10年上期總結(jié)

1、達(dá)滸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2010年上期八年級(jí)154班英語(yǔ)科教學(xué)總結(jié)總結(jié)時(shí)間：2010年7月4日總結(jié)人：魏素華一、任務(wù)完成情況：本學(xué)期通過(guò)師生的共同努力完成了新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)全部教學(xué)內(nèi)容，按計(jì)劃實(shí)施了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)進(jìn)程符合教學(xué)計(jì)劃。第十周學(xué)完了前五個(gè)單元內(nèi)容，每個(gè)單元都組織了課內(nèi)外活動(dòng)，分別進(jìn)行了各項(xiàng)檢查，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并有記載。組織學(xué)生對(duì)前面知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)組織了學(xué)生參加學(xué)校英語(yǔ)競(jìng)賽。第十周期中測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并反饋情況。第十二周至第十七周教學(xué)第六至十單元，每個(gè)單元進(jìn)行了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。第十八周指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本冊(cè)共十個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，組織

2、學(xué)生參加期末考試，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)。二、 主要成績(jī)：1、學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面有了進(jìn)步；2、學(xué)生從語(yǔ)言水平方面得到了不同程度的提高；3、通過(guò)教學(xué)與學(xué)生真實(shí)交往，培養(yǎng)了師生感情，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的思想情操；4、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，部分學(xué)生能主動(dòng)地尋找英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料去學(xué)習(xí)。5、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)上進(jìn)。6、班級(jí)英語(yǔ)總評(píng)成績(jī)排在學(xué)校年級(jí)前列。三、 主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：- 1、教師要不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需要，牢記要給學(xué)生一滴水，自己要有長(zhǎng)流不息的水。- 2、八年級(jí)的學(xué)生自覺(jué)性還不高，要幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要持之以恒。- 3、應(yīng)了解學(xué)生基礎(chǔ)，因材施教，

3、注意教法，注意學(xué)生的層次性。- 4。多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，每期都上公開(kāi)課，征求老師們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。四、 存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力還比較弱，這是存在的問(wèn)題。1要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己在教育、教學(xué)、教研方面能力有更大的提高。2要繼續(xù)研究語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，增加英語(yǔ)學(xué)科魅力，不斷吸引學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。通過(guò)挖掘語(yǔ)言蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵美、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)美、文化底蘊(yùn)美，激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。3充分發(fā)揮課外興趣小組等活動(dòng)功能，利用傳播媒介(如廣播、電視、報(bào)刊等)促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生課后能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互相交談，尋找

4、筆友進(jìn)行書(shū)面交流。4實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。達(dá)滸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2009年上期八年級(jí)152班數(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)總結(jié)時(shí)間：2006年6月25日總結(jié)人：張基細(xì)本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)歷期來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、 務(wù)完成情況：學(xué)生在從七年級(jí)到八年級(jí)的過(guò)渡階段，例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，

5、我確實(shí)下了一翻功夫。在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較七年級(jí)的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。我們班是一個(gè)參差不齊的班，全班大多數(shù)同學(xué)成績(jī)比較好，這造成一些成績(jī)相對(duì)較差學(xué)生有自卑感，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)；相反有些成績(jī)較好學(xué)生驕傲自大，放松對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹(shù)立信心；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。一段時(shí)間的調(diào)整，全班基本上樹(shù)立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀(guān)念，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展

6、為本”的新觀(guān)念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi)，呈現(xiàn)出“樂(lè)、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)售貨員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。主要成績(jī)：1、備課。學(xué)期初，鉆研了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中、在整個(gè)小學(xué)階段的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主

7、動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。    2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。充分發(fā)揮學(xué)生的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識(shí)，是他們不再是“看客”。（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的遺忘規(guī)律是隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或

8、第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。（3）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，連成知識(shí)網(wǎng)。學(xué)生對(duì)著本冊(cè)書(shū)的目錄就可以回憶起所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)指明了方向，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。    3、批改作業(yè)。    處理學(xué)生作業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作 ，每天都不少于一個(gè)小時(shí)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，

9、集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。    4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。    對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。對(duì)后進(jìn)生百倍關(guān)愛(ài)，用放大鏡找出他的優(yōu)

10、點(diǎn) ，及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心。    5、讓學(xué)生嘗試寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。在本學(xué)期的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察生活，找一找身邊的數(shù)學(xué)信息，然后規(guī)定日記格式和日記主題，讓學(xué)生在有一定操作方法的基礎(chǔ)上寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，開(kāi)始時(shí)他們 寫(xiě)的僅僅是三言?xún)烧Z(yǔ)，但我相信隨著時(shí)間的推移他們會(huì)有收獲的，當(dāng)多數(shù)學(xué)生會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記后，逐步放開(kāi)，不定主題不定格式讓學(xué)生自由去寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。二、1、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心3、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度   開(kāi)始，有些學(xué)生有

11、不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、在每次作業(yè)檢查中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，從單元測(cè)試中也如實(shí)地記載了學(xué)生的成績(jī)。5、在期末考試成績(jī)中，本班居全前列。三、主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：1、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，常抓不懈，重在學(xué)習(xí)習(xí)慣

12、的養(yǎng)成，2、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文，如中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。3、積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時(shí)間和增加課堂容量，我堅(jiān)持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷，這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的理解。積極安

13、排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。4、作為一名數(shù)學(xué)教師要有百般耐心對(duì)待學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生出發(fā)去指導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)有教學(xué)效果。四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：還有個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，也沒(méi)有信心認(rèn)真地學(xué)，甚至上課都很難集中注意力，因此，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。另外，優(yōu)秀學(xué)生還不較優(yōu)秀，如沒(méi)有上屆學(xué)生那么自覺(jué)，數(shù)學(xué)運(yùn)用能力也不及以往的優(yōu)秀。改進(jìn)措施：1、 高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取。2、 提出班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，力爭(zhēng)上游，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)和指正；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo)，分析原因，幫助其提高。達(dá)滸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2009

14、年上期七年級(jí)154班數(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)總結(jié)時(shí)間：2009年7月2日總結(jié)人：張基細(xì)一、任務(wù)完成情況：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作就結(jié)束了。       這學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)（154）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)師生的共同努力順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，按計(jì)劃實(shí)施了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我確實(shí)下了一翻功夫。在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較六年級(jí)的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理

15、準(zhǔn)備。我們班是一個(gè)參差不齊的班，全班大多數(shù)同學(xué)成績(jī)比較好，這造成一些成績(jī)相對(duì)較差學(xué)生有自卑感，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)；相反有些成績(jī)較好學(xué)生驕傲自大，放松對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹(shù)立信心；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。一段時(shí)間的調(diào)整，全班基本上樹(shù)立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、 主要成績(jī)：1、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心3、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度   開(kāi)始，有

16、些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、在每次作業(yè)檢查中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，從單元測(cè)試中也如實(shí)地記載了學(xué)生的成績(jī)。5、在期末考試成績(jī)中，本班居全前列。三、主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：1、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，常抓不懈，重在

17、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，2、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文，如中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。3、積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時(shí)間和增加課堂容量，我堅(jiān)持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷，這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的理解

18、。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。4、作為一名數(shù)學(xué)教師要有百般耐心對(duì)待學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生出發(fā)去指導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)有教學(xué)效果。四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：1、家長(zhǎng)和教師的教育觀(guān)念存在差異。由于家長(zhǎng)和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀(guān)念的不同。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不聞不問(wèn)，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管的過(guò)死，不給孩子留有玩耍的時(shí)間，從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧，教師的很多的教學(xué)計(jì)劃不能很好的落實(shí)到位。    2、在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研

19、究。   今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，以取得更好的成績(jī)！還有個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，也沒(méi)有信心認(rèn)真地學(xué)，甚至上課都很難集中注意力，因此，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。另外，優(yōu)秀學(xué)生還不較優(yōu)秀，如沒(méi)有上屆學(xué)生那么自覺(jué)，數(shù)學(xué)運(yùn)用能力也不及以往的優(yōu)秀。改進(jìn)措施：1高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取。提出班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，力爭(zhēng)上游，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)和指正；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo)，分析原因，幫助其提高。達(dá)滸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2010年上期八年級(jí)154班社區(qū)服務(wù)工作總結(jié)總結(jié)時(shí)間：2010年7月4日總結(jié)人：魏素華一任務(wù)完成情況：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作就結(jié)束了。       這學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)154班的社區(qū)服務(wù)工作。通過(guò)師生的共同努力順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，按計(jì)劃實(shí)施了各項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生在八年級(jí)這個(gè)過(guò)渡階段，例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等，在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)讓他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和勞動(dòng)觀(guān)念。做了以下實(shí)踐活動(dòng)