九年級(jí)物理 能源

1、.一、能源課題：能源 課型： 使用時(shí)間：課標(biāo)要求：1.通過實(shí)例理解有那些不同形式的能量。 2.常識(shí)性理解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特點(diǎn)；什么是不可 再生能源、可再生能源及其特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)目的：知識(shí)目的 理解能源的分類 才能目的 通過搜集與能源有關(guān)的資料，鍛煉自己解決問題的才能 情感目的 通過能源的學(xué)習(xí)，充分理解能源的重要性導(dǎo)學(xué)重、難點(diǎn)：【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、能源的分類和利用； 2、不同能源的特點(diǎn)和我們生活的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 根據(jù)能源的特點(diǎn)分類 ，會(huì)區(qū)別一次能源和二次能源導(dǎo)法：創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)法學(xué)法：討論法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：一臺(tái)手搖發(fā)電機(jī)教案來源：自撰教學(xué)過程：一、新課引入：請(qǐng)大家快速獨(dú)立考慮以下問題，

2、用語言表述出來丹江口水庫不僅能為首都送去甘甜的水，還有什么功能？先對(duì)子互相交流，再小組內(nèi)交流，假設(shè)小組內(nèi)的意見不統(tǒng)一，請(qǐng)?zhí)岢鰜?。二、?dú)立自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)快速閱讀課本P166-P169的內(nèi)容，然后獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。1、人類利用能源的歷程1鉆木取火在人類利用能源的歷史上非常重要，開啟了以 為主要能源的時(shí)代。2蒸汽機(jī)的創(chuàng)造是人類利用能量的新的里程碑，人類的主要能源由 轉(zhuǎn)向 。蒸汽機(jī)的利用標(biāo)志人類進(jìn)入_社會(huì)。3能源分類我們今天使用的煤、石油、天然氣，是千百萬年前埋在地下的動(dòng)植物經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的，稱為 能源?？梢詮淖匀唤缰苯荧@取的能源，統(tǒng)稱為 能源，如 、 、 、 以及 。無法從自然界直接獲取，

3、必須通過一次能源的消耗才能得到的能源稱為 能源，如 能。由生命物質(zhì)提供的能量稱為 。如 、 等。不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源屬于 能源。如 、石油、 ?？梢栽谧匀唤缋镌丛床粩嗟氐玫降哪茉磳儆?能源。如 、 、 、 。4._是當(dāng)今世界的主要能源。2、21世紀(jì)的能源趨勢(shì) 已探測(cè)的數(shù)據(jù)說明，目前作為人類主要能源的_儲(chǔ)量并不豐富，而且開發(fā)后不能_，假如長(zhǎng)期大規(guī)模開采，不久的將來會(huì)消耗殆盡，所以開發(fā)_，更好地利用_，是全球范圍內(nèi)的重要課題。 請(qǐng)結(jié)對(duì)互相更正，然后在組內(nèi)展示質(zhì)疑，假如還有不清楚的地方，請(qǐng)其他小組來幫助解決。三、合作互助學(xué)習(xí)：1、仔細(xì)閱讀P166-168人類利用能源的歷程，討論三次能

4、源時(shí)代及其代表能源。 2、請(qǐng)認(rèn)真完成課本P168動(dòng)手動(dòng)腦，可以先討論再獨(dú)立完成問題，有疑問的可以請(qǐng)教自己的對(duì)子。四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)：1、請(qǐng)結(jié)對(duì)子展示以上三個(gè)題，然后小組長(zhǎng)要求組員在小組內(nèi)站起來討論交流。2、小組長(zhǎng)派代表給大家展示，并說出做這些題應(yīng)該注意的事項(xiàng)。3、其他小組對(duì)展示的解答直接進(jìn)展質(zhì)疑，并分享自己的見解。4、老師對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)或者對(duì)內(nèi)容做強(qiáng)調(diào)講解五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)請(qǐng)快速獨(dú)立完成以下各題，然后更正打分1、以下能源中，屬于二次能源的是 A.天然氣 B.電能 C.水能 D.太陽能 2、以下能源中，屬于化石能源的是 A.核能、生物質(zhì)能、水能 B.煤、石油、天然氣 C.太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能 D

5、.電能、汽油、柴油 3、為了減少霧霾的困擾，不少城市都采取一些有利于改善環(huán)境的措施：設(shè)置“綠波帶能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過，曾有記者在早頂峰時(shí)段駕車通過裕華路，在實(shí)施綠波的路段用時(shí)10min，比實(shí)施前減少了5min，從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶的好處是 ；部分公交車和出租車使用天然氣來代替柴油或汽油，天然氣是 填“一次能源，或“二次能源能源，它燃燒時(shí)將它的 能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能。4、2019年6月17日是第1個(gè)“全國低碳日。在踐行“節(jié)能低碳的今天，應(yīng)特別重視開發(fā)利用的能源是 A煤炭 B石油 C天然氣 D太陽能5、“節(jié)約能源，從身邊做起。在今年的節(jié)能日這一天，全國許多學(xué)校晚上都熄燈1小時(shí)。請(qǐng)你也從身邊生活細(xì)節(jié)中，提出一條節(jié)能的合理建議： 。 老師出示課堂檢測(cè)答案，組長(zhǎng)修改并反響學(xué)生做題情況，老師引導(dǎo)糾錯(cuò)，評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握情況。六、課堂小結(jié) 1、本節(jié)課學(xué)到了什么？還