肖像和姓名中的權利 (2)_第1頁
肖像和姓名中的權利 (2)_第2頁
肖像和姓名中的權利 (2)_第3頁
肖像和姓名中的權利 (2)_第4頁
肖像和姓名中的權利 (2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小憨教學資源網(wǎng)小憨教學資源網(wǎng)1 1、齊齊為什么如此在意自己的照片呢?、齊齊為什么如此在意自己的照片呢?2 2、小路的想法有道理嗎?、小路的想法有道理嗎?青春期自我意識增強,開始關注自己的形象,關心別人對自青春期自我意識增強,開始關注自己的形象,關心別人對自己的評價,是對自己的欣賞和肯定。己的評價,是對自己的欣賞和肯定。肖像與人格不可分離,肖像與人格不可分離,因此在意自己的照片就是尊重自己的人格。因此在意自己的照片就是尊重自己的人格。小路沒有認識到肖像與人格的密切關系,需關注自己形象。小路沒有認識到肖像與人格的密切關系,需關注自己形象。如果小路想法主要在于不必過分關注外表形象,應把精力用如果小路

2、想法主要在于不必過分關注外表形象,應把精力用到學習上,從這個意義上說有道理。到學習上,從這個意義上說有道理。小憨教學資源網(wǎng)知識海洋知識海洋1 1、肖像肖像是以容貌為中心的人體形是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。象的再現(xiàn)。2 2、肖像的、肖像的表現(xiàn)方式表現(xiàn)方式有:繪畫(自有:繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、版畫、照相、畫像)、雕塑、剪紙、版畫、照相、攝像等。攝像等。3 3、正如世界上沒有完全相同的兩、正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,每個人都有一張不同片樹葉一樣,每個人都有一張不同的面孔,以此區(qū)別于他人。所以,的面孔,以此區(qū)別于他人。所以,肖像也是每個人人格的基本標志肖像也是每個人人格的基本標志。

3、小憨教學資源網(wǎng)自學指導一:自學指導一:閱讀閱讀4141內容找出下面的問題內容找出下面的問題1 1、肖像權的含義、肖像權的含義2 2、侵害肖像權的表現(xiàn)、侵害肖像權的表現(xiàn)小憨教學資源網(wǎng)公民的肖像權公民的肖像權是指公民依法享有對自己肖像的支配權,包括肖像制作權、使用權和獲酬權。未成年人在使用自己肖像和獲取報未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。小憨教學資源網(wǎng)小憨教學資源網(wǎng)小憨教學資源網(wǎng)侵害公民肖像權的行為表現(xiàn):侵害公民肖像權的行為表現(xiàn): 1 1 、未經本人同意,不得以營利為目的、未經本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。如,不準擅自將他使用公民的肖

4、像。如,不準擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面,或印人的肖像用作廣告或雜志封面,或印在掛歷上。在掛歷上。2 2 、惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像,、惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民的肖像進行人身攻擊。或利用公民的肖像進行人身攻擊。小憨教學資源網(wǎng)搜索我們身邊搜索我們身邊(生活中生活中)侵犯肖像權的行為侵犯肖像權的行為危害:人格尊嚴受到侵害,在精神上受危害:人格尊嚴受到侵害,在精神上受到傷害,影響生活、工作和學習,可能到傷害,影響生活、工作和學習,可能會帶來經濟上的損失。會帶來經濟上的損失。小憨教學資源網(wǎng)保護女童保護女童小憨教學資源網(wǎng) 新聞報道中的攝影;新聞報道中的攝影;參加社會活動的照

5、片;參加社會活動的照片;尋人啟示上的照片;尋人啟示上的照片;違反道德和法律行為的照片、錄像;違反道德和法律行為的照片、錄像;通緝犯的照片;通緝犯的照片;以科學研究和文化教育為目的以科學研究和文化教育為目的在一定范圍內在一定范圍內使用他人使用他人肖像,如出于肖像,如出于臨床醫(yī)學教學研究臨床醫(yī)學教學研究在專業(yè)報刊上展示病在專業(yè)報刊上展示病人照片等。人照片等。不屬侵犯肖像權的行為:不屬侵犯肖像權的行為:小憨教學資源網(wǎng)小憨教學資源網(wǎng)人格人格小憨教學資源網(wǎng)小憨教學資源網(wǎng)小憨教學資源網(wǎng)張楠和王芳同在北京打工。張楠和王芳同在北京打工。4 4月月1 1日,張楠以日,張楠以王芳的名義給她家發(fā)電報,內容為王芳的名

6、義給她家發(fā)電報,內容為“我病重住院,我病重住院,請速來請速來”。王芳的母親心急如焚,從千里之外趕。王芳的母親心急如焚,從千里之外趕到北京才知虛驚一場。張楠解釋說這是愚人節(jié)的到北京才知虛驚一場。張楠解釋說這是愚人節(jié)的玩笑,對此王母十分氣債,強烈要求討回公道。玩笑,對此王母十分氣債,強烈要求討回公道。張楠的行芳是否構成侵權?為什么?張楠的行芳是否構成侵權?為什么?受害人應采用什么方式維護自己的姓名權?受害人應采用什么方式維護自己的姓名權?小憨教學資源網(wǎng)盜用他人姓名是指未經他人同意或授盜用他人姓名是指未經他人同意或授權,擅自以他人的名義實施某種活動,以權,擅自以他人的名義實施某種活動,以抬高自己身價

7、或謀取不正當?shù)睦?。抬高自己身價或謀取不正當?shù)睦?。冒用他人姓名是指使用他人的姓名冒冒用他人姓名是指使用他人的姓名冒充他人進行活動,以達到某種目的。充他人進行活動,以達到某種目的。 被侵權者可以被侵權者可以要求侵權人停止侵害、賠禮要求侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失?;虻狼?、消除影響、賠償損失?;蛲ㄟ^訴訟等方通過訴訟等方式維護自己的姓名權。式維護自己的姓名權。小憨教學資源網(wǎng)借家庭經濟有困難的戰(zhàn)士的借家庭經濟有困難的戰(zhàn)士的姓名往其家里寄錢或以他人名義姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體算不算幫助老幼病殘等弱勢群體算不算是侵犯公民的姓名權?是否違反是侵犯公民的姓名權?是否

8、違反了誠信做人的原則?了誠信做人的原則?善善意的冒用不構成侵權意的冒用不構成侵權。小憨教學資源網(wǎng) 作為一個合格的公民,要正作為一個合格的公民,要正確行使自己的肖像權、姓名權,確行使自己的肖像權、姓名權,同時也要尊重他人的肖像權、姓同時也要尊重他人的肖像權、姓名權,樹立維權意識,敢于依法名權,樹立維權意識,敢于依法維護自身的合法權益。維護自身的合法權益。小憨教學資源網(wǎng)課堂練習:這樣做可以嗎課堂練習:這樣做可以嗎1、小明昨天到公園去游玩,看見一個年輕女子坐在涼亭的、小明昨天到公園去游玩,看見一個年輕女子坐在涼亭的石凳上,樣子非常的美,正好他要參加攝影比賽,這可是石凳上,樣子非常的美,正好他要參加攝影比賽,這可是個難得的鏡頭,于是在女子的面前按下了快門個難得的鏡頭,于是在女子的面前按下了快門。2、記者王某在旅游區(qū)拍下了一游客亂扔垃圾的鏡頭,并準、記者王某在旅游區(qū)拍下了一游客亂扔垃圾的鏡頭,并準 備登報以批評這些行為。備登報以批評這些行為。3、小強為了證明演示自己的電腦技術,把小張相片上的耳、小強為了證明演示自己的電腦技術,把小張相片上的耳朵變成了豬耳朵,然后在論壇上發(fā)表。朵變成了豬耳朵,然后在論壇上發(fā)表。4、廣告公司的小谷經常在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論