精選幼兒園教學總結范文錦集五篇

1、精選幼兒園教學總結范文錦集五篇幼兒園教學總結 篇1 時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,在這已經(jīng)一學期了，回想學期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的個性、良好的生活習慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進行重點培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高?；仡欉@學期的工作,雖然很勞碌但很改善而開心，在我們?nèi)?/p>

2、位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下： 一、狀況分析 我班原有30人。現(xiàn)有幼兒17人，男孩7人，女孩10人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特殊注意每個幼兒生活力量的培育，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： （1）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與同伴交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。喜愛關心老師做事情，敢于當小老師。 3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的奇怪心特殊強。 4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部

3、分幼兒都能意識到自己長大了，知道關心別人，知道錯對分明。 5，對人比較有禮貌了，見到熟悉的人都會打招呼，并且也喜愛關心他人。 （2）弱勢表現(xiàn) 1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。 同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。 二、教學目標及詳細措施 這學期我擔當花朵二班的陪班老師，從事語言，健康，美術及手工的教學?；旧隙歼_到了目標。 （1）健康領域 1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。 2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。 3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。 4，有了良好的

4、的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習慣。 （2）語言領域 1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。 2，能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通 3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。 4，能認漢字50個，會寫10個，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。 （3）藝術領域 1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術美，喜愛參與藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2，能用多種線段感受圖畫的美，喜愛參加折紙與泥工。 三、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在

5、著不足： 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。 2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。 3、加強對特別幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識 。 四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向： 、加強自身的訓練,注意對孩子力量的培育,提高自身隨機訓練的力量. 、提高自身理論科研水平. 、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步. 3本學期我們3位老師各項工作都協(xié)作的特別好，我通過訓練閱歷豐富的老師教導，自己也學會了許多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學期能再接再厲。

6、同時也盼望我有什么需要改進的地方，請老師們即時提出看法。 幼兒園教學總結 篇2 在“xx”的愛心行動中，又迎來了新的一年。又是一學期的的消逝，又是一串的腳印。這一學期來，我們不斷地努力著、實踐著，困惑著也成長著，每一位老師都在孜孜以求地探究著，用自己的實際行動仔細地書寫自己人生歷程中的每一天。 一、嘗試走向責任文化的建立 1、思想革命 日積月累的心靈影響講解并描述故事：每秒擺一下、敬重你的個性、學會傾聽、無福消受的濃湯、斷箭等等。 思想碰撞的頭腦風暴沙龍活動：“執(zhí)行力的要害在于詳情”“換一種說法家長工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培育”“孩子勞動習慣的培育”“工作著，歡樂著”“美好的感覺”。

7、2、行動革命 依據(jù)期初日、周、月檢內(nèi)容，采納定期與不定期的檢查方式，促使老師養(yǎng)成一種日事日畢習慣； 每周反饋制：利用每周一例會在“為你喝彩”欄目進行表揚，“在溫馨提示”欄目進行問題反饋； 隨時、隨地、隨人啟發(fā)：行為跟進式的管理、服務，做到認真觀看、傾聽，準時反饋，個別狀況個別反饋，當老師上課或設計教案時找不到感覺的時候，談一下自己以前的做法或供應一本有針對性的書等，如給老師推舉的幼兒課程、供應的嬉戲資料、與老師聊家長工作等； 進行業(yè)跡獎懲：在原有考核的基礎上，對各位老師、各個班級在各項競賽中表現(xiàn)突出的班級賜予肯定的嘉獎：月文明班，月優(yōu)秀老師；期末依據(jù)每班級常規(guī)工作積分評比學期文明班，依據(jù)老師的

8、討論工作狀況評比優(yōu)秀老師，并進行肯定的嘉獎，做到績效掛鉤。 二、努力實現(xiàn)孩子的最優(yōu)進展 1、抓好日常訓練工作：新課改落實到一日活動中 連續(xù)深化開展了“老師預設”“幼兒生成”這樣一種綜合主題活動，使每個幼兒積累相應的體驗和感受，獲得最充分的進展。在原來的基礎上，本學期初，我們各課改組長為老師們供應一份各領域一些縱向的最基本的要求或內(nèi)容，供老師參考。 日常工作做到到踏實（愛在每時每刻，關注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為大小便在身上的孩子換洗，為住宿的孩子買衣服等的生活上的關懷，到與家長的短訊溝通，到訓練上隨時隨地隨人的啟發(fā)訓練，無不體現(xiàn)著我們這個團隊合作、踏

9、實的作風）、有序（本學期下發(fā)了一份老師、保育員、幼兒的一日常規(guī)材料；日、周、主題、月檢查的內(nèi)容、時間、責任人，優(yōu)秀班級、教研組的評比嘉獎方法，保障了日常工作的有序進行，也為責任文化的形成打下了良好的基礎，）、敏捷（時間內(nèi)容除統(tǒng)一行動的部份外，老師可依據(jù)實際狀況敏捷支配，這樣給了老師肯定的敏捷支配的時間和空間）； 2、為幼兒供應進展的機會、表現(xiàn)的舞臺 拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親熱接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親熱關系； 班內(nèi)有效利用一些過渡環(huán)節(jié)開設說新聞、講故事、值日生、小老師等欄目，給不同的孩子以不同的施展舞臺； 創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間； 與孩子一

10、起設計布置活動環(huán)境、節(jié)日環(huán)境、制訂活動規(guī)章； 供應豐富的選擇性課程：主要有拉丁舞、旱冰、繪畫、英語、各種樂器的學習等，讓孩子在趣味化的學習中愛好更濃； 園內(nèi)開展各種展現(xiàn)表演賽：早操（9月）、星星大擂臺（10月）、合唱（11月）、英語詩歌（1月小班）、英語故事（1月中、大班）、體育節(jié)活動（11月），期末展現(xiàn)，給了不同的孩子以展現(xiàn)自己才能的舞臺。特殊是體育節(jié)，當看到平常不聲不響的孩子獲勝時高舉小手跳起來叫出“耶”時，當平常扭扭捏捏的孩子自信地在集風光前講話時，我們老師覺得再忙也是值得的。期末展現(xiàn)孩子們更是各顯神通。 3、家園協(xié)作，合力訓練 有針對性地制訂指導家長的內(nèi)容（班級工作方案中每月家長會的&

11、#39;內(nèi)容），定期召開形式要豐富多樣家長會； 開學前對每個孩子進行一次家訪； 小班幼兒在開學前進行兩次親子活動，給了新入園孩子一個適應期，削減了孩子的分別焦慮綜合反應； 改善與家長溝通的方法，通過成長檔案、小紙條、手機短訊、月訓練內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步； 通過衛(wèi)生保健的講座，讓家長的育兒方式走向科學化； 通過家長問卷，了解家長的看法、建議，以便準時的完善調(diào)整； 三、創(chuàng)設老師進展的平臺，關心老師逐步建立富有個性的個人工作試驗室。 1、學習 依據(jù)老師的不同需要，給老師供應不同的學習、觀摩的機會，本學期赴江陰市試驗幼兒園、機關幼兒園、無錫五愛幼兒園等、上海東方幼

12、兒、上海浦南幼兒園學習、聽課、對話。 與上海幼教專家進行了一次對話活動、進行了一次兩部研討活動。 請學校張慧老師作“論文撰寫”的專題講座； 2、討論 以課改組為單位的合作討論圍繞“在教學活動中如何追隨孩子、追隨孩子的活動如何組織、老師在追隨孩子的活動中的作用”分別綻開； 以班級組為單位的主題方案、主題環(huán)境的合作探究和積累； 每周一次行為跟進式的現(xiàn)場研討； 以“觀看回應、家長工作（換一種說法）、詳情執(zhí)行（執(zhí)行力的要害在于詳情）、工作著歡樂著、美好的感覺”為主題的訓練沙龍活動； 個性化討論中資料的組織和積累（觀看日記、案例分析，特殊是趙裕老師制造性地開展工作，進行了形體訓練教學方法的探究，并且積累

13、了一學期的形體訓練教案）。 3、展現(xiàn) 開展了各種展現(xiàn)競賽活動：老師英語故事競賽（11月），說課競賽（11月），教學活動競賽（10月），三年老師基本功達標活動（11月）。 4、積累： 每周兩篇觀看日記，每月一篇月文。 成果： 本學期中，幼兒園有1篇教案獲江蘇省三等獎，12篇論文分別獲江陰市一、二、三等獎。在“全國其次屆少兒美術杯年度藝術展評”中，4位幼兒的作品獲一等獎，4位幼兒的作品獲二等獎，10位幼兒的作品獲三等獎，6位幼兒的作品獲一等獎，趙春霞老師獲特等園丁獎。2位幼兒在無錫市“波力海苔杯”繪畫競賽中，獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎，幼兒園獲組織獎。 幼兒園教學總結 篇3 炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑

14、假已在眼前，一學期繁忙而緊急的工作也將結束了。孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們知道自己就要成為學前班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望將來。 一、抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的進展。 進入大班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理力量。特殊是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導關心的做法，更多的是加以觀看引導和鼓舞，讓幼兒在日常中

15、學習熬煉、不斷提高，體驗自己的力量，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也常常組織一些小小的競賽，放學前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們特別有愛好，在參加中力量也在不斷提高。一個班里孩子的進展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有肯定的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師付出了更多的關懷，重點培育他們的力量，讓他們也有所進展。 班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒常常感冒咳嗽；依威年齡偏小、身體瘦小，體質(zhì)差，上幼兒園幾乎也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，各方面進展都不抱負，我們常常性地做好與家長的思想

16、溝通，尋求利于孩子進展的有效方法；李昂由于身體緣由常常缺席，在學習上跟不上大家，我們總是和孩子家長親密聯(lián)系，尋求補救方法，使孩子在本學期進步很大。我們在面對全體的同時，對于這些體弱多病的特別幼兒總是賜予特別的照看。 在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動參加體育熬煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追趕奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學

17、，以此帶動幼兒學習的主動性，在我們共同的努力下，有不少孩子身體動作的協(xié)調(diào)性有了很大提高。我們還常常組織孩子開展集體嬉戲活動，讓幼兒在參加中學習各種技能，學會遵守規(guī)章，熬煉身體，提高體質(zhì)。 一、完成園內(nèi)工作狀況 本著“一切為了孩子”的訓練宗旨，我們結合幼兒當前的嬉戲需要仔細的調(diào)整和添加了活動區(qū)材料，在教學活動的預備上更突出以幼兒的愛好為動身點，創(chuàng)設好活動的情景，激發(fā)幼兒仔細觀看，主動表達，嘗試總結的愿望，很有效地促進了幼兒的進展，較好的完成了接待工作。 二、班級管理 幼兒園的工作千頭萬緒，無論是訓練教學，還是衛(wèi)生保健工作，都要班組去實施，因此加強班組工作的方案性尤為重要。在日常生活中，我們依據(jù)孩

18、子愛玩的愛好，供應了“喝水競賽”，鼓舞幼兒主動飲水，主動來園；我們把把握正確穿脫衣服、良好飲食習慣的養(yǎng)成做為常規(guī)重點提前重視起來。在天氣轉(zhuǎn)涼的時候，鼓舞幼兒不怕寒冷，主動參與體育熬煉。在活動中留意調(diào)整好活動量，動靜交替。在進行這些工作的同時，在細小的問題上，如：天氣涼，上下床之前要留意關好窗戶；戶外活動之前，入廁后，離園前檢查幼兒整理衣褲狀況；對生病、沒來的幼兒進行慰問了解，做好班級衛(wèi)生消毒預防工作等方面，也考慮得較為周到，使孩子們在我們團結共識、學習互助的主動工作中，健康狀況得到了穩(wěn)定提高。 三、幼兒進展狀況 1、從身體進展來看我班幼兒對體育活動的愛好較高，但做操的主動性稍弱。為了激發(fā)幼兒的

19、做操.，老師的熱忱感染對于孩子是很重要的。所以，我們老師在每次做操中都盡力做到以飽滿的熱忱去帶操，在幼兒中間樹立做操仔細的榜樣，再結合做操競賽準時確定，鼓舞幼兒的成果，現(xiàn)在孩子們在主動做操方面有明顯提高。 2、從語言、藝術表現(xiàn)進展來看這學期我們班結合幼兒愛聽故事，寵愛表演的特點，如：對于表現(xiàn)力強的幼兒，我們會給他一個更高的標準，在自我表現(xiàn)的同時能帶動其他幼兒進行表演。我們的指導方法是把表情稍夸張、語言多些的角色讓他們進行表演，在提高的過程中會引導幼兒結合自己平日的喜怒哀樂來做出角色需要的表情。對于能 力一般，有表演愿望但有些害怕的幼兒，我們的指導方法是一個角色多人表演，一起先來感受走上舞臺的歡

20、樂，自信念建立起來后，再鼓舞其敢于一人表演。對于性格極為內(nèi)向的幼兒，我們的指導方法是先讓環(huán)境來感染幼兒，在他有愛好想表演的時候，允許他們在自己情愿表現(xiàn)的地方進行表現(xiàn)。如：有的孩子在自己的座位旁已經(jīng)可以自然的表現(xiàn)了。通過多種語言活動的開展，孩子們在大膽表現(xiàn)力和語言表述上都有了不同程度的提高。 四、家長工作 本學期我們更加注意和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的性格特征，了解家長育兒的關注點，通過面談與家長達成育兒共識。為了達到讓幼兒削減生病率的發(fā)生，我們把宣教工作做在前，把護理工作做到細，把一些有效可行的措施展現(xiàn)給家長看。如：整理衣褲狀況，讓家長了解，理解并協(xié)作我們的工作。 五、不足之處 1、

21、常規(guī)工作：精神環(huán)境的創(chuàng)設應更加寬松，使幼兒能更加歡樂、主動地獲得進展；對個別幼兒的細致觀看不夠，應在個別幼兒個體指導方面下工夫；老師在指導活動區(qū)時重點突出，但抓住訓練重點和問題進行活動區(qū)評價的力量有待提高。 2、教學活動：在藝術活動中，一味提倡“鼓舞幼兒自由、大膽表現(xiàn)”往往簡單忽視了孩子必要的表現(xiàn)技能的指導和力量的培育，但過多的注意技能的反復練習，又簡單造成幼兒機械地學習。如何在幼兒藝術素養(yǎng)的啟蒙訓練和技能培育中找到一個融合點，有效地促進幼兒的主動學習及力量的提高，我們老師在值得深思。 3、家長工作：對于不同層面的家長，要有不同的溝通方式，要讓我們的工作得到全部家長的認可。 六、新學期工作預想

22、 1、角色嬉戲始終深受幼兒寵愛，幼兒在扮演不同的角色進行活動，本身就是一種制造力的表現(xiàn)。如何利用這種資源促進幼兒的進展始終是我們的困惑，所以在新學期，我們會在觀看的基礎上，漸漸的了解幼兒的愛好點和嬉戲的問題進行深化的指導，使孩子們在自主，有序的角色嬉戲中獲得制造力的進展。 2、做好一個家長一份理解，一個孩子一種訓練，更好地開頭班級工作，使家長滿足，孩子歡樂成長。 3、仔細參加教學活動，多學，多鉆，使藝術活動開展的更深化，更有利于幼兒的進展。 幼兒園教學總結 篇4 本學期的訓練工作在園領導的大力關懷和關心下、在家長的主動協(xié)作以及班上人員的努力下，平安順當?shù)耐瓿闪朔桨钢械拿恳豁椚蝿?，現(xiàn)將本學期教學

23、工作總結如下： 本學期我連續(xù)擔當大二班的老師，作為一名老師，我能忠誠黨的訓練事業(yè)，喜愛本職工作，具有較強的責任心，關懷幼兒，愛惜幼兒，堅持正面訓練，公正地對待每一位幼兒。 在教學工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新綱要的要求，仔細鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學方案，仔細上好、備好每一節(jié)課。 使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德訓練，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。 本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們依據(jù)課程的需要和新綱要的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新綱

24、要中的新觀點。 新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探究中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜愛的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探究下，幼兒漸漸將區(qū)角 活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授學問的理解，增加幼兒的動手操作力量及探究的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依舊能平安、有序地進行各項訓練活動。 其次，我還主動參與幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，老師自制教玩具我都不遺余力的發(fā)揮自己的一份力氣，作出自己的應有貢獻。 在園領導的關懷和班組成員的相互支

25、持下，我順當完成了本學期的工作，但也存在著肯定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成果，訂正錯誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。 幼兒園教學總結 篇5 幼兒園訓練教學常規(guī)管理工作是推動保教工作的關鍵，做好訓練教學常規(guī)管理是提高保教質(zhì)量的最基本的前提和保證。本學期，我園訓練教學管理工作在上級主管部門的關懷支持和在園長的細心指導下，以“促進老師專業(yè)進展、提高訓練教學質(zhì)量”為重心，以幼兒園訓練指導綱要、36歲兒童學習與進展指南為依據(jù)，扎實基礎、追求優(yōu)質(zhì)，凸顯特色，不斷優(yōu)化幼兒園一日活動，在提高幼兒整體素養(yǎng)、不斷提升幼兒園保教質(zhì)量上又跨出了堅實的一步?；貞浺粚W期來的工作，有辛苦的付出也有

26、勝利的喜悅，現(xiàn)將一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成果總結如下： 一、強化日常管理，提高工作實效 本學期，我們仔細執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要與泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則的精神，真正讓一日活動更加合理、科學。 首先，抓好各類方案的制定與實施。學期初，我們組織各班級組深化學習綱要指南，依據(jù)各領域的訓練要求和年齡段幼兒的進展目標，在園長室的指導下，以省編教材為主干，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資源，形成本年度訓練教學方案。其次，注意對各班一周活動方案支配表制定的檢查與指導，要求老師們在制定周方案時，做到科學合理地支配一日活動，保證幼兒每天1小時戶外體育活動、

27、2小時戶外活動、3小時嬉戲活動。同時，幼兒園依據(jù)實際狀況，制訂了戶外場地支配表、專用活動室支配表，園領導實行每日例檢、隨機抽檢的方式對各班級組、各班一日活動開展狀況、方案執(zhí)行狀況、備課狀況進行檢查，并作好檢查記錄，檢查結果在每周周前會議上評議，從而促進老師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會、保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間、保證幼兒在集體活動中的主動參加在這種和諧優(yōu)化的訓練情境中，每個幼兒的制造性都能得到愛護、受到重視，師生關系進一步和諧，從而使幼兒在開心的氛圍中有所收獲、有所進步。 其次，仔細執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建設，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，

28、促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓練教學質(zhì)量的全面提高，本學期，我園連續(xù)仔細執(zhí)行聽課、評課制度，推門聽課、集體觀摩聽課、師徒相互聽課等形式有機結合，即興點評、骨干老師點評、小組評議多種評議活動，關心老師提高對教學活動的組織、反思力量，全面推動課堂教學的有效性。 (1)隨堂課)本學期，領導班子成員聽了分管班級組內(nèi)每一位青年老師的隨堂課，并從活動設計、課堂組織、師幼互動等方面進行了針對性的分析和評價，對存在的不足之處提出改進看法，對隨堂課不合格的老師實行“回頭看”的方法，切實關心青年老師提高了課堂教學力量。 (2)開放課)4月份，我園小班、中班進行了家長開放日活動，在家長開放活動的預備過程中，我們重視開放課的試教與完善，組織老師相互聽試教課。經(jīng)過組內(nèi)老師的評課、磨課完善后，由園