)緊密合作，加強硬件、軟件兩方面的建設(shè)，三年內(nèi)將建成4個校內(nèi)實訓(xùn)室(房地產(chǎn)銷售模擬實訓(xùn)室、公共設(shè)施維護維修實訓(xùn)室、建筑裝修工藝實訓(xùn)室和房地產(chǎn)預(yù)算與估價實訓(xùn)室)，這些實訓(xùn)基地融教學(xué)、培訓(xùn)、科技開發(fā)和生產(chǎn)功能于一體，承擔(dān)實踐教學(xué)和學(xué)生職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、技能鑒定和職業(yè)資格認證、科技開發(fā)和新技術(shù)推廣應(yīng)用、生產(chǎn)與社會服務(wù)等任務(wù)，具有先進性、生產(chǎn)性、共享性。校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，將促進專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)水平的提升，將總結(jié)出一套企業(yè)參與、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職院校實訓(xùn)室建設(shè)的新模式，為新形勢下高職院校實踐教學(xué)基地建設(shè)提供經(jīng)驗。與此同

34、時將校外實訓(xùn)基地建成房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)高技能人才實戰(zhàn)訓(xùn)練中心，提高人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量和對現(xiàn)代社會環(huán)境的適應(yīng)性。建設(shè)思路校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)實訓(xùn)基地將承擔(dān)四大功能：教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和對外經(jīng)營。教學(xué)功能指每個實訓(xùn)室能滿足校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)的需要。培訓(xùn)功能指實訓(xùn)室能對內(nèi)對外進行職業(yè)技能培訓(xùn)。職業(yè)技能鑒定功能指實訓(xùn)室能對內(nèi)對外進行職業(yè)技能鑒定。對外經(jīng)營功能指實訓(xùn)室能對外營業(yè)，至少1個實訓(xùn)室三年內(nèi)實現(xiàn)對外營業(yè)，并取得一定的經(jīng)濟收益按照建設(shè)的要求，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)的4個實訓(xùn)基地要體現(xiàn)先進性、生產(chǎn)性、共享性。先進性不僅是設(shè)備先進，更是管理先進。管理上，能保證各個實訓(xùn)室能同時兼顧教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)鑒定和對外

35、經(jīng)營的功能，有一定的贏利能力，還有一定的自我更新、自我發(fā)展的能力，還有極大的示范作用；生產(chǎn)性指的是可滿足房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)學(xué)生進行生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的需要，學(xué)生的作品對外出售，既檢驗了教學(xué)效果，又減輕了學(xué)生購買原料的經(jīng)濟負擔(dān)。共享性包括四個方面，一為房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)所在專業(yè)群所共享，提供多項實訓(xùn)；二為其他高職院校的同類專業(yè)共享，為其他院校的學(xué)生提供房地產(chǎn)預(yù)算與估價、房地產(chǎn)銷售等實訓(xùn)；三為職業(yè)資格考證部門共享，為勞動廳等行政部門或行業(yè)協(xié)會提供職業(yè)資格考證服務(wù)；四為社會共享，可為房地產(chǎn)行業(yè)提供員工上崗培訓(xùn)和中高級管理人員培訓(xùn)等。 校外實習(xí)基地建設(shè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)是建成房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)高

36、素質(zhì)技能人才實戰(zhàn)訓(xùn)練中心。房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)要有助于學(xué)生獲取必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)理論知識；有助于學(xué)生練就專業(yè)的實際工作基本能力和基本技能；有助于學(xué)生造就職業(yè)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神，同時，也有助于提高人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量和對社會環(huán)境的適應(yīng)性。計劃到2013年為止再增加6-9個校外實訓(xùn)基地。這些校外實訓(xùn)基地的基本要求是：a、能接納6名以上房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)學(xué)生1年的頂崗實習(xí)。實習(xí)期滿，經(jīng)雙向選擇，解決學(xué)生就業(yè)問題；b、在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，能給予學(xué)生一定的生活補貼；c、能與學(xué)校在產(chǎn)學(xué)方面緊密合作等。5、搭建一個內(nèi)容豐富、多方共享的學(xué)習(xí)平臺建立一個可提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程電子教案

37、、授課課件、案例庫、試題庫等專業(yè)建設(shè)資料，具有網(wǎng)上互動、網(wǎng)上答疑等功能的房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。為學(xué)生搭建內(nèi)容豐富、便利自學(xué)的平臺的同時與其他院校實現(xiàn)資源共享，使這個學(xué)習(xí)的平臺成為專業(yè)示范的窗口。同時，與企業(yè)合作開發(fā)房地產(chǎn)銷售系統(tǒng)、物業(yè)管理信息系統(tǒng)等數(shù)字化教學(xué)資源，滿足教學(xué)要求。五、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預(yù)算房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)建設(shè)總經(jīng)費400萬元（中央財政支持235萬，省教育廳支持80萬元，學(xué)院自籌65萬元，行業(yè)支持20萬元）。人才培養(yǎng)模式建設(shè)：從市場對高技能人才的實際需要出發(fā)，以工學(xué)結(jié)合為突破口，整合課程體系，創(chuàng)建校企合作、專兼職緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式，依托生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，強化職業(yè)技能培養(yǎng)。建

38、設(shè)資金56萬元。課程體系建設(shè)：緊緊圍繞基于工作過程課程體系建設(shè)思想，開展校企結(jié)合共同研究開發(fā)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、具有實操性教學(xué)特點的課程等工作。建設(shè)資金52萬元。 教學(xué)團隊建設(shè)：根據(jù)專業(yè)建設(shè)和課程改革的緊迫需要，打造一支專兼結(jié)合、特色鮮明的教學(xué)團隊。建設(shè)資金76萬元。實訓(xùn)基地建設(shè)：以突出工學(xué)結(jié)合、加強實操性實訓(xùn)項目的開發(fā)、實現(xiàn)資源共享、搭建產(chǎn)學(xué)研平臺、帶動專業(yè)群實訓(xùn)教學(xué)同步發(fā)展的功能要求進行建設(shè)。建設(shè)資金113萬元。校企合作制度與管理運行機制：通過校企合作共建實訓(xùn)基地的運行機制，優(yōu)化管理體制，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)資金36萬元教學(xué)資源建設(shè)：以課程體系改革建設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向，搭建專業(yè)群共享型教學(xué)資源平臺，

39、不斷充實積累與專業(yè)群相關(guān)的教學(xué)建設(shè)成果資料和相關(guān)技術(shù)資料信息資料。建設(shè)資金31萬元。質(zhì)量控制與評價建設(shè)：以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制訂教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以工學(xué)結(jié)合為重點的質(zhì)量保障體系。建設(shè)資金16萬元制度建設(shè)：完善運行機制，提高實施過程的效率和管理水平，為建設(shè)項目的全面落實提供保障，建立、健全與建設(shè)相適應(yīng)的管理制度。建設(shè)資金10萬元。 建設(shè)資金預(yù)算見表6-3 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)建設(shè)項目資金投入分項預(yù)算表 表6-3 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)建設(shè)項目資金投入分項預(yù)算表建設(shè)內(nèi)容建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算2011年10月至2012年10月年度2012年10月至2013年10月年度合計中央財政（萬元）地方財政（萬

40、元）行業(yè)企業(yè)（萬元）其他（萬元）中央財政（萬元）地方財政（萬元）行業(yè)企業(yè)（萬元）其他（萬元）人才培養(yǎng)模式建設(shè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)研討500020108專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施0520520014實踐教學(xué)體系構(gòu)建5200520014工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下管理機制建設(shè)(包括實習(xí)意外傷害保險)8020802020小計187402043056課程體系建設(shè)房地產(chǎn)市場調(diào)研400040008課程體系開發(fā)及論證6420642024課程標(biāo)準(zhǔn)編寫200020004優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)6200620016小計186201862052教學(xué)團隊建設(shè)專業(yè)帶頭人000200024骨干教師000300036教學(xué)能手000300036雙

41、師素質(zhì)教師培訓(xùn)4200420012青年教師學(xué)歷提升2300230010青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)120015009聘請兼職教師300130018聘請行業(yè)專家指導(dǎo)3200222011教學(xué)團隊科研及社會服務(wù)建設(shè)0500050010小計13140912172976實訓(xùn)基地建設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營與估價實訓(xùn)室(擴建)20000000020ERP教學(xué)實訓(xùn)室（擴建地產(chǎn)銷售模擬實訓(xùn)室(新建)00001500015公共設(shè)施維護維修實訓(xùn)室(新建)900000009建筑工程技術(shù)仿真實訓(xùn)室(擴建)10000000010建筑裝修工藝實訓(xùn)室(新建)00003000030實習(xí)實訓(xùn)耗材補貼7000700014小計

42、6100052000113校企合作制度與管理運行機制實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與評價機制建設(shè)1315440119與企業(yè)形成互動聯(lián)合體0025500214與企業(yè)合作長效機制建設(shè)100020004小計233101140336教學(xué)資源建設(shè)圖書與專業(yè)共享資源庫553004530015房地產(chǎn)銷售系統(tǒng)(校企合作開發(fā))000500005房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站000500016物業(yè)管理信息系統(tǒng)(校企合作開發(fā))000000055小計5530104530631質(zhì)量控制與評價建設(shè)教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控體系0601050012學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系001003004小計0611080016制度建設(shè)教師隊伍建設(shè)管理制度000000022

43、教學(xué)過程管理制度002000024教學(xué)科研項目管理制度000000011校內(nèi)實訓(xùn)室管理制度000000011項目建設(shè)管理制度000000022小計0020000810項目管理0005000510總計1175391235117542730400六、建設(shè)進度和考核指標(biāo)表6-4 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)及專業(yè)群項目建設(shè)進度與驗收指標(biāo)表建設(shè)內(nèi)容2011年10月至2012年10月年度（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2012年10月至2013年10月年度（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的人才培養(yǎng)體系建設(shè)建設(shè)目標(biāo)通過校企緊密合作，構(gòu)建以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)體系，即以工作過程為導(dǎo)向，采用“德技結(jié)合、校

44、企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)知識本位到能力本位，由理論型到技能型轉(zhuǎn)變?！叭Y(jié)合” 人才培養(yǎng)模式預(yù)期目標(biāo)：通過房地產(chǎn)市場調(diào)研，了解房地產(chǎn)中介服務(wù)業(yè)的人才需求；專業(yè)對應(yīng)崗位知識、能力和態(tài)度要求；組建專業(yè)指導(dǎo)委員會；組建訂單班；通過建1028訂單班人才培養(yǎng)進一步實踐探索，初步構(gòu)建房地產(chǎn)中介服務(wù)業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。規(guī)范訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)管理制度。驗收要點：地產(chǎn)中介服務(wù)市場調(diào)研統(tǒng)計及調(diào)研報告；1028訂單班教改報告、實施方案；完善2011級人才培養(yǎng)方案，制定2012級人才培養(yǎng)方案；專業(yè)指導(dǎo)委員會的調(diào)整及活動記錄；企業(yè)參與制定“2+1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案記錄；與企業(yè)簽訂的合作協(xié)議；“2+

45、1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實踐記錄、成果性材料；學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度及管理記錄；學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計和雙證統(tǒng)計。預(yù)期目標(biāo)：總結(jié)人才培養(yǎng)模式的成功經(jīng)驗，推廣應(yīng)用在相關(guān)專業(yè)群。驗收要點：完善“2+1” 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實施方案，制定2013級人才培養(yǎng)方案；組建2012級房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)訂單班教改報告、實施方案；“2+1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實踐記錄、成果性材料； 學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計和雙證統(tǒng)計；企業(yè)簽訂的合作協(xié)議；專業(yè)指導(dǎo)委員會的調(diào)整及活動記錄；“2+1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實施的階段效益分析?！八刭|(zhì)+能力+就業(yè)”課程體系預(yù)期目標(biāo)：以職業(yè)崗位及崗位群能力分析為依據(jù)，以素質(zhì)+能力的培養(yǎng)主線，構(gòu)建“素質(zhì)+能

46、力+就業(yè)”課程體系，編寫一批反映職業(yè)崗位技術(shù)要求和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：房地產(chǎn)市場調(diào)研統(tǒng)計及調(diào)研報告，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格；建1028人才培養(yǎng)方案、訂單班教改報告、實施方案；企業(yè)參與課程開發(fā)與論證記錄；對課程體系進行可行性論證，提供可行性論證報告；完成體現(xiàn)反映職業(yè)崗位技術(shù)要求和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫；3門優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)方案及成果。預(yù)期目標(biāo)：總結(jié)課程體系的成功經(jīng)驗，進一步完善和修改課程體系。驗收要點：提供課程體系實踐總結(jié)與調(diào)整報告；提供課程體系實施總結(jié)材料。師資隊建設(shè)建設(shè)目標(biāo)通過校企合作，解決專業(yè)教師通過到企業(yè)實踐學(xué)習(xí)、輪崗掛職鍛煉，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手的技能、教學(xué)和科技服務(wù)能力，培養(yǎng)“雙師型”教