應用文寫作之競聘演講稿教案

1、武漢市儀表電子學校教案授課教師 楊雪授課班級 數(shù)模1506授課日期 2016/9/26課 題 競聘演講稿計劃學時2授課類型與教學方法新授型講授法，情境導入法，討論法教具準備教案，PPT，多媒體教學目標課程標準：（教學大綱）現(xiàn)代社會是一個信息的社會，應用文作為信息的載體，作用十分重要。知識與技能：引導學生熟練掌握應聘演講的方法和技巧，為其以后的就業(yè)工作提供現(xiàn)實指導和借鑒。要求學生在理論上熟練掌握面試的準備和相關技巧，并在操作中積極演練，達到熟練掌握。行為規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)： 以職場情境為切入點，積極進行職場分析，強化情境教學在中職生培養(yǎng)工作中的作用。教學重點、難點及解決措施1、 重點：競聘演講的技巧

2、有哪些？面試之前應做好哪些準備工作？2、 難點：面試技巧中的非語言交流應該注意哪些方面？教學過程一 導入：每一次競聘都是一次好的人生機遇；每一次競聘的成功，都將幫助你邁上一個新的更高的人生臺階。機會就擺在面前，你能夠從眾多競聘者中脫穎而出嗎？要想競聘成功，一篇精彩的演講稿是關鍵。那就從學會競聘演講稿開始吧！二 什么是競聘演講？競聘演講的常識：1.概念：競聘演講稿又稱競聘報告，競爭上崗演講稿，競聘書，是競聘者在競聘者在競聘會議上向與會者發(fā)表的一種闡述自己競聘條件，競聘優(yōu)勢，對競聘職務的認識，以及被聘任后的工作設想的工作文書。它是應用寫作的重要文種之一。2特點：A競爭性：凸顯人無我有，人有我優(yōu)，人

3、優(yōu)我特的競爭優(yōu)勢。B目的性：突出競聘目的。C生動性：要吸引人，有口頭宣傳的作用。D自評性：要全面而公正地評價自己。3競聘演講稿的寫作要求：A氣勢要先聲奪人B態(tài)度要真誠務實C語言要簡練有力D內(nèi)心要充滿自信4競聘演講稿的主要內(nèi)容：A一個核心：寫好競聘演講稿的核心是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深刻的理解與認識，要圍繞著競聘崗位寫出正確認識，并能上升到一定的高度。B兩個重點： 競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路。1優(yōu)勢要抓得準，抓住適合崗位需要的優(yōu)勢。2今后的工作要想的深。三競聘演講稿的格式：通常由標題，稱謂，正文，落款等部分組成。1標題：A以文種為題B以競聘職位和文種為題的2稱謂：“尊敬的各位領導，同

4、志們：”3正文：以“大家好！首先感謝xxx給了我這次競聘的機會！”開頭，接下來介紹自己的基本情況，闡述自己的競聘優(yōu)勢，對競聘職務的認識，被聘任后的工作設想，打算等，最后是結語。4落款：寫姓名和時間（不讀出來）四 競聘演講稿的寫法：1. 開頭要精彩：開頭非常重要： A用誠摯的心情表達自己的謝意。B簡要介紹自己的有關情況，姓名，學歷，職務，經(jīng)歷等。C概述競聘演講的主要內(nèi)容：使評選者明了演講者的主旨。2. 主題要豐富：A陳述競聘的主要優(yōu)勢，針對崗位，重點突出與之相關的經(jīng)歷和業(yè)務能力。B突出對應聘崗位的職責的認識。C表明任職后的打算3結尾力求畫龍點睛：A表達愿望式B表明態(tài)度式C祈請支持式五 應注意的問

5、題很多，1態(tài)度誠懇2充滿自信3語言質(zhì)樸4篇幅適宜六，例子：競聘演講 稿 各位領導，各位評委， 大家下午好！ 心中充滿陽光，臉上綻放微笑：用愛傳遞溫暖，用心接觸世界， 這就是我，我就是武漢城市職業(yè)學院，12級心理咨詢專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。我叫毛慶章。今天我求職的方向是：小學心理健康教師。從事這一職業(yè)，我認為我具備以下優(yōu)勢： 第一，我所具備的知識結構是我堅實的后盾。大學期間，我努力學習，態(tài)度端正，取得了均分93，最低分85的優(yōu)異成績，被評為校優(yōu)秀學生標兵，榮獲特等獎學金和國家獎學金，并被楚天都市報所報道。同時，我考得了心理咨詢員職業(yè)資格證書，普通話等級證書和教師資格證書，還通過自考取得了教育學的本

6、科學歷，熟練的掌握了教育教學的相關知識和技能。 第二，實習、實踐，使我積累了一定的心理健康教育工作經(jīng)驗。大二時我曾到武漢禧樂兒童康復中心，對那里的自閉癥和腦癱兒童做過兩學期一對一志愿輔導，此外，我曾在白云小學實習，表現(xiàn)出色，得到了校方領導的夸獎，還參加了校內(nèi)的許多心理知識宣傳普及教育活動。 第三，自身的能力是讓我自信的源泉。在校期間我曾任學校心理健康協(xié)會組織部長和社聯(lián)干事以及學習委員的職務，同時在學院心理咨詢室做了一年的勤工儉學，協(xié)助老師管理心理咨詢室的日常工作，接待來訪者，這些工作增強了我的責任心和服務意識，我的溝通與協(xié)調(diào)、組織與管理能力也得到了鍛煉與提高。 武漢市長青第一學校以心理健康教育

7、為滲透點，堅持“教學為中心、質(zhì)量為生命、創(chuàng)新為靈魂”的指導思想，形成了“主體和諧，健康發(fā)展”的辦學理念，希望自己能加入到貴校充滿生機與活力的隊伍中來，為貴校的發(fā)展貢獻出自己的力量。同時，不斷學習、更好的提升自我!請相信我的信心與誠意!謝謝競聘演講是面試時必不可少的一個環(huán)節(jié)。面試即面對面的測試，主要指應聘者與面試官之間面對面的語言和行為的交流活動。通過面試，用人單位可以在一定程度上了解應聘者的形象、氣質(zhì)、性格、興趣、特長、能力等；畢業(yè)生在面試過程中也可以了解到用人單位的信息。現(xiàn)在，面試已經(jīng)成為當前用人單位選拔畢業(yè)生的必備程序，畢業(yè)生必須加以重視并認真準備。演講時精彩表達的技巧1、語言有一種說法，

8、21世紀的優(yōu)秀人才需要三大戰(zhàn)略武器：金錢、電腦和舌頭。在今天這個競爭激烈的社會，若有一張會說話的嘴、有一副好的口才就能增加成功的機會。而傳統(tǒng)的沉默是金往往會在今天的競爭中失去很多機會。語言表達的技巧:謙虛平等，不卑不亢；表達得體，準確溝通；學會聆聽，學會尊重。不要說：嗯、啊、嗯哼、你懂吧、ok我猜想、相當好。2、非語言交流面試在你說第一句話之前就已開始。面試官走向你的時候，對你的印象正在形成了。你在面試官面前坐下，等待著回答你已經(jīng)準備好的、即將被問的問題，這個時候面試官通過你的外表、姿態(tài)、微笑或緊張的神情已經(jīng)開始對你進行判斷了。細節(jié)決定成敗，一舉一動、一顰一笑這些非語言交流也將會對面試的結果產(chǎn)

9、生直接影響！美國加州大學洛杉磯分校的一項研究表明，個人行為表現(xiàn)給人的印象7%取決于用辭，38%取決于音質(zhì)，55%取決于非語言交流。非語言交流的重要性可想而知。那么，非語言交流應該注意哪些方面呢？（1）握手：堅實有力但不可太使勁；充滿活力和自信，手掌應當干暖，如果此時手發(fā)涼，最好用熱水沖下或者搓手取暖。（2）微笑：在點頭或在其他適當?shù)臅r候微笑一下，表示你在關注和呼應面試官。但切記不可放聲大笑，在面試時即使碰到好笑的事情也要有所克制。當然，面無表情也是應當禁忌的。（3）欠身：緊張的正襟危坐大可不必，隨便、懶洋洋地緊靠椅子不可取，適當?shù)厍飞?，會給人一種很專注和很合作的印象。（4）你的姿勢：站如松，坐

10、如鐘，展現(xiàn)出精力和熱忱。（5）眼睛交流：用眼睛注視面試官，不要環(huán)顧四周。不要瞪視面試官，以免顯得有進攻性。注意，如果有多名面試官，回答問題時也要與其他面試官有適當?shù)难劬涣?，但大部分時間應集中在主要的面試官。（6）你的手：手勢自然，可以有適當手勢。避免說話時用手觸摸嘴。不合適的動作：用手或腳打著拍子、交叉著手臂、坐著將手張的很開、坐立不安、怯生生地望著對方、嘴里含著東西、打斷對方說話、說話太快、玩弄文具。三即興的競聘演講稿需要考慮那些方面的問題？即興式演講根據(jù)預先設定的題目，或者不限題目，由被面試人進行一定時間的即興演講。通過這種方式，可以考察被面試人的語言表達能力、邏輯思維能力、應變能力等。

11、你將面對怎樣的問題？1、跟我談談你自己（1）你比我面試的其他應聘者強在什么地方？（2）你最好的朋友怎樣評價你？從現(xiàn)在到將來5年內(nèi)，你希望做什么？（3）描述你的管理哲學。（4）成功和失敗對你而言意味著什么？2、教育背景（1）你參加過什么課外活動？（2）你過去學到了什么知識？你最喜歡哪一門課程？最不喜歡哪一門？（3）你從簡歷中提到的實習中學到了什么？（4）為什么你會在非專業(yè)領域求職？3、談談你的工作經(jīng)歷（1）你最喜歡的工作是什么，為什么？（2）回想一下，你能夠做些什么來改進你同某個老板的關系？（3）在壓力之下你能好好工作嗎？（4）如果可以重新開始職業(yè)生涯，你會有什么不同行動？4、讓我們談談目前的（

12、或上一份）工作（1）你為什么考慮離開上一份工作？（2）你認為雇主應該給員工什么待遇？（3）如果你離開目前的工作，公司會有什么情況發(fā)生？（4）你的同事怎樣描述你？5、你很了解我們公司嗎？（1）你對這個職位最感興趣的是什么？（2）你聽說過的我們公司信息中，你不喜歡什么？（3）我描述的工作哪一方面對你最沒有吸引力？（4）你怎樣應付工作中最不令人愉快的部分？6、總結性問題（1）你如何在職業(yè)和家庭之間維持平衡？（2）不工作的時候你喜歡干些什么？（3）你要求的薪水已經(jīng)接近這份工作的上限，為什么要這么多？（4）你愿意獨立工作還是同其他人一起合作？看清問題的背后考官的提問，是對應聘者各方面能力的探尋和測試，具

13、有深層次用意和較強的針對性。一個成功的應聘者，首先必須讀懂考官問題背后的問題，回答問題方能有的放矢，切中要害。1、為什么不談談你自己？分析：這樣的問題是在測驗你是否能選擇重點并把它清楚、流暢地表達出來。思路：簡單介紹個人歷史，很快將重點轉(zhuǎn)移到與工作相關的技能和經(jīng)驗上來。2、我為什么要雇用你？分析：這是在測試你的工作能力、水平是否與工作職位相匹配。思路：以實例提供強有力的證據(jù)，直接而自信地推銷自己。3、你有哪些主要的優(yōu)點？分析：考查你是否真正符合用人單位的需要。思路：如“我的學習能力、適應能力很強”、“人際關系很好”等都是可以提出的優(yōu)點，但盡可能要提供與工作相關的證據(jù)，這會使你與眾不同。4、你有

14、哪些缺點？分析：考查應聘者是否誠實，同時測試應聘者的反應能力。思路：可以聯(lián)系到為把工作做得更好而表現(xiàn)出的缺點，如不夠耐心、對工作過于投入、在工作和家庭關系處理上尚需改善等，此時往往可以取得正面效果。5、你想得到的薪水是多少？分析：如你對薪酬的要求太低，顯然貶低了自己的能力；如果太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。思路：在商談薪酬錢，可以調(diào)查下自己所從事工作的合理的市場價值。在與對方商談時，不妨盡可能插入“合理的市場價值”等詞匯。6、你以前的經(jīng)驗和我們現(xiàn)在的工作有哪些聯(lián)系？分析：這個提問要求你在與其他求職者進行比較時，顯示出自己的強項。思路：重點介紹自己的優(yōu)勢。假如其他求職者明顯比你受的教

15、育多，學校牌子更硬，那么你就要介紹你在其他方面如社會閱歷、工作經(jīng)驗等方面比他們更有優(yōu)勢。切忌以己之短比他人之長。7、你對以后有什么打算？分析：這個問題意在考察你的工作動機。這是在探究是否可以信賴你把工作長久地干下去，而且干得努力。對策：最好的對策就是誠實。你應該準備坦率地、正面地回答雇主關心的問題。8、你以前的雇主對你的評價如何？分析：雇主想知道你的適應性技能你是否容易相處，你是否是個好工人等。對策：最好與你以前的雇主討論你的求職計劃，也要征求你工作介紹人的意見。對和你關系不好的原來雇主，明智的辦法是請他寫一份文字證明材料，在這種情況下，他們不會給你寫對你不利的材料。另外，你也不是沒有任何錯誤

16、和不足，要承認，并趁機談談你從中得到的教訓。9、你為什么要找這樣的職位？為什么是在這里？分析：雇主想了解你是否是那種無論什么工作都行的人。果真如此，雇主不會對你感興趣的。雇主想找那種想解決工作中問題的人。他想通過你的回答考查你是否是他們需要的。對策：要盡量了解你所應聘的單位和職位，用實例坦誠、自信介紹你適合這個職位的理由。10、為什么不講一講你個人的情況？分析：面試官企圖通過漫不經(jīng)心的閑談來打探一些證明你不穩(wěn)定或者不可靠的信息。對策：即使是隨意的閑談也要避免提及那些不利于自己的事情。在回答自己個人情況時，要態(tài)度友好而且自信。把這些問題想清楚，對于即興發(fā)揮的競聘演講一定有很大的幫助。四、競聘演講

17、的準備1、簡歷讓面試者牢牢記住你面試官首先會“以貌取人”，即你的簡歷寫得如何；再看基本條件如學歷、經(jīng)歷；最后是能力、潛能和性格。前者是基礎，最后是決定性的因素。顯然一份簡約、信息量豐富、獨特的簡歷會讓面試官對你印象深刻。一份標準的求職簡歷是這樣的：（1）求職者個人信息：姓名、性別、出生年月、婚姻狀況、詳細聯(lián)系方法、住址、聯(lián)系電話等。（2）教育和培訓背景：應能證明你的知識水準、所擁有技能和能力的一切相關信息。這包括正規(guī)、非正規(guī)的成人教育和專業(yè)培訓。（3）工作經(jīng)歷：包括雇用型的工作，也包括實習、義務性和社團、社區(qū)性的工作。（4）特長和技能：電腦技能、語言技能、性格和能力、性格特點、溝通能力、人際交際能力、團隊精神、興趣愛好等。一份合格方的簡歷應具有的特點（1）醒目。簡歷的外表和內(nèi)容都要一目了然。（2）不要太多的頁數(shù)，1-3頁最好。（3）內(nèi)容必須要具體，避免籠統(tǒng)、含糊。（4）力求精確。個人的經(jīng)驗、技巧、能力要盡可能準確，不要夸大也不要誤導。（5）適當運用具有說服力的詞匯。（6）簡短小結。這樣可以引起面試官的注意（7）杜絕錯字。細節(jié)決定命運。（8）給外企的簡歷要多注意英文的技巧。（9）簡歷和求職信并行，目的是讓簡歷更有針對性，另外手寫的求職信更有人情味。（10）最后檢查自己的簡歷是否回答了以下問題：是否可以讓雇主清楚你的能力？是否有些東西多余或者需要潤色？2、儀容儀表男士儀表