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文檔簡介

1、人教版二年級語文下冊找春天教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會認(rèn)9個生字,會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。3.熱愛春天,愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。教學(xué)流程:第一課時(一)古詩引入出示古詩早春,老師范讀或由會讀的同學(xué)朗讀,再說說早春的特點(diǎn)。春天剛剛到來的時候,腳步輕輕,若隱若現(xiàn),羞羞答答,躲躲藏藏。我們必須留心觀察,才會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時候,心里一定會蕩起一陣驚喜,體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文,看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。(二)初讀課文,認(rèn)讀生字1.自由輕聲朗讀課文,想辦法記住生字。2.在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不

2、認(rèn)識的生字,注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。3.小組派代表匯報本組認(rèn)識的生字,交流識字方法。(三)再讀課文,感知發(fā)現(xiàn)自讀或小組合作讀課文,要求讀正確,讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。第二課時一、朗讀感悟課文。1、交流自已課后找春天的情況。2、你感受到“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢?再帶著這個問題讀“我們幾個孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天”,體會作者急切、向往、激動的心情,感悟“沖出、奔向”等詞語。3、.你從“春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏”這個句子中能體會到什么?結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),自由說說初春的特點(diǎn),從而體會課題中的“找”字,體會課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。4.作者找到的春天是怎樣的?帶著這個問題反復(fù)讀課文,從找春天的過程中感悟春天,體會找春天的樂趣,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。體會課文語言的美感和蘊(yùn)含其中的感情。5.帶著欣喜的心情讀課文最后一段,體會找到春天的欣喜與激動。二、指導(dǎo)寫字,完成課后練習(xí)“找找說說”1.重點(diǎn)指導(dǎo)“溪、搖、躲、解”四個字。注意提示和范寫容易寫錯的筆畫和部件。2.采取同桌合作學(xué)習(xí)的形式,完成“找找說說”的練習(xí)。三、選讀課文,自主積累,練習(xí)背誦1.展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落,說說自己讀后的體會。2.選擇自己喜歡的詞語、句子、段落,用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背,可以讀讀抄抄,也可以試著默寫。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積

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