網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院

1、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程名稱： 畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐類別：實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn) 課程設(shè)計(jì)課程英文名稱：Graduation Design周數(shù)/學(xué)分： 12/6授課對(duì)象：2017級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程(含卓越計(jì)劃班)開課學(xué)院：網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院完成地點(diǎn)：校內(nèi)（ ）校外（ ）任課教師姓名/職稱： 全院專任教師教材、指導(dǎo)書： 由指導(dǎo)老師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)需求指定教學(xué)參考資料： 由指導(dǎo)老師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)需求指定考核方式：由指導(dǎo)老師、評(píng)閱老師、答辯專家組對(duì)平時(shí)表現(xiàn)、論文質(zhì)量、作品質(zhì)量及答辯表現(xiàn)進(jìn)行考核。答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：由指導(dǎo)老師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)需求決定課程介紹：畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科學(xué)生在校期間最后一個(gè)大的教學(xué)環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)要求

2、學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用專業(yè)所學(xué)知識(shí)與技能，自主完成一項(xiàng)完整的、涉及到復(fù)雜專業(yè)性問題的畢設(shè)作品，并形成畢業(yè)論文參與論文評(píng)閱及論文答辯。學(xué)生順利通過答辯后，須將畢設(shè)論文按要求裝訂成冊(cè)，并附上關(guān)鍵過程材料的紙質(zhì)簽名版、所有過程材料(含作品源碼、成品、參考資料、答辯視頻等)的電子版放在光盤里同步存入畢設(shè)檔案(每人一袋)，并抄送上傳至學(xué)院指定服務(wù)器。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求一人一題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式在指導(dǎo)老師協(xié)助下完成一項(xiàng)復(fù)雜作品，并各自有著明確的、獨(dú)立的分工安排。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程大致分為選題申報(bào)、師生雙選、任務(wù)書填寫、開題報(bào)告填寫、作品設(shè)計(jì)、中期檢查、論文撰寫、畢業(yè)答辯等階段。從2019年起，應(yīng)學(xué)

3、校教務(wù)處要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)全面轉(zhuǎn)入在線管理模式，即通過在線中國知網(wǎng)畢設(shè)管理系統(tǒng)，完成各階段的管理。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由指導(dǎo)老師、論文評(píng)閱老師、答辯組分別根據(jù)所負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)綜合給出。指導(dǎo)老師給出指導(dǎo)成績未及格者，不允許參加論文評(píng)閱；論文評(píng)閱未及格者，不允許參加答辯環(huán)節(jié)。所有環(huán)節(jié)成績，一經(jīng)給定且超過及格線，則不允許再行更改成績。論文評(píng)閱由系統(tǒng)自動(dòng)分配，實(shí)施雙盲評(píng)閱；存在多位評(píng)閱老師前提下，以平均成績?yōu)闇?zhǔn)。論文評(píng)閱與答辯環(huán)節(jié)綁定設(shè)置，視為一次期末考核；學(xué)院將安排兩次期末考核，分別稱為第一批答辯、第二批答辯。論文評(píng)閱及答辯成績均及格，才視為通過考核。所有學(xué)生有且僅有2次期末考核機(jī)會(huì)；兩次考核均不通過者，須跟隨下一屆

4、學(xué)生重修畢業(yè)設(shè)計(jì)全部環(huán)節(jié)。按學(xué)校規(guī)定，總評(píng)成績>90分有資格參加學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)選(比例<5%)，但需額外參加學(xué)院組織的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)之前置環(huán)節(jié)；學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段與實(shí)習(xí)單位達(dá)到共識(shí)，進(jìn)而在實(shí)習(xí)單位確定選題、選擇單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)熥鳛樾Ｍ庵笇?dǎo)老師，并在校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)下共同完成畢設(shè)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)院鼓勵(lì)將大三開始的導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師制相綁定，即提前確定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)關(guān)系，并提前商討畢設(shè)選題及對(duì)應(yīng)的畢設(shè)資源要求、能力要求等事項(xiàng)，以便更充裕地準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)、提高畢設(shè)作品質(zhì)量。本環(huán)節(jié)應(yīng)支撐各專業(yè)所有核心能力之達(dá)成，具體支撐指標(biāo)由各專業(yè)自行決定。實(shí)施要求、方

5、法/形式及進(jìn)度安排一、實(shí)施要求1.資源配置要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的資源配置(軟件、硬件、資料等)，由指導(dǎo)老師在選題確定階段一次性告知學(xué)生；如有需要，可提前聯(lián)系學(xué)院協(xié)調(diào)解決；如超出指導(dǎo)老師及學(xué)院資源能力范圍，則需及時(shí)調(diào)整選題。2.指導(dǎo)老師責(zé)任與要求指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)從宏觀上把握選題的可行性、難度及進(jìn)度管理，同時(shí)在技術(shù)上盡可能給予及時(shí)的指導(dǎo)、安排定期及即時(shí)的答疑，以幫助學(xué)生按照預(yù)定節(jié)奏完成相應(yīng)節(jié)點(diǎn)任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施指導(dǎo)老師第一責(zé)任制，即由指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生畢設(shè)作品(論文)質(zhì)量進(jìn)行第一位把關(guān)，并重點(diǎn)避免題目雷同、作品抄襲、論文格式顯著錯(cuò)亂、論文抄襲、論文數(shù)據(jù)嚴(yán)重失真等重大指導(dǎo)失誤。后期各項(xiàng)畢設(shè)相關(guān)檢查中，凡

6、因指導(dǎo)老師責(zé)任導(dǎo)致的論文檢查工作失分，均由指導(dǎo)老師承擔(dān)第一責(zé)任，并按照院系相關(guān)文件進(jìn)行處理。3.學(xué)生要求聽從指導(dǎo)老師意見與建議，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師進(jìn)行答疑、及時(shí)匯報(bào)相關(guān)進(jìn)度，并按時(shí)間表及時(shí)按質(zhì)、按量地完成選題、任務(wù)書、開題報(bào)告、論文及作品準(zhǔn)備、中期檢查、答辯準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作，并保證任務(wù)完成過程中的獨(dú)立性，做到誠信為先、拒絕出現(xiàn)作品抄襲、論文抄襲等重大錯(cuò)誤。如論文評(píng)閱時(shí)檢測(cè)出抄襲(標(biāo)準(zhǔn)參見學(xué)校教務(wù)處文件)，則須承擔(dān)取消參與本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的資格、進(jìn)而影響如期畢業(yè)。二、實(shí)施方法/形式畢業(yè)設(shè)計(jì)工作整體安排由學(xué)院適時(shí)公布，并依托學(xué)校的畢設(shè)管理系統(tǒng)進(jìn)行節(jié)奏掌控。畢設(shè)內(nèi)容開展的具體方法與形式，由指導(dǎo)老師與學(xué)生根據(jù)

7、選題自行確定；如有特殊要求，提前報(bào)學(xué)院備案。任務(wù)書、開題報(bào)告、中期檢查等過程性管理任務(wù)，由學(xué)生所在系主任負(fù)責(zé)組織處理；論文評(píng)閱、畢設(shè)答辯由學(xué)院組織所有指導(dǎo)老師參與，并打破專業(yè)界限、依托畢設(shè)系統(tǒng)進(jìn)行分配。三、實(shí)施進(jìn)度和安排(具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以學(xué)院通知為準(zhǔn))表1 實(shí)施進(jìn)度和安排序號(hào)實(shí)施任務(wù)實(shí)施內(nèi)容備注1選題申報(bào)由老師、學(xué)生自行在線申報(bào)選題，并由院系審核建議與導(dǎo)師制對(duì)接，由導(dǎo)師審核學(xué)生所提題目，并由學(xué)生提交2選題確定由學(xué)生、老師通過選題確定雙方指導(dǎo)關(guān)系建議與導(dǎo)師制對(duì)接3確定任務(wù)書由學(xué)生聯(lián)系指導(dǎo)老師，完成選題對(duì)應(yīng)的任務(wù)書按照學(xué)院模板進(jìn)行，要求確定各項(xiàng)要素4確定開題報(bào)告學(xué)生在指導(dǎo)老師協(xié)助下，對(duì)論文選題進(jìn)行

8、調(diào)研、確定計(jì)劃，并填寫開題報(bào)告按照學(xué)院模板進(jìn)行，要求確定各項(xiàng)要素5畢設(shè)作品(論文)準(zhǔn)備學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，進(jìn)入作品實(shí)施階段，同步考慮論文的撰寫?yīng)毩⑼瓿?，保證作品及論文的原創(chuàng)性6第一次期末考核指導(dǎo)老師給出平時(shí)成績且高于及格線，可申請(qǐng)參與第1次論文評(píng)閱；論文評(píng)閱平均成績超過及格線者，可參加第1次畢設(shè)答辯。具體答辯流程安排，學(xué)院通知為準(zhǔn)7優(yōu)秀論文答辯優(yōu)秀論文答辯，由第一次期末考核綜合成績?cè)?0分以上的同學(xué)參加； 各專業(yè)優(yōu)秀比例控制 在5%以內(nèi)；本次答辯成績只決定是否推薦為校級(jí)優(yōu)秀，不改變畢設(shè)的期末考核成績。8第二次期末考核第二次期末考核，參照第一次期末考核流程。第1次論文評(píng)閱未通過者，需重新參加評(píng)閱；第1次評(píng)閱已通過者，直接答辯具體答辯流程安排，學(xué)院通知為準(zhǔn)考核方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重平時(shí)表現(xiàn)由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生從確定選題后的各種綜合表現(xiàn)進(jìn)行權(quán)衡，按百分制給出一個(gè)整體平時(shí)成績；建議從時(shí)間投入、學(xué)習(xí)態(tài)度、作品完成質(zhì)量、答辯準(zhǔn)備等角度進(jìn)行綜合衡量。評(píng)語要與成績一致，并建議按學(xué)院模板撰寫。0.2論文評(píng)閱由隨機(jī)分配的論文評(píng)閱老師給出，并根據(jù)學(xué)院給出的評(píng)閱模板分項(xiàng)給出、再算總分，確保分?jǐn)?shù)與評(píng)語相匹配；論文字?jǐn)?shù)宜控制在6000-1