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文檔簡介

案例一 小明是個很聰明的孩子，學習成績也不錯， 書法繪畫也很優(yōu)秀，曾經獲得過繪畫大賽 一等獎，在學校舉辦的黑板報比賽中，小 明設計的板報一舉奪魁，為班級取得了榮 譽，于是他成為班里的英雄人物，他自己 也沾沾自喜，漸漸的他的成績開始下滑， 由班內第二下降到第二十七名。小明開始 反思自己，檢查自己的不當之處，經過自 己不斷地努力，他改掉缺點，又趕了上來， 變得和以前 一樣優(yōu)秀。 案例二 小強是個虎頭虎腦的孩子，特別愛動，經常搞一 些惡作劇，不是把同學的書本撞到地上，就是把 小蟲子放到女同學的桌上，再不就把個小的同學 放倒在地上，同學們都不喜歡他，可他并不知道 錯。有一次，老師讓同學們分組做游戲，班里的 同學誰也不愿和小強一組，小強傷心的哭了，當 老師問他為什么大家不愿和他一組時，他撅著嘴 直搖頭。老師把他以前的行為講了講，經老師耐 心的指導，小強終于認識到自己的錯誤，他努力 改正，終于成為大家的好伙伴。

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