蘇教版小學五下神奇的克隆第一課時

1、.假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一個貝克漢姆；假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一個貝克漢姆；假如你是音樂愛好者，你當然愿意再擁有一個周杰倫；假如你是音樂愛好者，你當然愿意再擁有一個周杰倫；再有一個愛迪生、愛因斯坦也是許多人所夢想的。再有一個愛迪生、愛因斯坦也是許多人所夢想的。古希臘有位哲學家曾經(jīng)說過古希臘有位哲學家曾經(jīng)說過“世上不可能有兩片完全相同的葉世上不可能有兩片完全相同的葉子子”，換句話，以上的夢想都只能是空想，沒有實現(xiàn)的可能。但，換句話，以上的夢想都只能是空想，沒有實現(xiàn)的可能。但是，現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)是，現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)“克隆克隆”，或許

2、，或許可以做到這一點?？梢宰龅竭@一點。那么克隆是什么呢那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢它奇妙在哪里呢?今天，就讓我們一起走近今天，就讓我們一起走近 激趣導入激趣導入神奇的克隆神奇的克隆.一克隆羊多莉視頻鏈接克隆羊多莉視頻鏈接 這就是克隆技術(shù)的杰作，讀了課文，你就明白克隆是怎樣一回事。這就是克隆技術(shù)的杰作，讀了課文，你就明白克隆是怎樣一回事。.神奇的克隆 西游記西游記里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話，不過用今天的科學名詞來講，那就是孫悟一群和自己一模一樣的孫悟空

3、。這當然是神話，不過用今天的科學名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己?？漳軌蚩焖俚乜寺∽约骸?我們知道，高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細胞的結(jié)合，才能繁衍后代，人們把我們知道，高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細胞的結(jié)合，才能繁衍后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說，每只動物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過兩性細胞這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說，每只動物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。 許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，

4、從一棵大樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌此外，一些植此外，一些植物還可以通過壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。物還可以通過壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。 一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過2020分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個、分鐘左右的時間，就可以一分

5、為二，再分為四個、八個八個這就是低等生物的克隆。這就是低等生物的克隆。 那么，高等生物可不可以克隆呢？從那么，高等生物可不可以克隆呢？從2020世紀開始，科學家在這方面進行了卓有成效的世紀開始，科學家在這方面進行了卓有成效的研究。研究。19961996年，英國科學家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。這是一項了不起的成就，年，英國科學家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。這是一項了不起的成就，轟動了當時的科學界?？茖W家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為轟動了當時的科學界?？茖W家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利多利”。 克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果?？寺〖夹g(shù)是一項可

6、以造福于人類的科技成果。 人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高了飼養(yǎng)效率。新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高了飼養(yǎng)效率。 克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行植皮手術(shù)；能夠然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行植皮手術(shù)；能夠“制造制造”出人出人的耳朵、

7、軟骨、肝臟和心臟等人體的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件配件”，一旦病人需要，就能重新，一旦病人需要，就能重新“裝配裝配” 神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。 .讀書要求讀書要求（1 1）我能讀準字音，讀通句子。）我能讀準字音，讀通句子。（2 2）標出自然段，想想每個自然段的意）標出自然段，想想每個自然段的意思。思。（3 3）通過聯(lián)系上下文和工具書理解詞語，）通過聯(lián)系上下文和工具書理解詞語，不理解的做上記號。不理解的做上記號。.生字新詞生字新詞例例如如 馬鈴馬鈴薯薯 細細菌菌 嫁嫁接接 飼飼養(yǎng)養(yǎng) 效效率率 瀕瀕危物種危物種 瀕臨滅絕瀕臨滅絕 誘誘

8、人前景人前景 卓卓有成效有成效bn yu zhul sh jn ji s l.繁繁 殖：殖：嫁嫁 接：接：卓有成效：卓有成效：瀕瀕 危：危：厄厄 運：運：詞語理解詞語理解生物產(chǎn)生新的個體，以傳宗接代。生物產(chǎn)生新的個體，以傳宗接代。把要繁殖的植物的枝或芽接到另一種植物物體上，使它們結(jié)合在把要繁殖的植物的枝或芽接到另一種植物物體上，使它們結(jié)合在一起，成為一個獨立生長的植株一起，成為一個獨立生長的植株。成績、效果顯著。成績、效果顯著。臨近死亡或滅絕。臨近死亡或滅絕。困苦的遭遇，不幸的命運。困苦的遭遇，不幸的命運。.討論討論1課文使用了四個小標題，有什么作用課文使用了四個小標題，有什么作用?2“克隆克

9、隆”的突出特點是什么的突出特點是什么?3第二小節(jié)寫了許多實驗，為什么要這樣安排材料第二小節(jié)寫了許多實驗，為什么要這樣安排材料?4“多莉多莉”的誕生有什么重大的意義和影響的誕生有什么重大的意義和影響?5克隆技術(shù)能夠給人類帶來哪些益處與弊處克隆技術(shù)能夠給人類帶來哪些益處與弊處?. 1 1課文使用了四個小標題，有什么作用課文使用了四個小標題，有什么作用? ? 作者沒有用時間順序來介紹作者沒有用時間順序來介紹“克隆克隆”實驗，而是用兩條線實驗，而是用兩條線索來組織材料：一條是以中外科學實驗為線索，這樣寫突出了中國索來組織材料：一條是以中外科學實驗為線索，這樣寫突出了中國科學家在克隆實驗方面的研究成果和

10、貢獻；一條是以實驗對象即由科學家在克隆實驗方面的研究成果和貢獻；一條是以實驗對象即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排材料，這樣寫便于認清克隆技魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排材料，這樣寫便于認清克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。 課文使用四個小標題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。先寫課文使用四個小標題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。類的造福和對克隆的思考。 2 2“克隆克隆”的突出特點是什么的突出特點是什么? ? 理解理解“克隆克隆”的關(guān)鍵是：來自一個

11、祖先，無性繁殖。的關(guān)鍵是：來自一個祖先，無性繁殖。 3. 3.第二小節(jié)寫了許多實驗，為什么要這樣安排材料第二小節(jié)寫了許多實驗，為什么要這樣安排材料? ?討論討論. 4 4“多莉多莉”的誕生有什么重大的意義和影響的誕生有什么重大的意義和影響? ? 5 5克隆技術(shù)能夠給人類帶來哪些益處與弊處克隆技術(shù)能夠給人類帶來哪些益處與弊處? ? 課文從三方面來寫克隆技術(shù)造福于人類：第一，克隆可以有效課文從三方面來寫克隆技術(shù)造福于人類：第一，克隆可以有效地繁殖具有地繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用來挽救珍稀動；第二，克隆可以用來挽救珍稀動物；第三，克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有

12、重要意義。物；第三，克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。作者并沒有沉浸在盲目的樂觀當中，而在結(jié)尾處提出了關(guān)于作者并沒有沉浸在盲目的樂觀當中，而在結(jié)尾處提出了關(guān)于“克隆克隆”牽涉到道德倫理問題的冷峻思考。牽涉到道德倫理問題的冷峻思考。 “多莉多莉”的誕生標志著克隆研究取得新的進展和重大突破，而的誕生標志著克隆研究取得新的進展和重大突破，而且這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能，具有特定形態(tài)的所謂高且這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能，具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植

13、物細胞一樣，也具有全能性。是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。. 找出上述天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點，用自己的話說說克隆是什么找出上述天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點，用自己的話說說克隆是什么?不是由生殖細胞結(jié)合產(chǎn)生的后代。不是由生殖細胞結(jié)合產(chǎn)生的后代。 齊讀課文第一部分，找出文中直接告訴我們什么是齊讀課文第一部分，找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖無性繁殖”，什么是，什么是“克隆克隆”的語句。的語句。如果不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。如果不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。 在介紹在介紹“克隆是什么克隆是什么”時，作者運用了哪

14、些說明方法時，作者運用了哪些說明方法?舉例子、下定義、作詮釋、列數(shù)字舉例子、下定義、作詮釋、列數(shù)字)內(nèi)容研讀內(nèi)容研讀. 任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的。任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的?！翱寺】寺　睂儆谇把貙儆谇把乜茖W知識，對一般人而言生僻難懂。作者通過列舉大家熟悉的事例，科學知識，對一般人而言生僻難懂。作者通過列舉大家熟悉的事例，再加以細致的解釋，最后用簡潔、準確、概括的語言定義它，使它再加以細致的解釋，最后用簡潔、準確、概括的語言定義它，使它的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們知道了的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們知道了“克隆是什克隆是什么么”。小結(jié)小結(jié). 科普短文重

15、在科普短文重在“普普”，作者從常見且容易理，作者從常見且容易理解的生物現(xiàn)象寫起，將高深的科學技術(shù)說得生動形解的生物現(xiàn)象寫起，將高深的科學技術(shù)說得生動形象，明白曉暢。接著又從詞源追溯象，明白曉暢。接著又從詞源追溯“克隆克隆”原意，原意，進一步弄明白了克隆含義。用進一步弄明白了克隆含義。用西游記西游記中婦孺皆中婦孺皆知的故事，更將科學技術(shù)寫得富有趣味。知的故事，更將科學技術(shù)寫得富有趣味。問題探究問題探究（1）如果課文一開始就告訴大家克隆是無性繁殖，）如果課文一開始就告訴大家克隆是無性繁殖，名稱來源于希臘文，效果好嗎名稱來源于希臘文，效果好嗎?（2）舉孫悟空的例子有什么作用）舉孫悟空的例子有什么作用

16、?.課堂總結(jié)課堂總結(jié) 其實，古代勞動人民就已經(jīng)能利用一些植其實，古代勞動人民就已經(jīng)能利用一些植物的先天克隆本領(lǐng)來擴大他們的種植面。譬如物的先天克隆本領(lǐng)來擴大他們的種植面。譬如古詩中寫道：古詩中寫道：“有心栽花花不開，無心插柳柳有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭成蔭”。無心插根柳條，它就能成一個新生命。無心插根柳條，它就能成一個新生命。但是到了上個世紀但是到了上個世紀90年代，人類終于找到了后年代，人類終于找到了后天克隆高等動物的路徑，并由此開始了一次生天克隆高等動物的路徑，并由此開始了一次生命科學的革命。下節(jié)課我們繼續(xù)學習。命科學的革命。下節(jié)課我們繼續(xù)學習。.作業(yè)超市作業(yè)超市一、我會拼，我會寫。一、我會拼，我會寫。 l r yu rn m lng sh ( ) ( ) ( ) ji ji x jn ji ch ( ) ( ) ( )二、我來比，會組詞。二、我來比，會組詞。 模（模（ ） 薯（薯（ ） 銜（銜（ ） 摸（摸（ ） 署（署（ ） 衍（衍（ ） 雄（雄（ ） 潑（潑（ ） 倉（倉（ ） 雌（雌（ ） 波（波（ ） 厄（厄（