簡單的數(shù)據(jù)分析教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計【第一課時】簡單的數(shù)據(jù)分析一、教學(xué)目標1進一步認識橫向條形統(tǒng)計圖和起始格與其他格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖。 2讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖進行初步的數(shù)據(jù)分析，通過分析尋找信息，并根據(jù)這些信息作出進一步的判斷和決策。 3通過數(shù)學(xué)活動體驗與同伴交流學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的親切感，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系感受統(tǒng)計知識對于生活的指導(dǎo)作用。 二、教學(xué)重點認識不同的條形統(tǒng)計圖法。 三、教學(xué)難點進行簡單的數(shù)據(jù)分。 四、教學(xué)具準備電腦課件。 五、教學(xué)過程 （一）縱向條形統(tǒng)計圖 出示圖片：我?guī)銈兛匆粋€地方，你們知道這是哪嗎？（水

2、立方）這是哪？（鳥巢） 師：北京為了籌備第29 屆奧運會除了新建了這兩個標志建筑以外，還改建了一些原有的體育館，比如工人體育館和首都體育館。知道它們分別可以容納多少名觀眾嗎？ 【課件演示】：奧運會場館情況統(tǒng)計圖1這是一份？（板書：統(tǒng)計圖）這份統(tǒng)計圖和我們二年級學(xué)過的有什么不同？ 2我們看看工體的座位情況，它有多少座位?。吭趺粗赖?？ 師：如果按我們以前學(xué)過的統(tǒng)計圖那樣，每個小格代表2或者5行不行？ 小結(jié)：得按照數(shù)據(jù)的大小來決定單位格代表多少。3首體呢？在什么范圍？怎么看的？（出示：18000）師：觀察這張統(tǒng)計圖，如果去掉豎線，你還認識嗎？ 4水

3、立方里可以容納多少人呢？為什么？ 5鳥巢的座位數(shù)占9個格多一點，你猜猜鳥巢有多少座位？為什么都估計90000多？ 看來單位格表示多少特別重要。（出示91000人） 師：我們都知道開幕式在鳥巢進行，為什么？（場館大，容人多。） 你是通過什么猜的？（板書：數(shù)據(jù)） 師：如果把這張圖改變方向，你還認識嗎？ （二）橫向條形統(tǒng)計圖 師：綠色奧運需要我們每個人的努力。一起看看北京用水的情況是怎樣的。 【課件演示】1這張統(tǒng)計圖和我們之前學(xué)過的有什么不同？（橫向） 2課件：這是哪里？（北海）知道北海有多少水嗎？（出示：60 ）怎么知

4、道的？ 師：這是一家洗浴中心，現(xiàn)在北京大街上的洗浴中心越來越多了，北京市所有洗浴中心的年用水量是（出示：條形）你們?yōu)槭裁幢硎倔@奇？ 師：誰來指一指大概在數(shù)軸上的什么位置？猜猜是多少？（出示：132） 如果把圖中的豎線都去掉你還會看嗎？（去掉豎線） 師：還有一項日常消費的用水量是348萬噸（出示：348）。在統(tǒng)計圖中，該怎么畫呢？你知道是哪項日常消費嗎？（洗車用水） 你有什么感受？是什么讓你有這樣的感受的？（用水太多了，太浪費了） 師：是通過對統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行分析，幫助我們了解北京市生活用水的情況。 （板書：分析了解情況）&

5、#160;師：作為北京的小市民，你想給大家提什么倡議？ 3小結(jié)：剛才通過對統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行分析，使我們了解了情況，為我們制定下一步工作的政策提供了依據(jù)。這個過程就是：簡單的數(shù)據(jù)分析（板書課題）。（三）第一個格代表特殊數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖 師：通過我們的努力，近年來北京也發(fā)生了很多變化，比如北京的空氣質(zhì)量。在這次奧運會上，北京的空氣質(zhì)量得到了國際上的認可。空氣質(zhì)量一般分為五級，只有在空氣質(zhì)量是一級和二級的時候，人們可以正?；顒樱壱陨隙紝儆谖廴?。 【課件演示】：北京市近年來空氣質(zhì)量好于二級天數(shù)統(tǒng)計表2002年2003年2004年2005年2006年203天224天229

6、天229天234天1觀察數(shù)據(jù)特點，討論每個格代表多少合適？ 每格代表2：怎么樣？【課件演示：條形統(tǒng)計圖折線的處理】特點：太密了，看起來比較亂，但是卻能比較精確地反映數(shù)據(jù)。 2每格代表100：【課件演示】特點：看起來簡單多了，但是又不夠精確，看不出差別。 3討論：你認為該怎么畫？為什么？ 結(jié)論：可以直接從200開始數(shù)，然后10個表示一格?！菊n件演示】師：觀察一下這個統(tǒng)計圖，有什么不同？折線怎么來的？ 師生一起來畫圖，確定好每個數(shù)據(jù)到哪?？偨Y(jié)這樣作圖的好處。 （畫圖簡潔、又能比較精確地反映數(shù)據(jù)。） 4從統(tǒng)計圖中，你知道了什么？&

7、#160;小結(jié)：通過認真觀察統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，使我們清楚地看到北京的空氣質(zhì)量越來越好。隨著我們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境保護，繼續(xù)采取有效的環(huán)保措施，讓我們共同祝愿以后北京的天更藍。 （四）練習(xí) 師：剛才同學(xué)們說到應(yīng)該節(jié)約用水，其實在我們每天洗臉、洗手的過程中，都需要我們付出實際行動，為綠色奧運做出努力。這是一張關(guān)于水龍頭在不同的狀態(tài)下一個小時水流量的情況統(tǒng)計圖。 【課件演示】視頻：水管滴水、連滴成線、半開、全開的視頻通過觀察統(tǒng)計圖，請你預(yù)測如果全開的情況一個小時要流失多少水？ 1有的同學(xué)說“水龍頭沒關(guān)緊的時候才流失了那么一點水，看來以后可以不用每次都關(guān)好水龍頭了”你同意嗎？為什么？ 2你平時一般采取哪種用水方式呢？估計一下一天中你大概用了多少水？（討論） 3為了倡導(dǎo)市民節(jié)約用水，政府出臺了一項新政策：水龍頭流量控制在540升/時以下。按照這項政策，平時我們用水的時候，水龍頭開到什么程度上合適呢？ 4就在我們把用水當(dāng)作一件普通得不能再普通的事情的時候，中國的西部，還有