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文檔簡介
課堂小結(jié) 這首詩語言明暢，勁健有力，沉雄渾厚， 感慨蒼茫，真有英雄暮年之嘆。被稱為是陸 游“一生感情（愛國）經(jīng)歷的藝術(shù)概括”。 它借北望中原，回顧了青年時的凌云壯 志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報(bào)國無門、 壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤，激昂中透 著悲愴。 合作探究 知人論世 1、聯(lián)系社會背景和作者身世，比較這兩首 詩，找出蜀相和書憤兩首詩的共同 之處？ （1）背景經(jīng)歷：動亂年代；晚年之作，胸懷 大志不得重用。 （2）事跡：都借用諸葛亮事跡表達(dá)情感。 （3）情感：都體現(xiàn)了深沉的憂國憂民的愛國 情感。 2、比較賞析蜀相和書憤的不同之處？ 方面 詩歌 蜀相 功績： 天下計(jì)才 老臣心德 書憤 精神品格： 鞠躬盡瘁 死而后已 歌詠諸葛亮功績 抒發(fā)個人情感 對諸葛亮的追慕、惋惜 以諸葛亮自況，渴望 和自己壯志未酬的痛苦 北征復(fù)國，建立功業(yè) 表現(xiàn)手法 融情于景，感情真摯 用典、對比 拓展延伸 “陸游，我想對你說”為話題， 寫一段話，不少于50字。
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