小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告

1、小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告范文一XX年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，XX年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí) 驗(yàn)小學(xué)，成為了一名榮耀的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為 要更加標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人：我所教育?duì) 象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。踏上工作崗位，我擔(dān)任三年級(jí)的語文老師及班主任。做個(gè)班主任也許不難，但 要做個(gè)好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個(gè)多學(xué)期來，我一直堅(jiān)持 “愛”與“嚴(yán)” 相結(jié)合。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提 在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆 “愛心”去工作，可以

2、讓學(xué)生覺 得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易 接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，只 要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的 關(guān)心和幫助。這種愛，是對(duì)學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在 在的關(guān)心。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成 一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受的到的。我堅(jiān)信： 只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的根底。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，這就需

3、要足夠的耐心。在平時(shí) 的工作中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤就及時(shí)、坦誠(chéng)地和他交流。要從小處著手， 耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。3、嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證?！皣?yán)是愛，松是害 ”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心保護(hù)的同時(shí)，也不能忘記對(duì)他們的嚴(yán)格要求。 剛開始班級(jí)衛(wèi)生工作一直不得力。針對(duì)這種情況，我重新制定值日表，分工到個(gè)人， 明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長(zhǎng)一人，對(duì)于清掃的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)并給與一定的 獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎(jiǎng)懲清楚使得學(xué)生們勞動(dòng)積極性大 大提高了。盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作 以來，我一直堅(jiān)持黨

4、的四項(xiàng)根本原那么，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的關(guān)于教育的方針 政策，認(rèn)真學(xué)期 xx 大精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。教育活動(dòng) 有其客觀的規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個(gè)規(guī)律的核心便是 科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新，在這種教學(xué) 思想的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一 些措施和方法：1、牢牢把握 “讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲?！皶x百遍，其義自現(xiàn) ”，說的就是 “讀”的成效。上課的時(shí)候，我著重于讀，注 重讀的方式方法，我把

5、 “讀”分為個(gè)人 “讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”。 其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽 “讀”，這種強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高了學(xué)生的參與熱情。2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題 太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每節(jié) 上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生 答復(fù)下列問題的時(shí)候，我會(huì)針對(duì)每個(gè)人不同的情況，分別提出不同的問題。針對(duì)每 個(gè)學(xué)生提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比擬容易，還能調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性， 上課的效果自然就上去了。

6、3、探索研究新教法、新課題，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它表達(dá)的并不 是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，或許和小學(xué)生講這些顯 得有些深?yuàn)W，但我們教師要把這一要求融入平時(shí)的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化 的熏陶。 “聽、說、讀、寫 ”這些能力的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的 '，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè) 學(xué)期中，我經(jīng)常開設(shè)諸如 “朗讀競(jìng)賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽 ”、“成語接龍比 賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是 激起了同

7、學(xué)們對(duì)語文的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科 “愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)他 們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氣氛中得到了提高。4、科學(xué)施教的同時(shí)也要不斷完善自我。在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟 上時(shí)代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。 在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識(shí)方面，計(jì)算機(jī)、普通話 都取得了不小的成績(jī)。撰寫的論文多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化獲得鎮(zhèn)江市 現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。XX年3月，參加江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合 格。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，

8、 定會(huì)有收獲。 “捧著一顆心來，不帶半根草去 ”，陶行知先生的真知灼言長(zhǎng)存我心。 我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的榮耀，作為一個(gè)青年教師，我 的工作才剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取， 不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī) .小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告范文二我叫，今年 32 歲， 2001 年7 月畢業(yè)于零陵師范， 2001 年 9 月參加工作，被 分配在貝江學(xué)區(qū)一村小任教， 2002 年被評(píng)為小學(xué)二級(jí)教師， 2022 年晉升為小學(xué) 一級(jí)教師， 2022 年 9 月調(diào)入貝江鄉(xiāng)濠江完小工作至今。在濠江完小，本人主要任 過少先隊(duì)輔導(dǎo)員和工會(huì)小組長(zhǎng)，主要教語文，有時(shí)也

9、兼職教英語和科學(xué)。回憶近 8 年來的小學(xué)一級(jí)教師教學(xué)生涯，有苦有樂，有得有失，下面就來談 談這幾年的工作情況。一、心系瑤山，扎根瑤山教育。一直以來，我都知道瑤山偏僻、落后，是我們害怕去的地方，我被分配在這里， 開始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺得這里 更需要老師播灑陽(yáng)光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西， 但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯?，都是傳播文明、播灑希望，不如?自己這點(diǎn)小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來，無論是把我分在村小還是調(diào) 往完小，我都無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根瑤山，永不 言棄。二、傾收教育

10、，為人師表。多年來，我深沉認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有 高度的責(zé)任心，無論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng) 假、缺課、曠課，十幾年來，父母親的生日，我從來沒有回去陪過一次，就拿今年 10 月份父親 60 大壽，我都抽不出時(shí)間去陪他，因?yàn)閷W(xué)生沒回我不放心。在生活 中熱愛關(guān)心他們，由于學(xué)生離校最近的有十幾里山路、遠(yuǎn)的有三十幾里路，所以我 們班只有一個(gè)通學(xué)生，其他的學(xué)生全部寄宿。對(duì)于這些遠(yuǎn)離家庭，年紀(jì)又小的孩子， 我們只有在生活中多關(guān)心他們，讓他們有家的感覺，他們才能安心學(xué)習(xí)。同時(shí)我對(duì) 這些學(xué)生的教育根本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人

11、生觀、世界 觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一 定的人緣和威信。三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。其次，本人樂于學(xué)習(xí)，無論是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是自己的文化提升，本人都 樂于參加，平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等，因 為學(xué)校缺英語專業(yè)教師，本人還邊學(xué)英語邊教英語。教育局要求老師參加各種培訓(xùn)， 我是積極參加了“國(guó)家中西部班主任”培訓(xùn)，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己 的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。最后，除了完成教學(xué)工作以外，我還盡心地完成學(xué)位安排的其他工作，如少先 隊(duì)工作、工會(huì)工作等，這些工作也都比擬繁瑣，也讓人操心，但為了學(xué)校各項(xiàng)工作 有序開展，我是盡力去做，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，也讓老師學(xué)生滿意。四、有苦有樂，有失有得。人人都說教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要 你抱一顆真心來對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的。為了扎根瑤山，我在這里結(jié)婚生子 （丈夫是本地人 ），為了瑤山的教育，我從未 想過調(diào)離，我雖然 32 歲，但我都教了 13 年書了，可以說人生最美好的年華都奉 獻(xiàn)在了瑤山的三尺講臺(tái)上，我是自豪的。這十幾年來，一撥又一撥的學(xué)