第四單元測(cè)試卷2014

1、桂鳳中學(xué)2014學(xué)年度第一學(xué)期第4單元測(cè)試卷班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 一單項(xiàng)選擇題（將最佳答案填入下列表格，共40分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1下列關(guān)于文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是()A伏爾泰是文藝復(fù)興的先驅(qū)                    B兩次運(yùn)動(dòng)中心都在意大利C但丁是啟蒙運(yùn)動(dòng)的杰出代表   

2、0;            D都是資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)2下面關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)的描述不正確的是()A啟蒙運(yùn)動(dòng)是近代歐洲第一次思想解放運(yùn)動(dòng)B法國(guó)是啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心C伏爾泰反對(duì)封建專制，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等D啟蒙運(yùn)動(dòng)為歐美資產(chǎn)階級(jí)革命做了理論上的準(zhǔn)備3“我不贊成你的觀點(diǎn)，但我捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。”這句話是誰(shuí)的觀點(diǎn)()A伏爾泰             

3、0;  B孟德斯鳩             C盧梭                    D馬克思4“他(伏爾泰)是詩(shī)人、哲學(xué)家、歷史學(xué)家，他使人類的理性迅速發(fā)展，他教導(dǎo)我們走向自由。”他主張()A三權(quán)分立   

4、0;        B君主專制             C開(kāi)明君主執(zhí)政     D神權(quán)凌駕一切5法國(guó)大革命時(shí)期，法國(guó)公民的忘我獻(xiàn)身精神，推動(dòng)了法國(guó)大革命的順利發(fā)展。法國(guó)公民的優(yōu)秀表現(xiàn)，主要源于()A克倫威爾的杰出領(lǐng)導(dǎo)           &

5、#160;                B反法同盟的大力支持C啟蒙思想的積極影響                            D拿破侖的軍事勝利6他

6、是一位偉大的科學(xué)家，其所著自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理被譽(yù)為打開(kāi)第一次工業(yè)革命大門的鑰匙。這位偉大的科學(xué)家是()A達(dá)爾文                B愛(ài)迪生                 C牛頓      

7、0;             D愛(ài)因斯坦7世界文化巨匠，必有杰出的文化成就。下列關(guān)聯(lián)不正確的是()A伏爾泰戰(zhàn)爭(zhēng)與和平                B牛頓萬(wàn)有引力定律C達(dá)爾文物種起源          

8、0;         D愛(ài)因斯坦相對(duì)論8“它引發(fā)了人們腦子里的一場(chǎng)地震，它改變了人們的世界，它打敗了無(wú)敵的神，它開(kāi)始使人們重新認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己。”材料中的“它”是指()A物種起源        B戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 C英雄交響曲         D美國(guó)的悲劇9“在未來(lái)某一時(shí)間，有一對(duì)20 歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29 萬(wàn)千米秒的速度飛行，

9、哥哥留在地球上。50年后，哥哥已是白發(fā)蒼蒼的老人，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個(gè)30多歲的年輕人！原來(lái)，對(duì)于乘坐光速飛船的弟弟來(lái)講，才剛剛過(guò)了十幾年。”與這段描述相對(duì)應(yīng)的科技理論是()A浮力定律             B萬(wàn)有引力定律      C進(jìn)化論             

10、0;  D相對(duì)論10下圖所體現(xiàn)的科學(xué)學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是() A伏爾泰                B牛頓                     C居里夫婦    

11、0;       D達(dá)爾文11“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會(huì)往低處流？太陽(yáng)為什么會(huì)升起落下？這些今天看來(lái)簡(jiǎn)單至極的問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)卻是根本無(wú)法認(rèn)識(shí)和把握的。”材料中的問(wèn)題被人類破解的標(biāo)志性科學(xué)成就是()A阿基米德浮力定律                        &#

12、160;       B牛頓力學(xué)C達(dá)爾文進(jìn)化論                                        D陳

13、國(guó)達(dá)地洼學(xué)說(shuō)12下列人物的生活經(jīng)歷，對(duì)處于逆境中的人們最能提供鼓勵(lì)力量的是() 13荷蘭是郁金香的故鄉(xiāng)，但荷蘭畫(huà)家梵高卻不喜歡此花，反而認(rèn)同象征陽(yáng)光和生命活力的另一種花，為此他為這種花專門畫(huà)了一個(gè)畫(huà)冊(cè)，并且成了他的代表作品。這部作品是()A蒙娜麗莎           B最后的晚餐 C墨葡萄園          D向日葵14他曾叱咤歐洲風(fēng)云幾十年，所頒布的法典為歐洲許多國(guó)家借鑒和仿效；他

14、是歐洲最偉大的音樂(lè)家之一，他的音樂(lè)推動(dòng)著時(shí)代的脈搏，一部英雄交響曲把兩個(gè)偉大的人物緊緊地連在一起。請(qǐng)你判斷這兩個(gè)同時(shí)代的人物是()A馬克思和恩格斯                                    B拿破侖和貝多芬C克倫

15、威爾和貝多芬                                D羅伯斯庇爾和梵高15“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，這是安娜·卡列尼娜中的開(kāi)篇語(yǔ)，這部文學(xué)作品出自哪國(guó)作家之手()A法國(guó)    

16、60;               B俄國(guó)                     C德國(guó)            

17、60;       D意大利二非選擇題（第21題分，第22題分，共10分）16閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(共10分) 材料一 中世紀(jì)后期，歐亞世界有了一個(gè)不尋常的重大發(fā)展。歐亞大陸西端正經(jīng)歷著一場(chǎng)空前的、徹底的變革。西歐人生活的各個(gè)方面幾乎都在發(fā)生深遠(yuǎn)的變化。向海外的大規(guī)模擴(kuò)張就西歐所具有的新動(dòng)力的一個(gè)表現(xiàn)。 斯塔夫里阿諾斯全球通史 材料二 北美社會(huì)的演變?cè)谝恍┓矫娉^(guò)了舊大陸。誠(chéng)然，殖民地曾經(jīng)被用于解釋和證明他們反抗國(guó)王喬治三世和英國(guó)議會(huì)合法性的思想就主要來(lái)自“英國(guó)人的權(quán)利”的傳統(tǒng)定義。此外，更激進(jìn)的“人的權(quán)利”的定義也發(fā)揮

18、了作用。實(shí)際上許多歐洲人認(rèn)為，美利堅(jiān)合眾國(guó)認(rèn)識(shí)到的“人的權(quán)利”構(gòu)成了一個(gè)模式，即歐洲陷入黑暗和落后的民族，可以為此而充滿期待地振作起來(lái)。 威廉·麥克尼爾世界史 材料三 從1763年至1914年的一個(gè)半世紀(jì)，作為歐洲獲得對(duì)世界大部分地區(qū)的霸權(quán)的時(shí)期，在世界歷史進(jìn)程中據(jù)有顯著地位。歐洲之所以能進(jìn)行這種前所未有的擴(kuò)張，是因?yàn)槿蟾锩茖W(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命給了歐洲以不可阻擋的推動(dòng)力和力量。 斯塔夫里阿諾斯全球通史 (1)據(jù)材料一，中世紀(jì)后期，西歐所經(jīng)歷的“空前的、徹底的變革”是指什么？西歐“向海外的大規(guī)模擴(kuò)張”開(kāi)端于哪一重大事件？(2分) (2)據(jù)材料二，當(dāng)時(shí)英國(guó)議會(huì)闡述“英國(guó)人的權(quán)利

19、”的重要文件是什么？“美利堅(jiān)合眾國(guó)認(rèn)識(shí)到的人的權(quán)利”的重要文件是什么？從政治制度的角度來(lái)看，為什么說(shuō)“北美社會(huì)的演變?cè)谝恍┓矫娉^(guò)了舊大陸”？(4分) (3)據(jù)材料三，請(qǐng)舉出英國(guó)在這三大革命中的代表性成就。這三大革命的共同作用是什么？(4分)22世界近代史上涌現(xiàn)出了許多科技、文學(xué)、藝術(shù)巨匠，他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的物質(zhì)和精神財(cái)富: 欣賞漫畫(huà) (1)圖一是英國(guó)著名科學(xué)家，物理學(xué)中力的單位以他的名字命名，圖一中那個(gè)司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象引發(fā)了他的思考，他是誰(shuí)？ (1分)(2)圖二中科學(xué)家將生物學(xué)完全建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上。從這位科學(xué)家胸前懸掛的動(dòng)物，你能判斷出這位科學(xué)家最主要的貢獻(xiàn)嗎？ (2分)(3)圖三中

20、的公式是相對(duì)論的動(dòng)能表達(dá)式，這一理論的提出有什么重要意義？ (2分)品讀名言 材料一 “我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！?材料二 “相信我吧，在藝術(shù)問(wèn)題上，下面這句話是實(shí)在的：老老實(shí)實(shí)是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研，而不要投機(jī)取巧、嘩眾取寵。” (4)材料一、二中的“我”分別是誰(shuí)？他們分別在什么方面取得了突出的成就？ (4分)淺談感悟 (5)總結(jié)以上材料，談?wù)勔陨厦嗣詫?duì)你的啟示。(1分)參考答案及解析1【答案】D 【解析】本題考查的是比較文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)。但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，伏爾泰是啟蒙運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的中心在意大利，啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心在法國(guó)。但丁是文藝復(fù)興的杰

21、出代表。文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)，所以答案選D。4【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的理解。文藝復(fù)興也是發(fā)生于歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)，時(shí)間要比啟蒙運(yùn)動(dòng)早。啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生于17到18世紀(jì)，其中心在法國(guó)，伏爾泰被稱為啟蒙運(yùn)動(dòng)的泰斗，不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論基礎(chǔ)。故選A項(xiàng)。6【答案】A 10【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物伏爾泰，反對(duì)封建專制制度，主張由開(kāi)明的君主執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等。11【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生的分析能力。以法國(guó)為中心的啟蒙運(yùn)動(dòng)，宣傳“自由”“平

22、等”思想，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，故C項(xiàng)符合題意。5【答案】C 【解析】本題主要是考查牛頓的的成就，材料中“科學(xué)家”“自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理”“打開(kāi)第一次工業(yè)革命大門的鑰匙”等信息可以得出科學(xué)家應(yīng)該是牛頓，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知牛頓是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，英國(guó)著名的物理學(xué)家，百科全書(shū)式的“全才”，著有自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理、光學(xué)。故選C。7【答案】A 8【答案】A 【解析】物種起源打破了神創(chuàng)論與物種不變論，提出了生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，開(kāi)始使人們重新認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己，故選A。9【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生的理解能力。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系，加強(qiáng)

23、了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。材料所表達(dá)的含義正與此相關(guān)，故答案為D項(xiàng)。15【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力。仔細(xì)觀察三幅圖片，從長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的過(guò)程可得出如下結(jié)論：適者生存、優(yōu)勝劣汰。這正是達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)。17【答案】B 【解析】本題考查的是牛頓的萬(wàn)有引力的相關(guān)知識(shí)。萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)，是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一。它第一次解釋了一種基本相互作用的規(guī)律，在人類認(rèn)識(shí)自然的歷史上樹(shù)立了一座里程碑。故答案應(yīng)選B。3【答案】B 【解析】題干要求從人物的生活經(jīng)歷中，給逆境的人們提供力量。四人中，貝多芬曾經(jīng)失聰，但卻克服困難與命運(yùn)抗?fàn)?，留下了多部不朽之作?8【答案】D 【解析】AB為

24、文藝復(fù)興時(shí)期的作品，注意題目中的“象征陽(yáng)光和生命活力的另一種花”，表達(dá)出作者對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，結(jié)合所學(xué)可知，荷蘭畫(huà)家梵高的代表作為向日葵，故選D項(xiàng)。19【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。英雄交響曲是貝多芬的代表作之一，完成于1804年，是應(yīng)法國(guó)駐維也納大使的邀請(qǐng)為拿破侖寫的。故選B。20【答案】B 【解析】本題主要考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。安娜·卡列尼娜是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的作品。21【答案】(1)資本主義社會(huì)取代封建社會(huì)。(1分)新航路開(kāi)辟(1分)。 (2)權(quán)利法案。(1分)獨(dú)立宣言。(1分)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后確立了民主共和制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，而英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

25、后確立的是君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。(2分) (3) 英國(guó)的成就：科學(xué)革命：牛頓創(chuàng)立牛頓力學(xué)體系；工業(yè)革命：瓦特改良蒸汽機(jī)；政治革命：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后建立君主立憲制政治制度。(3分)共同作用：都推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展。(1分)【解析】(1)依據(jù)所學(xué)知識(shí)中世紀(jì)后期西歐所經(jīng)歷的空前的徹底的變革為資本主義社會(huì)取代社會(huì)主義社會(huì)，西歐“向海外的大規(guī)模擴(kuò)張”開(kāi)始于新航路開(kāi)辟以后，伴隨著新航路的開(kāi)辟出現(xiàn)了早期殖民擴(kuò)張和掠奪 (2)依據(jù)所學(xué)知識(shí)當(dāng)時(shí)英國(guó)議會(huì)闡述“英國(guó)人的權(quán)利”的重要文件是權(quán)利法案；“美利堅(jiān)合眾國(guó)認(rèn)識(shí)到的人的權(quán)利”的重要文件是獨(dú)立宣言，題干所述為美國(guó)在政治制度方面的創(chuàng)新，結(jié)合所學(xué)知識(shí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)

26、爭(zhēng)后確立了民主共和制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，而英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后確立的是君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。 (3)依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答1763年至1914年英國(guó)在科學(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命這三方面的成就分別有，由此可以得出科學(xué)革命：牛頓創(chuàng)立牛頓力學(xué)體系；工業(yè)革命：瓦特改良蒸汽機(jī)；政治革命：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后建立君主立憲制政治制度。共同作用：都推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展。22【答案】(1)牛頓。 (2)提出進(jìn)化論(確立了生物進(jìn)化學(xué)說(shuō))。 (3)相對(duì)論的提出推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)；相對(duì)論還揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系，無(wú)論在科學(xué)上還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。 (4)

27、貝多芬、梵高。音樂(lè)、繪畫(huà)。 (5)一個(gè)人應(yīng)該勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、善于思考；在學(xué)習(xí)中戒驕戒躁，辛勤忘我地探究，努力攀登科學(xué)高峰；遇到挫折要自強(qiáng)不息、努力奮斗；對(duì)待學(xué)習(xí)和生活要有嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度等。(其他言之有理也可)【解析】這是一道綜合題，對(duì)世界近代的自然科學(xué)和藝術(shù)成就進(jìn)行了綜合考查。仔細(xì)觀察圖片，由圖一中“蘋果掉落”這一有效信息可判斷此人是牛頓；由圖二中人物胸前懸掛的動(dòng)物“猿”，可聯(lián)想到達(dá)爾文提出的“進(jìn)化論”觀點(diǎn)；圖三中公式是相對(duì)論的動(dòng)能表達(dá)式，可判斷此人是愛(ài)因斯坦。正確認(rèn)識(shí)三幅圖片中的人物是解答本題的關(guān)鍵，第(1)、(2)、(3)題可迎刃而解。解答第(4)題時(shí)，首先細(xì)讀材料，找出切入點(diǎn)，與兩則材料相關(guān)的人物分別是貝多芬和梵高，德國(guó)的貝多芬是偉大的作曲家，荷蘭的梵高是一位有世界影響的畫(huà)家。第(5)題是開(kāi)放性題目，言之有理即可。桂鳳中學(xué)2014學(xué)年度第一學(xué)期第4單元測(cè)試卷1-15 DADCC CCADD