葉子上的小“血管”教案

1、.教學(xué)設(shè)計(jì)8 葉子上的小“血管一、教學(xué)目的：1. 學(xué)生挑選喜歡的葉子，通過(guò)觀察、欣賞、理解葉子的根本構(gòu)造，感知其形狀、色彩和紋理的美感。2. 學(xué)慣用寫(xiě)生的方法，運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)葉子上的小“血管的美，大膽自由地創(chuàng)作。3. 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、耐心作畫(huà)的習(xí)慣，能從一片樹(shù)葉的生長(zhǎng)，聯(lián)絡(luò)到自己，乃至人類(lèi)的生命的更替。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感知樹(shù)葉的美，用線描寫(xiě)生的方法表現(xiàn)出葉子的形狀、構(gòu)造和紋理。難點(diǎn)：學(xué)生在觀察的根底上，大膽運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)作表現(xiàn)。三、教與學(xué)的準(zhǔn)備學(xué)生：實(shí)物葉子、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、彩色水筆。老師：課件、實(shí)物葉子、范畫(huà)等四、教 學(xué) 過(guò) 程一、引導(dǎo)階段1.師：請(qǐng)同學(xué)們把自己課前搜集的“寶貝曬出來(lái)

2、吧！學(xué)生展示自己的搜集并介紹。師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況相應(yīng)展示不同形狀、不同顏色的葉子并板書(shū)： 葉子 形狀 顏色2.播放葉子的視頻師：同學(xué)們，如今正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們一起走進(jìn)大自然去感受一下春天的氣息。仔細(xì)觀察視頻，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生欣賞完談?wù)勛约旱母惺堋＠蠋煾鶕?jù)學(xué)生說(shuō)的情況引出葉脈，引出課題并板書(shū)。8. 葉子上的小“血管設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)談話交流，既是對(duì)學(xué)生課前搜集、預(yù)習(xí)的檢查，也是對(duì)學(xué)情的初步判斷。這樣才能在課堂上獲得新課的主動(dòng)。通過(guò)視頻和圖片的展示激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生更好的深化到課程的學(xué)習(xí)中來(lái)。二、開(kāi)展階段1.課件展示不同葉子。引導(dǎo)學(xué)生理解葉脈的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)葉子的美。2. 學(xué)生

3、欣賞并說(shuō)說(shuō)圖片中葉脈的特點(diǎn)。3. 老師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況相應(yīng)總結(jié)，并以圖片的形式展示各種不同形狀的葉脈。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹和圖片的展示讓學(xué)生理解葉脈的多樣性4.如此美麗的葉子，同學(xué)們想不想把它們留下來(lái)哪？可以用哪些方法來(lái)留住它們哪？生：攝影、繪畫(huà)、做書(shū)簽等等。5.攝影師用相機(jī)留住它們的美，畫(huà)家用畫(huà)筆留住它們的美。老師在這里搜集了一些小畫(huà)家們表現(xiàn)的美術(shù)作品我們來(lái)一起欣賞一下。設(shè)計(jì)意圖：課件出示，邊欣賞邊講解，開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬知識(shí)面，加深理解激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得視覺(jué)沖擊，激發(fā)創(chuàng)作欲望。4. 老師課件演示繪畫(huà)的根本步驟：（1） 畫(huà)葉子的外形。（2） 畫(huà)葉脈。（3） 裝飾完善。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件演示讓學(xué)生更好更直觀的理解掌握繪畫(huà)的根本步驟和方法，可以更好的進(jìn)展作品的創(chuàng)作。3、 理論階段1.老師課件出示作業(yè)要求，學(xué)生按要求完成作業(yè)。2.投屏展示其他班級(jí)作品中存在的問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是為了防止學(xué)生在構(gòu)圖時(shí)出現(xiàn)構(gòu)圖過(guò)大或過(guò)小的情況。3.播放輕音樂(lè)，學(xué)生作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)。把學(xué)生好作品及時(shí)通過(guò)授課助手展示到屏幕上四、展示評(píng)價(jià)階段學(xué)生展示自己的作品，師生共同評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)，學(xué)生在自評(píng)互評(píng)的過(guò)程中充分闡述自己的想法及畫(huà)面中的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，老